媽媽和我去上學(xué)作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的媽媽和我去上學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。

　　終于盼到這個激動的星期五啦家長開放日！

　　這是媽媽第五次來到學(xué)校觀摩我們上課了�！凹佑�，這次還要讓媽媽留下一個深刻的印象！”當(dāng)我踏進(jìn)校門時，我就有了這種想法。

　　這次與往常不同，家長們聽完前三節(jié)課后就得離開了。為了讓家長把這次“短暫的開放日”記在心里，我們可得好好表現(xiàn)！

　　我們大隊(duì)委收完廢品便匆忙趕回教室進(jìn)行早讀。大學(xué)的第九章《治國章》、曹劌論戰(zhàn)、桃花源記、《孔子世家贊》史記和陋室銘是這次早讀的重點(diǎn)，我們大聲地背著，流利地背著…這時，早操鈴打響了。

　　這次的家長開放日最為新穎的就是街舞《中國話》，跳完早操，大家就認(rèn)真地準(zhǔn)備好了�！叭�世界都在學(xué)中國話，孔夫子的話，越來越國際化......”SHE的歌聲在廣播上響起，操場上的我們跳著酷酷的街舞，還真有一番風(fēng)味呢！

　　汗水像豆大的汗珠往下掉，我們卻顧不得那么多，因?yàn)榈谝还?jié)語文課開始了！在這凡間中，有很多奇人，作者馮驥才便在自己的筆下記錄了這些人：快手劉、泥人張......而我們要學(xué)的就是《刷子李》。經(jīng)過預(yù)習(xí)，我們知道刷子李是位粉刷匠，他有著高超的技術(shù)和過硬的本領(lǐng)。刷子李刷過的墻面真好比平平整整打開一面雪白的'屏障，生動形象地描繪了刷子李的高超技藝。我們在歡聲笑語與互相分享討論中，度過了這節(jié)語文課。

　　第二節(jié)是英語課，主要是復(fù)習(xí)“U13Ipreferhamburgers”。Miss胡用精美的課件我們回到了那一課。一會兒用放大鏡找出食物；一會兒分享自己收集到的新食物單詞；一會兒又讓我們表演課本劇，原本上過的U13又變得有趣起來，大家時而哈哈大笑，時而認(rèn)真聽課，一旁的家長也融合到了這個課堂中。

　　“最后一節(jié)課了，要繼續(xù)積極舉手發(fā)言！”我暗聲嘀咕著。數(shù)學(xué)課，我們是學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算，通過兩個例題，通過同學(xué)們的學(xué)習(xí)分享，通過同學(xué)們的舉手發(fā)言，我們又學(xué)習(xí)到了新的知識。

　　突然，滂沱大雨下起來，像潑，像倒，雨像鋪下來似的蓋住了大地，一個上午差不多就過去了，家長與我們也要說再見了，剛剛的早讀，剛剛的街舞，剛剛的三節(jié)課，還在我們腦海中浮現(xiàn)……

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