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有關(guān)小學(xué)秋天的作文600字集錦七篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的小學(xué)秋天的作文600字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)秋天的作文600字 篇1
秋天帶著成熟的色彩悄悄地讓我們進(jìn)入到一個(gè)全新的校園中。陌生、寂寞、孤獨(dú)、憂慮、這四個(gè)詞語帶著長大的煩惱遷就著我們進(jìn)入學(xué)校。
秋天是個(gè)孤獨(dú)的季節(jié)，植物不再盎然，而是枯萎死去，動(dòng)物不再勤勞，而是坐等死亡，而剩下的只是衰草、殘葉、落紅，不再充實(shí)，只是一味地在角落里獨(dú)自呆滯。
我們也不過如此，在陌生的校園里獨(dú)自一個(gè)人徘徊在一旁，身旁不再有往日般熟悉的笑聲，面前雖是打打鬧鬧，洋溢著快樂的氣息，但在我眼前，不過是形式罷了。面前的場景，讓我不禁想到在小學(xué)時(shí)回憶，有著甜美，有著苦澀，有著笑容，有著悲傷，有著吵鬧，有著學(xué)習(xí)；點(diǎn)點(diǎn)滴滴依舊縈繞在腦海里：
那年，我們?cè)跔�漫的雪花下，在白皚皚的操場上，用手接著純潔的雪花，享受著雪花在手上融化的感覺。我們沒有包袱，沒有壓力，沒有負(fù)擔(dān)，我們是一群只會(huì)玩的孩子們，在操場上，肆無忌憚地玩耍，雪球砸在臉上，在衣裳上，在鞋上。即使淋濕，也毫不在乎。雖然隔著厚厚的衣服，也是一個(gè)靈活，蹦跳自如的“胖”孩子。
那年，我們?cè)诓鷻C(jī)的春風(fēng)里，帶著昨夜春雨新翻的泥土的氣息，撣去幼葉上的露水，澗到自己臉上的`笑靨。暖風(fēng)拂過我們的笑頰，我們不停地沖著回憶的鏡頭，望著湛藍(lán)無比的天空，釋放我們的稚氣，風(fēng)箏高高地?fù)卧谔焐希覀兗羧ワL(fēng)箏線，迎著風(fēng)，用手遮住暖陽，望著風(fēng)箏自由的飛翔，如同我們放蕩不羈的童年。、
那年盛夏，我們赴約考場，進(jìn)入初中，花開盛夏，花開花落，只在輾轉(zhuǎn)間。
秋天，六三班的教室再是我們的教室，所謂教室里的人，也不是以前的人。各自一方的我們做著同樣的事，卻不在同一平面上了。
秋天，我們的童年結(jié)束了，這是一個(gè)完美的句號(hào)。
秋天，花落另外，化作春泥，我們也散了。
還記得大明湖畔的六三班嗎？我，記得。
小學(xué)秋天的作文600字 篇2
秋天的天空是一年四季中最藍(lán)的。湛藍(lán)的天空一碧如洗，好像用清水洗過的藍(lán)寶石一樣。天空中朵朵白云在自由飄動(dòng)，白云時(shí)時(shí)都在變化。有時(shí)像小兔、有時(shí)像綿羊、有時(shí)像大冬瓜，可愛極了。一群群大雁排成‘人字行’或排成‘八字形’，飛往南方過冬。秋天的小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜的躺在大地的懷抱里。一群小魚頂著水游過來，明鏡一樣的水面，漾起一道道波紋。
森林里的樹木與小草，有的穿著墨綠色的衣裳，有的穿著灰黃色的衣裳，還有的穿著淡綠色的衣裳，它們就像參加宴會(huì)似的。秋天里最引人注目的樹要數(shù)楓樹了，楓葉飄落下來，就像一只只火紅的蝴蝶在空中飛舞。這使我想到大詩人杜牧寫的詩：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，簡直是鮮活寫照。
每逢秋天來臨，露水成霜時(shí)，樹葉脫落了，花兒凋謝了。唯獨(dú)菊花迎風(fēng)而立，傲霜怒放，五彩繽紛，千姿百態(tài)。這些菊花有的像媽媽金色的卷發(fā)，有的像藍(lán)藍(lán)的波浪，還有的像刺猬身上的刺兒。瞧！那一片金色是什么？原來是果園里的蜜桔成熟了，那一個(gè)個(gè)桔子像掛在綠葉叢中的黃燈籠。果農(nóng)們正忙的不亦樂乎，豆大的汗珠直往下滴，人們毫不介意，心里樂開了花。又是一個(gè)豐收的季節(jié)。
