優(yōu)秀小學(xué)作文700字4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙�(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀小學(xué)作文700字4篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀小學(xué)作文700字 篇1
春夏秋冬，時(shí)間永不停息地旋轉(zhuǎn)，玫瑰歲月的水分隨著光陰逐漸消融干枯。忽然意識(shí)到，我該畢業(yè)了。
媽媽教的那屆哥哥姐姐，在四年前，跟我現(xiàn)在一樣即將告別母校，那時(shí)的我才二年級(jí)。一入學(xué)，哥哥姐姐就開始照顧我。很多很小的事，比如：去電視臺(tái)表演節(jié)目，就有認(rèn)識(shí)的工作人員哥哥跟前我打招呼；去做操剛好錄像，負(fù)責(zé)攝像的哥哥姐姐會(huì)專門拍我；運(yùn)動(dòng)會(huì)送稿子，廣播站的哥哥姐姐在下棋，就會(huì)說：“要不要過來下棋，我教你。”哥哥姐姐們值周時(shí)更好玩，到這個(gè)哥哥這兒晃一下，到那個(gè)姐姐那鬧一下。一放學(xué)，就背著書包去他們那兒，大家邊聊邊鬧，他們也會(huì)很讓著我。哥哥有些則是：“有沒有人欺負(fù)你，給哥哥說，哥哥收拾他們！”
雖然當(dāng)時(shí)的我早已知道他們不會(huì)怎樣“收拾”人，但沒有意識(shí)到他們的存在對(duì)我來說，早已變得重要了。
很多東西都是有時(shí)不珍惜，逝時(shí)方知悔。不珍惜是因?yàn)榱?xí)慣，有些事別人做了，覺得是理所當(dāng)然，“他們不這樣做是不可能的”。而當(dāng)他們不做時(shí)，才覺得，每個(gè)人都有自由空間，他們也可以不做。當(dāng)上三年級(jí)，才是如其他同學(xué)一樣剛剛上學(xué)時(shí)的感覺：原本輕松熟悉的學(xué)校，第一次感到孤單、陌生。
中午帶水杯回家接水，忘了帶回水杯，下午就沒有水喝，沒有人送來了。下午放學(xué)早了，母親還下不了班，沒有人送我回家。心中充滿了小小的不滿，像個(gè)個(gè)小泡泡，泡泡里寫著：“要是他們?cè)�，就……了！”第一次，完全離開哥哥姐姐，獨(dú)立自主地生活，真的很陌生。
見到高年級(jí)的學(xué)哥學(xué)姐，恍惚間有了他們的感覺。只是碰到困難時(shí)，沒有人幫自己了。要學(xué)會(huì)處理很多棘手的事情，慢慢調(diào)節(jié)自己。那時(shí)的我就像依賴種樹人天天澆水的樹苗，突然出現(xiàn)了“不確定”，只好往下扎根，極力去尋找水源。
我在開始的不適應(yīng)中，逐漸適應(yīng)哥哥姐姐離去的事實(shí)，遇到問題去想：“如果是哥哥姐姐會(huì)怎么做？”而不再是：“要是他們?cè)冢汀恕�。慢慢發(fā)現(xiàn)，其實(shí)對(duì)困難大喊：“我不行”簡(jiǎn)直太幼稚了，因?yàn)楸焕щy嚇倒并不在于它的難，而是在于我們心里的恐懼罷了。
媽媽教的學(xué)生，是我對(duì)班里同學(xué)以外的第二個(gè)，那么彼此知心的集體。第一次離開他們時(shí)，的確很糟糕，但卻鍛煉了我的身心。這個(gè)第一次，太刻骨銘心了。而，當(dāng)我要再次面對(duì)分離，面對(duì)離開同學(xué)們的第一次，估計(jì)糟的程度會(huì)更慘，不過，也就會(huì)更加鍛煉自己了吧？
優(yōu)秀小學(xué)作文700字 篇2
從第一天上學(xué)至今，我的同桌跟走馬燈似的換了五、六個(gè)，但我現(xiàn)在的同桌最牛，他可是我們班公認(rèn)的“學(xué)霸”。給我印象最深、最讓我欽佩的不僅是他的學(xué)習(xí)成績(jī)，更可貴的是他身上有許多值得我學(xué)習(xí)的地方。
他個(gè)頭跟我差不多，但比我胖多了，看起來多少有點(diǎn)兒憨憨笨笨的感覺，若論比身手敏捷，他絕對(duì)不是我的對(duì)手。他一頭短發(fā)，圓圓的腦袋，皮膚很白，臉上肉乎乎的，齒白唇紅，眼睛雖沒我的大，但卻時(shí)時(shí)閃動(dòng)著睿智的光亮，似乎什么都逃不過他的眼睛，我甚至覺得他是不是會(huì)什么“妖法”。他平時(shí)總是笑瞇瞇的，同學(xué)們都說他像極了那個(gè)所有畫冊(cè)上總是一個(gè)表情的“大神”——彌勒佛。
