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小學生生活作文500字匯編10篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的小學生生活作文500字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生生活作文500字 篇1
欣賞優(yōu)美的風景，是感受生活；聆聽婉轉(zhuǎn)的音樂，是感受生活；享受濃濃的親情，是感受生活；得到別人的關(guān)注和支持，那也是感受生活??生活無時無刻的在我們身邊。感受生活猶如看一本內(nèi)容豐富的課外書，昂你身臨其境，深切體會生活中的點點滴滴。
感受生活是一種鼓勵。在上課時，看到同學們爭先恐后的勇于舉手，搶著老師提出的.問題，不管錯對，因為受到老師的表揚而露出燦爛的笑容時，我羨慕不已。而我，躲
在一旁，不敢舉手，有時舉起了，怕自己答錯，又悄悄的放下。然而，小秘密還是被細心的老師發(fā)現(xiàn)。每次，老師就會用那滿懷期待的目光鼓勵我，仿佛在說：姜璐？，勇敢些，戰(zhàn)勝恐懼，你一定行的。頓時，老師的目光讓我充滿信心和力量，讓我感受到了鼓勵就在前面，只要勇往向前，就一定能勝利。作文
感受生活也是一種支持。小時候，媽媽就支持我只要自己想去做的事，就要大膽去做。現(xiàn)在漸漸長大，無論在學習上還是在生活上，媽媽還是繼續(xù)支持我學會獨立。每個禮拜的興趣班，如果可以，就自己坐車或騎車去，可前提是要安全；在家要整理自己的房間；小件衣物要自己動手洗滌；遇到難懂的題目，一定要自己先認真思考。每一次，媽媽的支持都讓我深深體會到了生活原來是要靠自己去創(chuàng)造的。
感受生活，其實就是感受>幸福。而幸福的生活是需要我們努力去追求的。當我們在感受生活時，不要因為憂傷失敗而停滯不前，也不要因為碌碌無為而喪失對人生目標的向往和追求。讓我們一起感受美好生活吧！
小學生生活作文500字 篇2
我想懷念，卻發(fā)現(xiàn)我已用淚水將往事融入內(nèi)心最深處，不舍得，去觸碰我最珍貴的財富。
朋友?一年級，我進校。我們相識，相認，相知……是你讓我懂得什么是友誼，是你讓我懂得如何去珍惜感情，是你讓我懂得如何面臨離別，是你讓我懂得快樂、幸福、生氣……的滋味。如果，時間會倒流，我想一直牽著你的手，直到已清晰地將你手掌的紋路記住。如果，時間會停止，我想讓時間停留在我們在樹蔭下談笑的時候，直到已清晰地將你的'笑容銘記。如果，時間會終止，我想讓時間終止在我們分別的時候，讓我永遠珍惜你與我之間的友誼。
記得嗎?我們在月亮下繞著操場散步，一起背著一句句名言，不時互相嘲諷一下，這夜就顯得不再孤寂了。記得嗎?我們在月亮下坐在圍墻上，談著無聊的話題，卻不時傳出笑聲，這夜就顯得生動起來。記得嗎?我們一起在課上為一個論點爭執(zhí)很長時間，為了證明自己的論點是正確的，付出了不少代價，可結(jié)果是我們都錯了。記得嗎?在我或你傷心的時候，對方的茫然無措，只是一直勸著對方，雖然話語樸實，但那份心，我們都清楚。
感謝你，讓我六年的小學生活不再孤寂。感謝你，不管是晴朗是下雨都陪在我左右。感謝你，無助的時候給予的溫暖。感謝你，把我當做你最好的朋友。感謝上帝，讓我們相識，只恨當初不懂好好珍惜這友誼，只望以后我們都能考上理想的中學，擁有一個穩(wěn)定的生活。那時，我們變了，世界變了，但我們的友誼，是依舊的。
