精選描寫春天的作文600字3篇

　　在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的描寫春天的作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。

描寫春天的作文600字 篇1

　　春天在不知不覺中來了，小草鉆出泥土，散發(fā)著清香；鳥兒從遙遠的南方飛回來了，歡叫聲帶來生機。春花綻放，金黃的迎春花支撐起一支支小喇叭，吹響春的樂 章；雪白的海棠花仿佛志愿者一張張笑臉，迎接來自五大洲的朋友；桃花叢叢如同彩云漂浮街頭巷尾。溫暖的春風在空中奏響一曲奧運盛歌，為北京添光彩，為中國 健兒加油。不知是奧運伴隨春風，還是春風尾隨奧運來到北京。

　　還有180多天奧運會就要在北京舉行了，人們的心情隨著奧運的腳步的臨近而跳動，大街小巷的志愿者們用微笑面對每一位行人。奧運場館拔地而起，為北京增添 出一個個新的標志。“鳥巢”在人們的眼里越來越熟悉，我不禁想起了長城、故宮、天壇，這些中國古老文明的象征。它們是中國文化的腳步，是中國繁榮的.記錄， 是一個個時代的符號。它們也是每一個中國人，每一個北京人的驕傲。時間過去了幾百年，如今的“鳥巢”、“水立方”成為中國文明的繼承�！傍B巢”是一個氣勢 非凡的建筑，它由無數鋼梁編織起來，鋼梁縱橫交錯如同千萬條巨龍盤旋在一起，好似天上的雄偉的宮殿。為營造歡樂喜慶的氣氛，人們還在“鳥巢”中懸掛起一盞 盞紅燈籠，如同一串寶珠將鋼鐵巨龍聯系在一起。我仿佛看到來自世界各地的人們相聚在這里，不同的語言，不同的膚色，同樣的渴望，同樣的理想，在運動中交 流，在比賽中了解。相比之下，“水立方”就是一顆顆淡藍色寶石串綴起來的水花。它晶瑩剔透、柔韌多情，中國跳水運動員將在這里展現他們優(yōu)美的身姿，為“水 立方”增添出陣陣優(yōu)美的浪花。

　　我仿佛聽見春風中有歌聲傳來，那是雄壯的國歌，激揚慷慨的義勇軍進行曲在各個奧運場館上空回蕩。讓我們一起唱響國歌，為中華健兒的勝利喝彩加油，為中國的偉大富強歌唱，為中國人在自己的國家成功舉辦奧運會歡呼。

描寫春天的作文600字 篇2

　　想做一條歡快的小溪悠悠流過樹根，穿過草地。

　　微笑著繼續(xù)生活，無奈隨著高考日子的一天天臨近，也不免顯現出一絲煩躁。時不時卷起幾縷發(fā)絲，在微微發(fā)出亮光的晚修里，重復著每天那些事兒。月亮似乎很低，和我的心情一樣，幾片微云幾乎托不住，月光無休止遏的流淌進來，把我的小床托出幾片亮光。

　　春天已經來了，打開門，拿著牙刷牙膏在昏暗的電燈下，悉悉索索的水聲從遠處傳來，就如同清晨的寂靜一樣，關掉水龍頭。抬頭看著宿舍的燈還亮著，心里別有一番苦楚。扒著欄桿，總想墊著腳尖，張開雙指，仰望45度星空。夜晚的星空很奇特，它總喜歡向你眨著眼睛，不管你喜歡或者討厭，它就是這樣一個孩子，無法責備，也不忍傷害。

　　興許是學校的排水系統(tǒng)出問題了，夜深的時候，漫出水來，很快就流到我夾著拖鞋的腳，想到了好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生，隨風潛入夜。噗嗤一聲，笑出爽朗的聲音，我看你是隨著水管來到我身邊。舍友們拿著臺燈往樓下照，十分不解的說：舍長，are you crazy？（你瘋了嗎？）。連忙招招手，表示沒瘋，以百米沖刺的速度逃離現場，跑向生管處報告。

