生命的小學(xué)生作文500字5篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的生命的小學(xué)生作文500字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命的小學(xué)生作文500字 篇1
今天你微笑了嗎？無論在外面在家，微笑是快樂的音符，讓身邊氣氛更融洽。臉上溢滿了“永恒的微笑”。
對所有人微笑。獻(xiàn)出你的真誠瀟灑，對煩心事微笑，從容化解陰錯陽差。
不由得想起了《蒙娜麗莎》，想起那朵“永恒的微笑”。想當(dāng)年，初讀《蒙娜麗莎》，只覺得春風(fēng)拂面，讓人心曠神怡。如今，趟過了歲月的河流，再讀《蒙娜麗莎》，才隱隱約約明白：寬容是土壤，智慧是肥料，真情是水源，培育出來的花朵，才會永恒。就像母親的微笑，無論我近在咫尺，還是遠(yuǎn)在天涯，都永遠(yuǎn)開放在我的心中！
在晴朗的天空，微笑是多彩的云霞，在蔚藍(lán)的大海，微笑是激情的浪花，在初春的土地，微笑是希望的嫩芽！
泰戈爾說：“美的東西都是有色彩的�！蔽⑿ν瑯右彩怯猩实�。無論是侄女的清純自然，少女的恬靜幸福，還是母親的寬容堅韌，基色都是愉悅，是幸福。微笑不是刻意的模仿，更不是矯揉做作；微笑是一種發(fā)自內(nèi)心的快樂和幸福，更是一種閱盡了風(fēng)雨的灑脫——風(fēng)雨過后的彩虹總是很美的。
我們可以拒絕平庸，可以拒絕風(fēng)雨。但我們卻無法拒絕真誠，無法拒絕那一朵朵發(fā)自內(nèi)心深處的微笑。因為微笑可以讓我們敞開心扉，去激蕩春風(fēng)，融化自私和狹隘；微笑可以讓我們放飛心靈，去唱響生活的歌謠，吹散心頭的悲傷和郁悶；微笑還可以讓我們?nèi)ニ{(lán)天擁抱白云，把大寫的“人”字貼上藍(lán)天。
今天你微笑了嗎？讓笑感染你我他，你笑我笑他也笑，笑成和諧傳佳話。
微笑似花。用感激去點綴昨天，用真誠去把握今天，用信心去點燃明天，趟過了人生的四季，我們才驀然驚覺：微笑著生活是多么的美好！
生命的小學(xué)生作文500字 篇2
珍愛生命，因為生命是屬于自己的，同樣，生命也是屬于所有愛你的人。
生命的力量是無窮的，因為一株不起眼的小草，竟能頂開一塊大石頭，絢麗的綻放;同樣生命也是脆弱的，世上一切的生物都離不開滋潤生命的水，生命的創(chuàng)造是一個偉大的奇跡，無論是人類的十月懷胎，還是其他生物的孕育，都是創(chuàng)造生命的過程，這個過程十分艱難但卻使我們格外興奮，所以，我們要珍愛生命。
如果我沒有理解錯誤的話，“生活”的意思應(yīng)該是“生命的活力”，“生活如此美好”的意思應(yīng)該是“生命的活力如此美好”，我們既然來到了這個世界，來這里走了一遭，我們就應(yīng)該好好的走完這一遭，所有生物，對生命的追求是永不放棄的，為了活到最后一刻，因為我們知道，一只活著的狗比一頭死了的獅子強，生命的可貴體現(xiàn)于此處，所以我們更應(yīng)該珍愛生命，
現(xiàn)如今許多大學(xué)、公司出現(xiàn)學(xué)生自殺、員工輕生等等，包括許多的戰(zhàn)爭，這些是對生命的糟蹋，要知道，人的意念非常有力量，要生不容易，要死很簡單，要生，需要一輩子不斷的努力，要死，只需要一時的意念，要生或死，只決定那一瞬間的意念。然而，珍愛生命不只是不放棄生命，更重要的是要使生命存在的更有意義，回想起我們讀書時，有些人從頭到尾不是開聚會就是唱卡啦OK，這些沒有任何意義，我們使用這個生命，我們要主宰它，要做生命的主人，不能做生命的奴隸，這樣的生命，可有可無，我們要做生命的主人，綻放出自己獨特的魅力，這樣才不會面對無情的命運束手無策，荒廢了自己獨有的個性。
