小學(xué)生寫老師的作文400字合集八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生寫老師的作文400字8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生寫老師的作文400字 篇1
你要問(wèn)我，我們班哪個(gè)老師的眼睛最有神，那就非屬于我們的班主任老師了。
老師的眼睛很神奇。這么神奇呢？就是眼睛會(huì)說(shuō)話啊。一個(gè)眼神就能說(shuō)明一切！
在學(xué)校里，我上課總會(huì)做小動(dòng)作，不認(rèn)真聽(tīng)老師講課或者和同學(xué)講悄悄話，老師總是用眼神來(lái)提醒我。老師看我一眼，我便知道老師對(duì)我說(shuō)什么，她是在說(shuō)：“上課要專心聽(tīng)講，不要開(kāi)小差！”每當(dāng)我上課認(rèn)真聽(tīng)講，不再做小動(dòng)作，不再講悄悄話時(shí)，老師就會(huì)向我投來(lái)贊揚(yáng)的目光，她是在說(shuō)：“以后都要這么認(rèn)真聽(tīng)講才好！”平時(shí)，我是老師的小幫手，老師有什么意見(jiàn)呢，就來(lái)詢問(wèn)我的建議。如果我的建議老師滿意要采取的話就會(huì)給我一個(gè)贊許的神色，她是在說(shuō)：“嗯，這建議不錯(cuò)，說(shuō)得好！”我不說(shuō)你還不知道，我在班級(jí)里可是個(gè)“小霸王”呢~如果說(shuō)班級(jí)里出現(xiàn)打架之類的話，肯定少不了我挨批，這時(shí)呢老師就會(huì)賞一個(gè)嚴(yán)厲的瞪眼，她是在說(shuō)：“每次大家怎么都有你的份？你要當(dāng)老師的小幫手的，怎么能打架？以后別這樣了�！蔽业膶W(xué)習(xí)成績(jī)向來(lái)不好的，每次考試考砸了，老師都沒(méi)有怪我的意思，反而給我一個(gè)鼓舞我的目光，她是在說(shuō)：“這次考不好了沒(méi)關(guān)系，下次再加把勁，一定可以考好的！”老師的每一個(gè)眼神都富有吸引力，會(huì)把每個(gè)同學(xué)的壞毛病糾正過(guò)來(lái)。
老師，您的每一個(gè)眼神都隱藏著自己的含意，您的眼神教會(huì)了我很多。老師，我還要在您的眼神里學(xué)書本里學(xué)不到的東西，您的眼神是另一個(gè)知識(shí)的海洋！
小學(xué)生寫老師的作文400字 篇2
小學(xué)生活即將結(jié)束，我即將踏入初中，步入新的學(xué)習(xí)殿堂，也意味著我們會(huì)去接觸到跟多的任課老師，但是，不論在何時(shí)何地，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記幽默風(fēng)趣.說(shuō)話耿直的李老師.
剛剛上四年級(jí)，初見(jiàn)李老師，就看見(jiàn)他在辦公室為同學(xué)們第一天的內(nèi)容準(zhǔn)備，給我留下了極好的印象，李老師的身材比較魁梧，皮膚也有點(diǎn)黑，好似一個(gè)粗魯大漢，讓人看起來(lái)他很兇，難以近人.但是當(dāng)我上李老師的第一堂課，就立馬改變了想法.李老師課外知識(shí)豐富，和藹可親，常常會(huì)給我們講歷史故事，而我們也聽(tīng)得津津有味，黃如身臨其境.一直到同桌捅了我一下才清醒.李老師也會(huì)偶爾給我們講幾個(gè)笑話，調(diào)侃一下同學(xué)我們都笑得前仰后合，李老師不是本地人但已經(jīng)在這兒住了十多年了，在課堂上，他會(huì)突然蹦出幾句讓人哭笑不得的蕭山話，把同學(xué)們弄的各個(gè)措手不及.
