那一次，我真為自己感到欣慰作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的那一次，我真為自己感到欣慰作文，歡迎大家分享。

　　那支筆停留在指間，遲遲不肯落下。猶豫著拿起，又無奈地放下。新學(xué)校，新同學(xué)，為了彼此能夠更好地認(rèn)識，這節(jié)課，所有同學(xué)都在寫自我介紹。旁邊的同學(xué)見我寫了一整頁紙，又遲疑著補(bǔ)充了一句，目光中充滿疑惑。

　　我解釋道，是在后面補(bǔ)了我的一個小目標(biāo)。在他的依舊不明白持續(xù)遲鈍中，我在新教室里講了一個故事。

　　那是一個發(fā)生在老教室里的故事。在那之前，我學(xué)了一年多的語言，雖是喜歡，卻從未有波瀾。陰差陽錯中，我熱衷于它，熱愛著舞臺上的聲音，我開始——不服氣了。當(dāng)時班里有一個女孩，很漂亮，聲音好聽，她一直擔(dān)任著班里主持人的位置。我自認(rèn)還算謙遜，但這一次我覺得，班級微演講的主持，我可以做得更好。

　　沒有人喜歡麻煩，在一個集體中，大家習(xí)慣了扮演一開始的角色，很少有人愿意花力氣去大海淘沙挖新人。平時喜歡看選秀節(jié)目的我對此很明白，所以，我要先拋橄欖枝。那是一封自薦信，傾盡了我的心血，想了很多方式讓言辭不顯自大，但又能明確表示我想要得到什么。一向風(fēng)風(fēng)火火的我既然想要這個機(jī)會，就會立刻采取行動。可面對老師，我猶豫了。

　　剛下課，班主任就在講臺收拾著教案。這時候去送那紙信，老師一打開，豈不讓全班同學(xué)都知道了？也怕傷了同學(xué)和氣不是？我藏著信，站了起來，又趕緊坐下。

　　又一節(jié)下課了，機(jī)會難得，決不能再錯失了啊�？�，要是老師不答應(yīng)，那怎么辦？我不要面子的嗎？以后怎么面對老師……

　　時間不等人。無計可施的我在中午飯后時，做賊似的溜進(jìn)辦公室，偷偷摸摸把信夾在了老師的教科書里。怕老師看不見，還操心著拉出紙的一角露出來。又怕被其它交作業(yè)的'課代表瞅去了，趕緊小心翼翼地往里收了收……

　　兩年后，新教室里的我在自我介紹中寫道：“第一次看到沁中的主席臺，我就非常向往，我希望、也相信一段時間后，我可以站在上面�！�

　　又是一段奇妙的緣分。這份自我介紹寫出來不到兩周，經(jīng)過一番曲折離奇的經(jīng)歷，我就第一次站在了那方主席臺上。未來，我知道會有第二次，第三次，甚至更多。

　　不是自大，是因為我理解了，機(jī)會是靠自己來創(chuàng)造的，永遠(yuǎn)別慫，你可以站上任何一個舞臺。原來美好從來沒有什么不期而遇，它不會欣然赴約，我能把它從陰暗怯懦中撈出來。兩次寫在紙上的愿望，一次讓我順利得到了班級主持的機(jī)會，證明自己可以得到認(rèn)可，也并沒有和那個女孩反目成仇；一次讓我在新學(xué)校中成功讓老師同學(xué)認(rèn)識了我，實現(xiàn)了自己的第一個愿望。

　　我熱愛美好，那是夢中永遠(yuǎn)的心之所向；我感到欣慰，因為懂得了自己創(chuàng)造美好。

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