【精華】小學(xué)秋天的作文600字錦集4篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)秋天的作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)秋天的作文600字 篇1

　　有人認(rèn)為秋天的味道如同人生一樣，好似一個(gè)五味瓶一樣——有酸、有甜、有苦、有辣，亦又甜�？晌覅s認(rèn)為，秋天的味道蘊(yùn)含著一份思念和艱辛。

　　秋天的味道是一份思念。告別恩師，離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)，走入了中學(xué)生活的大門(mén)，結(jié)識(shí)了一群新的朋友。可是，對(duì)往事的留戀還是不經(jīng)意間就涌上了心頭……

　　還記得那是小學(xué)時(shí)，至于是幾年級(jí)就不記得了，只記得那時(shí)很小什么都不懂。由于爸爸媽媽很忙，所以我把送到了寄宿學(xué)校。有一天半夜，我覺(jué)得渾身燥熱，很難受，久久不能進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。也許是床發(fā)出的“吱呀吱呀”聲音把老師吵醒了，老師走到我的床前，問(wèn)我“怎么了？還不睡嗎？”“老師，我好難受呀！”老師摸了摸我的額頭“好燙呀！”老師連忙幫我穿上衣服，又背起我，從五樓的宿舍艱難地跑向一樓的醫(yī)務(wù)室。

　　后來(lái)我才得知老師的腰一直有毛病。有時(shí)我會(huì)問(wèn)自己，為什么老師會(huì)不顧自己而背起我呢？盡管我并不沉，可是對(duì)于一個(gè)有腰傷的人來(lái)說(shuō)，還是很重的'。直到我懂事后我才明白，是老師的責(zé)任心和對(duì)我們深深的愛(ài)讓老師不顧自己的腰，背著我去醫(yī)務(wù)室。

　　畢業(yè)了，我多想好好的謝謝老師呀！可是，老師卻因?yàn)槔霞矣惺绿崆半x校了。于是，我便將這份濃濃的思念與牽掛掛在宿舍樓前的小樹(shù)上，希望又有一天老師經(jīng)過(guò)的時(shí)候能看到。

　　秋天的味道還是一份艱辛。稻田里，金黃的麥子隨風(fēng)擺動(dòng)；果園里，碩大的果實(shí)壓彎了枝頭，好像是在等待著人們?nèi)ゲ蓴X。

　　春天，農(nóng)民在田里撒種；夏天，他們澆水施肥，忙忙碌碌的；秋天，豐收的季節(jié)，田地里，又是一派繁忙的景象。為了豐碩的果實(shí)，人們付出艱辛，付出勞動(dòng)，付出汗水。而我們也需要付出時(shí)間，付出精力，付出努力，只有這樣，勝利的“果實(shí)”才會(huì)被我們所收獲。

　　深秋了，那金黃色的夢(mèng)驅(qū)散了秋日的悲涼。

　　一份思念，一份艱辛，匯聚成了秋天的味道。我愛(ài)這黃葉紛飛的季節(jié)……

小學(xué)秋天的作文600字 篇2

　　秋天，是一個(gè)多雨的季節(jié)，也是一個(gè)楓葉飄飛的季節(jié)。

　　某天，我坐在公交車(chē)?yán)锏囊巫由峡吹�，紅色的楓葉順著凄冷的微風(fēng)緩緩降落在汽車(chē)道上，還在飛舞的楓葉在空氣的催動(dòng)下也落了地。

　　某天，我走在離家不遠(yuǎn)的公園里，漫步在鵝卵石鋪成道路的已經(jīng)結(jié)冰的湖邊，一陣凜冽的狂風(fēng)吹過(guò)，身體不自禁的顫抖了一下，擁抱自己的我看向了近在眼前的楓樹(shù)葉。它們隨意而下，落在我眼前，此景此物，似乎是似曾相識(shí)的。

　　一天上午，我路過(guò)公園邊的斑馬線，側(cè)頭望向楓樹(shù)，忽然，一陣風(fēng)呼嘯而過(guò)，帶走了一片樹(shù)葉。我看著它，盤(pán)旋舞蹈在空氣流中，好似紅色的美麗蝴蝶。( )