記得我們班上曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)一次巨大的風(fēng)暴那就是迷戀看玄幻小說(shuō).老師知道了，就讓同學(xué)把所有的書統(tǒng)統(tǒng)繳下，不論是差生還是優(yōu)生一律繳掉.。教室里老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這種玄幻小說(shuō)對(duì)你們只有害沒(méi)有益，把書繳下，是告誡你們，不要迷戀這種書，書猶藥也，書既能讓你增長(zhǎng)智慧，但看這種書，就只能讓你墮入迷途”。我們?nèi)嗳硕忌钌畹姆词×恕?/p>
一日為師，終身為父。雖然我即將離開(kāi)學(xué)校，離開(kāi)老師，離開(kāi)同學(xué)但是我會(huì)一直祝福你們，祝福李老師：“永遠(yuǎn)年輕，平安健康�！�
小學(xué)生寫老師的作文400字 篇3
在我們班，有三個(gè)幽默的“武林高手”——語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師。
語(yǔ)文老師——一陽(yáng)指
我們的語(yǔ)文老師有個(gè)獨(dú)門絕技——一陽(yáng)指！嘿，大家一定會(huì)吃驚，這是傳說(shuō)中的招數(shù)，她怎么會(huì)？怎么，不信？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
有一次上語(yǔ)文課，鈴聲已經(jīng)響了，可是語(yǔ)文老師還是遲遲不肯露面。于是全班同學(xué)就鬧翻了天，教室里亂哄哄的一片，簡(jiǎn)直要把天花板給掀個(gè)底朝天。這時(shí)，一道人影忽然閃進(jìn)我們的視野，只見(jiàn)老師一個(gè)神速就站在講臺(tái)上，一掌拍在桌子上——“啪”，“你們有完沒(méi)完��！”這一拍威力還真大，差點(diǎn)把桌子給拍塌了。登時(shí)，全班被嚇得啞口無(wú)言。
數(shù)學(xué)老師——彈指神通
說(shuō)到我們的數(shù)學(xué)老師，那更絕了，會(huì)使傳說(shuō)中的“彈指神通。”
一次上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師正講得興高采烈，突然看見(jiàn)下面馮哲超沒(méi)在聽(tīng)課，正和同桌聊得火熱，便順手抄起講臺(tái)上的一支粉筆，輕輕朝他的頭上一彈。“��！”不遠(yuǎn)處頓時(shí)傳來(lái)一聲慘叫，同桌也被嚇得目瞪口呆。
英語(yǔ)老師——閃電鞭
說(shuō)了那么多，我們的英語(yǔ)老師也有壓箱底的絕技。有一次英語(yǔ)課，老師只出去接了一個(gè)電話，等她回來(lái)時(shí)，教室里已經(jīng)亂哄哄鬧成一片。老師氣極了，拿起教鞭就往黑板上一掄，“啪”，教室里立刻鴉雀無(wú)聲。
還有一次，上課時(shí)，三個(gè)同學(xué)在一邊講個(gè)不停，下課就被像憤怒的小鳥(niǎo)一樣，被老師拖進(jìn)了辦公室審問(wèn)，外加嚴(yán)刑拷打。我和其他同學(xué)幸災(zāi)樂(lè)禍地躲到辦公室門口偷看，只見(jiàn)老師一聲“河?xùn)|獅吼“把三個(gè)人嚇破了膽。接著，看到她舉起教鞭，三個(gè)人嚇得腿都軟了，其中一個(gè)竟然逃到了辦公室外面。
自從我們班來(lái)了這三位“武林高手“，從此也就“天下太平”了。
小學(xué)生寫老師的作文400字 篇4
我有一位老師，大大的眼睛，小小的鼻子，個(gè)子短短的，別看他個(gè)頭小，但他卻是一個(gè)嚴(yán)肅而幽默的老師。
他是一個(gè)幽默的老師。記得有一次，也許是因?yàn)閺男○B(yǎng)成的，我們很怕老師，所以那次，在教室外面玩耍的同學(xué)們一見(jiàn)老師來(lái)了，立即高喊：“老師來(lái)了，老師來(lái)了。”說(shuō)完，便一窩蜂似的涌進(jìn)了教室，老師來(lái)到教室，說(shuō)道“哈哈，這幫紅軍，派了王小二去監(jiān)控老師，老師一來(lái)，同學(xué)們像紅軍碰到敵軍一樣，打不過(guò)，便快速地朝陣地里退縮。”“哈哈”全班大笑，于是在這種輕松的情況下，我們很快進(jìn)入了學(xué)習(xí)的氣氛中。
