【熱門】小學(xué)書的作文600字錦集九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的小學(xué)書的作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)書的作文600字 篇1
書，蘊含著真理，蘊含著喜怒哀樂。它能道出凄涼的呼喚，能道出世間的不平，揭發(fā)社會的黑暗，畫出家庭的溫馨。
如果問你，從小到大從沒放棄過的愛好是什么。是收集，聽音樂，彈鋼琴，畫畫，還是看書？這似乎很難選擇。但是像我這樣癡迷于遨游文字世界的人，選擇的一定是書。
說道故事，我想大家都會想起，牙牙學(xué)語時，父母念出的一篇又一篇童真的故事。在我小時，每夜睡覺都會從母親手中拿著的那本格林童話中，聽到許多至今還記憶猶新的童話。聽著，聽著，便悄然入夢。雖然看不懂文字，但總能從母親的話語里聽出一絲甜美。入了小學(xué)，從那方格里了解文字的美妙。回到家，翻開那本格林童話，再一次去細(xì)細(xì)品味。這一次，從那字里行間又讀懂了許多。升入高年級，翻開課本出現(xiàn)的是那經(jīng)讀百遍的童話。聽著老師的講解，才發(fā)現(xiàn)，書中竟有更深的奧秘。
我一天天在長大著。書籍成了我人生中的里程碑。從小時的格林童話，到名著小說，我的知識與理解能力正在上升。品味也與那時截然不同。從童話逐漸升為小說，名著�！冻悄吓f事》《童年·在人間·我的大學(xué)》《假如給我三天光明》《海底兩萬里》《史記》《中國通史》我發(fā)現(xiàn)每一本書，每一本好書，都蘊含著奧秘，蘊含著作者對人生獨特的見解。從小時到現(xiàn)在我在書的類型選擇中唯一不變的就是類似抒情一類的寫景美文很喜歡朱自清的《荷塘月色》《槳聲燈影里的秦淮河》每一篇描寫得都是那么細(xì)膩，唯美讓人身臨其境，置身其中。
也許是看多了，自己也想用筆記錄了世間美景，便開始喜歡一人在幽靜的傍晚倚窗觀景。看那夕陽下墜參與的紅色映得天空一片凄美。不像忘記，也就提筆，在默默間，記下那抹色彩。喜歡在寧靜的夜晚，坐在窗旁安靜的看著那一本本小說，一篇篇美文。看到很喜歡的地方總是默默凝望良久，深深記在心里。不知何時，心里有了這樣一個夢想——作家。也許，是我太喜歡那些景了吧！當(dāng)作家！呵，這多么遙不可及的夢想啊！讀書，寫作，一只努力著，我相信終有一天，是夢會實現(xiàn)的那一天。
讓書香永遠(yuǎn)的充滿在我的生活，讓夢想永遠(yuǎn)的陪我向前。書香相伴，夢想同行，這一口號，我將永遠(yuǎn)銘記。
小學(xué)書的作文600字 篇2
書，是我的良友，他給我一把金鑰匙，誘導(dǎo)我打開淺短的視線，愚昧的頭腦，閉塞的心靈，他從不吝惜對我的幫助。在我的生活中不能沒有書，因為書籍能給我們帶來與偉大巨匠進(jìn)行跨越時空對話的樂趣，是我們的靈魂變得豐富而充實，可以是我們懂得做人的樂趣與道理，因而讓我感到讀書使我生活中的一大樂趣。
讀書使人生活中不可缺少的，書可以凈化人們的心靈，陶冶人們的情操 ，給人以遐想的空間，讀書可以讓我們的課外生活變得豐富多彩，可以使我們的生活充滿快樂和微笑可以讓我們從無聊中得到解脫，他為我們大腦增添了新的血液，他無求回報的為人類做著各種奉獻(xiàn)。
書還可以使人類了解宇宙奧秘的工具，從而使我們得知浩瀚的宇宙里的一切，他可以無求回報的把我們帶到書的海洋，讓我從書中獲得樂趣和精神上的解脫。
書可以給人們帶來自信，可以讓人們的堅信不容易被打敗，書用自己優(yōu)美的語言文字來鼓勵人們，就算失敗了也不沮喪，站起來繼續(xù)努力。
一本你喜歡的書，就是一位朋友，是一處隨時樂意去就去的地方。這就像我們的樂園一樣，給予我們無窮的快樂。當(dāng)然在我們每個心中讀書宛如品味一道精美的佳肴，宛如與朋友交談，宛如與親人見面，令人回味無窮。
