【精選】小學(xué)學(xué)作文600字錦集九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的小學(xué)學(xué)作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇1
寒假我一口氣讀完了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，它實(shí)在讓我愛(ài)不釋手。
小豆豆所在的“巴學(xué)園”多么有趣——教室是廢舊的電車(chē)，僅僅想想都讓我興奮不已，如果我和同學(xué)們能在這種教室里上課，那每天，父母無(wú)須多說(shuō)我們都會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校和“遲到”永遠(yuǎn)說(shuō)再見(jiàn)；每天上午把規(guī)定的課程學(xué)完后，下午就可以去郊外散步，我忍不住想：我們什么時(shí)候才能如此貼近自然呢；在大禮堂里露營(yíng)，到墓地上去玩鬼的游戲；每天中午和全校同學(xué)一起品嘗“山的味道”“海的味道”，充滿詩(shī)意的一句話，讓孩子們的午餐變得色彩斑斕，吃飯變得饒有趣味，幸福無(wú)比。沒(méi)有華麗的校園，沒(méi)有氣派的教室，為什么巴學(xué)園的孩子這么快樂(lè)？我想了很久，終于明白，因?yàn)橛袗?ài)。
在愛(ài)下成長(zhǎng)，會(huì)使我們更健康，更強(qiáng)大。巴學(xué)園就是這樣一個(gè)愛(ài)的天堂。小林校長(zhǎng)對(duì)孩子無(wú)私無(wú)時(shí)的愛(ài)使人人都頭疼的小豆豆變成一個(gè)偉大的作家，他在不經(jīng)意間用愛(ài)的方式不僅教會(huì)了孩子們各種知識(shí)還有做人的道理。當(dāng)他遇到孩子們天馬行空的想象時(shí)，不但沒(méi)有讓他們的美好夢(mèng)想破滅，反而給予鼓勵(lì)，讓孩子們大膽嘗試。我想每個(gè)小朋友都會(huì)和我想的一樣，我們?cè)敢庠趷?ài)的目光下成長(zhǎng)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，校長(zhǎng)為了讓大家不歧視君，費(fèi)盡心思把每個(gè)項(xiàng)目，都設(shè)計(jì)為他的強(qiáng)項(xiàng)，讓君——一個(gè)全校最矮，手腳最短的孩子也感受到了領(lǐng)先的滋味。在日常生活中大家都努力的費(fèi)盡心力讓殘疾的高橋感到他與別的孩子一樣是平等的。讀到這里，我真的很感動(dòng)。這讓我想到，有一次去公園看見(jiàn)一個(gè)殘疾的小朋友，大家不是在笑他，就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跑開(kāi)。我心里很氣憤，要是我們大家都能象巴學(xué)園的小朋友那樣互相關(guān)心，互相幫助。那個(gè)小朋友一定會(huì)開(kāi)心而不會(huì)自卑的。
這本書(shū)像是為我演繹了一場(chǎng)精彩絕倫的演出，里面的每個(gè)人物都象是我最好的朋友，我多想變成那個(gè)活潑可愛(ài)，與眾不同，天真無(wú)邪，妙趣橫生的小豆豆去感受她那無(wú)限樂(lè)趣的童年！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇2
一、教材分析
本著“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，本冊(cè)教材在“積累和運(yùn)用”中安排的8次習(xí)作訓(xùn)練，有記實(shí)作文、想像作文、有縮寫(xiě)和寫(xiě)讀后感、觀后感，還安排了一次不作任何要求的自由習(xí)作。
本冊(cè)安排的兩次“實(shí)踐活動(dòng)”，分別是辦小報(bào)和搜集、書(shū)寫(xiě)春聯(lián)。語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)要充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性，要讓學(xué)生自己制定計(jì)劃，自己找合作伙伴，通過(guò)個(gè)人或小組的努力來(lái)完成任務(wù)。
