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【必備】小學(xué)學(xué)作文600字八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)學(xué)作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇1
今天一大早，陽光就像一把把利箭透過窗戶照在我的床上，把我從睡夢中叫醒。我忽然聽見媽媽在客廳說“帶我去玩一天”。我一躍而起，直沖到客廳問：“媽媽，你是不是說帶我去玩?”媽媽用手一指我的腦門，“你這個貪玩鬼，一聽見玩跑得比兔子還快，快去穿好衣服，帶你出去玩一天。”我聽了一蹦三尺高。
我們首先來到東湖，看見一塊巨石橫放在我們眼前，上面寫著“東湖”兩個大字，好像在歡迎我們的到來。走進(jìn)去我們看見一幅如詩如畫的景色：陽光灑在泛著粼粼波紋的水面上，仿佛是哪位神仙給東湖撒下了無數(shù)碎金。東湖的兩岸，形態(tài)各異的山石，郁郁蔥蔥的樹木，別具一格的`涼亭，蔚藍(lán)色的天空，棉花似的白云，都一股腦兒倒映在水里，看得我入了迷。
湖面上的一艘艘游艇悠閑自得劃來劃去，看得我羨慕極了。于是，我迫不及待地穿上救生衣沒等船停穩(wěn)就毫不猶豫地?fù)屨剂笋{馭員的位置，心想“看我的�！蔽曳�(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)叵蚯靶�，�?dāng)我把方向盤向左轉(zhuǎn)時，它又慢慢地向右轉(zhuǎn)，弄得我手忙腳亂，真是看人挑擔(dān)不吃力，自己挑擔(dān)步步歇。爸爸一邊握著我的方向盤，一邊說：“船在水里是有慣性地，要慢慢地轉(zhuǎn)，心急吃不了熱豆腐�！痹诎职值刂笇�(dǎo)下，船慢慢地聽從我的“吩咐”向左、向右、前進(jìn)、后退，最后船變得服服帖帖。于是，我打了個彎準(zhǔn)備過橋，剛想過橋洞，迎面開來一艘游艇嚇得我大驚失色，擔(dān)心兩條船來個“親吻”，后果就不堪設(shè)想。只見爸爸嫻熟地操作著方向盤，幾個回合下來，兩條船擦肩而過，順順當(dāng)當(dāng)?shù)剡^了橋……
接著，我們還玩了驚險刺激的海盜船，舉步艱難的水上步行球，威風(fēng)懔懔的太空騎士……最后還吃了一頓美味佳肴——肯德基。
時間伴隨著我的歡聲笑語流過，我們戀戀不舍地踏上了回家的路程。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇2
人的一生會聽到無數(shù)種聲音，有些聲音一逝而過，還未來得及品味卻已溜走，可有些聲音永遠(yuǎn)也不會磨滅，即使經(jīng)歷了一次次風(fēng)雨，在心的角落始終有一塊柔軟的地方會為它們保留。
我想記錄聲音，卻遲遲無法下筆，一段段聲音在腦海中像回放電影似的翩然而至：春天的第一聲雷聲，小學(xué)畢業(yè)前齊聲合唱《童年》的歌聲，朋友相聚時開懷的笑聲……不，并不是它們，我打開塵封的記憶，終是找到了那難忘的聲音--“咔！”
六年級時我開始獨(dú)自上學(xué)，媽媽擔(dān)心我總想送我，我卻不答應(yīng)，就這樣，我開始了自己上學(xué)的歷程。我的家住在五樓，三樓正好是個大平臺，每次我下樓走在平臺上時，總能聽見樓上傳下來一個奇怪的聲音--“咔！”。這個聲音在寂靜的早晨顯得越發(fā)尖銳刺耳，每天都是如此，我不禁產(chǎn)生疑惑：這究竟是什么聲音？
