有關(guān)小學(xué)描寫爸爸的作文600字四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的小學(xué)描寫爸爸的作文600字4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)描寫爸爸的作文600字 篇1
親愛的爸爸媽媽：
近來你們身體健康，工作順利嗎？雖然近幾天天氣漸漸變暖了，但還是寒暑無常，希望爸爸媽媽時(shí)時(shí)注意增減衣服，保重身體。自你們春節(jié)走后，我和爺爺奶奶都很好，望你們放心。
爸爸媽媽，我知道你們外出打工，是為了使我有學(xué)上、有衣穿、有飯吃，能夠過上和別的小孩一樣的幸福生活，受到良好的教育。但是，你們知道嗎，每當(dāng)我看到電視上背著行囊，行色匆匆的打工者，我就情不自禁的流下淚來，我也不敢多看一眼那些翹首期盼的留守兒童。
爸爸媽媽，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就想起五年前的一幕。那時(shí)我才五歲，你們騙我說給我去買好東西，就匆匆背上背包，隨著打工的潮流，奔向遠(yuǎn)方。你們走后，我天天在門口等候，等你們回來，等你們的好東西�？墒�，我等來的只是一張張匯款單，一封封讓我牽掛的信。無奈之下，我只能長時(shí)間的對著你們的照片發(fā)呆，你們的形象留在我腦海里的只剩下一個(gè)影子。爺爺奶奶怕我急出病來，帶我去逛街，拉我去散步。但是，每當(dāng)我看見別的小孩跟著爸爸媽媽逛大街、買東西時(shí)，我的心里多么的羨慕，又多么的委屈啊！
爸爸媽媽，你們在外打工已經(jīng)好幾年了，每年只在春節(jié)回來幾天，我覺得這幾天是最幸福的幾天，如果天天如此該多好。兒子已經(jīng)長大了，懂得你們在外打工的辛苦與不易，也懂得你們常年奔波在外為了誰。但是，我還是希望你們能早日回家，狠不得時(shí)光能夠倒流，回到我們一起吹生日蠟燭、吃生日蛋糕的時(shí)刻。有時(shí)，我真的恨你們，恨你們當(dāng)初無情的留下我。我有時(shí)想，我真正需要的并不是錢，而是父母的愛，我寧愿過著貧窮的日子，也不想讓你們離開。
爸爸媽媽，出門在外，一定要自己照顧好自己，不要因?yàn)槲叶岵坏贸�，舍不得穿。每次看到電視上�?bào)道，打工的父母為了子女省吃儉用，我覺得說的就是我的爸爸媽媽，淚水就會(huì)奪眶而出。此時(shí)此刻，我心里只有一個(gè)念想：好好學(xué)習(xí)，為爸爸媽媽爭光，用最棒的成績，報(bào)答爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩。請爸爸媽媽放心，兒子一定會(huì)實(shí)踐自己的諾言，做個(gè)有用的人。
親愛的爸爸媽媽，請放心吧，你們的兒子正在一天天長大，也在一天天盼望你們能夠早日回家。
最后祝爸爸媽媽工作順利，身體健康，萬事如意，早日回家！
此致
敬禮
兒子：xx
年月日
小學(xué)描寫爸爸的作文600字 篇2
從小學(xué)二年級開始，我就在爸爸的指導(dǎo)下堅(jiān)持每天寫日記�，F(xiàn)在我上四年級了，屈指算來近兩年時(shí)間了，這兩年來從未間斷過。
回想起第一次寫日記的情景，至今歷歷在目，一天晚上，爸爸對我說：“寫日記不但可以培養(yǎng)你認(rèn)真觀察生活、勤于動(dòng)腦、動(dòng)筆的良好習(xí)慣，更可以?練你做事情持之以恒的可貴品質(zhì)。你何不現(xiàn)在就學(xué)習(xí)寫日記？”從此，我開始在爸爸的指導(dǎo)下練習(xí)寫日記。為了鼓勵(lì)我，爸爸在日記本的第一頁上寫下了三句話：“寫作的源泉是生活。寫作的基礎(chǔ)是閱讀。寫作的竅門是多練。