秋天里最快樂的.要數(shù)老人和小朋友了！農(nóng)歷九月初九重陽節(jié)那天，老人們自發(fā)組織一只老年登山隊(duì)去爬山，他們既能看到美麗的風(fēng)景，又能強(qiáng)身健體，太好了，真是兩全齊美！每年這時(shí)學(xué)校都會(huì)組織秋游，這是小朋友們一直盼望的事。前一天準(zhǔn)備好多吃的，晚上興奮的睡不著覺。第二天跟老師到郊外游玩，到了地點(diǎn)，小朋友們就活躍起來，有的捉螞蚱，有的做游戲，有的奔跑亂竄，有的還躺在草地上，對(duì)天空喊“啊、我要飛翔”。
秋天，是個(gè)金色的季節(jié)，是個(gè)收獲的季節(jié)，更是個(gè)美好的季節(jié)。
小學(xué)秋天的作文600字 篇3
有人認(rèn)為秋天的味道如同人生一樣，好似一個(gè)五味瓶一樣——有酸、有甜、有苦、有辣，亦又甜�？晌覅s認(rèn)為，秋天的味道蘊(yùn)含著一份思念和艱辛。
秋天的味道是一份思念。告別恩師，離開朝夕相處的同學(xué)，走入了中學(xué)生活的大門，結(jié)識(shí)了一群新的朋友。可是，對(duì)往事的留戀還是不經(jīng)意間就涌上了心頭……
還記得那是小學(xué)時(shí)，至于是幾年級(jí)就不記得了，只記得那時(shí)很小什么都不懂。由于爸爸媽媽很忙，所以我把送到了寄宿學(xué)校。有一天半夜，我覺得渾身燥熱，很難受，久久不能進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。也許是床發(fā)出的“吱呀吱呀”聲音把老師吵醒了，老師走到我的床前，問我“怎么了？還不睡嗎？”“老師，我好難受呀！”老師摸了摸我的額頭“好燙呀！”老師連忙幫我穿上衣服，又背起我，從五樓的宿舍艱難地跑向一樓的醫(yī)務(wù)室。
后來我才得知老師的腰一直有毛病。有時(shí)我會(huì)問自己，為什么老師會(huì)不顧自己而背起我呢？盡管我并不沉，可是對(duì)于一個(gè)有腰傷的人來說，還是很重的。直到我懂事后我才明白，是老師的責(zé)任心和對(duì)我們深深的愛讓老師不顧自己的`腰，背著我去醫(yī)務(wù)室。
畢業(yè)了，我多想好好的謝謝老師呀！可是，老師卻因?yàn)槔霞矣惺绿崆半x校了。于是，我便將這份濃濃的思念與牽掛掛在宿舍樓前的小樹上，希望又有一天老師經(jīng)過的時(shí)候能看到。
秋天的味道還是一份艱辛。稻田里，金黃的麥子隨風(fēng)擺動(dòng)；果園里，碩大的果實(shí)壓彎了枝頭，好像是在等待著人們?nèi)ゲ蓴X。
春天，農(nóng)民在田里撒種；夏天，他們澆水施肥，忙忙碌碌的；秋天，豐收的季節(jié)，田地里，又是一派繁忙的景象。為了豐碩的果實(shí)，人們付出艱辛，付出勞動(dòng)，付出汗水。而我們也需要付出時(shí)間，付出精力，付出努力，只有這樣，勝利的“果實(shí)”才會(huì)被我們所收獲。
深秋了，那金黃色的夢(mèng)驅(qū)散了秋日的悲涼。
一份思念，一份艱辛，匯聚成了秋天的味道。我愛這黃葉紛飛的季節(jié)……
小學(xué)秋天的作文600字 篇4
小時(shí)候不知道什么時(shí)候才是秋天，在農(nóng)村只聽爺爺、奶奶說等到玉米棒子熟了，樹葉變黃了，就是秋天了，自從我上學(xué)之后秋天的概念就是每年的暑假結(jié)束即將開學(xué)的時(shí)候，也就是秋天來臨了。