我們的老師不僅幽默，而且對(duì)工作也很負(fù)責(zé)。他是我們的老師，還是學(xué)生公寓的負(fù)責(zé)人，他每天不僅來(lái)教我們，他每天放學(xué)后還要去檢查住校生晚自習(xí)的情況，然后再檢查我們睡覺(jué)，最后到了八點(diǎn)多的時(shí)侯，他回到了自己的宿舍，開(kāi)始準(zhǔn)備我們班第二天要上的課的課件，到了12點(diǎn)或1點(diǎn)時(shí)，他才上床，有時(shí)侯他甚至到二、三點(diǎn)才睡覺(jué)，早上他還要早起，就》 樣他每天還是精神抖摟的來(lái)為我們上課，他不僅對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)我們要求也很嚴(yán)格，從不松馳，看著他眼中一絲絲血絲，我不僅想哭，他就像父親一樣在關(guān)愛(ài)我們。
看，同學(xué)們這就是我的數(shù)學(xué)老師－張清高，他是不是既幽默又嚴(yán)肅……的老師呢，這就是我的老師。雖然才教我20天左右，但自己對(duì)他印象很深，我喜歡他！
謝謝你，張老師！
小學(xué)生寫老師的作文400字 篇5
戴著小眼鏡，身材肥又大，幽默又風(fēng)趣，課上講笑話。大家猜猜，這是那位老師呢，呵呵，我想大家都知道，那就上一堂幽默老師的課吧！
節(jié)奏音樂(lè)響起，這就代表上課了，這堂是語(yǔ)文課，是幽默老師的課。老師給我們上作文課，并給我們講他以前學(xué)生的事，大意是這樣的：“我以前有個(gè)學(xué)生叫李瑞，他和你們一樣不愛(ài)寫作文還喜歡……”
老師停住了，并在黑板上刷刷兩筆寫了幾個(gè)字，班上同學(xué)也齊刷刷地讀了出來(lái)，：“耍小聰明。”同學(xué)們滿臉疑惑，個(gè)個(gè)頭上頂了個(gè)大問(wèn)號(hào)。
幽默老師看同學(xué)們有疑問(wèn)，便說(shuō)：“李瑞跟你們一樣上五年級(jí)，他特別愛(ài)耍小聰明。我有一次叫他寫一篇400字的作文，作文提示是：如果你有一次從超市買東西回來(lái)，遇上了打劫，你會(huì)怎么辦……你們猜他怎么耍小聰明的？”一陣鼠標(biāo)聲后，老師播放了幻燈片，我們一看，差點(diǎn)沒(méi)笑趴下來(lái)，有的同學(xué)笑的東倒西歪，還有的直接仰頭大笑，教師中一片歡聲笑語(yǔ)，原來(lái)作文上都是省略號(hào)，一個(gè)漢字也沒(méi)有。
老師又開(kāi)始娓娓動(dòng)聽(tīng)地為我們講解：“這就是他五分鐘寫出來(lái)的作文，我對(duì)他講標(biāo)點(diǎn)不算重寫。然后五分鐘后他又寫好了一篇作文。
我一數(shù)，滿了400字可是，作文是這樣的：救命呀，打劫呀！救命呀，打劫呀……知道警察來(lái)了我才停止呼救�！�
同學(xué)們實(shí)在忍不住了，哈哈大笑起來(lái)。這次同學(xué)們笑的直接趴到了桌子上，甚至有人笑的無(wú)法自拔。就這樣歡樂(lè)的語(yǔ)文課進(jìn)入了尾聲。
我想該說(shuō)答案了——他就是姚老師。他讓我們?cè)谛χ谐砷L(zhǎng)，在笑中學(xué)習(xí)，在笑中感受生活中的一分一秒他就是位又好又風(fēng)趣幽默的老師
小學(xué)生寫老師的作文400字 篇6
下午，學(xué)習(xí)疲倦了。老師看到大家疲急不甚，一個(gè)個(gè)像被曬壞的禾苗一樣，打不起精神，想讓大家輕松一下，就帶我們?nèi)タ此麄兊牟藞@。
老師的菜園在他們的工廠的角落處，距離宿舍有一段距離。我們騎車前往，只見(jiàn)路旁有像大傘一樣的樹(shù)木，還有小花和小草，它們點(diǎn)頭哈腰，歡迎我們的到來(lái)。
我們來(lái)到園子里。��！園子里真美麗呀！紅彤彤的西紅柿像燈籠一樣掛在技條上，把園子點(diǎn)綴得像節(jié)日的舞臺(tái)一樣；一串串紫白相間的豇豆，像一條條彩色的飄帶，管在玉米桿上；一條條綠油油的辣椒像綠色的翡翠掛在母親的脖子上；玉米寶寶脫掉小紅帽，靜靜地躺在媽媽的懷里，讓媽媽累彎了腰。看到這些景色，我被迷住了，便到處閑逛著，觀察著。
那些綠色的辣椒分枝很多，辣椒果實(shí)長(zhǎng)在技丫的接頭處；缸豆的藤條細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的'，有許多分枝，而缸豆的花多數(shù)是紫色的，少數(shù)是白色的；蘿卜的葉子有白色的戎毛，葉子邊是鋸齒形；玉米的根系很發(fā)達(dá)，像鐵絲一樣，牢牢地抓住土壤，支撐著高大的玉米桿；菜園邊的雜草非常茂盛，向菜園里延伸，想和莊稼搶地盤呢！
那菜園里開(kāi)了一些口子，有點(diǎn)干涸，像一位口渴的老人，想喝點(diǎn)什么。