小學生生活作文500字 篇3
這個暑假我們要去京東大峽谷游玩，我興奮極了！到了那里，我乘坐了纜
車，在纜車上，我留下了深刻的回憶！
我們爬到了半山腰，爸爸說坐纜車體驗一下，而我卻極力要求繼續(xù)爬山。想起纜車，我就打了一個寒戰(zhàn)，緊張起來，纜車高得嚇人，我對它可是絲毫提不起興趣！想到這，我開始哆嗦起來。
我們還是依了爸爸的主意——乘坐纜車。我壯著膽子第一個上了纜車。纜車緩緩到了三千米高空，我不敢想象纜車外是什么風景，緊閉眼睛，祈禱著不要出什么意外！纜車到了山頂，似乎平穩(wěn)了許多，我也暫時松了一口氣。還沒等我放松過來，纜車又開車循環(huán)下去了！我的恐懼感又回來了，心都懸到了嗓子眼，這要是往下看一眼，人豈不是得暈倒？
爸爸媽媽饒有興趣地欣賞著纜車外的風景，我卻在一旁苦苦煎熬，要不看一眼？就一秒？我鼓足勇氣低下頭，又趕緊將視線移開。咦？這剎那間我看到了什么？好像是小溪和云霧！真想再看一眼，我期待而緊張地又看了一次！哇！真美！山穿過云霧，我竟然在云間漫步，太興奮了！
我再也不舍得把視線收回了：撥開云層是一幅美妙的畫卷。一個個纜車像通往云海的一階階樓梯，山中的小溪有的像極了大寫的'Ｘ，有的又像Ｙ，交叉在一起，眼前出現(xiàn)了一個字形——美。我好像看見了魚兒從溪水中躍起，蜻蜓在半空中點水。
眺望遠方，周圍是一片綠色，深綠、墨綠、嫩綠、冰綠，再加上一朵朵小花的點綴，仿佛眼前是一架迎接我的彩虹橋！我一會兒看見大雁從我身邊飛過，一會兒感到風溫柔地撫摸著我的臉龐，我甚至感覺到小鳥要落在我的腿上唱歌呢！隱隱約約的山，郁郁蔥蔥的林，這里簡直是第二個“十里畫廊”了！
“下來了！”爸爸把我從美景中拉了回來，��？我正陶醉其中呢！這么快就結(jié)束了！真想再體驗一次��！
這次坐纜車的經(jīng)歷讓我明白了一個道理：勇氣可以給我驚喜，真難想象倘若我一直不敢看，我將錯過多少美景和快樂！這個暑假，我過得真有意義，接下來的人生中，無論遇到什么困難，我都會滿揣勇氣，上路！
小學生生活作文500字 篇4
暑假就這樣過去了，我很快就要和老師同學們在一起學習——玩鬧了。不知道暑假里周老師、黃老師還有同學們怎么過的，說說我的暑假生活吧!
暑假里，我學了游泳、航模、寫作。對于游泳，今年我進步很快，可以自己泳100米不用停下來休息。航模方面主要是動腦搭各種各樣的模型，有飛機，水路兩用輪船還有別墅等等。說起別墅，媽媽最喜歡了，本來我想送她當生日禮物，可惜只是模型，希望她自己買吧。寫作我可喜歡了一共寫了5篇，就當暑假作業(yè)了嘻——嘻。暑假里我去的'地方有上海、廈門、麗水、永嘉。7月30號我去了上海世博會游玩!我參觀了西班牙館、文萊館、澳大利亞館、、、、、、讓我印象最深刻的是澳大利亞館：走進館一眼能看到一條鮮紅的大道，我趕緊走到大道上，大道很長很長。走到中間，我看到8條神奇的柱子，把耳朵貼在柱子上就聽到響亮的音樂聲。走到最后，是一個能容納上千人的空間，屏幕上正播著介紹澳大利亞的風情。雖然這次游玩我沒去幾個館，但我還是從中知道了很多以前不知道的國家。8月13號我去廈門鼓浪嶼游玩。鼓浪嶼這里有海洋館，館里有透明的水母、兇猛的大白鯊、鼓浪嶼的美麗景色，吸引了很多人游玩。親愛的同學們，有機會你們也去玩玩啊!8月27號我去麗水處洲公園。處洲公園的后面是市政府，和溫州世紀廣場一樣。處洲公園有個大電視，我去的時候正在播放《長江7號》，有很多人在一旁觀看。暑假2個月真的很快很快!可我還是希望和老師同學們一起學習，多學點知識!