好好珍惜吧，珍惜現(xiàn)在自己擁有的一切，因為生命只有一次，如同一場有趣的小品，靠我們的雙手支撐起它，它不再重演，此時不珍惜，等待何時，珍惜生命，主宰生命。
生命的小學(xué)生作文500字 篇3
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)們：
你們好！
我是瑞安安陽實驗小學(xué)六2班的一名學(xué)生。在這美麗的校園里生活了六年。我們的校園非常美麗，有五顏六色的花朵，又茂盛的樹林。。。數(shù)也數(shù)不盡，我們多么想在這所學(xué)校的最后一年里，讓我們的校園變得更美好，可是最近我發(fā)現(xiàn)我們的校園存在著一些問題，現(xiàn)在我想給校領(lǐng)導(dǎo)反映。
我們校的同學(xué)們，最近出現(xiàn)浪費水的現(xiàn)象。同學(xué)們?nèi)サ顾臅r候，都會倒?jié)M一杯，可到哪么多一天下來喝不完，留在第二天，可第二天同放學(xué)們就會把第一天的水倒掉，再到一杯。同學(xué)們?nèi)ハ茨ú紩r，那水龍頭就開的很大，之后自己去哦跑去玩，過了很久才回來，這樣一來，不能浪費水資源，抹布也沒洗好。每當(dāng)同學(xué)們洗手的時候，總喜歡吧水龍頭開出大量的水，常常水花四濺，浪費了很多水。這些習(xí)慣我們有時也常常犯，但是我們也會努力改正，當(dāng)然也想讓同學(xué)們改正，所一我提了幾個建議：
1學(xué)校開展 節(jié)水活動組織同學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)資源知識。讓大家懂得是資源對我們?nèi)祟惖目少F。
2組織同學(xué)以保護(hù)水資源 為主題，開一次班隊會，告訴同學(xué)們世界缺水，不要浪費水資源。
3建議同學(xué)們用水可以安自己的量倒。自己能喝多少就到多少，這樣就不會浪費水資源。
4洗手是不玩水，沖馬桶一定要隨手沖開關(guān)。
水是生命之源，地球中97%水都是不實用的。只有3%中的三分之一是可以喝的。中國是一個干旱卻水嚴(yán)重缺少所以我們要節(jié)約用水。
水是生命的資源，雖然我們改變不了地球的命運，我要從身邊點滴做起，讓地球綻放青春的笑臉
生命的小學(xué)生作文500字 篇4
因為有了生命，世界才變得豐富多彩;因為有了生命，大地才變得萬物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃;因為有了生命，我們才能幸福的過著每一天。而這些生命是親愛的爸爸媽媽給我們的，是上天給予給我們的!而然這些生命只有一次，我們應(yīng)該加倍愛惜它們!
我要珍愛生命!因為它讓我看到了美麗的大自然，讓我能蹦蹦跳跳，也讓我學(xué)會了許多做人的道理!春天悄悄地來臨了，一切開始新的生命。我時不時會去公園，在那里充滿了生命的力量。小草有精神飽滿地探出尖尖的腦袋了，那青綠的顏色直逼你的眼。雖然它不強大，但是它有頑強的生命力!在經(jīng)歷無數(shù)的挫折，與困難中，還能生長得那么艷!我輕輕地?fù)崦@片小草，它們似乎把正能量傳遞給我，告訴我：“無論你何時何地，無論你遇到多大的困難都不能放棄生的希望!”
