捐給災區(qū)小朋友作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的捐給災區(qū)小朋友作文，歡迎大家分享。

　　昨天晚上，聽說我們學校要搞一個義賣活動，為雅安的小朋友們捐款。晚上，我把明天的書。收拾好，就開始選我要賣什么東西了，我打算買一些書，我在柜子里找來找去，找到了我最心愛的《鼴鼠的月亮河》，可是，我想到那些災區(qū)的小朋友們，便把那。本書裝進了書包，賣一本書肯定不夠，我又接著選，我看到了我已經讀了很多遍的《花木蘭從軍》里面還有好多其他的故事，我就把這本書也放進了書包，接著，我又看見了《我的第一本謎語書》和《睡前小故事》我就把它們一起放進了書包。

　　今天下午，薛老師帶著我們去操場買、賣東西，操場上人山人海，擺好攤了，只聽見王老師說：“活動開始！”操場上立刻熱鬧起來，張祺看見了我的《鼴鼠的。月亮河》就問我?guī)自�錢，我說要三元，她立刻從錢包里掏出了三張一元錢給我，我把這本書給了張祺。我。看見門正陽有一本《巨人的城堡》，我翻著看。了一下，問門正陽這本書多少。元？門正陽說：“比兩元大，比五元小�！蔽艺f：“三元。”“不對�！薄Ｎ矣终f：“那四元�！薄皩α�！”說著，我拿出四張一元錢給了門正陽，門正陽把這本書給我。

　　我看見姜奕涵的小熊文具盒很好看，而且是雙層的，我問姜奕涵這個文具盒幾元？姜奕涵說只要一元，我把一元錢給了姜奕涵，姜奕涵又問我要不要阿貍的貼片，我看了看，覺得阿貍好可愛呀！

　　于是問阿貍的貼片多少元？姜奕涵說五角錢，我把五角錢給了姜奕涵。接下來，我把剩下的兩本書往我們班的攤子里一放，就去看看我還有什么需要的，我。先去看了一個大姐姐的攤子，我看見了一個我可愛的小籃子，問那個姐姐這個籃子幾元錢，姐姐說兩元，我。把那兩元給了那個大姐姐，我看一個小妹妹。在賣。橡皮，我看見一只好漂亮的小狐貍橡皮，看著那里標著：一塊橡皮五角錢。我就給了那個小妹妹五角錢，我又看見一個大哥哥在賣自動鉛筆、鋼筆、筆心……我想買一支。自動。鉛筆，看。見那個大哥哥在自動鉛筆的盒子上面拿鉛筆標著：自動鉛筆每支兩元（帶鉛）我買了一支自動鉛筆，該回班看看了，我看見我那兩本書都不。見了，看來已經賣出去了，王老師說：“活動結束！”。我們把自己剩下的錢給了老師，老師給了校長，最后，校長。就捐給了災區(qū)的小朋友。

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