精選小學(xué)作文600字錦集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小學(xué)作文600字7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文600字 篇1
現(xiàn)在的小河又臭又臟，水渾濁不清，河面上漂浮著各種各樣的垃圾，一條魚也沒(méi)有。死氣沉沉，一點(diǎn)兒生機(jī)都沒(méi)有。而從前的小河是那么的清澈，魚兒、小蝦在水中歡快地玩耍，自由自在，無(wú)憂無(wú)慮。小河生機(jī)勃勃。
一天吃晚飯時(shí)，我們一家齊聚一堂，談笑風(fēng)聲。說(shuō)到河水時(shí)，突然，爺爺神情激動(dòng)起來(lái)，嚴(yán)肅地說(shuō)：“現(xiàn)在的河水，是那么的臭，那么的臟，水是那么的渾濁，河面上漂浮著各種各樣的垃圾，一條魚也沒(méi)有。死氣沉沉，一點(diǎn)兒生機(jī)都沒(méi)有。像我們小時(shí)候的小河是那么的清澈�！蔽液闷娴貑�(wèn)：“爺爺，爺爺！那以前的小河是怎么樣的啊？”“我們小時(shí)候的小河啊！那是多么的清澈，小魚、小蝦都在水中歡快地玩耍，自由自在，無(wú)憂無(wú)慮。小河生機(jī)勃勃。小時(shí)候，我經(jīng)常和幾個(gè)小伙伴到小河里游泳，捉魚蝦。特別是到夏天，在小河里游泳的人特別多！”爺爺回憶著往事，津津樂(lè)道�！笆前。前。∥覀冃r(shí)候的小河別提有多清澈了！現(xiàn)在的人啊！素質(zhì)太差了，一點(diǎn)環(huán)保意識(shí)都沒(méi)有，就知道到處扔垃圾。唉！”爸爸感嘆道。晚上，我躺在床上，在想著吃晚飯時(shí)爸爸和爺爺說(shuō)的話......不知不覺(jué)，我便睡著了。半夜，我模糊的記得我夢(mèng)到了如爸爸和爺爺所說(shuō)的小河：河水清澈見(jiàn)底，水清得能看見(jiàn)河底。水中，有著一群小魚、小蝦在嘻戲。還 有一些調(diào)皮的小孩在水中捉魚蝦，嚇得那些魚蝦落荒而逃。而人們都有了很強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，不再隨地扔垃圾。
第二天，我興沖沖地來(lái)到小河，以為一切都如昨天夢(mèng)到的，可是卻什么都沒(méi)變，小河還 是如此渾濁，人們還 是在往河水中扔垃圾。回到家，我坐在椅子上想：要是小河像爸爸和爺爺小時(shí)候那樣就好了！這樣魚兒、小蝦，又可以回家了，又可以在水中歡快地玩耍了！夏天，小孩子們可以在河中嘻戲玩耍，還 可以坐在河邊，一邊乘涼，一邊看著小河中開(kāi)著的朵朵荷花，吟誦著詩(shī)人楊萬(wàn)里寫的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。那是多么得愜意！
這就是我心中的小河，那條清澈，充滿生機(jī)，有詩(shī)意的小河！
小學(xué)作文600字 篇2
記得那是五年級(jí)第二學(xué)期，我因考試沒(méi)考好而悶悶不樂(lè)，周五回到家，我更是垂頭喪氣干什么都沒(méi)勁。于是我獨(dú)自一人走出家門想去散散步。
走在路上，我被一只小蜘蛛吸引了。它在那兒織網(wǎng)呢!我想：這么小的蜘蛛能織出一張網(wǎng)來(lái)？還不如趁早放棄的好。我再仔細(xì)看看，那蜘蛛在不停地爬著，身后拖著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的絲，它爬得很慢，而且看起來(lái)，它的動(dòng)作也不怎么熟練。所以它織了不幾圈，絲就斷了，它往前爬幾步，發(fā)現(xiàn)絲斷了，就返回來(lái)接著織，可不幾下絲又?jǐn)嗔耍值梅祷貋?lái)重新接上。這樣絲好像故意跟它作對(duì)似得反復(fù)斷了好幾次，每次都是它爬過(guò)去了又爬回來(lái)接著，可就是這樣，它最終還是織出了只有幾圈的一張小網(wǎng)。
大約過(guò)不半個(gè)鐘頭，他的網(wǎng)快織好了，但是很不幸，一陣風(fēng)吹來(lái)，把它織在墻角的網(wǎng)給吹破了。它被吊在半空中了，我真想告訴它，小蜘蛛不要白費(fèi)力氣了，你這樣什么時(shí)候才能織成一個(gè)網(wǎng)呢？可是沒(méi)想到，沒(méi)過(guò)多久小蜘蛛又在墻角開(kāi)始工作了。這次，它的動(dòng)作熟練多了，速度也快多了，很快它已經(jīng)織好了三圈，可是真不幸，它的網(wǎng)又被風(fēng)吹破了。而且它也被狠狠地摔在了地上。
我想，這回小蜘蛛一定是沒(méi)心思再織了，可接下來(lái)的情境又讓我大吃一驚。它奮了地翻起身來(lái)，又爬上了墻角，可是風(fēng)越來(lái)越大了，怎么辦，不能再讓小蜘蛛失敗了。我想了個(gè)辦法，我找來(lái)一塊木板立在墻角處，這下，小蜘蛛可以安心的織網(wǎng)了�？此谀抢�，來(lái)回地爬著，身后的絲被使勁地拉著，又過(guò)了大約40分鐘，它的網(wǎng)終于織成了。多么不容易啊!