小學生生活作文500字 篇5
在生活中，總會有許許多多的小問號，這些小問號就會引出自己的發(fā)現(xiàn)，因發(fā)現(xiàn)才會有啟示�！鞍�！”爸爸長嘆一聲，“這盆蘇鐵定是無藥可救了，就放在陽臺上自生自滅吧！”我和媽媽相視苦笑，就猜到爸爸會這樣！
上個月的一天，爸爸風風火火地從門外進來，手里還抱著一盆不知名的盆景。我好奇地走上前去，問道：“這是什么樹？”爸爸滿臉得意地說：“嘿嘿，不知道了吧，這是蘇鐵，又名鐵樹。”
青蔥的枝葉，煞是美麗。不過疑惑地打量起爸爸這個養(yǎng)花“磚家”來，我問道：“你能養(yǎng)得活嗎？”爸爸胸一挺，儼然一副得勝將軍的姿態(tài)，充滿自信地說：“不僅能養(yǎng)活，還要讓它開花呢！等著吧！”媽媽從廚房中跑來湊熱鬧，就連兩歲多的.弟弟都疑惑地看著爸爸。我們都等著看爸爸的笑話呢！
從那以后，爸爸像個保姆似的，對那棵蘇鐵百般照顧。每天回家，第一件事就是照顧蘇鐵，弟弟也不帶，只知道給它澆水施肥。不久，媽媽便提出了抗議，強行要求爸爸回家之后要帶弟弟。但爸爸做完家務(wù)后，仍去照料他的寶貝——蘇鐵，真是癡心不改。
然而，蘇鐵卻并不爭氣，原來青蔥綠葉全黃了，爸爸心急如焚，連忙用不知在哪兒打聽道的偏方，調(diào)制出一種“特效”肥料，去“搶救”蘇鐵。那肥料刺鼻的臭氣真是令人作嘔，我也提出抗議，爸爸卻仍不“回頭是岸”。
終于有一天，蘇鐵的枝葉枯萎了，蔫蔫地聳拉著。爸爸親眼見到自己的苦心付之東流，對它徹底失望了，家中也無人理會它。
雨后初晴的一天，一件事情讓我眼前一亮：我意外地發(fā)現(xiàn)陽臺上的蘇鐵不可思議地由原來焦黃的枯葉中竟鉆出了幾枝細小的，嫩綠的枝芽！我忙叫了父母來看，他們看見了這幾片新葉，也與我一般的驚喜。
此時，泰戈爾的詩清清楚楚地浮現(xiàn)在我眼前：為什么花謝了？我懷著渴切的愛把花緊緊抱在胸頭，這就是花為什么謝的緣故。原來，過分的愛反而會把你所愛地給害了。爸爸對蘇鐵的愛不是如此嗎？不要溺愛他人，也不要接受他人的溺愛，學會并養(yǎng)成獨立的習慣，才不會被溺愛所害。這是蘇鐵告訴我的。
小學生生活作文500字 篇6
“魚兒顏色許多種，小魚眼睛水靈靈。最愛水下捉迷藏，弄的水面嘩嘩響�！边@首小詩所描述的就是生活中最常見的水下動物——機靈的小魚。
今天，我和媽媽一起到市場上買魚，我左看看，右看看，終于在茫茫魚海中找到了這兩條小魚，它們在水里游的最歡快，并沒有因為在魚缸里而郁郁不樂，仔細看這兩條小魚，一條全身金燦燦、紅彤彤的.，另一條則是肚子白、背面紅的。看他們在一起玩，我真不忍心將它們分開，就把他們這兄弟倆一起買了下來。
回到家，我小心翼翼的將這兄弟倆一塊放進了魚缸里，魚缸里滿是從彌河里打上來的水，里面還有我精心準備的兩種水草，希望在這里它們能感受到家的味道吧！看它們打量這新家，不一會兒，便熟悉了，在水中歡快地游著，它們一游身子便一扭一扭的，尾巴也隨著身體的節(jié)奏來回擺動，它們在這我為它準備的水草林中來回的自由穿梭，生龍活虎的在水中你追我，我追你，并沒有因為陌生的空間而拘束，玩的不亦樂乎。
又過了一會兒，我把蓋子蓋上，讓這兩條魚在密封的狀態(tài)下，僅僅依靠水草的光合作用產(chǎn)生氧氣，看它們能不能活下來。
一天后，看它們懶洋洋的臥在水草底下不動，我的心情十分焦急，剛要把它們安葬時，它們又奇跡般地活了過來，嘴一張一合，進去的水又從它的腦袋后面的地方排出，看來它們活得還不錯，不過買來后我就沒有給它們喂過食，它們會不會早已餓的前貼胸后貼背了呢？抱著我的好奇心我又觀察了一會兒，我發(fā)現(xiàn)它們最喜歡在水草下面，而下面有許多的漂浮物，它一張嘴，漂浮物和水就一起被它吸進了嘴里，而過濾時，水出來了，而漂浮物卻沒出來，原來是這樣��！我恍然大悟。