發(fā)生在秋天的故事是令我難忘的，其中充滿了酸甜苦辣，讓我學(xué)到了很多的知識(shí)。小時(shí)候在我五歲的時(shí)候，爺爺帶著我到地里干活，說是干活其實(shí)就是爺爺在地里忙活我在周圍玩耍，像在草叢里逮螞蚱，到園子里摘南瓜，爬到樹上找鳥蛋等等，這些都是在秋天才能享受到的樂趣，記得一次，爺爺正在地里拾棉花，我在草里拿著根樹枝掄來倫去的尋找螞蚱，就在這時(shí)突然一只野兔從草里跳了起來，我跳上去一下就把它抓住了，一只白白的小野兔，我大聲告訴爺爺，爺爺跑了過來看到后說肯定是剛才我掄樹枝時(shí)碰到它了，要不不會(huì)輕易抓住它的，最后我們把小野兔帶回了家，找了個(gè)籠子養(yǎng)了起來，每次喂它時(shí)我都小心翼翼的，然而兩天后的早晨小白兔還是離開了我們，永遠(yuǎn)的閉上了眼睛，看到這我哭了，在我幼小的心靈里就隱隱的感覺到生命怎么這么脆弱啊，本來昨天還活的好好的今天就離開了這個(gè)世界，事后爸爸告訴我一定是我用樹枝傷到小兔的.頭才導(dǎo)致它活不長的，從此以后我就懂得了愛護(hù)動(dòng)物、植物，愛惜生命、生命來之不易！
秋天是收獲的季節(jié)，所以是充滿快樂的，但也有令人痛心的事情，如玉米收獲了之后，農(nóng)村的人們把地里剩下的秸稈點(diǎn)火燒了，這一燒使方圓十幾里都炊煙裊裊，四處嗆得人們喘不過氣來，熏得眼里掉眼淚，每到這時(shí)媽 媽告訴我，焚燒秸稈對(duì)空氣污染太嚴(yán)重了，煙氣中含有很多有害的物質(zhì)直接對(duì)環(huán)境造成了污染，的事情，只有大家共同努力，我們生活的環(huán)境才會(huì)保持好！
在秋天里我還學(xué)到了很多的道理，爸爸教育我要相信科學(xué)，因?yàn)榭萍嫉牧α渴菬o窮的，現(xiàn)在都是機(jī)械化收割、播種，比起以前人工要快上幾十倍都不止。所以我喜歡秋天，因?yàn)樗屛沂斋@了很多書本以外的知識(shí)！
小學(xué)秋天的作文600字 篇5
一葉知秋，當(dāng)秋姑娘鼓起腮幫子吹起一陣涼風(fēng)時(shí)，調(diào)皮的樹葉順勢(shì)飄了下來，落在樹媽媽的根下面。嘿，真是黃葉落到樹底下――葉落歸根哪！我知道，是它――美麗的秋姑娘帶著豐收的喜悅趕來了。
秋天的田野是一幅呼之欲出的圖畫。
走在田邊的羊腸小道上，一望無垠的稻田似閃閃發(fā)光的金地毯，柔潤舒適；如碩大無盆的金海，“稻”光粼粼；綿延萬里的棉田似身穿白衣的戰(zhàn)士，嚴(yán)肅威武；如舍己為人的白衣天使，溫柔體貼……東北角上的老柿樹，仿佛返老還童，更可愛了，巴掌大的葉子漸漸變紅了，大概想和它的老伙伴――大楓樹比美，看誰紅得可愛吧。每當(dāng)秋末冬初，柿樹葉漸漸落光，一眼望去，圓溜溜的柿子像許許多多紅燈籠掛滿枝頭，令人垂涎欲滴。
秋天的田野是一首快樂的.歌。
金秋十月，勞動(dòng)了一年的農(nóng)民伯伯嘗到了豐收的喜悅，不過這也寓示著大家又要忙一番了，今年風(fēng)調(diào)雨順，國泰民安，大伙兒心中高興，這不，收割的時(shí)候還哼著自編的小曲：十月里來好秋光，家家戶戶收割忙……只見他們一手拿著鐮刀，一手握住稻桿，小心翼翼地割著，生怕弄傷了這些尊貴的小公主，從他們臉上就可以看出內(nèi)心壓抑不住的喜悅。田野里，歡笑的歌聲、收割的笑聲、播種的歡聲、交織成一曲動(dòng)聽的歌曲。隨著那越播越少的麥種，歌兒越唱越響，笑臉越笑越歡，人們不僅看到了今年的豐收，還憧憬到了來年的希望。
秋天的田野是一部自然界的《論語》。
金風(fēng)習(xí)習(xí)，低頭的稻穗使我懂得了“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花�！鞭r(nóng)民伯伯的播種、收割使我明白了“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才�！毙⌒∽x書郎使我明白了“光陰似箭催人老，日月如梭攢少年�！薄匾氖牵何业贸隽艘粋�(gè)結(jié)論：如果不是黨的政策好，哪來茫茫稻海和歡聲笑語呢？
我愛秋天的田野。
小學(xué)秋天的作文600字 篇6
秋天的風(fēng)，陰柔蕭瑟，她是用她的孤寂吹落了天下所有綠的生機(jī)；秋天的雨，寂寞無聲，仿佛在陪同所有失意人一起孤獨(dú)；秋天的空，高遠(yuǎn)湛藍(lán)，讓人享受在球的那份安靜與明朗。
還是那次低著頭不知覺的走著，看見那片被風(fēng)垂落在腳下的枯葉，悠然地抬起頭看見黃了大半葉的梧桐才發(fā)現(xiàn)早已過秋……