看著小蜘蛛一次又一次地失敗，又一次次地爬起來(lái)，我好像忽然明白了什么，我心里下一子舒服了許多。
是啊，連一只小小的蜘蛛都能如此耐心地面對(duì)一次又一次的失敗，并能毫不退縮地去面對(duì)失敗，取得成功，我們?nèi)藶槭裁淳筒恍心�？相信只要我們像那只小蜘蛛一樣，不怕困難，不怕失敗，我們就一定會(huì)取得成功的。因?yàn)槲覀冏约罕戎┲胍獜?qiáng)得多，不是嗎？
小學(xué)作文600字 篇3
有人喜愛(ài)亭亭玉立的水仙，有人喜歡艷紅的玫瑰，還有人喜歡傲骨斗霜的臘梅，而我卻獨(dú)愛(ài)文竹。文竹與竹子可大不一樣。雖然它有象竹子般的竹桿，但絕對(duì)與竹子截然不同。文竹雖然沒(méi)有竹子那種堅(jiān)韌不拔的硬骨頭精神，但是，它卻給人一種自然、寧?kù)o的感覺(jué)。
我家就養(yǎng)了一盆文竹。
剛長(zhǎng)出來(lái)的文竹桿只有針一般粗，淡青淡青的十分可愛(ài)。漸漸地，文竹越長(zhǎng)越粗、越長(zhǎng)越長(zhǎng)、越長(zhǎng)越綠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一些粗細(xì)不一、高低不同的小鐵棒拔地而起。近看有如一個(gè)個(gè)色彩漸變的綠棒。文竹桿上已經(jīng)長(zhǎng)出了刺兒一般的“小竹苞”，眼看就要“抽穗”了！
果然，不過(guò)幾天。在接近頂端的枝節(jié)處。冒出了新枝，新枝又分枝，在分枝頂端長(zhǎng)著許許多多，不可計(jì)數(shù)的像牛毛般細(xì)、像嫩草般綠、像細(xì)沙般小、像那松葉一樣扇形般排列著的葉片。它們井然有序地舒枝展葉，不久就呈現(xiàn)出一幅枝繁葉茂的景象。你用手輕輕地?fù)崮δ羌?xì)而茂的葉片，會(huì)感到軟軟的，格外舒服，愜意。長(zhǎng)滿葉子的枝桿就像平鋪的三角形，平平地向前方延伸。遠(yuǎn)望它們一層一層縹縹緲渺，有如黃山頂峰上那若隱若現(xiàn)、變化莫測(cè)的云海；近看，卻像一片片鱗甲，有條有理、又細(xì)又密地排列著。令人感到十分親切、自然與奇特。
幾個(gè)月過(guò)后，原本青翠的葉片與墨綠的竹桿逐漸地轉(zhuǎn)變?yōu)槲ⅫS、淡黃、深黃……直到最后完全枯萎了。葉片輕輕地一碰就像下雨一般，紛紛地往下落，不一會(huì)兒地面便有一片鋪上了一層黃澄澄的“金地毯”而枝桿上就只有光禿禿的'了。此時(shí)的文竹已經(jīng)默默地走完了它那淡泊而奇特的一生……那般地悄悄，猶如曇花一現(xiàn)……這時(shí)，我只需將枯萎的部分剪去，再精心地照護(hù)著，不出一個(gè)月，便會(huì)再次長(zhǎng)出新的枝桿，迎來(lái)了文竹新的一生！
從文竹的一生中，我感受良多。如今，有多少人為了權(quán)利、為了金錢、為了自己的利益不擇手段，為的不就是一生的榮華富貴，這不正是虛華的外表嗎？而文竹，它沒(méi)有高大挺拔的身材，沒(méi)有那無(wú)比艷麗的花朵，它僅是選擇了寧?kù)o而自然的綠色作為自己的外衣。雖然這給人的感覺(jué)總是淡淡地，但是令人感到十分親切、自然、舒服。文竹這種淳樸的品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
我感謝文竹，感謝它教給我這種做人的淳樸的品質(zhì)！
小學(xué)作文600字 篇4
母校是我們成長(zhǎng)的搖籃，而我們仿佛就是搖籃里健康的嬰兒，在搖籃里快樂(lè)的長(zhǎng)大，母校就如一葉扁舟，帶領(lǐng)我們從狹隘的山谷駛向知識(shí)的彼岸。