每逢讀書時，你就走出自己的心靈，進(jìn)入另一個人的心靈中，傾聽他的心聲，在這個時候你就開動了自己的腦筋，覺得這是世界上最有樂趣的事。
書是人類的財富，書給人類增添了不少情趣，高爾基說過：“書籍使我變成一個幸福的人，使我們的生活變成輕松而舒適的詩”。這就足以證明書所能給人類帶來的樂趣。
相信以后有書為伴的日子將更加精彩。
相信以后有書為伴的生活將更加充實。
小學(xué)書的作文600字 篇3
每個人都有自己的夢想，有的人想當(dāng)樂于助人的醫(yī)生；還有的人想當(dāng)偉大的科學(xué)家……除了人，連生物都有自己的夢想，小鳥的夢想是像雄鷹一樣展翅翱翔；樹苗的夢想是長成一棵參天大樹；小魚的夢想是在海里自由的游泳……而我的夢想是什么呢？是成為一名書法家。
為什么說我想成為一名書法家呢？那要從我二年級的時候說起。平常沒有任何輔導(dǎo)班或藝術(shù)班的我過著平淡的生活，一天，媽媽突然笑著對我說：“女兒，想不想去上書法班��？”那時還有些懵懂的我?guī)е唤z好奇和一絲興趣，答應(yīng)了媽媽。
星期六早上，把上書法課的東西準(zhǔn)備齊后，爸爸便開著車把我送到了書法班。沒想到，和我很要好的一個朋友也在這里，我高興極了，這樣下課的時候我就不怕沒人玩了！正想著，老師嚴(yán)厲的聲音突然出現(xiàn)在耳邊，嚇得我心驚膽戰(zhàn)，我呼了口氣緩了一緩，老師開始講課了：“你們是第一天上課，所以我們先學(xué)基礎(chǔ)的筆畫，今天要學(xué)的是橫，橫呢，要注意搭筆頓筆，中間要細(xì)，要……”十分鐘過去，老師講完了書法橫的書寫方法，我聽得很投入，也對書法產(chǎn)生了濃濃的興趣，我想：我要好好學(xué)，長大了一定要成為一名書法家！想著，我便按照老師講的要求，拿起毛筆，抽出一張毛邊紙，一筆一劃，認(rèn)真寫了起來。
寫啊寫，一轉(zhuǎn)眼四年過去了，我已經(jīng)成為了五年級的大姐姐，也變得有些成熟了，可我心中的那個夢想沒有改變。現(xiàn)在的我，寫書法的功夫也進(jìn)步了不少，也經(jīng)常受到老師和父母的表揚。當(dāng)然，我也有許多不足之處，每個人都有優(yōu)點和缺點。書法字體布白均勻，大小基本一致是我的優(yōu)點，可我筆畫的圓潤要更加努力，這一點，也是我那位朋友的優(yōu)點，我們兩個會互相取長補短，相信以后，我們的書法會寫的更加漂亮！我也相信，經(jīng)過不斷努力，我會向夢想一步步走的更加接近！
我想做一名書法家，這是我的夢想，有朝一日，我相信我的夢想會成為事實！加油吧！
小學(xué)書的作文600字 篇4
大家知道我的外號叫什么嗎？就兩個字——書癡。想見見真正的書癡是什么樣的，就隨我來吧。
一、滿地鋪書圖
走進(jìn)我家，你就會發(fā)現(xiàn)那里都是書。一進(jìn)家門，換上拖鞋剛走一步，啪！踩到了一本書。桌上、床上、沙發(fā)上、地上…。。走到哪里，哪里都是書。走進(jìn)書房，你會發(fā)現(xiàn)：書架上琳瑯滿目的書，書桌上堆起來的高高的一摞書，沙發(fā)上用書鋪成一層“毯子”，猜猜我家有多少本書？100本？不，少了；1000本？不，太多了，我還沒到那種程度。告訴你吧，653本，今天又加了一本，654本了。我的目標(biāo)是這個學(xué)期結(jié)束，集到700本吧。
二、樂極生悲圖
哇，又發(fā)書了。2月份的報刊還沒有看完呢，一定要一星期之內(nèi)，把這些書看完。那幾天是我最高興的一天，天天有書看。寫完作業(yè)立刻看書，睡覺前抱著書戀戀不舍。但有些時候也禁不住老媽的嚴(yán)刑拷打，還是乖乖的把書放回原處。經(jīng)過了一星期夜以繼日的奮戰(zhàn)，終于看完了，同時，也感覺充實了許多。但是，問題來了，我的視力如廬山瀑布般飛流直下三千尺。走在路上，眼睛感覺蒙了一層紗布。雖然，我一直把這件事情保密的好好的，但還是逃不過老媽的火眼金睛，被老媽責(zé)令一個月不準(zhǔn)看書。天那，沒有書的日子怎么過呀。老媽，我恨你。
