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關(guān)于教師節(jié)的作文400字集合八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的教師節(jié)的作文400字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教師節(jié)的作文400字 篇1
明天就是9月10日，也就是教師節(jié)了，該送些什么禮物給我懷念的張老師呢？
我想張老師所想要的禮物，不是鮮艷無(wú)比的花，不是高額昂貴的眼鏡，也不是一本精致漂亮的備課本，而是他的學(xué)生對(duì)他最真摯的祝福和希望學(xué)生們獲得一張張獎(jiǎng)狀！
在上學(xué)期的時(shí)候，我每天去晚自習(xí)的時(shí)候，張老師的燈都是亮著的，這時(shí)候，我便知道張老師又在備課了！張老師在我的心目中，就是我的第二個(gè)父親！他的話像終點(diǎn)前的雪糕激勵(lì)著我前進(jìn)，向終點(diǎn)沖刺；他的話像是在寒冬中的暖流，溫暖著我；他的話，像一股清泉，滋潤(rùn)了我那幼稚的心！
記得我上學(xué)期剛到學(xué)校的時(shí)候，張老師非常的看重我，所以他對(duì)我做的思想工作是最多的！老師他對(duì)我說(shuō)過(guò)，吃得苦中苦，方為人上人，如果我從小不吃苦，我的成績(jī)?cè)俸�，將�?lái)我去工作時(shí)，沒(méi)有人會(huì)叫我去工作的，因?yàn)槟銢](méi)有鍛煉過(guò)吃苦！自古哪個(gè)名人不是吃苦過(guò)來(lái)的，他們正是比別人更吃苦耐勞，所以才出名的！聽(tīng)了他的'話之后，我終于想通了，我決定以后一定要多去鍛煉了！還有一次，老師晚自習(xí)沒(méi)來(lái)輔導(dǎo)我們，我們就講話！后來(lái)老師知道了，他沒(méi)說(shuō)什么，我從他的眼神中看得出他這時(shí)是很煩惱的！于是我就要大家都寫一份申請(qǐng)書，保證下次不會(huì)這樣了！老師看了后，欣然的說(shuō)：
你們都是些好孩子！知錯(cuò)能改，善莫大焉，我不回怪你們的！聽(tīng)了他的話之后，我很佩服他，覺(jué)得他是一個(gè)大好人！
雖然我這一期，不在那讀書了，但是張老師對(duì)我的教誨，我都刻在心里！張老師，你辛苦了！我從心底里很感謝你！祝你教師節(jié)快樂(lè)，冬天來(lái)了，你要多加一點(diǎn)衣服！
教師節(jié)的作文400字 篇2
9月10日教師節(jié)的早晨，我走在上學(xué)的路上，皺著眉頭，心里想：要送什么給老師呢？老師為我們的學(xué)習(xí)和生活操了不少心，我一定要送一份好的禮物給他。無(wú)意間，我看見(jiàn)路邊的野菊花，真美呀！對(duì)了，送老師幾多野菊花吧，對(duì)，就送野菊花。
想著，一陣菊花香撲面而來(lái)，真香�。∥艺藥锥湟熬栈�，并細(xì)心的整理好，就高高興興的向?qū)W校跑去。終于來(lái)到了學(xué)校，我又三步并作兩步的向老師的辦公室走去，到老師辦公室了，我怕老師在里面工作，便裝成從窗外走過(guò)的學(xué)生，看看老師辦公室里有沒(méi)有人，老師辦公室里空蕩蕩的，他一定是和同學(xué)們大掃除去了。
提起大掃除，一幕感人的情景不知不覺(jué)的浮現(xiàn)在我眼前：那是去年大掃除的時(shí)候，我們?cè)诖蟪靥吝叢粱▔蠋熞苍诓�，他的臉色蒼白，好像昨天晚上沒(méi)睡覺(jué)似的，突然，的的'同學(xué)何娟一不小心滑到了池塘里，我們手忙腳亂，不知道做什么好�？衫蠋焻s鎮(zhèn)定自若，衣服也沒(méi)脫就跳下水救何娟了，何娟是救上來(lái)了，可老師卻得了重感冒……我小心翼翼的把野菊花插老師的筆筒里，我會(huì)心的笑了。老師看到了我的花，他的眼睛濕潤(rùn)了，飛快的跑進(jìn)教室，手里拿著花：“這是誰(shuí)放在我的筆筒里的？”“是……是我……放的！”我以為老師會(huì)批評(píng)我，可老師把我報(bào)到了懷里，“謝謝……謝謝你”老師的淚水奪眶而出。