他認(rèn)真起來有股“拽”勁兒。和他同桌的第一天時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)他課本每頁的空白處都工工整整、密密麻麻地寫滿了預(yù)習(xí)時(shí)記錄的內(nèi)容，有生字的組詞、多音字的注音、詞意的解釋等等，有些重點(diǎn)還用紅筆做了標(biāo)記。我很佩服他上課時(shí)的那股專注勁兒，本來不大的那雙眼睛卻硬生生地讓他瞪得滴溜圓，生怕漏掉老師在黑板上寫的每一個(gè)重點(diǎn)；兩只耳朵使勁兒豎楞著，就怕錯(cuò)過了老師講得每一道題；同學(xué)們要是誰的筆記課堂上沒記下來，都愿意去抄他的，因?yàn)樗P記記得最多最全最準(zhǔn)確，所以同學(xué)們都覺得他最“拽”。
他對(duì)自己有股“狠”勁兒。有一次考試前，他發(fā)高燒40多度，媽媽給他請(qǐng)了假，老師也讓他在家好好休息，可他不同意，說若不參加考試就不知道自己學(xué)得怎么樣、弱項(xiàng)在哪里，非要媽媽跟老師聯(lián)系，讓老師把卷子拍下來后用微信傳給媽媽，這樣他就可以在家里做了。我知道這件事后，心里不由得又納悶又佩服：這家伙對(duì)自己下手怎么這么狠呢？
他平時(shí)還有股“裝”勁兒。課間時(shí)，是同學(xué)們最快樂的時(shí)光，大家聚在一起滔滔不絕、口若懸河的高談闊論，有時(shí)會(huì)為了一個(gè)問題的結(jié)果爭(zhēng)執(zhí)到面紅耳赤。這時(shí)，就會(huì)有人說：“走，我們?nèi)枂枴畬W(xué)霸’！”可他總是笑瞇瞇地回答：“也許是吧”“可能是吧”，要不就是“等我回家查查吧”，謙虛得很，從不不懂裝懂�？墒�，在課堂上回答老師提問時(shí)，這家伙卻一掃平時(shí)的“憨笨”勁兒，手舉得最高，回答問題最響亮，“發(fā)言星”也得的最多。你們說，這家伙是不是挺會(huì)“裝”的！
大家知道他是誰了嗎？他就是我的“學(xué)霸”同桌----劉宇皓。我要學(xué)習(xí)他因?yàn)檎J(rèn)真的“拽”勁兒，學(xué)習(xí)他因?yàn)槠床摹昂荨眲艃海瑢W(xué)習(xí)他因?yàn)橹t虛的.“裝”勁兒。
優(yōu)秀小學(xué)作文700字 篇3
很久以前貓和老鼠是一對(duì)好朋友。有一天，他們?cè)跇淞种姓沂澄�，沒想到遇到了一頭獅子。他們?nèi)鲩_腿就跑，但是貓被一根樹枝絆倒了，小小的老鼠拉不動(dòng)貓，只好自己先跑了。那只獅子是母的，她捕食的目的是為了給小獅子吃，但是她已經(jīng)老了，所以跑得不快，經(jīng)常只捕到幾只小鳥，今天她終于捕到一只大獵物了，她興奮不已，叼著可憐的貓回到了家。小老鼠眼睜睜地看著他的好朋友就這樣被抓走了，心里很難過。于是小老鼠下定決心，一定要把他的好朋友救回來。小老鼠想到一個(gè)好辦法：召集其他動(dòng)物來幫忙布置陷阱，利用各種動(dòng)物的優(yōu)勢(shì)來對(duì)付獅子。
這一天，小老鼠把動(dòng)物們都召集來了，并把事情的前因后果告訴了大家，希望大家共同出主意幫助貓回到溫暖的大家庭。動(dòng)物們都答應(yīng)幫忙，大家七嘴八舌地議論救貓的方法，最后一致贊成小老鼠的主意：布置陷阱讓獅子中計(jì)，從而救出貓。小猴子問：“陷阱布置成什么樣呢？”小松鼠又問：“誰去當(dāng)誘餌，把獅子引進(jìn)陷阱呢？”面對(duì)小動(dòng)物們的各種問題，小老鼠胸有成竹地說：“這樣吧，動(dòng)物中跑得最快的是小鹿，讓他去把獅子引開。鼴鼠是挖土高手，讓他來挖一個(gè)大大的圓形的地洞當(dāng)陷阱�！毙±鲜蟮脑捳f完，動(dòng)物們都安靜下來，不再提問題了。