清晨，歡樂(lè)的鳥兒唱著歌，伴隨我們走過(guò)灑滿花香的操場(chǎng)，目前著我們進(jìn)入教室，陽(yáng)光鋪灑在教學(xué)樓上，又把柔和，溫暖的光芒照射到我們身上。
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候，當(dāng)太陽(yáng)把它那金色的光鋪灑在一棵棵蒼翠欲滴的柳樹(shù)上時(shí)，當(dāng)香氣四溢，婀娜多姿的花兒散發(fā)著芳香的時(shí)候，我們正幸福地享受著甜蜜的校園生活。
上課鈴一響，同學(xué)們坐好，在老師的傳授中汲取，在各科的書籍里尋覓，盡情地吮吸著流來(lái)的甘露。
老師用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神為我們傳遞知識(shí)，啊！老師，您的額頭已爬滿皺紋，粉筆的灰塵已把您的黑發(fā)染成白發(fā)。
江河把我們推向浩瀚的大海，曙光為我們帶來(lái)明媚的早晨；老師，您把我們引向燦爛的人生。別人說(shuō)，您在培育祖國(guó)的棟梁，我覺(jué)得您才是祖國(guó)的真正棟梁，正是您為社會(huì)創(chuàng)造了一群又一群人才，您是擎天的柱，滋潤(rùn)大地的雨，您用甘露哺育了一朵朵絢麗多彩的花朵。
綠草如茵的操場(chǎng)，書聲瑯瑯的教室，天真爛漫的同學(xué)，散發(fā)著油墨清香的課本，一切都是那么動(dòng)人。
現(xiàn)如今，我們將要離開(kāi)母校溫暖的懷抱，教室里的黑板呀！你是否記得我們求知的目光；教室里的桌椅呀，你腦海中是否有我們瑯瑯的讀書聲，操場(chǎng)邊的大樹(shù)呀，你是否記得那個(gè)曾經(jīng)懵懂的小男孩，校園那一草一石，一草一木，都能勾起我對(duì)母校的回憶。特別是那兩棵翠綠的塔松，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，他們倆像兩個(gè)堅(jiān)定的士兵，保衛(wèi)我們的校園。我不忍心舉起那沉重的手和母校說(shuō)再見(jiàn)。但天下沒(méi)有不散的宴席，雛鳥總要離開(kāi)大樹(shù)的懷抱，向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)展翅高飛。
讓我們向母校說(shuō)：謝謝你，母校！
小學(xué)作文600字 篇5
卡凡這一覺(jué)睡了兩個(gè)鐘頭，剛醒來(lái)就被發(fā)現(xiàn)他睡覺(jué)的老板毒打了一頓，為了盡賺更多的錢，老板把卡凡關(guān)進(jìn)屋子里，叫卡凡修里更多別人送來(lái)的壞皮鞋，一刻也不得休息，就這樣一晃三年過(guò)去了這三年里，卡凡長(zhǎng)高了，長(zhǎng)壯了，工錢也從一個(gè)戈比漲到到了四戈比，但卡凡仍不變的是給爺爺?shù)膶懶�，可爺爺卻一點(diǎn)音訊也沒(méi)有，這天，卡凡有一個(gè)大膽的想法，回去鄉(xiāng)下找爺爺。