某一個周日的早晨，爸爸出差要去趕飛機(jī)，五六點(diǎn)鐘的天空才剛剛放亮，媽媽站在我的房間里靠窗的地方，打開窗，目送著爸爸走下平臺，直到看不見了才將窗關(guān)上：“咔！”半睡半醒的我一下子就愣住了，難道這聲音是媽媽發(fā)出的？
等下一次上學(xué)，我就細(xì)心聽那聲音是否再次響起，果真當(dāng)我走到平臺上時，我家窗戶口媽媽的`身影正在晃動！此時，我的心中不禁升起一陣酸酸的感動：晚睡的媽媽僅僅是要看著我安全地走下平臺而早起，這難道不是對母愛最好的詮釋嗎？放學(xué)回家后，我和媽媽說：“以后您早點(diǎn)睡，晚點(diǎn)起！不用每天看著我上學(xué)了，我長大了，您放心好了！”媽媽隨即明白了她的秘密已被我發(fā)現(xiàn)，害羞地微笑道：“好！以后我會晚點(diǎn)起的！”可第二天，我仍是聽到了那一聲“咔！”。而我卻不忍再去說媽媽，有誰忍心責(zé)怪愛自己的媽媽呢？
后來，我發(fā)現(xiàn)，不僅僅媽媽會發(fā)出“咔”的聲音，外婆在媽媽去上班后也會發(fā)出“咔”的聲音，爸爸在我去上興趣班時也會發(fā)出“咔”的聲音，寒暑假我在父母去上班時也會發(fā)出“咔”的聲音……并不悅耳的一聲關(guān)窗聲，在我聽來就如天籟之音，這不僅是一種聲音，更是我們家愛的傳遞。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇3
這是多么涼爽清明的秋夜！星星比任何時候都要亮，都要大……就像銀灰色的天幕下綴滿一顆顆奪目的寶石，撒下晶瑩柔和的光輝，大地上的一切都變得那么雅致，那么幽靜。
在去老師家的路上，我看著滿天的繁星，(.)有的亮，有的暗，還有幾顆發(fā)紅的星星。我邊走邊仔細(xì)地觀察著，突然，我發(fā)現(xiàn)在東南方有一顆像蝴蝶似的星星，好像在望著我，還不停地?fù)浯蛑Я恋碾p翅。
這是多么涼爽清明的秋夜！星星比任何時候都要亮，都要大……就像銀灰色的天幕下綴滿一顆顆奪目的寶石，撒下晶瑩柔和的光輝，大地上的一切都變得那么雅致，那么幽靜。
巴金在《海的夢》中曾這樣描寫星星：天空是深藍(lán)色的，上面布滿了星星的網(wǎng)。這網(wǎng)緊緊地蓋下來，蓋在我們的頭上。星星在網(wǎng)眼上搖動，好像就要落下來一般。我曾幾次想伸手去摘幾顆星星，因?yàn)樗鼈冸x我太近了。蘇聯(lián)作家高爾基在《葉美良·彼得雅依》一節(jié)中有一段這樣寫道：在海的上空，小小的星星一個接著一個鮮明地亮了起來。星星是這樣的純潔，這樣新鮮，它們好像是昨天才做出來點(diǎn)綴在天鵝絨一般的南方天空的。蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中也曾寫道：在深不可測的高空里，黑暗展開了墨色的天鵝絨，掩蓋著地平線，無數(shù)星星正發(fā)散著亮光，閃著磷色的光輝，織成美麗的.圖案。下面，在大地與蒼穹銜接的模糊不分的地方，在黑暗中散布著城市的萬家燈火。
在天邊閃爍的那點(diǎn)點(diǎn)光暈，朦朧而又清晰地印照著我們的世界，它們?nèi)绱藲g樂，又如此孤獨(dú)。有人說，星是靈魂的化身，人們死后升上天空，都成了星，所以，它們因能繼續(xù)守護(hù)著親人而快樂，因無法再融入親人而寂寞。又有人說，星的光來自上億年前的外太空，那光不停的在漫無邊際的空間里穿梭，即使發(fā)出這些光的本體業(yè)已毀滅，它們還在不停的向前奔跑，奔跑，它們終于進(jìn)入了我們的世界，它們?yōu)閺奈覀兊难劾镉吵龈用髁恋墓饷⒍鞓�，又為了那早已逝去本體而悲哀。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇4