二、班級(jí)情況分析
六年級(jí)共有四個(gè)班，一班、二班、四班學(xué)生作文基礎(chǔ)一般，少部分學(xué)生作文的語(yǔ)句還不夠通順，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)還不能正確使用，另外大部分學(xué)生缺乏想像力和觀察能力，本學(xué)期需加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，提高他們的觀察能力和想象能力。三班學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)，語(yǔ)言功底深，想象力豐富，本學(xué)期將進(jìn)一步提高他們的作文水平。
三、教學(xué)要求
要注意激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)，調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察、思考和練筆的積極性。無(wú)論是寫(xiě)記實(shí)作文還是寫(xiě)想象作文，都要鼓勵(lì)學(xué)生自由地表達(dá)和有創(chuàng)意地表達(dá)，說(shuō)真話、實(shí)話、心里話，表達(dá)真情實(shí)感。要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活地運(yùn)用教材，盡量地為學(xué)生的自主作文創(chuàng)造條件。
四、 教學(xué)措施
1、 讀寫(xiě)結(jié)合，以讀促寫(xiě)。閱讀教學(xué)和作文教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)。
2、 作文教學(xué)時(shí)要突出重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目的訓(xùn)練，
3、 加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)，拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識(shí)，積累詞匯，培養(yǎng)語(yǔ)
感。
4、 要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。充分運(yùn)用電教設(shè)備，再現(xiàn)生活情景，激發(fā)
學(xué)生寫(xiě)作興趣，提高作文教學(xué)效率。
5、 積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生多一些體驗(yàn)教育，為習(xí)作提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷感
受。
五、課時(shí)安排
周次 內(nèi)容
1 《桂林山水》排比句式仿寫(xiě)
2 積累運(yùn)用1：看圖寫(xiě)作
3 幫媽媽做件事，觀察媽媽的動(dòng)作神情
4 聽(tīng)讀作文
5 國(guó)慶放假
6 積累運(yùn)用2：關(guān)心你的人
7 填寫(xiě)我國(guó)資源狀況表格
8 積累運(yùn)用3：“20年后的……”
9 長(zhǎng)征贊歌
10 積累運(yùn)用4：觀后感
11 期中考試
12 寫(xiě)出《游子吟》所描寫(xiě)的情景
13 積累運(yùn)用5：童年往事
14 寫(xiě)一篇導(dǎo)游解說(shuō)詞
15 積累運(yùn)用6：“我發(fā)現(xiàn)了……”
16 你想對(duì)凡卡說(shuō)什么
17 積累運(yùn)用7：縮寫(xiě)《小抄寫(xiě)員》
18 積累運(yùn)用8：自由作文
小學(xué)學(xué)作文600字 篇3