于是，在一個(gè)星期一卡凡趁老板一家去教堂做禮拜，用事先準(zhǔn)備好的鐵絲把鎖打開(kāi)，跑了出去，他先去鞋店用三年的工資買了一裝又破又舊的鞋，然后他就順著自己記憶中的鄉(xiāng)下小路跑下去，一路上卡凡不敢停下，生怕老板把他抓回去，看見(jiàn)看他的人，更緊張了，他怕他們與老板是一伙的，把自己抓回去，可卡凡畢竟是一個(gè)孩子，也兩天兩夜沒(méi)有吃東西了，終于因?yàn)轶w力透支昏倒在路上，當(dāng)卡凡睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)自己躺在軍車上，原來(lái)卡凡暈倒后湊巧一個(gè)軍隊(duì)路過(guò)這里，把他救了，車到了司令部，卡凡參軍了，成了一個(gè)正式的陸軍炮手，多虧了卡凡小時(shí)候的忍辱負(fù)重幫了他，她的吃苦耐勞，干事機(jī)靈，在第六年卡凡成了一名少校，在參軍時(shí)卡凡也沒(méi)有忘記尋找爺爺，一天那是卡凡最盼望已久的一天，一個(gè)士兵說(shuō)發(fā)現(xiàn)了一覺(jué)，康斯坦丁，瑪卡里奇的老人，并把它帶來(lái)了，卡凡聽(tīng)后急忙走出去仔細(xì)打量了前面的老人，天哪，正是自己所想的爺爺，自己唯一的親人，他翻一下子撲到爺爺?shù)膽牙�，爺爺驚呆了，愣住了好半天才緩過(guò)神兒來(lái)，一把緊緊摟住卡凡，老淚縱橫，我可憐的孩子，沒(méi)想到啊，我們還能重逢的一天感謝上帝讓你回到了我的身邊。
以后在幾周的時(shí)間里，卡凡在市中心買了兩間房子，一間用來(lái)住，一間用來(lái)開(kāi)酒館，卡凡還派人細(xì)心護(hù)理爺爺過(guò)上了快樂(lè)幸福的日子
小學(xué)作文600字 篇6
在一個(gè)精致的小商店里，有一只可愛(ài)的玩具小蝗蟲。他長(zhǎng)著大大的眼睛，一雙有力的翅膀在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。他通體綠色，很惹小伙伴們的喜愛(ài)。小蝗蟲每天都幸福的和小伙伴們?cè)谝黄稹５恍业氖窃谀骋惶�，一個(gè)渾身珠光寶氣的商人買走了小伙伴們，卻留下了小蝗蟲。小蝗蟲很孤獨(dú)。
終于，一個(gè)小男孩買走了他，在回家的路上，小男孩一個(gè)趔趄把小蝗蟲扔在了草叢堆里。天漸漸陰了下來(lái)，豆大的雨點(diǎn)傾盆而下，雨水沖刷著小蝗蟲的身體，小蝗蟲望著小男孩遠(yuǎn)去的身影，存思到：“主人一定會(huì)來(lái)救我的�！毕氲竭@里，小蝗蟲臉上露出了笑容。
雨過(guò)天晴，有兩個(gè)小男孩經(jīng)過(guò)這里。
他們一見(jiàn)到小蝗蟲，說(shuō)：“你看，這有一只小蝗蟲，咋們讓它去旅行吧！”
于是，他們用報(bào)紙折了一只小船，把小蝗蟲放在里面，接著把小船放進(jìn)大河里。啊，多么湍急的水流啊！多么駭人的巨浪啊！小船一上一下的顛簸著，不時(shí)咕嚕嚕的打著轉(zhuǎn)。小蝗蟲有些頭暈，但他仍站著。“不，小主人一定在找我，我一定要回家。''小蝗蟲暗暗地想。這時(shí)小船已經(jīng)破損的不成樣了，在漩渦里打著轉(zhuǎn)，慢慢地往下沉。“不，我不會(huì)在這里死去，因?yàn)樾≈魅艘欢ㄔ僬椅�。“想到這里，小蝗蟲直了直身子。
小船破了，小蝗蟲朝河底沉去。這時(shí)，一條大魚一口把它吞進(jìn)肚子里去。
啊，里面多黑暗那，而且空間又是那樣的狹�。〉�，小蝗蟲仍沒(méi)有放棄自己的希望，就當(dāng)它躺下來(lái)的時(shí)候，它也仍緊緊的記著小主人。
不知過(guò)了許久，小蝗蟲眼前一亮，同時(shí)聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)人在大喊：”小蝗蟲！“原來(lái)這條大魚已經(jīng)被捉住，賣給了小男孩家里的女仆。女仆把魚帶進(jìn)廚房里，用一把大刀剖開(kāi)魚肚。她用兩只大手?jǐn)r腰掐住小蝗蟲，拿到客廳里，讓家里人瞧一瞧這位在魚腹里做了一番旅行的了不起的人物。
