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精選小學(xué)學(xué)作文500字合集7篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)學(xué)作文500字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇1
今天下午最后一節(jié)課“安托班”的上課鈴聲在同學(xué)們嬉戲玩鬧的歡聲笑語中響起了。我們都大步跨進(jìn)教室，端端正正地坐在座位上等待老師的到來。忽然，我們好像隱隱約約地聽見滴滴答答的腳步聲，同學(xué)們坐的更直了!就連有些還在講話的同學(xué)聽到這匆忙的腳步聲也忙碌地收拾好書桌上雜七雜八的文具，等待老師到來。
林老師帶著神秘的微笑走進(jìn)教室，她放下那沉甸甸的'包，二話不說拿起粉筆在黑板上寫起字來，我們恍然大悟，原來是班干部競選!這是我們班第一次競選班干部活動，于是，同學(xué)們來了興趣，一個個精神抖擻。
競選很熱鬧。江博寧是第二個上臺演講的，我們一看江博寧要出場了，激動萬分，她還沒走出座位，教室里就響起了雷鳴般的掌聲，那掌聲熱烈而持久。只見江博寧很快地上了講臺，向全班同學(xué)敬了個禮：“大家好……”她面帶微笑，語言流暢，表情十分豐富。大家都入迷了，好像陶醉在她的世界中�？晌乙馔獾匕l(fā)現(xiàn)，在這微笑中，還帶在幾分緊張。有時江博寧在說完一句話時還癟癟嘴;有時搖搖身子;可她把這份緊張都藏在背后，對于精彩的演講來說，這些動作是多么的微不足道呀。
最后一個上臺的是潘博文同學(xué)，他十分緊張，有時緊張得忘詞，時不時地勘著那張演講稿紙，可因?yàn)樗呐Γ覀円步o了他激烈的掌聲。
開始投票了，前面幾票我都毫不猶豫地投了出去，可是當(dāng)剩下最后一枚票時，我卻猶豫了，給誰好呢?雖然我們每人都有十一枚選票，可一枚票就等于一個同學(xué)競爭班干部的希望呀!有了，投潘博文!雖然他不比其他人好很多，可是多了一張選票，他就多一份希望呀，于是我把最后一張票投給了他。
“叮叮叮”下課了，競選活動結(jié)束了，但我們的心久久不能平靜……
小學(xué)學(xué)作文500字 篇2
時間像離弦的箭，一去不復(fù)返，轉(zhuǎn)眼間，一年一度的春節(jié)又來到了，家家戶戶都忙著準(zhǔn)備年貨——曬魚干、醬鴨子、打年糕、包粽子……我也來湊湊熱鬧，為春節(jié)增添一份喜慶！
新年是猴年了，不如我來剪一只在桃樹上吃桃子的猴子吧！我趕緊行動起來。首先在一張紅紙上畫一只猴子，畫完猴子顯得有點(diǎn)單調(diào)，于是我就在猴子的身上畫上若干圖案來點(diǎn)綴。瞧！一只栩栩如生的猴子出現(xiàn)在我的眼前，再配上桃子和桃樹，真是美不勝收！畫完后就要剪了，剛拿起剪刀我就想起老師對我說過的話，“要從難處的細(xì)小地方起剪”。我想鏤空應(yīng)該最難吧！我小心翼翼地拿起剪刀輕輕地在紅紙上戳了一個洞，然后沿著我畫線剪下去……漸漸地，這只猴子被我剪完了，頓時我感到一陣輕松，緊接著我又無比的期待，我剪得猴子會是什么樣子的呢？我迫不及待地?cái)傞_紅紙，��！一只調(diào)皮的猴子在桃樹上吃著桃子呢！我連忙拿給媽媽看，媽媽舉起達(dá)母子，連連表揚(yáng)我剪得活靈活現(xiàn)，美不勝收。我還沉浸在無比喜悅時，媽媽笑著問我：“你知道剪紙的歷史嗎？”我搖了搖頭，“那我來告訴你吧！”
