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【實(shí)用】教師節(jié)的作文500字集合6篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的教師節(jié)的作文500字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師節(jié)的作文500字 篇1
×月×日星期×天氣×
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
感謝您——老師，您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的`每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
教師節(jié)的作文500字 篇2
今天是星期四。放學(xué)時，我接受了一件說難又不難的任務(wù)，我要背周一的演講稿。我的心情并不怎么好。像往常一樣，有勁無力的蹬著自行車，心里祈禱著能在回家的路上撿到幣幣。由于我出來很晚，沒人跟我順道了，感到千孤萬單。
天，陰沉沉的，我發(fā)現(xiàn)自己的書包很沉（不只是心理感覺，本來書本就多了）。六神無主的我，過馬路時光明正大的闖了紅燈。心中有不祥的壓抑感，難道自己做錯了什么事？不會呀，我可是百分百的乖乖女（最起碼在學(xué)校是）。對了，我得快點(diǎn)回家，5：30就演動漫先鋒了，事不宜遲，奮力回沖，這就是電視的力量！
狂風(fēng)放肆地卷動著塵土，差點(diǎn)在這眾目睽睽之下展示內(nèi)褲。早知道就讓這裙子回家養(yǎng)老了。我一只手拽著裙角，另一只手則扶把。心不在焉，導(dǎo)致我險些和花壇里的草兒親密接觸，不過沒關(guān)系，我還餓呢，啃點(diǎn)草更好。走著走著，前邊有一輛停放在馬路邊的三輪車，由風(fēng)爺爺?shù)耐苿酉�，向我疾駛。情況不妙，我一緊張，竟莫名其妙的按了兩聲鈴！無人駕駛的`三輪車到處亂竄，運(yùn)氣不錯，我饒性躲過三輪車的瘋狂襲擊。可后面的人沒我幸運(yùn)了，只聽一陣陣急剎車，回頭一看，好家伙，停了一大溜，一起向可憐無辜的三輪車按鈴（看來犯傻不止我一個）。
經(jīng)過一番折騰，離我家還剩一條路的路程。咦，在我的正前方有兩個男生，這好像是邢文含和劉經(jīng)達(dá)，肯定是他們。我一定要在他們進(jìn)家門口追上他們，但心里也犯嘀咕：“我晚放學(xué)一個多小時了，他們怎么騎的這么慢，屬蝸牛的？”事不多想，大叫了一聲“邢……”還沒喊完，我就已經(jīng)追上他們了，仔細(xì)一看，是兩個初中生，認(rèn)錯人了。顯然沒人聽清我喊的什么，也沒用好奇的目光盯著我，但我已無地自容了。心里不由得責(zé)備自己，因?yàn)閺奈迥昙壩揖驮僖矝]認(rèn)錯過什么同學(xué)了。加快騎車的速度，低頭前進(jìn)。
唉，我終于看到自家門口了，突然心中那么想家。正在興奮之余，只聽“咣鐺”一聲，門上呈現(xiàn)了我的杰作――一道車印。我心里一陣驚慌，可屋里已經(jīng)傳來老媽的吼聲――“把門擦干凈了！”
教師節(jié)的作文500字 篇3
今天是一年一度的教師節(jié)，也是唯一的一個屬于老師自己的節(jié)日。今天早上，收作業(yè)的時候，我們班大部分同學(xué)都捧來了自己用心做的禮物，當(dāng)然也有些禮物是買的。當(dāng)我們送完禮物的時候，我想起昨天廣播室的同學(xué)說的一句話，“今天是教師節(jié)，送給老師最好的禮物是上課認(rèn)真聽講，作業(yè)寫工整，積極舉手發(fā)言，做一天的乖學(xué)生！”
上午第四節(jié)課的時候，崔老師在班上舉行了教師節(jié)慶祝活動。崔老師很幽默的說：“第一個節(jié)目，崔老師發(fā)糖�！蔽覀兒芏嗤瑢W(xué)都很好奇，崔老師哪來的那么多糖�。看蘩蠋熣f這些糖是同學(xué)們送給她的，她要把這些糖分給同學(xué)們。同學(xué)們都坐的端端正正，崔老師先叫了幾個同學(xué)，我們七個小記者就在后面拍照。崔老師又用幽默的口氣說：“把我拍的好看點(diǎn)，不好看我不要！”最有趣的是，崔老師讓每個拿到糖的同學(xué)都給她站在一起拍照，我們幾個小記者都爭先恐后的拍照。
班上的`同學(xué)都發(fā)到糖了，崔老師問：“誰還沒有糖？”我們七個小記者都高高的舉起了手。我們也都拿到了巧克力。分到糖后，大家都很開心，所以都是笑呵呵的。
之后，我們小沒有吃糖的同學(xué)。很多同學(xué)都說，他們想跟爸爸媽媽一起分享。
還有幾個同學(xué)拿了糖擺了奇怪的動作，讓我們給他們拍照。段浩文把巧克力塞到自己的嘴巴里，小記者們爭著搶著給他拍照。
這一天過的很圓滿，大家過的很開心，崔老師也很開心！這一天是最快樂的一天。在我們心中，這是最難忘的教師節(jié)！
教師節(jié)的作文500字 篇4
有人說，教師的生命像一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補(bǔ)語;無私是謂語,奉獻(xiàn)是賓語;也有人說，老師的生命像一個根號，疊疊作業(yè)為她的青春開無數(shù)次平方。
而我要說：“教師如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果!教師似星辰，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火!”