我要珍愛生命!因為它給了我豐富多彩的情緒，我會遇到不愉快的事情而生氣，我會開心的笑，我會因無聊而覺得寂寞，我會感到委屈，我會……
我要珍愛生命!我曾經(jīng)在電視上看新聞，一次的汶川大地震，奪取了數(shù)多人的性命。許多人因為失去親人而絕望想尋死。但是我看見了一個小女孩，她父母親為了保護(hù)她，而用身軀護(hù)住了這個女孩，父母被活活壓死。而這個小女孩卻幸存地活了下來。但是也在下面呆了幾天幾夜，她可是靠吃天上的雨水，書本和草。被救出來后記者的采訪，她插掉淚水，堅強地說：“爸爸媽媽既然愿意舍身讓我活下來，我就要實現(xiàn)他們的這個愿望，我一定要堅強的活下去，這樣才對的起他們!”這句話，令我深受感動。是啊，一條生命是多么的寶貴!
生命是頑強的，又是脆弱的。只有愿意去珍惜生命的人才能讓自己的人生煥發(fā)出光彩;只有珍惜生命才能讓自己創(chuàng)造出新的'奇跡!
生命的小學(xué)生作文500字 篇5
我對生命的敬重，始于一條金魚，一條渺小但堅強的金魚。
由于做生物實驗的原因，我便去了花鳥魚蟲市場買了三條紅黑相間的美麗小金魚，魚兒在寬大的魚缸中快速游動，水花不時濺到我的身上、臉上，但我并不介意，看到他們歡樂的樣子，我也像得了一塊寶貝似得心里樂開了花。
放了假，我們一家人出去游玩，等我們高興地玩了一周之后回到家里，一開門，一股糜爛的氣味便瞬間充斥了我的嗅覺，我本能地奔向客廳，茶幾上的魚缸里水已經(jīng)渾濁不堪，兩條金魚的尸體，則彰顯著生命無法承受地輕，漂浮在水面上，身體已經(jīng)開始腐爛了，我正疑惑另外一條金魚的命運時，渾濁的水面輕微地動了一下，接著又是一下。我心頭一驚，莫非還有一條金魚活著？我趕緊捧著魚缸快步跑到水池邊，將金魚腐爛的死體和渾濁的水倒掉，換上清澈的生命之水。不一會兒我就看見了那條生命力極強的金魚在經(jīng)歷了一場死亡的嚴(yán)峻考驗之后，開始吐出一串串水泡，我懸著的心也落了下來。
那一刻，我除了自責(zé)自己對生命的忽視之外，我的內(nèi)心也被金魚堅韌的生命力震撼了。金魚對生命的渴望和堅守，永不言棄的精神，像一記重拳砸在我脆弱的神經(jīng)上。
作家余華曾說：“活著真是了不起的。”金魚如是，人又何嘗不是這樣呢。敬重生命，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅強。小小的金魚，它以它的精神穿過我的外表，刺痛了我的靈魂。
生命是奇跡，我們需要敬重生命，在敬重的過程中看到生命的偉大與堅強，并用盡一生為了充實自己的靈魂而奮斗。生命的渺小、環(huán)境的惡劣并不可怕，甚至命運的微波也不能決斷什么，可怕的是看不到生命的力量，忽視了內(nèi)在的精神。精神的偉大與渺小的區(qū)別也在于此。
敬重生命，因為生命沒有高低貴賤的標(biāo)簽。
【生命的小學(xué)生作文500字5篇】相關(guān)文章：
關(guān)于生命的作文：生命01-25
生命頑強的生命作文01-02
小學(xué)生感悟生命作文400字04-01
散文之生命的思索作文 生命的思索09-19
【熱】生命生命作文01-22
【推薦】生命生命作文01-13
生命生命作文【推薦】01-13
【薦】生命生命作文01-11
生命啊生命作文01-03
生命生命作文【精】01-12