“剪紙，又叫刻紙，窗花或剪畫。區(qū)別在創(chuàng)作時，有的用剪子，有的'用刻刀，雖然工具有別，但創(chuàng)作出來的藝術(shù)作品基本相同，人們統(tǒng)稱為剪紙。早在漢唐時代，民間婦女即有用金銀箔和彩帛剪成方勝，花鳥貼在鬢角為飾的風(fēng)尚。后來逐步發(fā)展，在節(jié)日中，用色紙剪成各種花草、動物或故事人物，貼在窗戶上（叫”窗花“），門楣上（叫”門簽“）作為裝飾，也有作為禮品裝飾或刺繡花樣之用的。我國最早的剪紙作品的發(fā)現(xiàn)，是在1967年，是世界最大的剪紙虎。”
聽完媽媽的介紹，我覺得剪紙猶如一株常青藤，古老而長青。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇3
今天，是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一的中秋節(jié)。“明月幾時有，把酒問青天。”“但愿人長久，千里共嬋娟�！痹谥星镆�，我和爸爸媽媽一起在家收看中央電視臺中秋晚會“江門月，中華情”。
中秋晚會在江門舉行。舞臺后是帶著白色邊框的“城堡”。隨著歌舞《月圓人圓》，晚會開始了。舞臺邊有中間帶著燈燭芯的3朵小白花地玫瑰色的花，非常美麗。
我最喜歡的節(jié)目有兩個：一個是雜技芭蕾《小鳥天堂》。一只小鳥銜回來一顆樹種，幾百年后綠蔭達(dá)一萬多公頃，這就是巴金爺爺筆下的《鳥的天堂》。在優(yōu)美的音樂中，許多穿著白裙的女孩兒在舞蹈。一位白衣男子把一位白裙女子輕輕托起，女子在空中輕盈的舞蹈。隨后，男子又將她放在肩上，女子又一次那么優(yōu)美輕盈地舞蹈。真是精彩絕倫的表演！
舞蹈《月印故鄉(xiāng)》也是我最喜愛的節(jié)目之一。一位男子、一位女子和一位老人站在船上，望著近在咫尺的“家鄉(xiāng)”(舞臺)。近了，近了，船就要到達(dá)“家鄉(xiāng)”�！凹亦l(xiāng)”的人們歡呼雀躍，親人回來了！三人下了船，與“家鄉(xiāng)”的親人們擁抱，親切交談。一群頭頂藍(lán)色底邊白絨毛高帽的、穿著白毛邊藍(lán)裙的舞者在他們身后舞蹈著。中秋節(jié)，正是親人團(tuán)圓的梯子呵！但不知有多少游子，也在此時，天涯望月，想念著家鄉(xiāng)的親人們。
其他的'節(jié)目也十分精彩：煥發(fā)著青春活力的F·R樂團(tuán)帶來的《你的微笑》；費(fèi)玉清演唱的帶有優(yōu)美旋律的《唱一遍一遍》；有穿綠衣的、頭上戴花環(huán)，拿粉色氣球伴舞的——范瑋琪的《最初的夢想》。
在十點(diǎn)鐘，晚會結(jié)束了，在合唱舞蹈《月滿中華》中結(jié)束。2個小時，39個節(jié)目，豐富多彩，回味十足，就像一場視覺盛宴。那首《明月千里寄相思》還在我的耳畔邊回響。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇4
我的小學(xué)老師對我說過一句話：“說話是一門藝術(shù)�！蔽也灰詾槿�，只是點(diǎn)點(diǎn)頭說了一句：“我知道了。”
一直以來，我極其自負(fù)地認(rèn)為我懂了這句話，我將自己的聲音練得字正腔圓，朗誦時聲情并茂。我一直以為我到了藝術(shù)的境界。
但事實(shí)并非如此。一次與朋友談話，本正開心地交談，但我聽出一個同學(xué)的發(fā)聲并不標(biāo)準(zhǔn)，便習(xí)慣性地加了一句：“是”是第四聲。他愣了許久，明白意思后，不告而別。我很奇怪，向別人詢問，才得知他并非是從小就像我一樣練過說話的。因?yàn)檫@一句話，當(dāng)時還是二年級的我們便再也沒說過話。這頗傷他的`自尊與我的自信。
我心知自己的這一習(xí)慣，在短暫的很委屈后，還是改變了說話的習(xí)慣。于是我又以為我登上了藝術(shù)的階梯。因?yàn)槲乙呀邮芰藙e人的說話方式。