三、慷慨就義圖
啊？怎么可能？老媽，你這樣做的話會讓我很難過的，肯定不能賣我的書，要不，你把我給賣了吧！“不賣不行，你看看家里成什么樣子了，到處都是書，得整理整理了”，“可是…”，“可是什么可是，限你一天之內(nèi)把這些書送到廢品站去”，“哦”。我拿著我的書，覺得有千斤重，我的書就這么慷慨就義了嗎？我的書啊。雖然，這些書，我都看過了，可我也舍不得賣呀！可是…。，賣就賣了吧，家里也真夠亂的了�！鞍褧u啦”？“恩”。我很低落地說，“這樣才是好孩子嘛”。這下，我的書立馬從654本墜到200本了。我的書��！這下到學(xué)期結(jié)束集到700本書的計劃泡湯了。老媽，我恨你。
這就是一個真實的我，書癡的我。
小學(xué)書的作文600字 篇5
我們班有一個同學(xué)，人送外號——“書蟲”。要是在班上比誰看得書多，那一定非他莫屬。愛看書雖是好事，可我們這位仁兄卻總是因為看書入迷而鬧笑話、耽誤事情，下面你們聽我說
那天，我和小伙伴們約好一起去玩。我上樓去他家催他時，他正捧著一本書津津有味地看著，聽到我叫他，他一臉的迷茫，問：“啊？什么事？”
我急了：“你怎么回事�。坎皇钦f好了一起去弘陽廣場的嗎？大家都在樓下等著你呢！”
“不好意思，我給忘了！”他愧疚地說，“對不起��！要不，你們先走，我收拾收拾，很快就來。”
“好吧！你快點！我們在摩天輪下等著你�！�
我們一群人先走了。到了弘陽廣場的摩天輪下，排完隊、買好票。左等，他不來；右等，他不來。小伙伴們都著急了，議論紛紛：“這人怎么這么磨磨蹭蹭的？”“這么多人等他一個”“再這么等我們還玩不玩呀？”“我們邊玩邊等他吧！”
可是一直到太陽下山，我們也沒見著他的人影。我氣沖沖地去他家，準(zhǔn)備興師問罪，只見他正埋頭在一堆書里。唉！真是一個書蟲！我一邊搖頭嘆息，一邊默默地走了。
這個書蟲大多數(shù)時候是安安靜靜的，話也不多，不過他也有滔滔不絕、眉飛色舞的時候。有一次他就繪聲繪色地給我們講述了他自己的一件糗事
那天晚上，媽媽做晚飯時發(fā)現(xiàn)鹽沒了，就給了他五塊錢讓他去買。他當(dāng)時看書正看到高潮處，心想：等我看完這頁，再去也不遲。誰知這一看就入了迷，把買鹽的事給忘了。媽媽著急了，擔(dān)心他在路上出什么意外，急急忙忙地跑下樓找他。路上、超市，哪兒都找不到他，媽媽急得都快哭了，后來媽媽想：會不會走岔了？他已經(jīng)回家了？
媽媽火急火燎地趕回家，卻見他正聚精會神地看書，五塊錢還放在桌子上，動都沒動。媽媽哭笑不得，“噼里啪啦”地就數(shù)落開了，越說越來氣，然后就動手揍他……哈哈哈！
想知道這個“書蟲”是誰嗎？他就是——周宏亮。
小學(xué)書的作文600字 篇6
我和書的故事莎士比亞曾說：“書籍是人類的營養(yǎng)品。”我覺得這個比喻就我自己的成長歷程來說，特別親切。從小時候的連環(huán)畫報到現(xiàn)在的《小學(xué)生讀寫》、《書摘》等融知識性、趣味性于一體的雜志，我都吸取了不少的營養(yǎng)。初識文字時，看著那些連環(huán)畫報，不禁為那些豐富的想象所吸引。久而久之，我也變成了一個幻想家。有時會禁不住一個人對著鏡子發(fā)呆，勾畫自己長大后的模樣，以后所從事的工作。
開始作文時，我又把眼光放到了文學(xué)作品上。從《小紅帽》一遍一遍地讀到《紅樓夢》一字一字地品位，我嘗試著把自己的想象和這些作品中的佳詞妙句融匯在一起，去描繪我自己的作文天地。于是，在我的筆下有了像小紅帽似的可愛女孩，有了像林黛玉般清秀的可人兒，有了古靈精怪的小精靈，有了無所不能的天外來客。所以，老師常常把我的作文當(dāng)做范文來念，尤其對那些佳句更是又圈又點。殊不知，那可是我精心借鑒的成果。隨著年齡的增大，我對寫作的興趣越來越大。尤其是當(dāng)我的文章第一次變成鉛字時，我更是欣喜若狂，更衷心感謝給我信心和鼓勵的作文園地——《中學(xué)生讀寫》。通過它，我學(xué)到了很多的寫作技巧，而且更好地學(xué)會了如何遣詞造句；通過它，我也明白了作文光借鑒別人的是不行的.，要想有的內(nèi)涵，需把眼光放遠(yuǎn)一些。于是，我又開始讀一些知識性、趣味性、時事性較強的書，諸如《書摘》、《青年博覽》、《黃金時代》、《知音》等。
