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          小學(xué)生生活作文800字

          時(shí)間:2020-10-31 16:57:26 生活 我要投稿

          小學(xué)生生活作文800字3篇

            無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的小學(xué)生生活作文800字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          小學(xué)生生活作文800字3篇

          小學(xué)生生活作文800字 篇1

            小學(xué)生活是那樣令人難忘,從呀呀學(xué)語到能寫會(huì)算,從糊涂蟲到老師眼中的好學(xué)生,都離不開老師們的辛勤培育。眼下我已是一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生了,在數(shù)十天后我就要離開這留戀不已的母校了。

            回想過去的日子,我剛來到沈老師班上,曾多次因?yàn)檎n堂死氣沉沉讓沈老師氣得吹胡子瞪眼。沈老師他喜歡膽大、調(diào)皮、會(huì)玩的學(xué)生,也特別討厭膽小、貪玩、頑皮的學(xué)生,他希望同學(xué)們有問題主動(dòng)去請(qǐng)教。他為了幫我們消除學(xué)習(xí)上的心理障礙,鼓勵(lì)我們主動(dòng)參與學(xué)習(xí),經(jīng)常對(duì)我們說:“請(qǐng)同學(xué)們放心,在我的語文課堂上,你們的理解、感受、觀點(diǎn)沒有對(duì)錯(cuò)之分,只有主動(dòng)和被動(dòng)的區(qū)別!碑(dāng)初我對(duì)這話還半信半疑的。

            由于在過去的幾年里,我們落后的學(xué)習(xí)方法和不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,真不容易一下子改過來。但是,我們一直在努力的和他交流溝通,努力的按他說的去做,終于在我們的共同努力下,課堂漸漸地活躍起來了,我們開始進(jìn)入了沈老師的師生和諧、自主學(xué)習(xí)、勇于交流、敢于辨論、挑戰(zhàn)朗讀…… 的新式學(xué)習(xí)空間。從那以后,班上的成績(jī)?nèi)招略庐,逐漸上升,師生之間相互了解、相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn),感情越來越融洽了。

            在這兩年里有兩句話時(shí)常在我耳邊回響。在每次做數(shù)學(xué)作業(yè)前,王老師總會(huì)說:“書寫要一絲不茍,一行行的字要寫直,注意正確率!彪m然在這兩年里每次做數(shù)學(xué)作業(yè)都 能聽到這樣的聲音,但對(duì)我來說仍然很新鮮,很入耳。因?yàn)樵谒膰?yán)格要求下,我的書寫大有好轉(zhuǎn),現(xiàn)在我翻開原來的作業(yè),不禁嘆道:書寫真差。在每次寫作文時(shí),沈老師常說:“作文要想寫得生動(dòng),首先你要做到熱愛生活。我們的文章是記錄和描述生活的,沒有認(rèn)真的觀察,沒有大量的語言積累,你就寫不出真事,表不了真情!蔽乙曔@句話為座右銘,在寫作文時(shí)刻緊記,終于使我的寫作 水平提高了,F(xiàn)在當(dāng)我翻開以前寫的作文時(shí),連自己也讀不懂是什么意思,真叫人有點(diǎn)啼笑皆非。兩年后的今天,我仍然緊記這兩句話,以后我還將緊記這兩句話。因?yàn)槭撬麄冏屛业淖謱懞昧耍撬麄冏屛夷苡霉P表心情了,是他們讓我懂得了美要靠自己去創(chuàng)造。

            小學(xué)的時(shí)光一去不復(fù)返了。時(shí)間來得匆匆,也去得匆匆。黃栗小學(xué)是我成長(zhǎng)的搖籃,我的羽翼雖未豐滿,但我還是要去經(jīng)受更多風(fēng)雨的煅練。無論我將來飛到那里,都會(huì)時(shí);貋硖酵@美麗而溫暖的小巢。