沖冠一怒，大抵就是一場(chǎng)臺(tái)風(fēng)的洗禮。它在遙遠(yuǎn)的海面盡情一舞，大地便顫了又顫，萬(wàn)物失色，風(fēng)中似乎夾雜著它的嘶吼，凄厲。雨中似乎夾雜著它的悲啼，哀絕。濃濃的悲傷漫天漫地襲來(lái)，心中多了一種凄然之意。農(nóng)歷八月，應(yīng)該是月光如練，清輝若玉。在這賞月的時(shí)節(jié)，我卻未曾見(jiàn)著月。夜色一片漆黑，沉沉的不見(jiàn)一絲光亮。雨一直在下，嘩啦啦有一種磅礴之勢(shì)。
這是唯一一個(gè)中秋，我覺(jué)得離月很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到跋涉萬(wàn)水千山依然覺(jué)得無(wú)法一睹它的容顏。也許，是因?yàn)檫@哀怨的雨；也許，是因?yàn)楫愢l(xiāng)的夜。一身孑然，再想不起去賞月。我掛念的親人都在千山之外，那月光卻不會(huì)跋涉千里而來(lái)。它也許在賭氣，氣我怎么不回去看它。去年中秋，我與母親在月光下攜手漫步，絮絮私語(yǔ)。那一輪月如此清亮，以至于很長(zhǎng)一段時(shí)間它的清影還在心底招搖，甚至于躍然紙上，化為清淺的墨香。
此刻，窗外水汽迷蒙，雨聲滴答。這樣一個(gè)雨天的夜晚注定是沒(méi)有月的了，大抵它余怒未消不想這么快便相見(jiàn)吧。那便由得它耍小性子，我繼續(xù)聆這秋雨，沐這秋風(fēng)。因著沒(méi)有見(jiàn)面的關(guān)系，中秋竟然也變得恍惚起來(lái)。這樣一個(gè)節(jié)日，我聽(tīng)說(shuō)了，也過(guò)了，卻似乎沒(méi)有過(guò)。團(tuán)圓，團(tuán)圓，原來(lái)必得要團(tuán)圓才算中秋，要不然便只是再普通不過(guò)的一日。否則，便如此刻，它恍惚了。
它的身影在濛濛的秋雨中迷離，縹緲，如淡煙流水。依稀來(lái)過(guò)，又似乎從未邂逅。此刻，它已遠(yuǎn)，可卻在我心中勾勒了一個(gè)印子，再清再淺依舊無(wú)法抹去。便是那淡淡一個(gè)印子氳開(kāi)了綿綿的情思，幾分婉轉(zhuǎn)，幾分繾綣，到最后都化為歲月挽出的一個(gè)水花，一剎絢爛，一剎寂滅。
墨色的天空，又是誰(shuí)沉沉的心意？飄灑的雨絲，會(huì)是誰(shuí)纏綿的心事？零落的花瓣，是誰(shuí)的旖旎哀思？秋心拆兩半，一半是風(fēng)，一半是雨。風(fēng)雨如晦換另一個(gè)風(fēng)雨如晦，巴山夜雨漲秋池。此刻，才恍然秋為何總?cè)且簧沓�。涼風(fēng)，冷雨，自然銷(xiāo)魂。
雨，還在下；風(fēng)，仍未止；云，還未散。一切似乎都未止歇，中秋卻已遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇4
星期天一大早，媽媽把我叫醒說(shuō)：“小懶蟲(chóng)，快起床了，太陽(yáng)都曬到屁股了。告訴你一個(gè)好消息，今天我們?nèi)因T自行車(chē)去郊游�！甭�(tīng)到這些，我二話不說(shuō)就到衣柜里翻箱倒柜的找我的運(yùn)動(dòng)服，我迅速的穿衣和洗漱，不到五分鐘我就全部準(zhǔn)備好了，我焦急的坐在沙發(fā)上，就等著媽媽發(fā)話了。
不一會(huì)兒，在爸爸的帶領(lǐng)下我們?nèi)页霭l(fā)了。一路上，我發(fā)現(xiàn)郊外的風(fēng)景非常、非常美麗。那長(zhǎng)長(zhǎng)的小河嘩啦啦的流著，花蝴蝶在五顏六色的小花上盡情的跳舞。哇！太美了，我不是在做夢(mèng)吧？這時(shí)爸爸說(shuō)：“你這么大了，應(yīng)該學(xué)騎自行車(chē)了�！蔽艺f(shuō)：“爸爸，其實(shí)我早就想學(xué)騎自行車(chē)了，每當(dāng)我看見(jiàn)別人自由自在的騎著自行車(chē)玩耍時(shí)，我心里就非常羨慕他們�！敝宦�(tīng)爸爸說(shuō)：“好啊，過(guò)見(jiàn)天爸爸給你買(mǎi)一輛自行車(chē)，等你學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，那你出去時(shí)就不用步行了�！�
過(guò)了沒(méi)幾天，在我過(guò)生日的時(shí)候爸爸真的給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，而且是我喜歡的粉色的，非常漂亮。我迫不及待的讓爸爸教我學(xué)騎自行車(chē)，爸爸爽快的答應(yīng)了。我們倆來(lái)到了樓下的空地上，爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在我們要開(kāi)始學(xué)了。首先，你要先坐到自行車(chē)上，雙手緊緊的握住車(chē)把。然后你的雙眼目視前方，同時(shí)雙腳也要用力的蹬，如果你想要減速或者停車(chē)的時(shí)候，你捏車(chē)閘就可以。”說(shuō)完爸爸給我做起了示范，他騎著自行車(chē)轉(zhuǎn)了兩圈，我看了以后覺(jué)得學(xué)騎自行車(chē)也不難嗎！我就告訴爸爸說(shuō)：“爸爸，我會(huì)了，讓我試試吧！”說(shuō)完我就照著爸爸的樣子開(kāi)始騎了，當(dāng)然我騎的時(shí)候爸爸是在后邊扶著車(chē)子的。開(kāi)始的時(shí)候，車(chē)子根本就不聽(tīng)我的指揮，它總是左搖右晃的。在爸爸的幫助下，我又練了一會(huì)兒，不過(guò)這時(shí)比剛開(kāi)始的時(shí)候好多了，我已經(jīng)能騎一小段路了。這時(shí)我以為自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了，就得意洋洋的說(shuō)：“爸爸，你可以松開(kāi)了，我已經(jīng)會(huì)了�！闭l(shuí)知爸爸剛一松開(kāi)手，車(chē)子就倒了，我也摔了個(gè)屁股朝天。爸爸趕緊把我扶起來(lái)說(shuō)：“不要緊吧？多練練就會(huì)了，剛開(kāi)始的時(shí)候都會(huì)摔倒的�！�
從這天起，我每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)就會(huì)去練自行車(chē)，每次摔倒了都會(huì)爬起來(lái)繼續(xù)練，我身上也被摔的到處青一塊，紫一塊的。終于，功夫不負(fù)有心人，我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了。
通過(guò)這件事。我知道了，做任何事情都要堅(jiān)持不懈，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。”
小學(xué)學(xué)作文600字 篇5
愛(ài)，是一個(gè)普通的字，但它卻有著其他字無(wú)法表達(dá)的意義；是我們關(guān)系的見(jiàn)證。愛(ài)也是我們捉摸不透的，每個(gè)人都想擁有愛(ài)但卻似遙不可及。老天爺卻是殘酷的，天下沒(méi)有不散的宴席，即使是愛(ài)也如此。
今天下午，我們做了一個(gè)名叫“愛(ài)”的測(cè)試游戲。張老師叫我們拿出日記本，然后，再叫我們寫(xiě)出五個(gè)我們最疼愛(ài)的人。我左思右想，終于把我最?lèi)?ài)的四個(gè)親人給寫(xiě)下來(lái)了，分別是爸爸、媽媽、外公、外婆，可是還需要再寫(xiě)一個(gè)，我想：其他的親人我都愛(ài)他們�？墒亲罱K，我還是選擇了弟弟�！昂昧�，停筆�！睆埨蠋熇^續(xù)說(shuō)：“我知道大家選出了那五個(gè)人是非常困難的，可是天下沒(méi)有不散的宴席，請(qǐng)大家劃去一個(gè)�！蔽业男念澏读艘幌拢@些親人都是我千辛萬(wàn)苦，割心舍肺才寫(xiě)出來(lái)的，怎能這樣就劃去呢？我割肉般地劃去了爺爺。還記得小時(shí)候我的喉嚨發(fā)炎了久治不愈，爺爺從一些醫(yī)典上看到雪梨有：潤(rùn)肺清燥、止咳化痰、養(yǎng)血生肌的作用，然后他冒著正午毒辣的太陽(yáng)出門(mén)給我買(mǎi)雪梨，泡水喝以緩解我的不適。我的心又為之顫抖了一下。
張老師再說(shuō)：“命運(yùn)是殘酷的，總會(huì)和我們開(kāi)玩笑，一個(gè)我們不能承受的玩笑，所以請(qǐng)大家再次劃掉一個(gè)。”言畢，我聽(tīng)全教室的人都在號(hào)啕大哭，我的心再一次劇烈的顫抖著。終于，不禁間，眼角處緩緩流下了眼淚。一滴、一滴、又一滴，眼淚如瀑布般垂下。不行，要堅(jiān)強(qiáng)，男子漢流血不流淚，這是爸爸媽媽一起送我的話。
