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          秋天的感動作文500字

          時間:2022-09-09 09:19:39 秋天 我要投稿
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          秋天的感動作文500字3篇

            在學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的秋天的感動作文500字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          秋天的感動作文500字3篇

          秋天的感動作文500字 篇1

            離開了燥熱的夏,又在荒蕪的秋天胡亂一氣地留下了幾個匆匆的腳印,這就是我們高三生活簡短而又忽忙的開場。

            秋天,這個沉悶得足以讓人窒息的季節(jié)。寒風裹夾著落葉的哀傷,望不盡的黃葉紛飛,是我們筆下飛揚的心事;遠方無限放大的視線,是我們無法預測的未來。帶著幾分惶恐,還有幾分憂傷,我們行走在超越與被超越的隊伍中。

            今日的寒風依舊那么凜冽,低垂的額頭,是我們最無奈的臣服。當我的腳步也正伴隨著大眾的節(jié)奏前后交替快速變化著,伸出的右腳一下子被什么擋住了去路,沒等大腦反復處理,我的腳就很自覺性地收了回來。低垂的視線下只見一雙陳舊的灰色球鞋上站著的是一個嚴重傾斜的身體,那形態(tài)真像一個邁開的“人”字。一時間,長久已來積壓的郁悶與煩躁,似乎要被這怒火點燃,我緊咬著雙唇,帶著幾分猙獰將頭揚起。但接下來雙眼記錄下來的那一幕卻一下子烙印在我的心上,成為我一生將珍存的深刻紀念。只見,一個瘦瘦的小男孩,衣衫襤褸,身邊有一只空碗。他雙手緊緊地握著一塊小小的紅色磚塊,并把它舉過額頭。他頭昂著,有一雙清澈明亮的眼睛,內中有堅定也有一些猶豫。當看到我惡狠狠的目光時,他的眼神中流露出難以掩藏的畏懼,卻不像是習慣了這種不友好對待的自然而然。就在目光相遇的那一剎那,我的理直氣壯顯得有些有氣無力了。面對這樣一個無能為力的`十來歲小男孩,在經歷了別人數(shù)不盡的嘲弄后,只能想到用那冰冷的石頭來抗拒外來的冷漠,用竭聲盡力的呵斥來喚回哪怕一點點的尊重與關愛。不知不覺間,我內心的憤恨情感被這突如其來的感動沖垮了,彌散開來的是人性的回歸,震撼著的是一顆久久未曾感受過感動的心靈,我的眼角終于涌出了具有一種情感熱度的淚水。

          秋天的感動作文500字 篇2

            秋總是伴著綿綿雨絲漫步而來。雖然少了春的撫媚,夏的喧鬧和冬的沉寂,但卻是一首詩,一支歌,給辛勤的人誦讀,高歌。

            秋是一首詩。你還記得秋季那掛滿枝頭的紅葉嗎?它總是沙沙地在風中不停地顫抖,反射著太陽,自己也仿佛成了一歌小小的太陽,想人們展示著秋天金色風采。如果秋只有金色,便不會有那么多魅力,它還有藍色,那種不折不扣的藍。秋季的天空總是被畫家們認為“最美的天空”,奇怪,因為它所具有的那種藍是其它季節(jié)無法想比的。它與海水相比,要淡一些,靜一些;與藍寶石相比,又濃點,富于動感。因此,我不能用海水和藍寶石來比喻秋的天空,這樣會破壞它的美,它的光彩。不由地,我想起了朱自清先生在《綠》這篇文章中的句子:可愛的,我將用什么來比擬你呢?詩人看到美麗的景象往往會詩興大發(fā),而面對如此美麗的'秋,他怎能毫無感觸呢?秋是詩的季節(jié),秋就是詩!它甚至不用文字來表述,便可成為一首優(yōu)美動人的詩篇。

            當然,秋季也是一支歌,一支收獲的歌。每當秋季出游時,你是否注意到路旁金燦燦的稻田,你是否注意到農民那瞇著的眼睛和小得合不攏的嘴?在秋天,農民總可以彭著一把沉甸甸的莊稼,眼角含淚……他們首里捧著的不僅是莊稼,更是他們的血汗,他們的一顆心啊!只有真正的勞動者能體會到這份感動,這份喜悅。秋不正是一支歌嗎?它自己譜曲,用那感人的旋律:它自己填詞,用那喜悅的情景。

            秋,你是一首詩,一支歌。你的詩,歌頌真善美:你的歌,高唱付出與收獲。你這真實的秋,不用鮮花來裝扮自己,不用烈日來感染別人,也不會用白雪把自己掩蓋。你那廣闊的空間,深刻,無不令人陶醉,令人感動!

          秋天的感動作文500字 篇3

            秋,成熟感動的季節(jié)。颯爽的秋風,使人神清氣爽而積極向上。心情的天空也似乎跟著陽光燦爛。

            來到一個全新的校園,來到這個陌生而親切的世界,我真不知用什么貼己的語言來表達我強烈的心靈感受。思想視野變得柔韌壯麗起來,每天都在“疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏”的感動中過活。

            在這里,我沐浴到生命中最干凈最溫暖的'陽光。這里的領導和藹可親;這里的教師相敬如賓;這里的學生家長才高八斗;這里的學生光芒萬丈……哦,我努力擁抱并呵護著美好的一切。

            也許如冰心所說,我不敢說感動是什么,但我想說因什么而感動。感動課堂上那一雙雙澄清明亮的眸子,我似乎看到當年的自己;感動燈火闌珊處,在校外等待莘莘學子回歸的身影;感動孩子們的高度評價:老師像白雪公主,既溫柔又可親……

            或者,感動是教師節(jié)里的兩朵玫瑰;是時不時的家長來訪;是生病時遭孩子們關切的目光與詢問;是一個眼神,一個手勢,一個微笑……

            老舍曾為一只麻雀而震撼,我卻被這全新的一切所感動。感動如風,自由自在無拘無束地縱橫馳騁,在它棲息的地方,工作疲憊的心可以找到最好的出口;感動如雨,瀟灑自如,隨心所欲地傾盆而出,留下清新的氣息和幸福的音符……

            在感動中過活,厭俗憤世的牢騷,像野火一樣被澆滅,在感動中過活,無論我多么倦怠都可以在這里找到平靜與安寧。讓感動駐入心靈,你會發(fā)現(xiàn)江山如此多嬌,世界如此美好。

            我想,在收獲的季節(jié)里,我應更加快樂地經營樸素而堅定的教育人生,有所表現(xiàn),才對得起難以釋懷的秋之情!

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