　　最是一年春好處，當晚，我是徹底被淋濕了，水電工在搶修水管，我也參與其中。水電工拿著照明燈，口里時不時蹦出幾句雷話：夜來風雨聲，花落知多少，我看倒把你們淹死了不少，快回去，不要在這邊添麻煩。依舊是那一副笑容，去年冬天剛進來時把水管給弄壞了，那時宿舍沒有熱水洗澡，想想是也是他頂著寒風連夜修好。潤物細無聲他就是這樣一個人……

　　春天的故事正在進行中，難以淡忘的事情以及那些稍縱即逝的年華，透漏著些許溫馨。隨著事物的遷移，永不漠視，永遠珍惜。

　　春天來了，萬物美好，我在中央！

描寫春天的作文600字 篇3

　　爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。春節(jié)聲聲爆竹送來了點點春意，最是東風識得春，醇香四溢屠蘇酒氤氳在春氣息中，與春風一起沉醉，美酒與春風喚來了一年伊始，萬象更新。

　　春風過柳綠如繰，晴日烝紅出小桃。娉婷柳條率先舞擺著婀娜身姿，含煙吐翠，拂地搖風，宛若一展歌喉飄飄仙子，衣袂臨風，長袖飄舉，將一攬春意和著曼妙樂曲，學舞枝翻，呈妝葉展。那意欲折柳離別腸斷人兒，仿佛暫且忘懷了傷心懷遠路途，只消得眼前青青一色，暖日遲遲，微風習習。春風恰似解相欺，繚亂繽紛也滿蹊。和嬌爛漫桃花挽著絲絲縷縷春風，妖嬈枝頭，與女兒爭艷賽春，微紅點點，萬枝丹彩，灼熱了融融春意，似一臉嬌羞，又似柔情萬種。綠楊煙外，曉寒輕輕，紅杏枝頭，鬧著春意，宛若天真俏皮小丫，偷窺著墻外春色，一不小心，將腦袋探出，與春風嬉戲，與春意把玩。且莫管他日繽紛滿蹊，只待將動人容顏與春風把盞！

　　黃鶯過水翻回去，燕子銜泥濕不妨。黃鶯聲聲婉轉，在春風送拂中飄蕩遠播，留連新樹枝頭，爭搶點點暖意，展開動聽歌喉，唱著春日序曲，與日月同春，同在，同暢想。銜泥新燕，與春風呢喃，是在述說離別相思，還是在表白久別重逢喜悅？分不清你家，我家，春風浩蕩之處，全是萬家新景，無怪乎精靈小燕子竟也找不到往日銜泥蹤跡。找不到又何妨？打濕身子又何妨？我已沉醉，沉醉在習習暖風之中，忘卻他與物。

　　兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。遲遲暖日，將春意拖長；鶯歌燕舞，將春色彌漫。爭樹早鶯，翻飛燕子，蠱惑著散學孩子，與春光沉染。綠草如茵，藍天白云，放飛紙鳶，奔跑在和煦春風之中，手把線軸，抬頭仰望，將許下愿望連同紙鳶一起放飛。臉龐蕩漾著愉悅，心間盛滿了富足，能夠與春風馳騁，該是多么愜意一景？

　　沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。又起春風浩蕩著世間萬物，吹皺了一池春水，吹暖了田間枝頭。娉婷柳條，爛漫杏桃，俏皮鶯燕，在暖暖春風中盡顯各自“柔情媚態(tài)”，我們孩子呢？他們是否也可以如此盡興，如此灑脫地在婉婉春風中盡情高歌，與過去孩子一樣在田間草場放飛紙鳶，放飛夢想呢？

　　春風又起，又起春風會將孩子們心愿更新嗎？我不禁喃喃囈語，問著遲日山河……

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