當(dāng)“爸爸”從我的筆下消失時(shí)，我不禁流下了更多的眼淚，因?yàn)槟谴蝺扇龤q時(shí)，我們?nèi)胰デ喑巧接瓮妫叩缴侥_下時(shí)因累所以不想在往山上走，爸爸發(fā)覺(jué)我滿臉的倦容，二話不說(shuō)就把我從青城山底背到山峰，我感覺(jué)到了爸爸全身的汗水，也感受到了爸爸寬厚的背膀；媽媽也為我奉獻(xiàn)太多了。
我的親人們都沒(méi)有當(dāng)面對(duì)我說(shuō)過(guò)一次愛(ài)我，但他們都是在用行動(dòng)默默地用他們得愛(ài)包容我，讓我在充滿愛(ài)的氛圍里健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
鈴聲響起，我們的課也結(jié)束了。通過(guò)張老師的游戲，使我們忽地成長(zhǎng)了不少。在以后的日子里我一定要更加珍惜自己的親人。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇6
微風(fēng)拂過(guò)臉龐，似那般熟悉的溫柔
我坐在竹椅上，望著那輪明亮的圓月，獨(dú)自一人……
從我記事開(kāi)始，奶奶就會(huì)帶我到院子里賞月，她坐在竹椅上，我則偎依在她的懷里。雖說(shuō)已入秋，但奶奶手中的小扇子還在歡樂(lè)地打著節(jié)拍，這時(shí)奶奶就會(huì)給我講故事，講嫦娥姐姐奔月的故事
“嫦娥吞下了仙丹……”
“��！為什么啊為什么，她為什么要吞下仙丹�！�
“因?yàn)榉昝梢獡屪呦傻ぐ ?/p>
“給他不就得了嘛，奶奶說(shuō)過(guò)要懂的分享，嫦娥姐姐難道不懂嗎？奶奶也去講給她聽(tīng)嘛，啊啊啊，好不好啦！”
“好好好，可是……我去哪兒講給她聽(tīng)呢？”
“誒誒，去她家唄”
“可是……嫦娥吞下仙丹后，就……”
“就怎么樣了就怎么樣了！”
“就不在家了�！�
“那她去哪兒了呀！”
奶奶抬頭望著那黑幕上的圓月，眼眶中似有淚珠的身影
“在那兒�！�
“月亮，那應(yīng)該很好玩吧！”
“對(duì)呀，要不你也去玩玩�！�
“不要。我一個(gè)人去多無(wú)聊呀！”
“怎么會(huì)呢？那兒不還有嫦娥姐姐陪著你嘛！”
“不要。我跟她又不熟，如果她真的是壞人怎么辦？”
“哈哈哈哈，那你要怎么樣�。俊�
“我要吃蛋糕！”
“后天就可以吃到啦，小祖宗你想要什么呢”
“我想要……永遠(yuǎn)呆在奶奶身邊，奶奶去哪兒我就去哪兒”
“我說(shuō)的是你的生日愿望”
“這就是啊！”
“哎！馬屁拍得……我聞聞，真臭��！這個(gè)愿望不好哦！”
“怎么不好呢，跟奶奶在一起不好嘛！還是奶奶不希望我在你身邊”
“怎么不希望，奶奶最喜歡你了”
“嘿嘿，我也聞聞，這個(gè)馬屁拍得也好臭哇！”
……
歡笑聲打破了寂靜，不久后這個(gè)可怕的訊息也打破了本幸福的生活
“奶奶怎么了啊，她怎么不說(shuō)話啊�！�
“因?yàn)椤棠趟哿�，不想說(shuō)話�！�
“你騙人！奶奶怎么會(huì)自己躺在那兒不理我�！�
“因?yàn)槟悴还�，奶奶真的累了�！?/p>
“我不乖嗎？那奶奶晚安吧！做個(gè)好夢(mèng)，我一定會(huì)乖的�！�
我抽泣著，原想讓奶奶安靜點(diǎn)睡覺(jué)，可是……那是見(jiàn)她的最后一面，她——被火化了
好幾個(gè)中秋過(guò)去了，我也收到了許多的生日禮物，可是沒(méi)有那個(gè)唯一想要的……
我望著月亮，嫦娥姐姐會(huì)陪著你的，對(duì)嗎？
奶奶，我好想你……
初二:XX
小學(xué)學(xué)作文600字 篇7
三水這里有一座美麗森林公園，我愛(ài)美麗的森林公園！那里空氣清新，風(fēng)景優(yōu)美。
來(lái)到森林公園，一定少不了到孔圣園一游，三水孔圣園是華南地區(qū)最大的孔廟，啊，你看，旁邊一片茂密的樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉把整個(gè)森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，看見(jiàn)我國(guó)偉大的`思想家和教育家--孔子的雕塑，很多游客給孔子上了一簇香……進(jìn)入園內(nèi)的書(shū)齋房，各種記載著歷史文化的竹片書(shū)擺放在書(shū)架上，在這里頓時(shí)可以感受到博大精深的中華民族傳統(tǒng)文化的熏陶。走近孔圣園，這個(gè)充滿文化內(nèi)涵的“圣”地的空氣里，你還能到嗅到濃濃的文化氣息。我愛(ài)有著深深文化的森林公園！