又過了一天，鼴鼠的任務(wù)已經(jīng)完成，能不能把小老鼠的好朋友救出來，就要看小鹿的本領(lǐng)了。小鹿也開始行動(dòng)了。他的耳朵很靈，輕而易舉地找到了獅子的家，這時(shí)母獅子把貓關(guān)在了她家一個(gè)隱蔽的洞里，小獅子正在喝媽媽的奶呢！小鹿叼起一塊小石頭往洞里一扔，正好砸到母獅子的頭上，把母獅子砸了一個(gè)大包，她氣壞了，沖著小鹿咬了過來，小鹿在這危急緊張的時(shí)刻用他那有力的四肢朝陷阱方向狂奔而去，獅子不知是計(jì)，對(duì)小鹿窮追不舍，終于，獅子掉進(jìn)陷阱了。動(dòng)物們有的去救小老鼠的朋友，有的守著獅子，以免她逃跑。最后，貓終于被大家救出來了。貓非常感激大家，請(qǐng)動(dòng)物們吃了一頓大餐，動(dòng)物們可高興了。最后，那頭獅子被動(dòng)物管理員發(fā)現(xiàn)了，就被他們帶走了。
從此以后，動(dòng)物們都生活得很快樂，很幸福，再也沒有肉食性動(dòng)物來捕食他們了。
優(yōu)秀小學(xué)作文700字 篇4
動(dòng)物和我們一樣，有思想，有感情，有自己的生活方式，有自由的權(quán)利。
我們未經(jīng)動(dòng)物的同意就破壞它們的棲息地;未經(jīng)動(dòng)物同意隨意傷害其身體;未經(jīng)它們同意就決定它們的死亡。我們想過它們的感受嗎?是否想過他們的生命什么時(shí)候終結(jié)是有它們本身決定的呢。
我們?nèi)祟惉F(xiàn)在提倡珍惜生命，愛惜生命。我們?nèi)祟惖纳欠浅氋F的，難道動(dòng)物的生命就不珍貴嗎。
也許我們?nèi)祟惒幌胨�，但沒有選擇的權(quán)利，但是這樣的事情畢竟是少數(shù)啊。我們就不能把動(dòng)物當(dāng)作我們?nèi)祟惖某蓡T、朋友、家人來對(duì)待嗎?
我們的生活水平越來越高，信息越來越發(fā)達(dá)，對(duì)物質(zhì)生活和精神生活的要求也越來越高。
但是我們能把“吃野生動(dòng)物對(duì)我們的健康有好處”從我們的物質(zhì)生活中去除嗎?據(jù)說吃野生動(dòng)物可以使人活得更長(zhǎng)。也有說吃野生動(dòng)物更有營(yíng)養(yǎng);有人說吃野生動(dòng)物對(duì)大腦有好處。
我認(rèn)為這可能是真的，但人們不能盲目追隨，有些動(dòng)物是致癌物質(zhì)。
就算不說這一點(diǎn)，即使野生動(dòng)物吃了對(duì)我們有好處，但人類卻沒有想到，當(dāng)我們把它們殺得心滿意足的時(shí)候，我們?nèi)祟惖乃劳鲆舱诒平鼏?我想任何讀過書的人都熟悉“生物鏈”這個(gè)詞，對(duì)吧?
一旦生物鏈被破壞，就意味著地球上的生物大家族將以最快的速度消失，最終人類將走向死亡。
當(dāng)人類得到報(bào)應(yīng)的時(shí)候，就不會(huì)有回頭路了，不是嗎?每個(gè)人都知道一句至理名言——世上沒有后悔藥。為什么知道這句話，就不能去思考一下，去想一下，去實(shí)行一下呢?只要我們時(shí)刻記著這句話，時(shí)刻想著要去把它實(shí)踐下去，當(dāng)我們看到餐桌上無辜的動(dòng)物，還會(huì)高興地想吃它們嗎?你會(huì)犯這么大的錯(cuò)誤嗎?
現(xiàn)在世界上的動(dòng)植物物種正以最快的速度從地球上消失，有時(shí)每分鐘就有一個(gè)物種消失。
如果按這種趨勢(shì)繼續(xù)下去，人類不會(huì)消失嗎?人類難道就不能設(shè)想一下嗎?你就不能計(jì)劃將來嗎?我們就不能為后代做計(jì)劃嗎?難道我們不能為人類的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做計(jì)劃嗎?我們現(xiàn)在過著幸福的生活，不求吃穿，信息的迅速發(fā)展，這些都是我們祖先留下的，這些都是他們努力奮斗的結(jié)果。
作為后代，難道我們要把他們的成果就這樣毀于一旦么?人類這樣破壞地球難道不可惜嗎?
因此，為了人類的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，我們應(yīng)該珍惜保護(hù)野生動(dòng)物，珍惜我們的幸福生活，進(jìn)一步發(fā)展我們的祖先留下的成就。
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