在一次寫作課上，我寫了一篇有關(guān)同學(xué)相處的，極長，其中詳盡地描寫了一個虛構(gòu)人物對友誼的背叛。寫得很好，便被拿來當(dāng)范文。結(jié)果第二天，有人問我是不是含沙射影，我卻說了一句讓這位與我關(guān)系頗好的同學(xué)一度心寒的話：“又沒寫名字，怎么知道是你？”本一句玩笑，我希望聽到她笑著回復(fù)。可得到的只是書本的掉落和一陣陣哭泣聲。我忽然想起自己這位眾不生氣，風(fēng)度翩翩的朋友最怕被朋友討厭與不理解。
可惜話已出口，我只得眼睜睜地看她離去。最終和解，可總隔著一道心結(jié)。就像碎了的瓷器，一點(diǎn)點(diǎn)拼回，縱是美麗可仍有裂紋。
我第一次覺得自己對不起一個人。回頭想來心緒只因我的一句話，我想起小學(xué)老師說的那句話：“說話是一門藝術(shù)�！庇窒肫鹱约阂淮斡忠淮握J(rèn)為自己懂了，認(rèn)為自己已經(jīng)到了藝術(shù)的境界，只覺得自己太過天真了。
如此想來，其實(shí)我不懂。
說話是一門藝術(shù)。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇5
門前大橋下，游過一群鴨，快來數(shù)一數(shù)，二四六七八……”。周末，我和媽媽來到菜場，耳邊傳來一陣歌聲。我閉上眼聽了一會兒，不禁皺起眉：這是誰��？唱這么大聲，卻并不好聽。
走出菜場的時候，我往歌聲傳來的方向瞟了一眼，發(fā)現(xiàn)菜場門口不遠(yuǎn)處有一個和我差不多大的女孩在賣唱。她面色蒼白，單眼皮使她那雙有點(diǎn)斜的眼睛更加突出，頭上扎著兩個歪歪的羊角辮。她的身上套著一件舊舊的并不合身的外套，面前擺著一只瓷碗，里面零亂的放著一些鈔票。我的手立即伸進(jìn)了自己的口袋，心想：我到底給不給她錢呢？這個小女孩不會是騙子吧？我便慢慢靠近她，這才發(fā)現(xiàn)有個中年男人站在她的左邊，應(yīng)該是她爸爸吧。那個男人看上去高大強(qiáng)壯，然而他是柱著拐杖的，因?yàn)樗囊粭l褲管是空的.。小女孩的右邊一直蹲著一個女人，應(yīng)該是她的媽媽吧。那個女人一直低著頭蹲著，望著地面，出于好奇，我跑到那女人的側(cè)面一看，那是怎樣的一張臉啊，原來是被火燒過的臉，面目全非！
看到這，我想這個跟我差不多大的女孩本應(yīng)該和我一樣背起書包上學(xué)，可是她只能通過賣唱來維持生活。她本應(yīng)該是家中的“小公主”，在父母面前撒嬌，但因?yàn)樯钏�，卻只能頂著烈日來唱歌。一個如此柔弱的女孩在她賣唱的路中一定經(jīng)歷了困難，但是她依然能如此大聲地歌唱。她一定會想：自己是個窮人，但窮得有骨氣。想到這兒，我的心頭一緊，自己的眼淚快要沖出眼眶，抓錢的手松了，趕緊將五元錢輕輕放進(jìn)了小女孩面前的瓷盆里，小女孩朝我鞠了一躬，說了聲“謝謝！”。
回家的路上，我的耳邊又響起了小女孩用她那稚嫩的聲音唱著《媽媽的吻》，“在那遙遠(yuǎn)的小山村，小呀小山村，我那可愛的媽媽……”，那歌聲雖不悅耳，但我覺得那是我聽過的最美的聲音。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇6
懷著憧憬，懷著激動的心情，我們又來到了學(xué)校。新的學(xué)期，新的希望，新的打算。
一進(jìn)校門，花兒向我點(diǎn)頭微笑，小草向我招手，樹枝上的鳥兒唱著動聽的歌兒，像是在說：“歡迎你回來，小朋友！”
一進(jìn)到教室，同學(xué)們熱情的微笑迎接我，老師慈祥的眼神鼓勵我，心情格外舒暢。
迎來新的學(xué)期，我又有了新的打算。首先，安全是擺在第一位的，我每天騎自行車上學(xué)，一定要走人行道，靠右行。不超車，不猛踏。在學(xué)校里，我也會做到不追逐打鬧，不瘋跑，在走廊或樓道都靠右行，遇到小朋友懂得謙讓。