通過它們，我對世界有了的認(rèn)識，對政治多了番領(lǐng)悟，更重要是他們讓我明白了，要想成為下世紀(jì)的主人應(yīng)具備的本領(lǐng)。于是，在它們的指引下，我有了自己的奮斗，有了自己獨立的見解。書陪伴我走過了14年的歲月，它似一闋跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，是人類文明的長生果。它把無知的我領(lǐng)進(jìn)知識的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識的高峰。它讓我看到了社會的各個領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。我和它的故事永遠(yuǎn)不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富……
小學(xué)書的作文600字 篇7
書是一座橋，讓我們彼此心靈相通；書是一盞燈，照亮我們的心靈；書是一支筆，畫上我們?nèi)松呢敻�。我和書也有一段奇緣�?/p>
這一切都要追述到我七歲那年。我從小就生性好動，靜不下心來，更不要說讀書了，為此媽媽是操碎了心。她經(jīng)常教育我說：“書是全世界的營養(yǎng)品，會讓你成長！”她還給我買了一大架子書。可這些在我眼里只不過是些擺設(shè)而已，它們遠(yuǎn)沒有洋娃娃、溜溜球、游戲等有吸引力。
直到那天，我和同學(xué)在院子里玩耍忘了時間，被媽媽逮回家。她既不聽我辯解，也不理我，回家后直接把我關(guān)到書房里，讓我自己反省。媽媽把所有東西都拿了出去，除了一大架子書。不知過了過久，我激奮的情緒平靜了下來，無聊的心占據(jù)了我的心靈！我左看看，右看看，除了一大架子書擺在這里，什么都沒有。我心想：反正思過期間也不能出去，還不如看翻翻書打發(fā)時間呢！我面對著一大架子書，可謂是琳瑯滿目，一時間，不知所措不知該選哪本好。我就直接從架子上拿了《窗邊的小豆豆》隨意地看了起來。我剛看到巴學(xué)園被炸了，就自然而然的生出了一個問題：巴學(xué)園為什么會被炸？我看了原因后，就心想：這書還挺有味道的，以前我怎么會不喜歡呢？它語言質(zhì)樸，人物生動，情節(jié)曲折，真是本好書。我又重翻到第一頁，原來這本書是日本作家黑柳砌子寫的。
在接下來的兩個月內(nèi)，我看完了《窗邊的小豆豆》。我讀這本書懂得了：其實過去并不重要，要面對現(xiàn)實，看向前。
我開始喜歡讀書了，就像洪水一般變得一發(fā)不可收拾。我讀了許多名著，如四大名著，安徒生童話故事等。我不僅看了很多書，而且還學(xué)會了選書。比如看了精彩的《西>游記》，就會丟下煩瑣的《封神榜》，看了人物生動的《水滸傳》，就不會看索然無味的《蕩寇志》，看了曹文軒的絕美文字書，就不看楊紅櫻的快餐文化了，等等。
書是人類進(jìn)步的階梯。只有多讀書才能讓人站的更高，站的更高才能望的更遠(yuǎn)，想的更遠(yuǎn)，才能行走的更遠(yuǎn)！
小學(xué)書的作文600字 篇8
在我的成長旅途中，書是必不可少的。它讓我的生活變得豐富多彩，也讓我明白了一些道理。
三歲的時候，我喜歡一些小人書，書中的圖畫總使我愛不釋手；五歲時，我又愛看識字書，常常讓爸爸媽媽教我“這個字怎么讀，那個字怎么寫”；到了七歲，我迷上了有拼音的故事書，家中書柜里擺滿了故事書，讀時，自己仿佛置身于故事的世界里；現(xiàn)在，夢幻的童話書又讓我如癡如醉，浮想聯(lián)翩。高爾基曾說過“書是人類進(jìn)步的階梯”因此，我從來沒有停止過看書。