他向父親一樣撫摸著我的頭，我也流出了淚水：“我雖然不是您最好的學(xué)生，但你是我最好的老師�。 薄安�！你是我最好的學(xué)生，永遠(yuǎn)都是！”老師含著眼淚啜泣著說(shuō)。“老師祝您節(jié)日快樂(lè)！”我在心里默默的想，默默的祝福。
教師節(jié)的作文400字 篇3
今天是教師節(jié)，我一大早就醒來(lái)，然后就迫不及待地跑到廚房里問(wèn)媽媽：“媽媽，我送給老師的鮮花枯了嗎？”媽媽對(duì)我說(shuō)：“放心吧，花昨天晚上放在水里了，不會(huì)枯的�！蔽亿s緊梳頭、洗臉、刷牙、吃飯，一吃完飯，我就捧著兩束鮮花高興的上學(xué)去了。
剛到學(xué)校，老遠(yuǎn)就看到橫幅上寫著：熱烈慶祝第二十四個(gè)教師節(jié)！接著我又看到陳校長(zhǎng)站在校門口，手背在后面，我感覺(jué)非常奇怪：第一，今天陳校長(zhǎng)為什么親自站到大門口來(lái)了，是不是有什么事情呢？第二，陳校長(zhǎng)為什么把手背在后面，是不是這里隱藏著什么秘密呢？我在腦子里聯(lián)想著，這時(shí)，我們的體育老師潘老師騎著摩托車進(jìn)來(lái)了，陳校長(zhǎng)像變魔術(shù)一樣，從背后拿出了一盒非常好吃的巧克力和一份精妙絕綸的賀卡。潘老師看到后先是大吃一驚，然后滿面笑容的收下了這份珍貴的禮物，一邊收下一邊說(shuō)著：“謝謝！”
看到這里，我趕緊走進(jìn)教室，放下書包，就和同學(xué)一起給我們的老師送了一束鮮花，還說(shuō)：“祝老師節(jié)日快樂(lè)�！崩蠋熓障挛覀兊孽r花，微笑著對(duì)我們說(shuō)：“謝謝啦，謝謝啦！”我們聽(tīng)了也很高興。后來(lái)在語(yǔ)文老師的建議下，我們又用歌聲來(lái)歡迎班主任楊老師，楊老師聽(tīng)后非常激動(dòng)地說(shuō)：“你們長(zhǎng)大了、懂事了。”聽(tīng)的我們美滋滋的`。
我覺(jué)得今天過(guò)的真的很快樂(lè)！
教師節(jié)的作文400字 篇4
大家好，你們知道9月10號(hào)是什么節(jié)嗎？不過(guò)你們讀過(guò)書就一定知道是什么節(jié)的了。那就是一年一度屬于叫教師節(jié)的節(jié)日。一說(shuō)起教師節(jié)同學(xué)們都會(huì)議論紛紛，有的說(shuō)我要送花，有的說(shuō)要送賀卡，有的說(shuō)送書，有的……
我在心里暗暗的想："教師節(jié)，我該送什么禮物給老師好呢？"我想來(lái)想去，還是送一束自己親手做的花兒。于是，我把精心做的花耳放進(jìn)書包里。興高采烈地背上書包會(huì)學(xué)校�？熳叩桨嗉�(jí)事，一股香味撲鼻而來(lái)，我連忙走進(jìn)教室。哦！原來(lái)同學(xué)送來(lái)的鮮花放滿了講臺(tái)，一大堆的賀卡遮滿了花耳的樹枝。好像是有人特意擺好的。不一會(huì)兒，老師來(lái)了，同學(xué)們紛紛的向老師祝福。我自己也迫不及待的從書包里掏出鮮花，雙手遞給老師說(shuō)："老師辛苦你，這是我一片心意祝你快了。"老師微微接過(guò)鮮花說(shuō)："謝謝。"接著幾位同學(xué)也去了。在這一個(gè)的'環(huán)境中我忍不住想再送老師多一份禮物。著就是一首詩(shī)歌：教師頌，別人從生活中撈取黃金。您只能獲取花香，您的黃金是早晨的太陽(yáng)。您的銀子是十五的月亮，但您依然快樂(lè)的吹著口哨，您的自豪是桃李芬芳。
老師-你光輝的名字，永留我心田。老師！我愛(ài)你，你永遠(yuǎn)都是我們的"good"老師�。。。�！
教師節(jié)的作文400字 篇5