　　午后，陽(yáng)光燦爛的天空中浮現(xiàn)了幾枚紅楓樹(shù)葉，飄浮在我眼睛的視線范圍內(nèi)，就好像舞動(dòng)的紅色羽毛在浮力的支持下緩慢地飛翔著。

　　下午，在我放學(xué)回家的路上，看見(jiàn)成片成片的漂亮楓葉落在汽車(chē)奔馳的道路上。

　　夕陽(yáng)西斜，橙紅色的晚霞和藍(lán)色的天空交相輝映，形成了一道好看的風(fēng)景線。

　　夜晚，亮晶晶的路光輝煌的照在我家窗前，楓葉落下了，似乎秋天要結(jié)束的.樣子。楓樹(shù)上面的細(xì)細(xì)枝條已不存在葉片的型狀了。

　　秋日的傍晚很涼，就像那些楓樹(shù)上沒(méi)有了葉片的茂密盛況，也好像是涼涼的冰糕在慢慢的融化。

　　早已落了的葉瓣旋轉(zhuǎn)而下，好像舞起的S形線條，充滿了優(yōu)雅和柔美。

　　許多的楓葉片一枚又一枚的從楓樹(shù)枝椏上隨風(fēng)而降，落在了褐色的土地上。

　　這時(shí)，飛馳而過(guò)的汽車(chē)帶起了落在地上的楓葉，隨機(jī)飄忽不定地飛上了天空里。

　　黝黑的秋夜里，不知隱藏著多少的落葉。不過(guò)我見(jiàn)過(guò)最好看的葉子，就是紅色的楓葉，像五角星一樣閃爍著獨(dú)有的光彩。

　　我透過(guò)玻璃窗看向漆黑的天空，一條條顏色鮮艷的光照亮了落在地上的楓葉，煞是好看。

　　秋天里落葉的光陰好像度日如秒的時(shí)間過(guò)去的飛快，一轉(zhuǎn)眼就到了冬季。

　　冬天來(lái)了，我還在回想秋天里的落葉。

小學(xué)秋天的作文600字 篇3

　　春天是播種的季節(jié)，秋天則是收獲的季節(jié)。不同于春、夏、冬，秋天是豪放的；秋天是金色的；秋天是麥浪起伏的波紋；秋天是收獲“果實(shí)”后的喜悅，讓人不禁贊嘆：秋天，真好！

　　思緒飄回到新燕爭(zhēng)鳴的時(shí)候，媽媽為我買(mǎi)了一支長(zhǎng)笛。手持長(zhǎng)笛，我的心早已被喜悅填滿——這是第一件屬于我自己的樂(lè)器！第二天，我和媽媽登門(mén)拜師，沒(méi)多久，我就可以獨(dú)自吹出了曲調(diào)。笛聲像流水一般悠揚(yáng)順暢，我的心里仿佛涂了蜜一般。老師已經(jīng)為我安排了考級(jí)，我覺(jué)得我的`征程灑滿了春的光輝。為了證實(shí)自身的價(jià)值和能力，我更加努力地迎接著考級(jí)。

　　秋天，考級(jí)到了。我手握長(zhǎng)笛，踏著歡快的步子，走入考級(jí)樓。但發(fā)生了一件意外的事情：我沒(méi)帶演奏書(shū)！

　　考級(jí)已經(jīng)開(kāi)始，任何一個(gè)名字都刺激著我的耳朵，我不安地用手摸了摸鼻尖，那兒已密布了一層細(xì)汗。我嘆了口氣，向窗外望去：已是秋季，那株昔日古樹(shù)的葉已經(jīng)開(kāi)始變黃，隨風(fēng)飄零，尋覓著結(jié)局，我是不是也會(huì)像落葉一樣？我恐懼那熟悉而悠揚(yáng)的笛聲了！秋風(fēng)照舊，古樹(shù)的枝干呈露出光禿禿的灰色，但在冷風(fēng)的洗禮中，在落葉的包圍里，它用勇氣和執(zhí)著面對(duì)秋天的肅殺，它就是一首秋日的贊歌！我還是聽(tīng)到了叫我的聲音，走入考室，考官愣了一下，皺著眉：“你的書(shū)呢？”我笑而不答，臉色蒼白。我要演奏的是《秋頌》，熟悉的旋律縈繞在耳畔，我的面前仿佛出現(xiàn)了一處森林，遍地金黃，漫山碩果，沉浸在這勇者的“秋頌”中，我的手指開(kāi)始飛快抖動(dòng)——如魚(yú)得水。