讀書讓我學(xué)到很多從前都不知道的知識。每一次我遇到疑問時，都能從書中找到答案，就這樣，我養(yǎng)成了讀書做筆記的好習(xí)慣，作文水平也在逐漸提高。每當(dāng)我從書中解答了一個疑問時，就會覺得很愉快，在學(xué)習(xí)的道路上不斷進(jìn)步，不斷提高自己，所以我也養(yǎng)成了課外閱讀的習(xí)慣，這更讓我增加了讀書的濃厚興趣。
記得有一天上課，老師給同學(xué)布置了一項作業(yè)：查找《眉毛和睫毛有用嗎？》這個話題的相關(guān)資料，大家都很有興趣�；氐郊�，我便打開電視看有沒有相關(guān)的節(jié)目，可我找了半天也沒有找到一丁點兒有用的東西。于是我便上網(wǎng)搜索，可也找不到相關(guān)內(nèi)容。哎，這可怎么辦呢？我急的像熱鍋上的螞蟻，突然，網(wǎng)上的一條賣書廣告吸引了我的注意，為什么不從書上找呢？我打開書柜，拿起《十萬個為什么》快速地找著，不久，“眉毛和睫毛有用嗎？”這個問題及解答就映入我的眼簾。原來，一個人的眉毛雖然只有幾百根，但它能像堤壩那樣，擋住從額頭流下來的汗水和雨水；也可以像防護(hù)林那樣接住落下來的灰塵，防止進(jìn)入眼睛。而眼睫毛位于眼的上下兩邊，保護(hù)著嬌嫩的眼睛，睫毛最大的作用是遮擋在眼睛的上方，避免過分強烈的光線的照射，也可以防止灰塵落入眼內(nèi)。下一堂課時，我積極回答了這個問題，還得到了老師表揚，這讓我充分認(rèn)識到讀書的好處和重要性，當(dāng)然，也不是為了老師表揚而讀書哦！
書永遠(yuǎn)伴隨著我的成長，我與書早已成為最好的朋友。
小學(xué)書的作文600字 篇9
讀書，是我的生活中不可缺少的一部分，既能豐富我的生活，也能增長許多有益的知識。
我是個熱愛讀書的一分子。我家的書柜里，有一大半兒都塞了我的書，什么《愛麗絲漫游奇境記》呀，《陽光姐姐小說派》呀，《智慧故事》呀，《福爾摩斯探案集》呀，應(yīng)有盡有，無不讓人“眼花繚亂”呀！其中，我印象最深的就是英國作家柯南道夫?qū)懙摹陡柲λ固桨讣妨恕?/p>
某次，我從同學(xué)那兒借來一本《福爾摩斯探案集》，便迫不及待讀了起來。第一章《血字的研究》中，我最記憶猶新的，就是福爾摩斯認(rèn)煙灰那兒了：他一眼看到地上雪茄的煙灰，便認(rèn)定出這是印度雪茄�！坝《妊┣训臒熁沂腔疑模⑶沂且粔K兒一塊兒的”，福爾摩斯說。當(dāng)我看到這兒，我便打心底佩服這個“神探”。
最有趣的事，就是三更半夜看書的那次。一天晚上，我八點半去睡覺，結(jié)果翻來覆去怎么也睡不著，于是我干脆偷偷摸摸捧了本書過來看。這一看，可就看到了晚上十一二點鐘，我覺得有點困了，倒地就睡，之后就作了一個“好壞結(jié)合”的怪夢──我來到那個舒爾什么被謀殺的地方，然后大名鼎鼎的神探福爾摩斯和華生醫(yī)生便結(jié)伴走了進(jìn)來（因為那天晚上我看的就是《福爾摩斯探案集》）。我結(jié)結(jié)巴巴說了一句：“福�！A華……”華生醫(yī)生瀟灑朝我揮了一下手，示意我一起加入他們的冒險。我三步并作兩步地奔過去。一過去，就乘上了艘船，上面坐著我和福爾摩斯等人，我們前方就是“曙光號”，那是斯茂等四名逃犯租來的船�！笆锕馓枴鄙系男∫叭税l(fā)現(xiàn)我們快追上他們了，便用他吹管里的最后一根毒刺吹向我們──本來那根應(yīng)該射在船桅的青刺，無緣無故飛到我腦門上來了！然后……“呀──”我從怪夢中驚醒，看了看安安靜靜躺在枕頭上的書，又想起剛剛作的怪夢，讓人哭笑不得。
讀書，生活中不可缺少的一部分，可以豐富你的生活，也能提高你對新鮮事物的求知欲！我愛讀書，我們一定要讓大家都愛上讀書！
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