六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我們也要分離了，在這離別的時(shí)刻。還記得您和我們第一次見(jiàn)面您的友好讓我們成為了好朋友，還幫助我們訂閱《讀讀寫寫》。
是您，把家中的那些好書，也是我們從沒(méi)有聽(tīng)過(guò)也沒(méi)看過(guò)的書籍，無(wú)私地借給我們閱讀，其中我最喜歡的是楊紅櫻的〈笑貓日記〉。是您，引領(lǐng)我們參加全中國(guó)中小學(xué)生作文大賽，為了讓我們更加的了解大賽的詳情，特地從網(wǎng)站上把通知的內(nèi)容打印下來(lái)，讓我們準(zhǔn)備好參賽的作文。還慷慨地說(shuō)：”如果，家里沒(méi)有上網(wǎng)條件的還可以到學(xué)校的電腦房里打印并發(fā)送到您的郵箱里，再由您發(fā)到參加小學(xué)生作文大賽的網(wǎng)站上，還要為我們投稿這一來(lái)一去要花費(fèi)您多長(zhǎng)的時(shí)間那，發(fā)送期間我們有不會(huì)打的字，或有找不到的符號(hào)，您都會(huì)走過(guò)來(lái)細(xì)心的指導(dǎo)我們。
一開(kāi)始，我們都還不知到應(yīng)該是怎樣去寫，寫的主題是什么，您為了解釋我們的諸多問(wèn)題，帶我們到電腦房里查閱優(yōu)秀作文，過(guò)后您怕我們還不明白又特地把那些優(yōu)秀作文打印出來(lái)傳閱給我們看。但回想起以前的我還是一個(gè)連讀后感也不會(huì)寫的小學(xué)生，這次不但我會(huì)寫了，而且還會(huì)把寫出來(lái)的作文發(fā)送到網(wǎng)上發(fā)表。這些都是您教給我們的`。
中午，您叫我們練習(xí)寫字，讓我們體會(huì)中華文化的博大精深。每天的課間興趣活動(dòng)，您和我們一起打乒乓球，聽(tīng)音樂(lè)，打羽毛球等。我最喜歡的是中午那次活動(dòng)，是老師和我們一起拍照片。在那金黃色的油菜花叢中記錄著我們美好童年的照片誕生了。
漫步在學(xué)校美麗的花園，看著我們親手栽下的小樹苗，如今快要和我們一樣高了。此時(shí)此刻即使我們心中有千言萬(wàn)語(yǔ)也抵不上一句“老師，謝謝您!”
教師節(jié)的作文400字 篇6
老師，您是一位辛勤的園丁，您是一位默默燃燒的蠟燭，您用您的青春換來(lái)了一張又一張滿分的成績(jī)單。啊！您是一位多么高尚的人呀！
“今天黑板上的習(xí)題我又沒(méi)有抄完，只好抄完再回家了。”由于我干事比較慢，所以每一次都比別人晚一步，看吧，又晚了。已經(jīng)下雨了，看來(lái)暫時(shí)是回不去了，我焦急地等待著雨早些下完。這時(shí)有個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，�。∈俏业睦蠋�，她是因?yàn)榕淖鳂I(yè)才這么晚回家的嗎？是的，肯定是。
老師看見(jiàn)了我，關(guān)切地問(wèn)：“呂海心，放學(xué)這么久了，怎么還不回家？”“老師，放學(xué)時(shí)，我黑板上的題沒(méi)有抄完，這會(huì)又下雨了，所以……”我不好意思地說(shuō)。老師著急地說(shuō)：“題抄完了吧，這傘你拿著，趕緊回去�！薄袄蠋煟恍�，我把傘拿走了，您怎么辦啊？”我擺擺手，堅(jiān)決不同意，正準(zhǔn)備要走。老師見(jiàn)狀，馬上生氣得皺著眉頭說(shuō)：“快，我是大人，這點(diǎn)雨不算什么，你是小孩，抵抗力弱，被雨淋著，很容易生病的，耽誤學(xué)習(xí)可是大事，你不聽(tīng)我的話，我可要生氣了！”說(shuō)著把傘塞到我手里，快步消失在了雨中，我的眼淚不知何時(shí)已滑落在臉頰，愣在那里。
每當(dāng)下雨，我總能想起這件事，而且每次都有不同的感受。
啊！老師！您的'身上充滿著崇高的人格魅力，您的身上閃耀著人性光輝，您不愧為人類的工程師。
教師節(jié)的作文400字 篇7