          小學(xué)生生活作文800字 篇2

            六年的小學(xué)生涯既短暫,又漫長(zhǎng),在記憶的海洋中,有多少美好的事情值得收藏。

            記得我們剛到校的時(shí)候,真是讓老師操碎了心。幼兒園和小學(xué)里的氛圍完全不同,上課時(shí),你一句我一句,搞的老師無可奈何,訓(xùn)一句,安靜是安靜了?刹恢钦l一不小心哭出了聲,這下好了,整個(gè)教室都被哭聲蓋住了。搞的老師是又氣又急,到最后,哭聲慢慢的停歇了,這才讓老師歇了口氣。大家擦擦眼淚,開始上小學(xué)的第一節(jié)課。

            可是上課也上不安穩(wěn),因?yàn)槲覀兺低档闹v話,做小動(dòng)作,害得老師不得不提聲音,導(dǎo)致老師聲音沙啞、發(fā)音困難,最后只能用麥克風(fēng)增加音量才能上課,這一幕,我記憶猶新。什么老師都是這樣,直到一年級(jí)下冊(cè),這個(gè)情況才有所好轉(zhuǎn)。據(jù)馬老師說,認(rèn)真、聽話起來的我們,還是很可愛的哦!

            五六年級(jí)的時(shí)候,我的成績(jī)不知怎的,一落千丈。老師找我談話了不知多少次,可我就是沒聽進(jìn)去。但是季老師并沒有放棄我,而是在一天放學(xué)后,把我叫到了辦公室,跟我進(jìn)行了一次深切的談話,打開了我的內(nèi)心。從此,我的成績(jī)又好了起來?墒,再也回不到以前了…要不是季老師,我現(xiàn)在早就變成差生一類了。

            老師對(duì)我的教育之恩,我會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在心,終身難忘。

            我的伙伴,他們給了我最珍貴的東西——友情,在我遇到困難的'時(shí)候,他們伸出一雙雙溫暖的手,幫助我走出困境。我們即將踏入中學(xué),在一起的日子寥寥無幾,或許以后還能相見,或許根本無法相見,但不管怎么樣,他們帶給我那珍貴的友情,我將永遠(yuǎn)珍藏心中。

            記得二年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),我、葉賽程和張偉杰代表班級(jí)去比賽立定跳遠(yuǎn),前幾輪都很順利,我們也自信起來,到了第3輪的時(shí)候,我起跳時(shí)失誤了!一不小心摔倒在沙坑里,頭撞在了裁判桌的凳角上。當(dāng)時(shí)頭都起了包,我不經(jīng)哭了出來,站在一旁觀看的馬老師趕緊跑過來扶我,張偉杰和葉賽程也跑過來幫忙,他們把我扶到座位上,問長(zhǎng)問短,確定我沒事之后,才急匆匆地跑回比賽地點(diǎn)比賽。我看著他們遠(yuǎn)去的背影,心里覺得暖暖的。現(xiàn)在回想起來,這都是同學(xué)之間的友誼而產(chǎn)生的溫暖的事。

            畢業(yè)的門無可抗拒地打開了,我們還能愉快的玩耍幾天呢?我們即將走進(jìn)中學(xué)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。不管走到哪里,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那快樂、美好的小學(xué)生活。

            點(diǎn)評(píng):

            六年的小學(xué)生活既短暫,又漫長(zhǎng),是這個(gè)記憶海洋里不可磨滅的一幅圖畫,小作者在描述小學(xué)生活時(shí),選取了重點(diǎn)事例進(jìn)行描述,同時(shí)也為我們展示了濃厚的師生情和友情,在材料的選取上,主次分明,能夠抓住重點(diǎn),值得肯定!

            文章可能讓我們略覺遺憾之處,結(jié)尾處略顯無力和蒼白,其實(shí),小作者可以對(duì)師生情和友情做一個(gè)總結(jié),然后再說難忘小學(xué)生活,可能這樣的話和前面的描寫相符合,同時(shí)讓文章更加完整,結(jié)構(gòu)也飽滿豐富!