　　一曲結(jié)束，我竟不敢相信自己的所作所為。百感交集，只差潸然淚下。考官微笑著沖我豎起了手指，輕輕地說(shuō)了一句：“秋天，真好……”

　　人生中，有些許個(gè)春夏秋冬，在春，如果你努力了，就不要怕沒(méi)有秋實(shí)；即便眼前是寒冷的秋，只要努力過(guò)，你手里就握著信心、勇氣。“秋天”的好也在于曾經(jīng)的努力和勇氣！

小學(xué)秋天的作文600字 篇4

　　風(fēng)景，處處都有風(fēng)景，可是有哪一道風(fēng)景比得上今天我們校園中秋天的風(fēng)景。

　　秋天是美的，秋天的落葉也是美的，當(dāng)落葉悄悄的從樹(shù)上飄落下來(lái)的時(shí)候，悠悠的，好像水中的小船，好像不舍的離開(kāi)生他養(yǎng)他的母親，一只守在母親旁邊，又像漂泊在外的游子。

　　秋天的落葉有金黃色的，有帶有一點(diǎn)綠的，有還是綠色的都落了下來(lái)。這時(shí)，突然有一陣風(fēng)悠悠的.吹過(guò)，有一片金黃的樹(shù)葉像一根羽毛般的飄了下來(lái)，正好落在了我的前面，我撿起這片金黃色的，還有一點(diǎn)綠色的樹(shù)葉，發(fā)現(xiàn)他的樣子很精致。在校園里，有的樹(shù)上幾乎是沒(méi)有了葉子而有得樹(shù)上的葉子卻是綠油油的，我們學(xué)校里還有白楊樹(shù)，白楊樹(shù)的葉子長(zhǎng)得很特別，樣子好像小巴掌，而且，外面一圈總是比里面的黃得快。

　　秋天的天空真是天高云淡，幾乎天上沒(méi)有一絲云彩，蔚藍(lán)的天空好像用水洗過(guò)了一樣，變得一塵不染，我躺在草地上，呆呆的看著天空，好像進(jìn)入了“魔幻”世界一般，同學(xué)們也在老師的引導(dǎo)下進(jìn)入了“奇幻”世界。

　　秋天的水也沒(méi)有春天的暖和了，變得涼涼的，看著碧綠的水里映出了蔚藍(lán)的天空，水清澈見(jiàn)底，有幾條不怕涼的小金魚(yú)在水中游動(dòng)，��！我認(rèn)出他們了，他們是春天那幾條小魚(yú)，如今，他們也已經(jīng)長(zhǎng)大了。就在這時(shí)，有一陣小風(fēng)緩緩的吹過(guò)，水面顫動(dòng)了幾下。

　　我們的校園里碩果累累，有通紅的山楂，有橙黃的柿子，還有小燈籠般的石榴。小小的山楂精巧的掛在枝頭像小掛件。橙黃的柿子沉甸甸的掛在枝頭上，柿子結(jié)的好多，樹(shù)高興得笑彎了腰。最可愛(ài)的是小石榴，掛著小燈籠般的果實(shí)，在風(fēng)中搖來(lái)?yè)u去。像傳說(shuō)中的人參果呢。

　　但是，最引人注目的非月季花莫屬，花瓣的顏色上面是淡紅色，下面是粉紅色，一陣微風(fēng)吹過(guò)，那些花瓣就像一個(gè)個(gè)淘氣的小娃娃，離開(kāi)了自己的母親，而“母親”又像一把大傘一樣的照顧她，而有的花瓣卻像一位漂泊在外游子而他的媽媽卻一直都在盼望著他的歸來(lái)……

　　何時(shí)的風(fēng)景好？數(shù)校園中秋天的風(fēng)景最好看最迷人。

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