萬事開頭難。剛開始，我不知道該寫什么，爸爸就讓我留心觀察，把一天當(dāng)中看到聽到想到做到的事向他口述一遍，然后他幫我選出一件有意義的事讓我寫。有些字不會(huì)寫，爸爸就教我查字典，讓我請教這位“不說話“的老師，同時(shí)還教會(huì)了我使用字典。這樣遇到難認(rèn)難寫的字我也就不用發(fā)愁了。
堅(jiān)持天天寫，也不是件容易的事。因?yàn)橛袝r(shí)一天過得平平淡淡，絞盡腦汁也想不出該寫點(diǎn)什么。我不知道該怎么辦，爸爸告訴我：多觀察，多思考。我按照爸爸的話去做，堅(jiān)持多讀課外書，發(fā)現(xiàn)好詞、好句、好的題材,高中作文，就趕緊記下來。還注意觀察身邊的人、事、景、物。并且遇事多動(dòng)腦筋，多問幾個(gè)為什么？如：為什么小兔子的眼睛是紅的？為什么蝙蝠睡覺總是倒著睡？等等。這樣，每次提起筆總有可寫的內(nèi)容。
爸爸常對我說：“寫日記要寫真情實(shí)感，不能胡編亂造，日記是生活的真實(shí)記錄。從此，我又注意從生活中找素材，日記內(nèi)容比以前更豐富了。為了防止我驕傲，爸爸還不斷給我提出新的要求。把這種要求寫在我日記后面的簡短評語中，有時(shí)他還會(huì)突然出個(gè)題目讓我即興創(chuàng)作。由于爸爸的嚴(yán)格要求，我總是會(huì)有新的收獲，新的體會(huì)，新的樂趣。
現(xiàn)在，我已經(jīng)寫了厚厚的兩本日記了。日記本里記下了我成長的足跡。日記也成了我密不可分的親密伙伴。
小學(xué)描寫爸爸的作文600字 篇3
曾記得，小時(shí)候的我，常坐在你肩頭，你的雙手緊握著我的小手，我只覺察到你的那雙手比我的手大出了許多;你就是那時(shí)我心目中的戰(zhàn)神Mars,無可匹敵;曾記得，某個(gè)嚴(yán)冬的夜晚，寒風(fēng)里飄舞著雪花，你背著我，一步一步，走在回家的路上，地上的積雪在你的.腳下“嚓嚓”地響，我當(dāng)時(shí)只隱隱地有這樣的意識(shí)：你的肩膀，那樣高大,強(qiáng)壯,能承載了很重的重量;曾記得，以前我們總一齊高歌，輕柔與激越的歌聲交織，飄蕩在那些動(dòng)人的日暮之中。
我一天天的長大，開始變得任性，叛逆。有一次你讓我去剪頭發(fā)，我卻覺得很麻煩，不想去。你批評了我?guī)拙�，我賭氣跑了出去，天黑后回到村里，村子里的人都高興地說：“回來就好，回來就好!”原來你們已經(jīng)問遍了村里所有的人，還懇求他們幫忙一起尋找，你們還打遍了所有想得到的親戚朋友的電話，拜托他們留意。當(dāng)我回家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)你們正在房里地焦急地打著電話問別人知不知道我去哪?我當(dāng)時(shí)鼻子一酸，眼淚就情不自禁地流了下來。你們看到我都長舒了一口氣，一邊含著眼淚責(zé)備我：“你都到哪里去了!都把我們急死了!”一邊卻緊緊地把我擁抱。
我在一天天長大，你也一天天老去。記得去年夏天身體不適，你扶我去廁所，然后從廁所出來的時(shí)候無力得差點(diǎn)摔倒嗎?你想像兒時(shí)一樣幫我抱到房間里，卻用了很大的勁才把我抱起來，當(dāng)時(shí)你開玩笑的跟我說句：“你真的長大了，我真的老了，都抱不動(dòng)了!”我只記得當(dāng)時(shí)看到的是你耳際的那幾絲白發(fā),從此以后便明白了,你再不是那時(shí)我心目中的戰(zhàn)神Mars,再不是那個(gè)可以讓我騎在肩膀上的高大強(qiáng)壯的“駿馬”，可我一直都知道，你依舊是我心目中那個(gè)無比偉岸，讓我感受無比溫暖的人。
一直以來，是你的話語，如涓涓細(xì)流時(shí)時(shí)刻刻浸潤著我的心田;是你的行動(dòng)，如漆黑夜里當(dāng)空的光芒引導(dǎo)著我向前;是你的愛，如避風(fēng)的港灣隨時(shí)迎接我的疲憊。爸爸，你辛苦了!