國慶節(jié)那一天，市政府廣場披上了節(jié)日盛裝，國慶節(jié)那一天。人們從四面八方來到這里，休閑、渡假，整個廣場充滿了歡聲笑語。
一個20多米高的旗桿矗立在廣場的正中央，一面五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，旗桿下面有六百四十盆鮮花將旗桿緊緊圍在當(dāng)中。廣場的北面是火炬大廈，大廈前面的天空中，飄著6個掛著條幅的大氣球，條幅上寫著慶祝節(jié)日的標(biāo)語。廣場西邊的市政府辦公大樓的樓頂正中央也飄揚(yáng)著一面五星紅旗，國旗下懸掛著金色的國徽，樓頂前邊有25面刀形彩旗，使大樓變得既莊重又充滿了節(jié)日氣氛。東邊是遼寧大劇院、博物館和電信大樓，雖然從這些建筑物上見不到更多的彩旗和標(biāo)語，但它們的白、青、綠的色調(diào)顯得比往日更加潔凈。廣場的南邊布置成一個立體大花壇。它由三部分組成：中心花壇呈圓形，其外部直徑達(dá)24米，花壇中心為直徑15米的圓形音樂噴泉，可隨音樂節(jié)奏的變化噴出8種水形，中心水柱高度可達(dá)15米；中心花壇東側(cè)是一座長10米，寬4米高3米的立體組字花壇，它與中心花壇交相呼應(yīng)；中心花壇南北兩側(cè)，各擺一座直徑為2米，高為1.8米由鮮花組成的大型花籃。
很多青少年學(xué)生爭先恐后地照相，一個男中學(xué)生敞著懷，手插在腰上，昂著頭，挺著胸神氣十足；一個小學(xué)生穿著校服，手里拿著紅色的氣球抿著嘴笑；還有一個四五歲的`小男孩和小女孩，他們都穿著白地紅色條紋上衣，藍(lán)色牛仔褲，都拿著彈球和玻璃球，并肩站在一起，兩個圓圓的小臉上，露著燦爛的笑容，他們也許是一對龍鳳胎吧！
兩位青年夫婦推著輪椅，輪椅上坐著滿頭銀發(fā)的老奶奶。老人家兩眼炯炯有神，雖然沒有聽到她說什么話，但她那微微的笑臉足以表達(dá)了她那愉快的節(jié)日心情。
這真是美麗而又熱鬧的國慶節(jié)！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇5
當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)！老師們，同學(xué)們，歡迎來到班級諾貝爾頒獎典禮！直播馬上就開始了，請同學(xué)們試目以待！
亂猜答案獎：某拒絕透露姓名的人
這位獲獎?wù)呤抢蠋煹念^痛學(xué)生，經(jīng)常上課“開火車”，因此經(jīng)常被老師叫起來回答問題，可他從來不知道改正和為什么老師叫他起來回答問題。于是，為了蒙混過關(guān)，這位仁兄想了一個辦法，便于他與周公下棋。
一次數(shù)學(xué)課上，老師在給我們復(fù)習(xí)，迎接下一周的考試，而他一副不屑的.樣子，又去跟周公相會。老師發(fā)現(xiàn)了，差點(diǎn)沒氣死，叫他起來回答問題，他一擦嘴角留下來的口水，站起來就說：“老師，這道題選A！”“選A？”老師疑惑，他見老師那神情，以為他答錯了，忙改口說：“哦不，選B！”“選B？”老師似乎很有耐心和他盤下去。他又改口：“選C，這回應(yīng)該對了吧？”老師發(fā)火：“對？”某人丈二和尚摸不著頭腦：“老師，難道這道題還有C和D？”MY GOD！我真想對他說聲I服了YOU！這根本不是選擇題……
亂用歌詞獎：曉琳
曉琳乃I的Friend,she 最愛亂用歌詞了，我對此束手無策。一次上體育課時，我和小林一起跑。由于我跑的比她快，她一直在后面猛追我。好不容易追上了，他開始唱了：“你是風(fēng)兒我是沙，纏纏綿綿跑步去……香妃，我來了！”這是什么和什么��？你以為你在演電視劇�。繑[脫，這位小姐，跑步時唱歌很耗費(fèi)體力的哦！