看來，生活中可真是處處有科學�。�
小學生生活作文500字 篇7
微笑，是一縷輕柔的春風，吹開自信的花朵；微笑，是一劑靈丹妙藥，治愈心靈的創(chuàng)傷；微笑，是夏天的綠蔭，撒下一片安逸……微笑，一個不起眼的動作，卻成為我生活中必不可少的重要因素。
那是一個壓抑的陰天，烏黑的云朵遮住本應(yīng)蔚藍的天空，讓人心里陰沉沉的。就是這樣一個壞天氣，讓我也有了一個壞心情。
我考了自己有史以來，第一個低于85分的成績：82。鮮紅的數(shù)字靜靜地躺在那兒，我卻覺得它是那樣刺眼，甚至刺進了我的心。我握著卷子，不知所措地低著頭，沉默不語。
不經(jīng)意間一抬頭，瞥見了老師慈祥的目光，更吸引我的是，老師的嘴角微微上翹，給予我最驚人的力量：一個鼓勵的微笑。我明白：老師是讓我不要頹喪、放棄，沒考好只是偶然，不要因為一次偶爾的失誤，喪失了向上的決心。我立刻高昂著頭，聚精會神聽起課來，我發(fā)現(xiàn)，老師的微笑又成了贊賞的`微笑。
從此以后，每當我遇到困難、挫折時，腦海里便不由自主地浮現(xiàn)出老師那帶著微笑的面容。正是這鼓勵的微笑，讓我風雨無阻地攀登著學習的高峰；正是這鼓勵的微笑，使我一次一次品嘗到成功的喜悅；正是這鼓勵的微笑，讓本來鮮紅的數(shù)字，溫暖著我的心田。當我手捧著“區(qū)三好”學生證書登上領(lǐng)獎臺時，我那曾經(jīng)給予我微笑的那位老師，仍向我微笑著，所不同的是，這次的微笑，是祝賀的微笑。我也回了一個微笑給老師，那是一個勝利的微笑。
什么能在一瞬間產(chǎn)生驚人的力量？微笑。什么能創(chuàng)造出奇跡？微笑。不要小看微笑，它雖然微不足道，卻是生活不可或缺的營養(yǎng)品。
小學生生活作文500字 篇8
去年暑假，媽媽帶我去鄉(xiāng)下看望爺爺和奶奶。在那里，我體驗了一次鄉(xiāng)村生活。
清晨，我有些懶洋洋地起了床，走到奶奶屋門前，靜靜地站著。田野里的麥苗綠油油的，被風掀起了一層層麥浪，似乎在搖頭晃腦地歡迎我；枝頭的小鳥不時傳來一陣歌聲；就連路邊的花草也是隨處可見，它們隨風搖曳，在陽光的沐浴中顯得那么可愛。
我陶醉在清晨的美景中。冷不防地，我的腳上被一只調(diào)皮的小雞啄了一口。這是一只剛出殼不久的小雞，眼睛只有綠豆粒那么大，身上只有一層又細又薄但卻毛茸茸的'黃毛。小雞們見我生氣了，立刻“咯咯咯”地叫著，溜到了大母雞的身后。這些小雞們只有一個小拳頭大小，毛茸茸的，顏色各異，好不可愛。
不過，小雞們最愛嬉戲的地方，還是奶奶屋子后面的竹林。這是一片蔥郁的竹林。林中，一根根亭亭玉立的竹子，像一把綠傘遮住了陽光。而我們?nèi)サ臅r候正好是盛夏時節(jié)，是竹子最茂盛的時候。它們一片碧綠，像無瑕的翡翠，像綠色的屏障，又像遮天蔽日的綠傘。翠竹清秀挺拔，宛如一位綠衣仙女，生機勃勃地挺立著。小雞們在竹林中追逐嬉戲，玩得不亦樂乎。
“我也要捉雞，”我對大家做了個“噓”的手勢。我躡手躡腳地走進竹林，突然向一只小雞捉去。小雞們四散逃跑，一個個都遠離了我的“小魔爪”。我卻因為撲了個空，“撲通”一聲摔倒在竹林中。小雞們像是嘲笑我似的，一起“咯咯咯”地“笑”了起來。這時，一陣微風掠過竹林，翠竹都婆娑起舞，那婀娜的舞姿曼妙無比，使我沉醉在其中，忘記了痛楚······
��！這就是快樂而悠閑的鄉(xiāng)村生活，這就是讓我難以忘懷的樂園！
小學生生活作文500字 篇9
我們的記憶就像一條清澈見底的小溪，里面有象征著趣事的小魚，煩惱事的石頭與哭笑不得的事的水草。那童年的趣事像什么呢？像小溪的上的波紋，有了它，小溪才會更加生機勃勃。