          小學(xué)生生活作文800字 篇3

            未來生活是我向往的,卻又是遙不可及的。那天,我卻看見了未來的我……

            “叮鈴鈴”,鬧鐘響了,日歷上顯示今天是2114年1月6日早上7點(diǎn)15分,離上課還有15分鐘。我不慌不忙的站在鏡子前,只見上面排出一排字:“今天溫度15到20℃,適合休閑春秋裝。”然后便出來了幾套衣服的縮略圖,我看中了一套紅白相間的運(yùn)動(dòng)服,用手點(diǎn)了一下那套衣服,我的衣柜就從里面把它拿了出來,放在了床上。我坐到床上,那套衣服便自動(dòng)的穿到我身上。要去刷牙洗臉了,我往洗手間一站,牙刷牙膏自動(dòng)弄好,杯子自動(dòng)裝滿水,我也不用動(dòng)手,牙刷就自己刷我的牙了。毛巾也已早吸好水,幫我洗臉,洗好了又自動(dòng)回到毛巾架上。我坐在餐桌前,就從1千里外的農(nóng)場(chǎng)遞過來一杯剛剛擠出的牛奶。又有兩片面包自動(dòng)跳過來。吃完后,椅子就自動(dòng)飛到學(xué)校,來到班級(jí)。黑板上出現(xiàn)一排小字:“2114年1月6日早上7點(diǎn)27分16秒”我比平常早來了4秒。黑板標(biāo)成了白板,白板中走出一位機(jī)器人女老師。女老師說:“各位同學(xué)抱歉,走道的水世界展覽區(qū)水源不流通,蠟筆小新博士已經(jīng)開始修理了!闭f完,白板上就出現(xiàn)了一條魚的圖片,女老師說:“你們誰知道這是什么魚?”同學(xué)們陸續(xù)拍下?lián)尨鹌,環(huán)環(huán)搶到了。她說:“這條魚我在我爺爺?shù)聂~圖冊(cè)上看到過,好像是叫錦鯉”女老師開心的說道:“環(huán)環(huán)說對(duì)了!是叫錦鯉,不過這是在一百年前的觀賞魚類,早已滅絕。等蠟筆小新博士修好水世界展覽區(qū)就可以克隆出錦鯉這種魚類,大概在下課時(shí),同學(xué)們就可以看見了!毕抡n了,水世界展覽區(qū)果然出現(xiàn)了一條條全身通紅的魚類,那就是錦鯉,同學(xué)都在議論紛紛。到了吃午飯的時(shí)間了。我按下課桌上的綠色按鈕,眼前就出現(xiàn)了一個(gè)大屏幕,上面有各種食物,我選擇了漢堡和壽司和可樂作為午餐。5分鐘后,午餐就從課桌上彈出來了。體育課了,同學(xué)們同時(shí)按下了課桌上的紅色按鈕,教室瞬間向下移動(dòng),不一會(huì)兒就到了操場(chǎng),操場(chǎng)的草地全是真草,不過怎么踩都沒關(guān)系,因?yàn)檫@些小草是新研究出來的“踩不死,又反彈”。我們玩得可開心了。下課了,我們返回自己的位置,又同時(shí)按下了三角形的按鈕,教室瞬時(shí)又向上升起,回到了原來的位置。放學(xué),我們坐上自己的椅子,喊一聲:“回家!”就可以穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)幕氐阶约业牟妥狼埃妥郎弦褱?zhǔn)備好了豐盛的晚餐等待著我回來。吃完飯后就可以睡覺,因?yàn)橹灰闾稍诖采希浪、牙膏、漱口杯、毛巾就?huì)自己幫你刷牙洗臉,衣服也會(huì)自己脫下、掛好、換上睡衣。(這是在晚上才會(huì)有的功能,雙休日沒有,早上也沒有。)鬧鐘也會(huì)自己開啟,明早響起。你只需要睡覺,安安穩(wěn)穩(wěn)的睡覺。

            “。√!”隨著一聲叫喊,我醒了。揉了揉摔疼的屁股,知道這一切都只是場(chǎng)夢(mèng),心里不禁感慨到:未來的生活真好,我多么希望這不是場(chǎng)夢(mèng)。∥乙欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí),早日實(shí)現(xiàn)未來生活的設(shè)想。

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