癡迷數(shù)學(xué)獎：“潘高壽”
俺班有一數(shù)學(xué)天才——“潘高壽”，他對數(shù)學(xué)特癡迷。一次，我收作業(yè)本時，無意間翻開了他的本子。咦？今天明明是5月16日，他寫11月1日，這是啥事��？我問她，他說：“今天是5月16日，不能約分，就一個翻兩倍吧，就是10和32，32又超了，所以進(jìn)一，就是11月1日啊�！卑萃�，大哥，日期也可以算倍數(shù)嗎？
頒獎典禮接近尾聲，有人問：“你自己有沒有什么獎項(xiàng)呢？”嘿嘿，我嘛，當(dāng)然有，還有很多獎。比如作文第一獎、英語年級第一獎……��？誰在用書砸我……
小學(xué)學(xué)作文600字 篇6
春卷大家都知道吧，一定也嘗過。那熟悉的味道，懷念的味道，親情的味道，只要嘗一口，就醉了……
又是一個包春卷的時候，在薄薄的皮上加上代表懷念的紅豆，代表祝福的花生米，代表親情的濃稠的醬，然后包成一個春卷送給別人，多么愜意的一件事��！去年外婆給了我一個祝福的春卷，咬上一口濃濃的醬汁溢出來，我趕緊又咬了一口，滿嘴的香甜，吃完了，祝福與親情依然在心中不肯離去。
昨天我做了一個感恩的春卷，送給日夜為我操勞的媽媽，媽媽臉上露出了滿足的笑容“兒子終于長大了，懂得感恩了！”媽媽咬了小小一口，細(xì)細(xì)的品償，禁不住的點(diǎn)頭稱贊，這春對媽媽來說是感恩的味道，是兒子孝敬她的味道，再抬頭細(xì)看自己的媽媽，發(fā)現(xiàn)媽媽的鬢角有一絲白發(fā)，而應(yīng)隱約可見的`皺紋已出現(xiàn)在媽媽的眼角，從這些隱約可見的皺紋，我似乎看到這期中的故事，這時每一件令媽媽喜/怒/哀/樂的事都浮在我的眼前，我的鼻子一酸，在心中輕輕地對媽媽說：“媽媽，我每年都會親手做一個感恩的春卷給你吃！”
今天我做了友誼的春卷，送給我的朋友，希望我和朋友的友誼萬古常青！早上我約了我的同學(xué)到我家里玩，朋友一到我家，我就迫不及待將我親手制做的友誼春卷送上，我朋友先是驚訝得嘴巴大張開，變成一個圓圓的“O”，咬上一大口后，連連點(diǎn)頭，滿口食物說“嗯，太好吃了！你親手做的？”說還未講完，就將剩下的三分之二個春卷會部塞進(jìn)嘴里，聽著朋友連連稱贊的話語，看著他佩服的表情，我心里美滋滋的。
祝福的春卷，感恩的春卷，友誼的春卷……一個小小的春卷蘊(yùn)涵著生活的各種味道，春卷本身雖然沒有思想，但它卻能表達(dá)人們所要表達(dá)的韻味，放上不同的餡，表達(dá)著制做者的不同人生觀和待人接物觀……
小學(xué)學(xué)作文600字 篇7
橋，它不只是在江河溝渠之上，也在生活的其它領(lǐng)域，橋。它是絕處逢生的一條通道，就像一條遠(yuǎn)方的長虹出現(xiàn)在渴望者的心上。
–––題記
上有很多橋，滾滾大江上有氣勢宏偉的跨江大橋；崔嵬險峰上有“去天不盈尺”的棧道天橋；江南水鄉(xiāng)有古樸典雅的流水小橋；人工湖畔有供人玩賞的石木拱橋。無論是什么橋都是增進(jìn)來往的重要通道，它縮短了從此岸到彼岸的距離，使天塹變成了通途。既然橋的作用如此之大，那我們是否想到，在現(xiàn)代社會人與人冷漠的今天，應(yīng)該在人的心靈上架上一座橋，讓我們的心在橋上自由來去？
在現(xiàn)實(shí)與成功之間架起一座橋，這樣可以明確目標(biāo)，讓困難變得簡單面而容易面對，在人生中成為一道亮麗的`風(fēng)景，上人不斷努力走過這座橋，向成功的彼岸前進(jìn)，從而獲得成功的喜悅。