來(lái)到臥佛山，臥佛山一尊最神靈的金裝大臥佛全長(zhǎng)108米，高16米。臥佛一手枕著頭，一手自然地放在腿旁邊，臉上帶著慈祥的微笑。右臂作枕，左臂平放于體上。大佛姿態(tài)舒展而從容，表情柔和而安詳。據(jù)說(shuō)在最靈驗(yàn)的大佛前祁福，上頭柱香，肯定心想事成，自然行大運(yùn)。我愛(ài)神圣的森林公園！
一眼望去，臥佛旁邊有一片綠油油的山坡，那就是滑草場(chǎng)，山坡上長(zhǎng)著各種各樣的野花，有紅的、白的、黃的、紫的……五顏六色，美麗極了，小草偷偷地從土里鉆出地面，在春風(fēng)中，小草搖搖擺擺，從遠(yuǎn)處看，一大片一大片的綠，真好看。游客們坐在綠油油的草地上有說(shuō)有笑，一些頑皮的小孩子們一邊跑一邊放風(fēng)箏，還有的在高高的斜坡上順勢(shì)滑下，高興極了。沿著彎彎曲曲的羊腸，有不少運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者一大清早就來(lái)跑步，也許是因?yàn)樵缟系目諝馇逍掳�。旁邊的湖水清澈�?jiàn)底，一陣清涼的微風(fēng)吹過(guò)，水面泛起一個(gè)個(gè)小波紋。湖的四周，一排排柳樹(shù)猶如一位位仙女在看著鏡子梳理打呢！湖上游客雅致的在湖上劃船，別有一番韻味，我愛(ài)美麗的森林公園！
美麗的森林公園秀色可餐，早上時(shí)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，中午則熱鬧不休，夜晚的森林公園在月亮的照映下也別有一番情趣，我愛(ài)美麗的森林公園！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇8
每個(gè)人都有煩惱，而且我們的煩惱可不止一個(gè)呦。年少的我當(dāng)然也不例外，今天我就在這篇作文傾訴一下我的煩惱吧！
一次快要吃午飯的時(shí)候，我正在津津有味地看著《三國(guó)演義》時(shí)，媽媽突然罵了一句：“你是不是在看書(shū)？你快點(diǎn)給我過(guò)來(lái)吃飯！”唉，我聽(tīng)了只好依依不舍地去吃飯了。
在吃飯的時(shí)候，我一直心不在焉地聽(tīng)吃著�？尚睦锵氲娜慷际莿偛趴吹摹度龂�(guó)演義》里的情節(jié)。正當(dāng)我準(zhǔn)備吃完飯?jiān)偃タ匆粫?huì)兒書(shū)的時(shí)候，媽媽的一句話讓我宛如“晴天霹靂”一般“毀”了我的心思：“你吃完飯之后把我給你打印的習(xí)題給我在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)全部做掉，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”于是我便吃完飯乖乖地去完成媽媽交給我的“重任”了。
“啊，終于寫(xiě)完了！“我說(shuō)著并伸了一個(gè)懶腰�！边@下我可以去看我的《三國(guó)演義》了�！蔽乙贿呑匝宰哉Z(yǔ)一邊迫不及待地走向房間繼續(xù)津津有味地看書(shū)。
不知何時(shí)，媽媽出現(xiàn)在我的身后，我轉(zhuǎn)頭一看，嚇了一大跳。正準(zhǔn)備把書(shū)收起來(lái)，媽媽就罵道：“都什么時(shí)候了，你還在看這些書(shū)，你倒底想不想考上好的初中了……”邊說(shuō)邊找了個(gè)大箱了，把我的書(shū)全裝進(jìn)了里面。然后用一個(gè)鎖把箱子給鎖起來(lái)了。我傷心極了。
媽媽?zhuān)憧芍�，一本好�?shū)可以開(kāi)拓我們的視野，豐富地想象。一本好書(shū)，如同一餐豐富的精神食糧，能讓我受益無(wú)窮。從書(shū)中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；從書(shū)中，我學(xué)會(huì)了忍讓?zhuān)粡臅?shū)中，我學(xué)會(huì)了寬容……總之，書(shū)可以給我?guī)?lái)快樂(lè)。