小蝗蟲高興地發(fā)現(xiàn)，它又看到了它全部的小伙伴！它很感動(dòng)，扇動(dòng)著翅膀向伙伴們打招呼。小蝗蟲望著小伙伴們，小伙伴們望著小蝗蟲，但它們沒(méi)有說(shuō)一句話。
小學(xué)作文600字 篇7
人間處處有真情，真情常常暖人心。這句話說(shuō)的真沒(méi)錯(cuò)！在我的生活中，的的確確出現(xiàn)了真情，而這寫真情確確實(shí)實(shí)溫暖了我的心……
記得是在五年級(jí)的時(shí)候，我因?yàn)樨澇粤艘桓鹜饶c，可能大家覺(jué)得沒(méi)什么了不起的，自己也常吃�。】删鸵蜻@一根火腿腸而導(dǎo)致我喉嚨發(fā)癢、疼痛。因此，有幾天，我都請(qǐng)假?zèng)]去上學(xué)，還要去醫(yī)院打針，晚上有時(shí)咳得根本無(wú)法入睡。第二天，只好請(qǐng)假不去上學(xué)了，怕影響老師上課�？人越K于好很多了，不會(huì)一直咳個(gè)不停，可以去上學(xué)了。上學(xué)的路上，我都興奮不已，有點(diǎn)兒像幼兒園小朋友第一次入學(xué)時(shí)拿緊張、興奮的心情。
一進(jìn)教室，雖然我來(lái)的不算很晚，但教室里已經(jīng)有不少人了。我進(jìn)教室已有幾秒鐘了，但他們都還沒(méi)發(fā)現(xiàn)我的到來(lái)，他們有的在寫作業(yè)；有的在看書；還有的跟另一個(gè)同學(xué)聊天……沒(méi)錯(cuò)，我的確不是什么大明星，但我也是這個(gè)班的一份子�。∥也唤�(jīng)有些灰心，哎！！看來(lái)他們并不在意我嘛~~~
這時(shí)，“陳思源！你回來(lái)啦！你這幾天怎么沒(méi)來(lái)上學(xué)呀？我好想你啊��！”說(shuō)完，張開(kāi)雙手就要朝我抱來(lái)。我來(lái)忙推開(kāi)了她，噢——原來(lái)是溫翠敏啊！不愧是我們班的“小饞貓”到哪兒都拿這一個(gè)吃的。我沖她笑了笑，剛要坐下，又有一個(gè)人跑來(lái)了，問(wèn)：“陳思源，你這幾天怎么了？為什么沒(méi)來(lái)學(xué)校？”我抬頭一看，只見(jiàn)莫詩(shī)婷正笑呵呵的看著我。我趕緊把事情的來(lái)龍去脈向她述說(shuō)了一遍，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，滿意的離去了。好不容易才說(shuō)完，一群同學(xué)把我圍住，圍得水泄不通。同學(xué)們七嘴八舌的說(shuō)了起來(lái)，比上課時(shí)還認(rèn)真！有些同學(xué)還囑咐我說(shuō)什么東西該吃，什么東西不該吃。一群?jiǎn)柾�，另一群又圍上了，雖然我有時(shí)感到很不耐煩，她們很煩，但我知道：這是她們對(duì)我關(guān)心的表現(xiàn)。一想到這里，我的心里又不禁溫暖了起來(lái)。
她們對(duì)我的愛(ài)，讓我心中時(shí)不時(shí)的溫暖了起來(lái)。這一次，我會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記在心中……
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