是的，教師是普羅米修斯,不是精心傳遞知識的火種,豈能到達(dá)成功的彼岸?教師是蜂王,不是潛心設(shè)計蜂巢,辛勤勞作,豈能博采百花之粉,釀一家之蜜?、教師是伯樂，不是慧眼識才，豈能把一支支雛鷹送上高高的云際?教師是春蠶，不是無私奉獻(xiàn)，豈能把一根根纖維織成翻飛的旗幟?
如果沒有文學(xué)界,人生將無法與美麗的心靈共鳴; 如果沒有畫家,人生將無法品味色彩斑讕的世界;如果沒有教師,那么,一個民族、一個國家文明的太陽將日薄西山，愚昧、野蠻的陰霾將籠罩大地。
是我們的教師，培育出千千萬萬的社會主義建設(shè)大軍;是我們教師，培育出一代代干部的楷模，使忠誠、崇高和無私穿越時空，成為人類永恒的.追求;是我們教師塑造出一批批張揚(yáng)個性、敢于創(chuàng)新的世紀(jì)英才;是我們教師培育出指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字，揮斥一方的偉人。
最小的主任是班主任,教師從事著最弱小者的工作，卻鑄造著最偉大的夢想!
“師德表天地，素心育英才”,這就是人民教師的情懷, 集平凡與偉大于一身的教師,以蠟燭的精神,春蠶的行為,人梯的態(tài)度,黃牛的品格,蜜蜂的技能去培植、去燃燒、去吐絲、去架橋、去耕耘，時時想學(xué)生、處處為學(xué)生，終身粉筆染白一心報國育桃李。
讓未來之光永駐，讓希望之樹長青;讓鮮花遍地開放;讓綠樹擴(kuò)展年輪;這就是跨世紀(jì)人才培育者的心聲；這就是創(chuàng)造性人才締造者的追求。
光榮的教師們，讓我們共同托起明天的太陽!
教師節(jié)的作文500字 篇5
教師節(jié)就要到了，在此我以作文的形式告訴我的老師們：老師，祝你們教師節(jié)快樂，教師節(jié)到了。
老師是辛苦的園丁，辛勤的照顧著我們這些祖國的花朵。老師你像一只燃燒的蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。在這里我要對老師說一聲：“ 老師，您辛苦了！”
今天下午，我們正在上語文課，突然聽見了一聲咳嗽。原來是老師您的咳嗽聲，我望著您，發(fā)現(xiàn)你的表情是多么的痛苦！我想您當(dāng)時的喉嚨疼得像火燒一樣吧。可是您卻忍著疼痛繼續(xù)給我們講課。這是我見過的最負(fù)責(zé)的老師！老師謝謝您！
老師，我感謝你們！是你們辛勤的教育我們。我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
老師，贊美您的詩句有很多！烏申斯基的名言--教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。 愛因斯坦的'使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才……都是在說您偉大的成就啊~
老師無論我有千言萬語也無法形容我對你的敬愛！你在我心中的地位是無法替代的！
還記得那次嗎！早晨您正在講課時，班里有位不注意聽講的學(xué)生，你看了他一眼，可是他好像沒事人似的，依舊說他的話。我們這些旁觀者開始為他擔(dān)憂了。認(rèn)為一場暴風(fēng)雨即將來臨到這位學(xué)生的身上了。但是事情卻不是我們想的那樣。你不但沒有批評那位同學(xué)，反而用和藹的語氣和他交談。開始您把那位男生叫出去的時候，他顯得十分的驚慌，但是回來時臉上卻帶著笑容。好像什么事都沒發(fā)生一樣。我們驚呆了！后來才知道老師您那天用以德服人的方式來教育這位男生的！
讓我們所有同學(xué)都尊重老師，學(xué)習(xí)老師的無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)吧！
教師節(jié)的作文500字 篇6
秋至，葉落滿地，一地落葉證明了春的美麗，夏的繁盛，秋的多情，冬的祥和。
捧花，踏葉，迎風(fēng)，感師恩……
十三年光陰，逝如水，生命中有太多過客，“老師”這個詞或許會漸漸封印在我們的忘卻中，金秋九月，內(nèi)心深處微微泛暖，成長的痕跡一一映現(xiàn)，師恩漫溢。
生活中無處不含老師的痕跡：案頭燭光寫老師的奉獻(xiàn)，空校孤燈訴老師的辛苦，夜空明月是老師的掛念，耳畔微風(fēng)是老師的叮囑……捫心自問，可曾留意?
我更認(rèn)為，老師就像是黑暗中的一支蠟燭，為我們照亮了知識的路程，照亮我們的'心，一蠟燭，雖細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮別人，耗盡自己。這無私奉獻(xiàn)，令人永不忘。
帶著苦澀離開小學(xué)，師說：“孩子應(yīng)該長大了，以后的路要自己走了。”我無語。扛著夢想我步入初中，師說：“孩子定會有一個好前途的。”我亦無語。師如渡船者，我如渡河客，師叮嚀，我是無語，獨(dú)上岸，未給留言，孤船，渡者，伴夜眠。
師為花，非牡丹，牡丹過于高貴;非百合，百合香氣過于濃烈;亦非蓮花，蓮花過于孤高。老師如康乃馨，花淡雅、色暖，香氣沁心;學(xué)生猶如滿天星，花雖小但聚，給人團(tuán)聚之感。
在這滿天星辰中，哪一顆沒有您的心血，哪一顆沒有您的辛勞，哪一顆沒有您的笑影多情的九月迎來了初中生活的最后一個教師節(jié)，踏著這滿地的金黃，手捧鮮花，感謝辛苦勞累的老師，曙光下，您的桌前多了一束滿天星，在有星的夜里，我們陪著您;人生路上，我們的心中藏著一株康乃馨，在有雨的路上，有您陪著我。
夜涼如水，感師恩……
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