在書(shū)中，散文讓感悟到了文學(xué)的瀟灑與優(yōu)美，小說(shuō)帶我進(jìn)入了情節(jié)起伏的美妙意境，哲理詩(shī)則培養(yǎng)我對(duì)如何對(duì)人生、對(duì)事物思考的能力。
所以，我的煩惱就是媽媽不準(zhǔn)讓我看課外書(shū)。
書(shū)，伴我成長(zhǎng)，它給了我知識(shí)和力量，給了我前進(jìn)的動(dòng)力。讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，它為我指明了正確的航向，讓我走得更好，更遠(yuǎn)，因此，我真的愛(ài)讀書(shū)。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇9
寒假馬上就要過(guò)去了，真令人依依不舍�？�，它是一個(gè)多么豐富多彩的假期啊，把它比喻成什么呢，它像七色的彩虹，像多變的云朵，像繽紛的貝殼……永遠(yuǎn)美好，燦爛。這么好的寒假生活，怎能只有我一人獨(dú)享呢，把它寫(xiě)出來(lái)，讓大家一塊享受吧！
我的寒假生活之一：學(xué)習(xí)。假期生活中，學(xué)習(xí)是必不可少的，這樣可以讓你鞏固以前的知識(shí)還可以提前預(yù)習(xí)一下以后將要學(xué)的部分。學(xué)就要學(xué)得好，不要三心二意邊玩邊學(xué)。我每天都有大于4小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。當(dāng)然我也會(huì)有幾小時(shí)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，出去走走多多活動(dòng)一下，鍛煉一下身體。有時(shí)我看一些課外書(shū)，擴(kuò)大知識(shí)面，當(dāng)然是電腦類(lèi)的，因?yàn)槲液芟矚g電腦，千萬(wàn)不要使視力下降。
我的假期生活之二：體育運(yùn)動(dòng)。多做些體育運(yùn)動(dòng)是有個(gè)健康身體的保障。每個(gè)人都應(yīng)該有個(gè)自己最喜歡的體育項(xiàng)目，我最喜歡的就是滑冰和打羽毛球�；@項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，可是你真正地來(lái)到冰場(chǎng)上可就不一樣了！這可不是你想象中的那么簡(jiǎn)單那么容易。當(dāng)然站起來(lái)是很簡(jiǎn)單的，但你滑一圈下來(lái)就是很難的。因?yàn)槲一撕荛L(zhǎng)一段時(shí)間了，技術(shù)也還可以現(xiàn)在摔跤這詞對(duì)我是很陌生了。羽毛球大家是誰(shuí)都會(huì)，學(xué)習(xí)學(xué)累了想放松一下你就可以打會(huì)兒球，它可以在你疲勞之際讓你輕松一下。
我的寒假生活之三：電腦。
電腦的奇妙真是很難用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。你知道嗎？一個(gè)小老鼠般大的鼠標(biāo)，就能帶你進(jìn)入一個(gè)神奇的電腦世界。你可以用它玩有趣的電腦游戲，進(jìn)行一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)刺激的探險(xiǎn)；你可以用它接發(fā)網(wǎng)友的郵件，分享素不相識(shí)的朋友寄來(lái)的歡樂(lè)；你還可以用它上網(wǎng)，享受網(wǎng)上沖浪的樂(lè)趣。在這高科技的虛擬世界中，你能知道現(xiàn)代科技的進(jìn)步是多么迅速，現(xiàn)代人類(lèi)的步伐是多么有力。
這就是我的寒假生活，我多姿多彩的寒假生活。它培養(yǎng)了我一顆充滿愛(ài)的心靈，使我愛(ài)世界上一切美好的事物。，怎能只有我一人獨(dú)享呢，把它寫(xiě)出來(lái)，讓大家一塊享受吧！
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