您在學(xué)園里辛勤的耕耘，您早已把心種了下去，在漫長(zhǎng)的等待中，看著你的詩(shī)句從校園中長(zhǎng)出，在人們的嘴中吟唱成果實(shí)。
親愛(ài)的老師，校園里有你的驕傲，和光榮。在你嘔心瀝血的澆灌下，有著太多的豐收季節(jié)。你忠貞不渝的堅(jiān)守著這塊寶地，就像守護(hù)著你的陽(yáng)光照在你的臉上，但是一片明朗的希望。
親愛(ài)的`老師，你是人類文化的傳播者，世界前進(jìn)的推動(dòng)者，你是人類靈魂的設(shè)計(jì)者，社會(huì)乾坤的扭轉(zhuǎn)者。你們是春風(fēng)，吹綠了一座座山頭，你們是陽(yáng)光，照亮了每個(gè)角落，你們是燈塔，引導(dǎo)迷茫之舟馳聘知識(shí)海洋。你們是紅燭，把光熱毫不吝嗇的灑向人間世界各地。
親愛(ài)的唐老師，您是我們尊敬喜愛(ài)的老師，班主任，您不僅對(duì)我們認(rèn)真，對(duì)待工作也負(fù)責(zé)任，您是一個(gè)好老師。你每天早上來(lái)，查有沒(méi)有收齊作業(yè)，有沒(méi)有好好做值日，并告訴我們上課要好好聽(tīng)講。每天中午，您也不會(huì)休息，浪費(fèi)自己的時(shí)間，來(lái)看著我們做題，背詩(shī)，改作業(yè)，偶爾打了飯也沒(méi)有先吃，等到吃的時(shí)候飯也已經(jīng)涼了。每天晚上在跑步時(shí)，別的班的班主任都會(huì)在樹蔭下乘涼，只有您，自己頂著烈日和我們一起跑步，因?yàn)槟f(shuō)“我能跑，你就一定能跑”我們當(dāng)時(shí)雖然很累，但也沒(méi)有掉隊(duì)，因?yàn)樘评蠋熞埠臀覀円粯拥睦�，我們也要有集體榮譽(yù)感。
在這個(gè)特別的日子里，老師節(jié)日快樂(lè)，愿在以后的日子里更加健康快樂(lè)，在這個(gè)特殊的日子里，祝您教師節(jié)快樂(lè)。
教師節(jié)的作文400字 篇8
一年當(dāng)中有很多節(jié)日，比如元宵節(jié)、兒童節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)。但是讓我記憶猶新的是教師節(jié)。
記得有一次，早上一到教室，組長(zhǎng)就來(lái)找我討論“教師節(jié)”的慶�；顒�(dòng)。經(jīng)過(guò)大家的討論，我們一致認(rèn)為為我們敬愛(ài)的老師應(yīng)該奉獻(xiàn)一場(chǎng)童話劇。
有的同學(xué)當(dāng)公主，有的同學(xué)當(dāng)王子，有的同學(xué)當(dāng)巫師，還有個(gè)同學(xué)當(dāng)智慧師。
下午兩點(diǎn)，我們的演出快開(kāi)始了，同學(xué)們穿的衣服非常漂亮，有的穿禮服，有的穿旗袍，有的穿古裝，還有的`穿便衣。五顏六色，美麗極了。我穿著粉色的公主裙，戴上鑲有許多珍珠的帽子。我一上臺(tái)，全班傳來(lái)熱烈的掌聲，因?yàn)槲已莸氖敲利惖耐鹾�，邁著輕盈的步伐走上臺(tái)，王子愛(ài)上了公主，但王后卻不準(zhǔn)他們戀愛(ài)，而且可惡的巫師一直陷害他們，公主和王子就去找智慧師評(píng)理，智慧師把這一切告訴了王后，公主和王子的真情感動(dòng)了王后，最后，同意他們?cè)谝黄鹆�。我們演的栩栩如生，不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們熱烈的掌聲，老師也被感動(dòng)了，直夸我們表演的很好，說(shuō)這是她收到過(guò)最好的禮物。就這樣，在一片歡聲笑語(yǔ)中我們慶祝教師節(jié)的活動(dòng)結(jié)束了。
這次教師節(jié)，我過(guò)得很開(kāi)心，因?yàn)槲业玫搅藦膩?lái)沒(méi)有得到過(guò)的快樂(lè)，我愛(ài)這個(gè)難忘教師節(jié)。
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