我嘗到無助的滋味作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的我嘗到無助的滋味作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　每當遇到難題，同桌都會很“虛心”地向我請教，下課后也會跟我打打鬧鬧，玩得不亦樂乎�？墒悄翘�，她卻給我?guī)�來了永無止境的煎熬。

　　剛下課，同桌就沒了蹤影，直到上課鈴打響，她才跟著我們的科學老師款款地走了進來，她極其冷靜的在我旁邊坐下，并投以我一個微笑。

　　耳邊傳來了科學老師那熟悉的聲音：“今天我們學習植物的光合作用。”我連忙收起思緒，定了定神看向老師，只見她穿著咖啡色的毛衣，黑色的長褲，踩著一雙黑漆皮的鞋子，眼睛上架著金絲邊眼鏡，不怒自威的掃過每一個人，不同的是手上多了一把只有在魯迅那個時代才會用的戒尺。一看這架勢，我就知道這40分鐘絕對不會好過。

　　可能大家都和我一樣注意到老師手上的戒尺，一個個都坐的筆直，認真的聽課記筆記。同桌不知怎的，突然在我耳邊說了一句什么，我還沒來得及聽清，她又“嗖”的一下回去了，坐姿如剛才一般挺拔。我疑惑極了，太想搞清楚她說了什么，便在課桌底下摸索出一張紙條，用筆寫了“什么”兩個大字，在課桌底下偷偷遞了過去。

　　就在那一瞬間，突然伸出了一雙“魔爪”，以迅雷不及掩耳之勢搶過那張紙，那把戒尺狠狠地敲在了我的腦袋上，我還來不及反應，便像一只無所適從的小羊羔一般被扯了起來。老師一邊拍打著戒尺，一邊訓斥我：“你傳什么字條？”想到我和同桌關系還不錯，我沒有供出她，我撒了一個謊，稱：“老師我沒有聽清楚你講的知識點，想問一下同桌。”

　　老師一眼就識破了我的把戲，眼眉一挑，原本如杏仁兒般的大眼更圓了，怒目圓睜地瞪著我，用比往常高出一個八度的聲音喊道：“是嗎？”這下可把我問傻了，臉上散開的紅暈，首先就暴露了我，我還想辯解：“那個老……不老……不是的。”“看吧，連你自己也說不清楚了吧，下課后到我辦公室里來一趟，我要看看你這個好學生是怎么當?shù)�？”老師臉上一片“平靜”，眼神也變得迷離而難以捉摸。我下意識地瞟了一眼同桌，希望她能站起來替我說一句話，可是她卻若無其事地坐在那，手捂著嘴一副笑岔氣的樣子，還對我說了一聲：“活該�！�

　　那兩個字像針一樣扎進了我的內(nèi)心。那一刻，我終于懂了，其實這一切都是同桌預先計謀好的，她看不慣我被老師寵愛的樣子，看不慣我的成績每次都遠超于她，她希望我能嘗一下被打罰的滋味。

　　眼淚不出聲的往下流，我體味到了無助、殘忍、甚至絕望，這可能是我最痛苦的時候吧！

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