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愉快的秋游三年級(jí)作文
今天的天氣十分晴朗，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，這樣秋高氣爽的天氣最適合秋游了。下面是小編為您收集整理的一次愉快的秋游三年級(jí)作文，歡迎閱讀!
愉快的秋游三年級(jí)作文篇一
星期五這天，老師組織我們?nèi)嗤瑢W(xué)到長(zhǎng)江邊去秋游。
這天，天氣非常晴朗，萬(wàn)里藍(lán)天飄蕩著朵朵白蓮般的云彩，溫暖的陽(yáng)光灑滿草地，天上的小鳥(niǎo)吱吱喳喳地叫著，好像想加入到我們的秋游隊(duì)伍里來(lái)。我們一起來(lái)到江邊，放眼望去，浩瀚的長(zhǎng)江宛如一條銀色的絲帶橫現(xiàn)在眼前，長(zhǎng)江的水緩緩東流，陽(yáng)光灑滿江面，波光粼粼，涼爽的江風(fēng)徐徐吹來(lái)，令人心曠神怡。
因?yàn)槭乔锾�，所以小草的顏色都變成了金黃色，微風(fēng)一吹，小草就搖擺著自己的腦袋，用手摸上去軟軟的，像鋪了一層軟軟的地毯。
不遠(yuǎn)的草地上有幾頭牛在悠閑地吃著草，幾個(gè)同學(xué)忍不住想去逗逗它，只見(jiàn)他們紛紛從頸上摘下紅領(lǐng)巾，跑過(guò)去神氣活現(xiàn)地站在牛的面前，學(xué)著西班牙斗牛士那樣左右抖動(dòng)著紅領(lǐng)巾，顯得威武極了，這時(shí)，一頭牛忽然抬起頭來(lái)，朝著這群小斗牛士“哞”地叫了一聲，小斗牛士頓時(shí)嚇得一哄而散，一會(huì)兒都跑得沒(méi)影了……
今天的秋游我們玩著開(kāi)心極了。
愉快的秋游三年級(jí)作文篇二
秋天的一個(gè)星期天，媽媽帶我去西湖公園秋游。
西湖公園的景色真美啊!山上的樹(shù)葉黃了，微風(fēng)一吹，樹(shù)葉就像黃蝴蝶一樣在空中翩翩起舞。山下有一個(gè)人工湖，湖水清得像一面鏡子，綠得像一塊晶瑩透亮的寶石。一只只小船在湖面上慢慢的劃動(dòng)，微風(fēng)吹來(lái)，我們頓時(shí)神清氣爽。
我和媽媽來(lái)到花壇邊，這里的花真美啊!有紅的、有橘黃的、還有金黃的，美麗極了。我剛想伸手摘一朵美麗的花，媽媽馬上制止我，并對(duì)我說(shuō)：“花是給大家看的，不能摘。”我想起了老師也說(shuō)過(guò)，要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。我趕緊縮回了手。這時(shí)，來(lái)了一個(gè)小弟弟，他也想摘花，我學(xué)著媽媽的樣子對(duì)他說(shuō)：“花是給大家看的，不能摘。”小弟弟看著我縮回了手，不好意思地笑了。
該回去了，我覺(jué)得這次是玩得最開(kāi)心的一次了，因?yàn)�，我不僅看到了秋天的美麗，更懂得了要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的道理。
愉快的秋游三年級(jí)作文篇三
今天，我們游覽了鳳凰廣場(chǎng)，一去那里就看見(jiàn)了許多花，有菊花、一串紅……還有音樂(lè)噴泉，一共有106個(gè)噴頭，每當(dāng)夜幕降臨就噴出千奇百怪、大小不一的水柱，非常壯觀。
廣場(chǎng)上還有八根柱子，一邊四根，上面雕刻著龍飛鳳舞的圖案，可好看了。
再向前走，就有小亭子，它叫“涼亭”，頂是三角形的。
還有一個(gè)大大的荷花池，我可喜歡了，里面有大大的荷葉，夏天我常在里面捉小魚(yú)，有時(shí)還能捉到小蝦。
東邊還有三座橋是飛虹橋，晚上，它的周?chē)�閃著五顏六色的光芒。
我們祝愿和諧的利津更加美麗!更加輝煌!家鄉(xiāng)，我為你而自豪!
愉快的秋游三年級(jí)作文篇四
從開(kāi)學(xué)以來(lái)，我就期待著秋游。秋天，秋高氣爽，正是出行的好日子，學(xué)校組織我們?nèi)?dòng)物園秋游，一定別有深意，聽(tīng)說(shuō)那里來(lái)了兩只大熊貓，我十分高興，真想馬上去看看。
雖然這次是學(xué)校組織第二次去了，可我依然十分興奮。而且，最近的桂花也開(kāi)了，有時(shí)聞起來(lái)，空中也有一股桂花香。
初到動(dòng)物園，我們先去看了海獅表演。這的海獅可聰明了，兩只海獅不但會(huì)鼓掌，表演雜技，素質(zhì)更是好，每次做完表演，都會(huì)為自己鼓掌;對(duì)自己的表演不滿意，會(huì)趴在地上，不搭理別人......對(duì)我們來(lái)說(shuō)，海獅憨態(tài)可掬的樣子讓人發(fā)笑。
接下來(lái)，我們聽(tīng)了一場(chǎng)講座：《動(dòng)物的本領(lǐng)和它的生活習(xí)慣有關(guān)系嗎》原來(lái)，動(dòng)物的本領(lǐng)和它的生活習(xí)慣是密不可分的，而且，我們?nèi)祟?lèi)的某些工具，也是由動(dòng)物的各個(gè)器官發(fā)現(xiàn)而得來(lái)的。比如：我們通過(guò)鷹的眼睛，發(fā)明了照相機(jī)的聚焦......動(dòng)物們也有自己的“運(yùn)動(dòng)會(huì)”：鸚鵡們之間可以進(jìn)行“嗑瓜子”比賽，猴子們之間也可以進(jìn)行“攀巖比賽”......但是，猴子們還從人類(lèi)身上模仿了很多壞習(xí)慣：游客們經(jīng)常拍玻璃，吸引猴子的注意力，結(jié)果，猴子也養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣，整天這拍拍，那拍拍雖然吸引了游客，但無(wú)緣無(wú)故的的拍碎了好幾只玻璃。
一天結(jié)束了，雖然沒(méi)有看見(jiàn)熊貓，有點(diǎn)遺憾，但仍然很開(kāi)心。
愉快的秋游三年級(jí)作文篇五
星期六崔老師帶我們到了黃河大橋，對(duì)面有“五根龍柱”，還有小亭，在小亭旁邊有“泰山石敢當(dāng)”。
我們走小路，家長(zhǎng)走大路。我們走在像是鋪上了金色地毯的小路上，心里很舒服。忽然，看見(jiàn)幾只蝴蝶在空中和草地上翩翩飛舞。
我們不知不覺(jué)地走到了目的地，當(dāng)時(shí)我們又累又餓又渴。老師說(shuō)了一聲：“可以吃了。”我們?cè)诓莸厣箱伭艘粡埓筇鹤�，把自己的吃的倒在毯子上。分別有三個(gè)組，每個(gè)組吃自己帶來(lái)的東西。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，時(shí)間到了。
我戀戀不舍地離開(kāi)了。
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