小學(xué)描寫爸爸的作文600字 篇4
每個(gè)人都有一雙獨(dú)特的手，有的手溫暖細(xì)膩，有的手粗大有力，有的手靈巧稚嫩……其中我最熟悉和喜歡的是我爸爸的手。
爸爸的手很大，手心光滑，手掌四方，手指長而粗，看一眼就知道不是干粗話的手。
的確，爸爸的手不是拿斧子、錘子的，而是拿粉筆的。爸爸的職業(yè)是教師，有很多學(xué)生經(jīng)過他的培養(yǎng)進(jìn)入了社會(huì)的各行各業(yè)。如今爸爸仍每日工作在那小小的三尺講臺(tái)，用他那雙大手捏著細(xì)細(xì)的粉筆在黑板上寫畫，為學(xué)生傳授知識(shí)。
別看爸爸的手又粗又大，卻是一雙靈巧的手。
記得我有許多與眾不同的玩具。說它們與眾不同是因?yàn)槟切┩婢卟皇菑纳虉隼镔徺I的，而是爸爸用他那雙靈巧的手做出來的。在這些玩具中，我印象最深的是竹蜻蜓，它是用兩根冰糕棍兒（一根圓柱形的，一根扁平的）制成的：先把扁平的冰糕棍兒兩端削出兩個(gè)斜面，圓柱形的冰糕棍兒一端削尖與扁平的冰糕棍兒合在一起就完成了。在掌心中輕輕一搓，竹蜻蜓就飛上了天空。
幾乎每個(gè)孩子都喜歡吃肯德基的漢堡、薯?xiàng)l……我也不例外，但我尤其喜歡吃爸爸親手給我做的郭式漢堡：用一個(gè)圓面包中間夾著香噴噴的牛肉餅、粉紅的西紅柿、翠綠的生菜葉和嫩嫩的黃瓜片，真誘人呀！
爸爸的手還是一雙能寫會(huì)畫的手。直到現(xiàn)在我還清楚地記得第一次跟著爸爸學(xué)畫時(shí)的情景，爸爸先帶我到公園看柳樹，回到家后爸爸手把手地教我畫，先畫彎曲的樹干，再畫隨風(fēng)飄蕩的柔美枝條，那柳樹真是惟妙惟肖！
爸爸的手更是一雙溫暖的手。當(dāng)我肚子疼時(shí)，爸爸就會(huì)用他那雙溫暖的大手捂在我的肚子上輕輕地揉搓，這一招可真靈，我的肚子一會(huì)兒就不疼了。
在我的記憶里，這雙大手曾拉著我的小手幫我蹣跚學(xué)步，曾把我高高舉過頭頂觀看精彩的演出，曾握著我拿筆的小手第一次寫出了我的名字……爸爸就是這樣用他那雙靈巧而又溫暖的大手一直呵護(hù)著我成長！
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