老師一邊打理園子，一邊不時(shí)嘆息著。不時(shí)除去雜草，把歪了的玉米扶正；把竄到草叢的豇豆藤拉回到架子上；把爬在菜葉上的小蟲(chóng)捉來(lái)壓死。一會(huì)兒摘點(diǎn)辣椒，掰點(diǎn)玉米，摘一些缸豆、撥點(diǎn)白菜，弄點(diǎn)香蔥……今天自然有不錯(cuò)的收獲。
我們拉來(lái)水管，開(kāi)著大水，做一次人工降雨，把水淋到園子里，發(fā)現(xiàn)“沙沙”的聲音，干涸的土地得到了滋潤(rùn)。一陣風(fēng)吹來(lái)，園里發(fā)現(xiàn)“嘩嘩”響聲”，好像在感謝我們呢！
六點(diǎn)鐘，我們戀戀不舍的離開(kāi)了老師的菜園。
老師的菜園真好。真美啊！
小學(xué)生寫老師的作文400字 篇7
幾年前，當(dāng)我還在家鄉(xiāng)讀書時(shí)，拜了一個(gè)美術(shù)老師為師，他為人非常認(rèn)真，嚴(yán)肅，臉上極少帶有笑容。
記得那是個(gè)秋天的星期六。這天由于不用上學(xué)，故吃了午飯后便背著畫夾到老師那里學(xué)藝去了。到了后，我脫下畫夾問(wèn)老師：“李老師，今天您教我畫甚么?”李老師翻了翻畫冊(cè)，答道：“今天，我們來(lái)學(xué)齊白石的蝦吧!”我一聽(tīng)覺(jué)得畫蝦有趣，急忙鋪上宣紙，倒上墨汁，請(qǐng)老師先示范。當(dāng)老師畫完，我一看感到容易，就照他的吩咐畫了幾只給他看。老師閱后搖搖頭說(shuō)：“這不是蝦，是蛇!”我一聽(tīng)又畫了幾只，他一看臉色凝住，生氣地說(shuō)：“這不是蝦，是蟲(chóng)。冠男，你畫了兩次都不像，因?yàn)槿说男宰犹绷�。畫面并不要求速度，但求生�?dòng)；它和做人一樣不能生驕，要不然就畫不好!”這是我第一次看到老師發(fā)這么大的光火。聽(tīng)了這席話后，我內(nèi)心驕傲的火漸漸熄滅了。
時(shí)間嘀嗒嘀嗒地過(guò)去，已是7點(diǎn)多了。平時(shí)我早就回家了，可現(xiàn)在我不停地在畫。我按著老師的訓(xùn)話把本來(lái)畫一只蝦的幾秒鐘，改成一分鐘，慢慢地掌握了些技巧。
到了7時(shí)半時(shí)，我把圖畫拿給老師批閱。他看了點(diǎn)了點(diǎn)頭，問(wèn)道：“明白了嗎?”我答說(shuō)：“明白了”。當(dāng)我拿過(guò)畫時(shí)，李老師笑了。
小學(xué)生寫老師的作文400字 篇8
看了這個(gè)題目，你肯定會(huì)問(wèn)老師平時(shí)對(duì)我們挺嚴(yán)的，哪會(huì)有幽 默老師 。是的，我們班就有一位幽默的英語(yǔ)老師miss xue。
就說(shuō)說(shuō)上個(gè)星期的英語(yǔ)課吧。miss xue 一進(jìn)教室，看同學(xué)在讀書，心里很高興。開(kāi)始上課，請(qǐng)她開(kāi)門見(jiàn)山地給我們講了今天要學(xué)的內(nèi)容。我們今天學(xué)習(xí)mikle家遭遇小偷的故事miss xue滔滔不絕地講著。課堂氣氛正活躍，有一位同學(xué) 偷偷把手伸進(jìn)抽屜，搞起了地道站，雖說(shuō)miss xue帶了個(gè)眼鏡，，但那位同學(xué)的小動(dòng)作仍然沒(méi)逃過(guò)miss xue敏銳的眼睛，咳咳miss xuej假裝咳了兩聲，
同學(xué)，請(qǐng)你不要在抽屜里找mike家的鐘了，他家的鐘只會(huì)在他才能找得到。missxue一說(shuō)完，那位同學(xué)刷得一下，臉紅了，全班同學(xué)哄堂大笑，課堂氣氛更活躍了。還有一次，miss xue一進(jìn)教室，便看見(jiàn)吳敏坐在位子上抽器，她走過(guò)對(duì)吳敏說(shuō)；大小姐，你別哭了。
說(shuō)完，，就拿出一卷紙巾，說(shuō)；這紙巾 可是維達(dá)的呀。你可別再哭了，我來(lái)給你擦眼淚。你再哭，我也哭了。哇·說(shuō)完，miss xua也有模有樣的哭了起來(lái)。
這下，吳敏撲哧一下笑了起來(lái)。miss xue，你讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)到了知識(shí)我們真心對(duì)你說(shuō)一句；我們愛(ài)上你的課，更喜愛(ài)你的幽默。
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