在挫折與堅(jiān)強(qiáng)之間架起一座橋，這座橋讓你面對困難，審視厄運(yùn)，用正確的心態(tài)來接受現(xiàn)實(shí)，讓心變得平靜，這樣才能讓人正視自己，從而在一次次挫折中變得堅(jiān)強(qiáng)。
在父母與孩子之間建立一座橋，在人生面臨抉擇時多聽聽他們的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)出現(xiàn)分歧時多與他們溝通，在自己陷入迷茫時讓他們給你指點(diǎn)迷津，從而提醒自己不要誤入歧途。
在朋友與自己之間建立一座橋，在自己孤獨(dú)寂寞時與他們的心在一起，在心靈受到傷害時與他們傾訴經(jīng)歷，在無助時讓他們與你共渡難關(guān)，從而使自己的內(nèi)心注入光明。
在同學(xué)與同學(xué)之間建立一座橋，在有爭議時能互相包容，互相理解，用心去體諒別人，在和睦共處的環(huán)境中學(xué)習(xí)，從而使每個人的心情愉快。
別把自己孤立，別讓自己寂寞，不要緊閉心扉，架起心靈的橋梁，與他人、與世界、與自然、與真善美盡情地溝通，自由地往來，讓如水般純潔的生命綻放出花般美麗的精彩！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇8
開學(xué)對我來說實(shí)在不是什么快樂的事情。開學(xué)的前幾天，做什么事情都感覺郁悶，整日都昏昏沉沉的。
我不喜歡開學(xué)：不喜歡整日呆在學(xué)校，也不喜歡去讀那些課本，好沒意思啊!如果放假太久了，去學(xué)校又需重新調(diào)整狀態(tài)。像我這樣的，一時半會兒根本無法調(diào)整。
假期是少不了有作業(yè)的，而假期我總是要先瘋玩一番。每次到了假期最后一天總是忙著趕作業(yè)，可怎么也做不完，此時多么希望時間能夠過得慢一點(diǎn)或時光倒退一天啊!
高一上半學(xué)期的寒假后，回到學(xué)校的第一個星期，每個晚上十二點(diǎn)多了還是翻來覆去睡不著，然后睡到凌晨三四點(diǎn)又醒了過來。接著呢，上課也無精打采的，老是昏昏欲睡。過了段時日，勉強(qiáng)好了些。
現(xiàn)在已經(jīng)是國慶節(jié)假期的第三天，可我的作業(yè)還只字未動。本來計(jì)劃是先瘋狂地玩一天，第二天開始寫這兩篇作文的。結(jié)果到了今天晚上才開始寫《開學(xué)感言》。
經(jīng)常聽人說：讀書的時候老想著放假，現(xiàn)在放假了，倒是又想讀書了�？墒俏业母惺軈s并非如此：讀書的時候的確想著放假，但放假的'時候卻想讓假期延長些。這真是一個悲劇啊!我特別不喜歡上學(xué)，尤其是在假期末和開學(xué)初這段時間，是心情最低谷的時候。
不知道為什么，每次開學(xué)我都尤為難受，但是看看別人，好像都很開心的樣子。也許是一開學(xué)，同學(xué)、伙伴們又都聚在了一起，可以有說有笑了吧!這又能怎樣呢?怪我是一個內(nèi)向的人，平時不太喜歡說話。我習(xí)慣自己一個人的世界，可以靜靜地思考、狂熱地幻想;而人多的喧鬧，反而使我感到煩悶。不管別人怎么說，我都一如既往。這也許就是我不喜歡開學(xué)的另外一個原因吧!
有關(guān)開學(xué)的作文，以前也是寫過的。也正如以往，這些日子以來，我竟毫無改觀。對于開學(xué)，我仍舊覺得不是件開心的事。
以上就是我關(guān)于開學(xué)的一些感言了。
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