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          有關我的偶像的作文400字

          時間:2020-10-26 08:20:07 偶像 我要投稿

          有關有關我的偶像的作文400字三篇

            在平日的學習、工作和生活里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的有關我的偶像的作文400字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          有關有關我的偶像的作文400字三篇

          有關我的偶像的作文400字 篇1

            可能有的家長、老師認為,像我們這么大的孩子的偶像,肯定是藝人、明星。。。但我的偶像卻是我的英語老師,英語老師她教了我一年,初二剛教我們,我感覺她對于我的關心多于其他的同學,所以我在心里想我英語考試一定要考好,不能辜負老師對我的期望。我就感覺到我和英語老師好像是前世是親戚關系似的,可能這樣說有點邪乎,但我真的就有這種感覺。我記得我們初二期末考試,就是這個暑假前的事情。我因為數(shù)學課上沒回答上問題,被數(shù)學老師扇了耳光,所以我周一下午就沒有去,周二也沒有去,周三就要考試了,我的英語老師就給我發(fā)了一條短信,當我看到老師發(fā)的短信,我的淚忍不住往下掉了,不知道為什么,簡單的幾個字,親切的問候,可能是覺得真的委屈吧。我不知道怎么回事,我偏科特別厲害,史地生政能學好,只是不努力學,但是數(shù)學不知道怎么回事,我想學好,努力學,還是學不好,感覺我和數(shù)學這門課就是仇人似的,我無時無刻不在想為什么數(shù)學課代表、班長、其他女生,數(shù)學為什么可以學的那么好,而我即使努力學,也學不好呢。被數(shù)學老師扇完了以后,我腦子里出現(xiàn)了輟學兩個字,但是又出現(xiàn)了英語老師那美麗的笑容,我仿佛聽到告訴我“不要輕易放棄,你可以的”,就這樣我對我的英語老師產(chǎn)生了一種無比的崇拜,感覺她就是我學校里的一個母親。老師謝謝你,真的很謝謝你,在初三我一定把英語學好,除了英語我也努力把數(shù)學學好,不再貪玩,把其他副科也學好,不會再讓你擔心了。

          有關我的偶像的作文400字 篇2

            華晨宇,是我追逐奮斗的夢想。

            烏云后面依然是燦爛的晴天,趕走心中的患得患失,讓心變得簡單一點,讓生活簡單一點。不管我愿不愿意,但總有一些路要自己走,總要面臨虛偽,總要承受孤單。我不向以前那么膽小,開始以你為榜樣,努力展示最棒的自己;面對種種難題,我不會再選擇逃退縮與逃避,而是坦然的接受挑戰(zhàn),只要夢想在發(fā)光,只要有你的激勵,就不會輕言放棄,拼搏奮斗尋找開啟成功的鑰匙;我還要感激比我優(yōu)秀,感激打擊我的人們,我體驗了人生的的大起大落,我能夠經(jīng)受更多的磨練,變的更勇敢堅強,學會了世間的規(guī)則,學會了生存的方式,是他們給了我一次次成長的.機會,讓我明白生活不是一帆風順,就像月亮有圓有缺,正是如此才能讓心更加坦然更加堅強。我不能左右天氣,但我能轉變我的心情啊。

            既然選擇了堅持,哪怕不正確的,就算倍受打擊,傷心難過,但決不會對所做的而后悔。或許我的世界你沒有你的出現(xiàn),我還會在迷惘與黑暗中彷徨、跌跌撞撞,是你,這顆不依靠任何就能夠發(fā)光的小太陽照亮了我前行的路,即使你離我很遙遠,即使你并不認識我,但我的世界里不能沒有你,不能沒有你給的啟示,更不能沒有你那顆簡單而純真的心。我將來也要成為像你一樣優(yōu)秀的人,你總在那,光茫萬丈,好像信仰一樣。有時候信念的力量可以無比堅定,而信仰所帶給我們的是畢生的執(zhí)念力,大概最幸福的事情是在最美麗的時光里遇見了你,就算天暗下來你也是我天空中最閃亮的那顆星星……

            華晨宇,你就是光!

          有關我的偶像的作文400字 篇3

            每個人都有自己心中的偶像,我也不例外。有的人的偶像是名人;有的人的偶像是古人;有的人的偶像是明星……而我的偶像則是教我們四年級語文的張老師。

            張老師有著一頭烏黑亮麗的秀發(fā),一雙水汪汪的大眼睛好像會說話似的。當你做了不應該的事時,她就會用生氣的眼神盯著你,直到你低下頭來承認錯誤為止;當你做了令她高興的事時,她便用含笑的眼睛看你,好像是在欣賞一件什么寶貝似的。

            我敬佩她學富五車。有一次,在午休的時候,我在做媽媽給我布置的奧數(shù)題,但是,有一道題我左思右想,試了很多遍,都解答不出來。我想:問同學吧,就怕他們不肯、也不會做;問老師吧,可數(shù)學老師在辦公室。這時,張老師朝我走了過來,和藹地問道:“吳佳瑜,你怎么了?”我膽怯的回答:“張老師,這道數(shù)學題我不會做!睆埨蠋熆纯搭}目,想了一會兒,然后滔滔不絕地給我講解了起來,還出了一些相似的題目,讓我弄懂。

            我敬佩她關心同學。有一次,我肚子疼,張老師知道了,就把我扶到辦公室。她急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉,又是給我敷熱水袋,又是給我喝水,還時不時地問我好多了沒有,我為了不讓張老師擔心,就說:“好多了!薄澳蔷秃,我可擔心死了!蔽衣犃,頓時熱淚盈眶。張老師看見了,撫摸著我的頭說:“傻孩子,這是老師應該做的。”

            這就是我的偶像,一位小學語文老師——張老師。

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