其次，在學(xué)習(xí)上要用心。雖然上期末考了個班級第一，但還不是我理想的成績，我要向年級第一進(jìn)軍。以前我上課愛開小差，這個毛病一定要改掉。上課不專心，重點(diǎn)的內(nèi)容記不住，考試的時候不該丟分的丟分，太可惜了。上學(xué)期老師強(qiáng)調(diào)多次了，也打電話給爸爸提醒我，可是我就是沒當(dāng)回事，以為自己學(xué)好了。這不？開學(xué)一看試卷，不該錯的錯了，所以這個學(xué)期我打算豎起耳朵聽講。課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，做到查缺補(bǔ)漏，以一個優(yōu)秀小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。我邀請老師和我的好朋友小汶來做我的監(jiān)督官。
另外，我也要加強(qiáng)身體的鍛煉。以前我不太喜歡運(yùn)動，所以體質(zhì)不夠好，三天兩頭感冒，可難受了。老師說沒有強(qiáng)健的體魄何談學(xué)習(xí)，除了老師帶領(lǐng)我們晨跑外，我決定每天至少鍛煉半小時，練習(xí)老師教的武術(shù)，和好朋友一起打打籃球。
最后，我要多看課外書，開闊我的視野，充實(shí)我的.大腦。說實(shí)在話，以前我是不大喜歡看課外書的。自從上了五年級，謝老師要求我們每天晚上睡前看課外書半小時，說是好習(xí)慣益終生，開家長會的時候還向家長落實(shí)情況。我可不想讓家長丟人，現(xiàn)在我可是看成習(xí)慣了，一天不看還睡不著覺，我的作文水平也提升了，從以前的幾句話要憋半天到現(xiàn)在的有話可說有事可寫了，這個好習(xí)慣我一定要堅(jiān)持！
新學(xué)期新打算，新學(xué)期新希望，我乘著希望遠(yuǎn)航！
小學(xué)學(xué)作文500字 篇7
生活中我們接觸到各種各樣的目光。病人渴望健康的目光，父母飽含愛意的目光，老師溢滿關(guān)心的目光，同學(xué)貯藏友誼的目光，歹徒充滿邪惡的目光……
不同的目光給人不同的感受。有人說：世界上最犀利的目光是列夫？托爾斯泰的目光，那種目光可以看透人的心靈，看清楚世間的萬物。
我想這是對的'，也許正是這種目光，使他的作品在世界文學(xué)作品中占有一流的地位！
在我見過的種種目光中，給我留下最深刻的印象的目光是母親的目光！
這種目光，我的笨筆都不知道怎么寫。
假如我是一位詩人，我會寫出一首首詩，寫下這種目光給人帶來的感受。
假如我是一位畫家，我會用多姿多彩的畫筆生動地描繪出這種無法用語言表達(dá)出來的目光。
假如我是一位音樂家，我會寫出奇妙的音譜，演奏出這種目光給人帶來的濤濤江水連綿不絕的愛意。
可惜我不是什么詩人、畫家，也不是音樂家。我只能用我的笨筆勉強(qiáng)寫下這種目光。
每當(dāng)我做對了一件事或者表現(xiàn)出色時，母親總是用慈祥的目光對我微笑，那種目光無時無刻都在鼓勵著我。
每當(dāng)我做了錯事、說錯了話，她總是用嚴(yán)厲的目光“警告”我，我看見這“警告”“信號”的時候，就會意識到自己做錯了，以后也就不會再犯同樣的錯誤。
在平時，母親無論對待誰，她的目光都會給人帶來很溫暖、很善良、很慈祥的感覺。也許正是這種目光，讓我感到母親是一位多么和藹可親的偉大的慈母呀！
自我出生以來的十幾年里，我見過母親的各種目光，那種種目光都蘊(yùn)涵著母親無私的愛。每時每刻，她的目光都在教育著我，而我也受到了很大影響。母親的目光讓我懂得了母親對我的期盼，然而我也懂得自己應(yīng)該用實(shí)際行動來報答她。
母親的目光，是嚴(yán)厲的目光、慈祥的目光，都是愛的目光！
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