有一次我在做作業(yè)。忽然，媽媽叫我去接電話。接完回到臥室時突然發(fā)現(xiàn)自己的'筆不見了！昨天才買的筆，今天就不見了？這還得了？媽媽就算不暴跳如雷，也會罵得我狗血淋頭！于是，我翻江倒海似的找筆，把桌上的本子弄得亂工八糟�！霸跁�？不可能！在筆盒里？找過了！那……在學校里？怎么可能！“我一邊翻找一過自言自語。我看了看鐘，哎呀不好！已經(jīng)9：00鐘了！怎么辦？再找不著連作業(yè)也寫不著了！其它的筆都沒水了！一顆顆豆大的汗珠從我臉上流下。我臉色通紅，嘴大口大口地喘氣，臉上布滿了著急的神情�！巴炅�！完了！”我叉著腰，嘆著氣，又搖了搖頭。忽然感到什么東西硌到了我腰，一看。��！是我的筆！原來我一直把筆放在我的口袋里！瞧我這個糊涂樣！
還有一次，我與朋友在他們家附近的荒地上玩火。首先，有經(jīng)驗的他告訴我，枯葉子好燒。于是，我抱著一堆枯葉子來。沒想到，枯葉子上還爬了一只蟲！嚇得我扔了葉子就洗手去了。過了好一會，我又拿了幾大片葉子去燒。我朋友的腦子不得，找到了一個大坑來燒。我對火又愛又怕，只得站得遠一些玩。機靈的朋友不知又從哪里找到一個裝煙的盒子，我也不甘示弱，找到了一個包裝煙花的包裝紙。過了不久，一位保安走了過來，“快跑！”我準備跑。沒想到保安竟然是個老頑童，坐下來和我們聊天。一天就在這歡聲笑語中度過了。
真懷念那一去不返的快樂時光，也懷念那至今歷歷在目的童年往事。可時間不會倒流，現(xiàn)在能做的事就只有回憶童年了。
小學生生活作文500字 篇10
曾經(jīng)讀過這樣一則故事：在一個小山村里，有一對殘疾夫婦，女人雙腿癱瘓，男人雙目失明。春夏秋冬：播種、管理、收獲……一年四季，女人用眼睛觀察世界，男人用雙腿丈量生活。時光如水，卻始終未沖刷掉洋溢在他們臉上的幸福。
當有人問他們?yōu)槭裁葱腋r，他們異口同聲地反問：“我們?yōu)槭裁床恍腋Ｄ�？”男人說：“我雖然雙目失明，但她的眼睛看得見�。 迸苏f：“我雖然雙腿癱瘓，但他的雙腿能走路啊！”
這就是幸福，一種樂觀豁達的胸懷，一種左右逢源的人生佳境！
擁有了這種胸懷，心靈猶如有了源頭活水，時時滋潤靈動的眼睛，去發(fā)現(xiàn)幸福，發(fā)現(xiàn)美，欣賞美：姹紫嫣紅、草長鶯飛是美；大漠孤煙、長河落日是美。荷敗菊謝就大煞風景了嗎？為什么不用心去品味“留得殘荷聽雨聲”，“菊殘猶有傲霜枝”的優(yōu)美意境呢？在城市，有霓裳倩影車水馬龍高樓大廈的繁華熱鬧；在鄉(xiāng)村，有小橋流水麥浪滾滾蛙聲一片的淳樸寧靜。這就是樂觀，這就是幸福。
擁有了這種胸懷，心靈則空明澄澈，超然于名利紛爭之外，感到寧靜與滿足。身居高位，鐘鳴鼎食掌印管符，可謂榮華富貴。人在陋室，“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)”，逗蟲魚養(yǎng)花鳥，自怡心性淡泊明志。擁有一份平常的工作，能感受到生活的'平和安逸�！败饺厝缑媪缑肌保窍忍斓尿湴粒骸案褂性姇鴼庾匀A”的浸潤，更能使你出類拔萃卓而不群；即便是遇到挫折“行到水窮處”，也要坦然地迎難而上，瀟灑地“坐看云起云涌”。這就是樂觀，這就是幸福。
擁有樂觀的人生態(tài)度是幸福的支柱。而幸福是樂觀抵達的目的地，要想自己幸福，就要首先具備樂觀的精神。
生活是多姿多彩的，關(guān)鍵是看你用什么樣的眼光看待它：擁有一個正確的視角，你會發(fā)現(xiàn)生活原來如此的美好。讓我們像那對夫婦一樣，擁有這種生活態(tài)度，去發(fā)覺美，發(fā)覺幸福吧。
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