記憶中的秋永遠(yuǎn)都是伴著失意的。那些伴著秋天一首首寂寞的詩，失意的歌，伴著秋天的風(fēng)和雨，那些寂寞的人失意的心。不知道是不是因?yàn)樵谇锾欤橹闹袑?duì)秋感傷的情愫。秋天的'日子似乎就和秋的本身一樣，秋天的心本身就裝滿了“愁”字。寂寞、失意、還有更多的迷�！�
那些整天忙忙碌碌卻又不知所終的日子，目標(biāo)明明就在前面可卻覺得茫然得無所從進(jìn)……突然間發(fā)現(xiàn)自己除了滯后什么也不會(huì)。仰頭看著高遠(yuǎn)的藍(lán)天或是一直盯著一個(gè)地方直到眼角發(fā)酸，聽著同樣失意的歌手中的筆停滯在空中渾然不覺，等到發(fā)現(xiàn)時(shí)關(guān)掉音樂直接蒙頭大睡。一個(gè)人漫步于校園小路，沒有她們的陪伴心中的惆悵只會(huì)更濃更濃�？粗涡紊娜巳缓笏季w再轉(zhuǎn)向自己，突然間忍不住那不愿再流的眼淚。
還是那次課間和朋友閑聊時(shí)聽她說：“記得初一的時(shí)候……”才猛然間發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)初二了；還是那次老師在班上敲響了月考的警鐘，才發(fā)現(xiàn)自己一開學(xué)一月有余；還是那一張張嘲諷似的考卷，一道道刺眼的紅叉叉才發(fā)現(xiàn)自己桌前的時(shí)鐘已轉(zhuǎn)了很久很久……
而自己……
出于發(fā)泄和朋友一起跑在學(xué)校的操場上，然后直接躺在操場中間的那片草地，看著那高原而又明朗的空，它像是被颶風(fēng)吹了一整夜，干凈的沒有一朵云。腦海里出現(xiàn)了朋友一句句的鼓勵(lì)：“跌倒了，爬起來，再苦！”
此時(shí)此刻，真的就好像同學(xué)所說的那樣，不再輕易被打倒，不再輕易說失敗，也不再輕易去掉眼淚了……腳下的路越走越寬。而今，隨風(fēng)飄落的那顆心又重新燃起了生活的希望。
祝福我吧，朋友。然大家一起收獲在這迷人的秋天……
小學(xué)秋天的作文600字 篇7
葉的離開，是風(fēng)的追求，還是樹的不挽留？——題記
秋，樹葉飄落。星，微弱無光。燈，昏暗憂傷。我靜靜地走在小路上，任憑黑暗和憂傷將我吞沒。我最好的朋友輟學(xué)了，考試又失利了，林蔭道上失去了往日的歡聲笑語，我一個(gè)人走著，成熟的松子在腳下發(fā)出沉郁的響聲，月光如流水般靜靜的瀉下，感覺，好冷。樹葉沙沙地作響，我好想哭，卻無淚。
抬頭仰望天空，我不知道你在那人流如潮水般密集，面容如雕塑冷漠的都市過的怎樣？校園的菊花又開了，淡淡的花香。不過少了你的陪伴，一切都是那么索然。現(xiàn)在我好想和你一起再看看這校園秋景，走走這林蔭道，失意壓抑著我，我不甘心。
記得剛來到這所學(xué)校，我們形影不離。整日賦在一起。也是一個(gè)秋天，看著枯黃的落葉，你念了一句“落葉不是無情無物，化作蝴蝶翩翩舞“我問你什么意思，你給我講了一個(gè)枯葉蝶的故事。每當(dāng)枯葉凋零時(shí)，只要它有堅(jiān)定的信念，不去的斗志，那么它就會(huì)生出一雙希望的翅膀，化作枯葉蝶，載著希望遠(yuǎn)航，播撒希望。我一直都不相信你講的故事，一直認(rèn)為你只是化用了龔自珍的一句詩來糊弄我，但今天我信了，它真實(shí)的`顯現(xiàn)在我的眼前。
抬起頭，一片落葉緩緩地飄下，大樹拋棄了它，我和它一樣孤單，我伸手要接住這和我一樣的朋友，可它卻飄飄灑灑地向別處落去，本以為它會(huì)落到地上，化作黃土，一陣風(fēng)吹來了，它在風(fēng)中起舞，翻轉(zhuǎn)翩翩，美麗輕柔，頃刻間，月光的清輝全部灑在它身上，星也變得明亮，它載著滿月星輝向遠(yuǎn)處飄去。
看到這絢麗的一幕，我也像長了一雙翅膀在空中飛舞似的，輕松，愉快。二層樓臺(tái)上，那秋菊開的更盛了，在燈光下，每一片葉子上的露珠都晶瑩透亮。
在這冰如水的夜晚，俯首拾一顆松子飽滿而真實(shí)，抬頭看一片天，遙寄一串真心的祝福給你。明晨，請(qǐng)我們都用淡淡的微笑去面對(duì)。
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