蝸牛小學(xué)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的蝸牛小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蝸牛小學(xué)作文1
在我們的生活中，都會(huì)有自己喜歡的動(dòng)物。我也不例外。而我最喜歡的動(dòng)物就是蝸牛。
還記得那天中午，媽媽買回幾棵青菜，我看見(jiàn)青菜上有3只蝸牛，我輕輕地把它們從菜葉上摘下來(lái)，把它們放在一個(gè)裝滿濕泥的大紙箱里。這就是它們的家。
我摘了幾片葉子給蝸牛吃，我先把葉子放在蝸牛的觸角上，讓它吃下去，可它卻不領(lǐng)情擺著一副臭架子走了。我也不理它，丟下菜葉扭頭就走，管它吃不吃。不知不覺(jué)，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我再去看時(shí)，它還是不吃。我也不再理會(huì)，自己去玩了。
第二天，我看見(jiàn)蝸牛趴在菜葉上，一動(dòng)也不動(dòng)，像是睡著了。我悄悄地把菜葉拿開(kāi)，“睡覺(jué)”中的蝸牛的蝸牛以迅雷不及掩耳之勢(shì)縮回殼里。我往手上的菜葉看了一下，，不由得驚呆了——菜葉上有一個(gè)大窟窿，是誰(shuí)把菜葉吃去了一個(gè)大窟窿？難道是蝸牛吃了？我百思不得齊解。
突然，蝸牛又伸頭出來(lái)，頭下的一個(gè)小孔開(kāi)來(lái)開(kāi)去。哦，蝸牛的嘴在這里，真有趣。
這就是我最喜歡的小動(dòng)物，蝸牛。大家有沒(méi)有喜歡的小動(dòng)物呢？
蝸牛小學(xué)作文2
在我的腦海中有很多有趣的事，其中，有一件事最有趣，它就發(fā)生在我的童年。讓我來(lái)給大家講一講吧！
在我上幼兒園時(shí)，媽媽送給我一只小蝸牛，它有四只觸角，我一碰，它就把觸角都縮回去了。它的身體軟軟的，就像新買的橡皮；它的殼重重的，上面還有一圈圈的紋路呢！每天我都會(huì)給它喂菜葉。
一天早上，我給它喂完菜葉，忘記把蝸牛屋的房蓋蓋上了。晚上回到家，我發(fā)現(xiàn)小蝸牛不見(jiàn)了。我找了很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)找到。我埋怨說(shuō)：“它沒(méi)有腿，怎么也會(huì)走丟啊？”爸爸說(shuō)：“就算它爬地很慢，可不知不覺(jué)地也會(huì)爬很遠(yuǎn)的距離�！蔽一腥淮笪颍骸澳窃蹅兊絼e的屋找吧！”終于，在我的書(shū)房發(fā)現(xiàn)了它：它居然爬到我的上水畫(huà)上了！它正在一塊長(zhǎng)有青苔的巖石上休息、曬太陽(yáng)呢！我開(kāi)心極了，心想：嘿嘿！它也被我的畫(huà)吸引了，它一定以為那是真的了吧！
在我的記憶中，像這樣有趣的事情有很多�？墒俏矣X(jué)得這件事最有趣，現(xiàn)在回想起來(lái)還會(huì)笑出聲來(lái)呢！
蝸牛小學(xué)作文3
蝸牛當(dāng)我再次抬頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)又快爬到瓶口了，觸角又伸長(zhǎng)了，我知道了，它的觸角起著眼睛的作用，專門探路，我用手在瓶外輕輕一彈，它的觸角便縮攏了，它的感覺(jué)好敏感。我做了很長(zhǎng)時(shí)間的作業(yè)，蝸牛爬上來(lái)好多次，我每敲下去一次，就想它再不會(huì)往上爬了，可它不怕再掉到瓶底，始終堅(jiān)持向上，認(rèn)真找著通向自由的瓶口，真是一只專心的當(dāng)我再次抬頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)又快爬到瓶口了，觸角又伸長(zhǎng)了，我知道了，它的觸角起著眼睛的作用，專門探路，我用手在瓶外輕輕一彈，它的觸角便縮攏了，它的感覺(jué)好敏感。我做了很長(zhǎng)時(shí)間的作業(yè)，蝸牛爬上來(lái)好多次，我每敲下去一次，就想它再不會(huì)往上爬了，可它不怕再掉到瓶底，始終堅(jiān)持向上，認(rèn)真找著通向自由的瓶口，真是一只專心的蝸牛��！
蝸牛小學(xué)作文4
有句話說(shuō)的好：“觀察，觀察，再觀察。”只有觀察，才會(huì)有發(fā)現(xiàn)，才會(huì)有收獲。
我今天玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了許多可愛(ài)的蝸牛在樹(shù)干上爬來(lái)爬去，我頓時(shí)對(duì)玩沒(méi)了興趣，觀察起了蝸牛來(lái)：蝸牛有一個(gè)沉重的貝殼房子，有一個(gè)軟綿綿的身體，有趣極了！我的腦海里突然冒出一個(gè)問(wèn)題：蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)？我想了很久也沒(méi)想出答案來(lái)，沒(méi)辦法的我只好做起了實(shí)驗(yàn)。
我捉了一只蝸牛，把它放在了陽(yáng)臺(tái)上。然后，我又拿來(lái)了小蚊子和白菜葉子。它似乎很久沒(méi)有吃飯了，飛速地向這些食物爬過(guò)來(lái)。它先爬到了小蚊子跟前，用一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角碰了碰小蚊子，發(fā)現(xiàn)那并不是它喜歡的食物，于是爬向了白菜葉子，它又用那一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角碰了碰白菜葉子，這才大口大口地吃起了白菜葉子。由此，我得出一個(gè)結(jié)論：蝸牛是害蟲(chóng)！
生活這個(gè)大課堂真是奇妙，以后，我要多觀察，多發(fā)現(xiàn)，這樣才會(huì)有更多的收獲！
蝸牛小學(xué)作文5
我有一只蝸牛，它的形狀和所有蝸牛一樣，兩對(duì)觸角，長(zhǎng)的是眼睛，我發(fā)現(xiàn)短的是鼻子，針孔般迷你小嘴，軟軟的身體一碰就縮進(jìn)殼里。過(guò)了一會(huì)兒，才慢慢地露出身體，然后，它會(huì)露出小鼻子，最后，它長(zhǎng)的觸角越變?cè)介L(zhǎng)，露出圓鼓鼓的眼睛。特別的地方是它的顏色，白色的身體上有兩條棕色的條紋，聽(tīng)說(shuō)它是一只豹紋蝸牛，不過(guò)我認(rèn)為這是因?yàn)樽兎N才產(chǎn)生的。
它還有一個(gè)壞脾氣，就是把它放在水里，它就會(huì)沉到水底裝死。把它拿出來(lái)放在地上，它馬上爬來(lái)爬去。
有一次，我觀察它的爬行速度，知道它的爬行速度是一分鐘十四厘米。我偶然發(fā)現(xiàn)，蝸牛的粘液不僅是爬行的工具，還能與水溶解，粘住較輕的物質(zhì)，干了以后是灰色的絨毛，跟灰塵一模一樣。
我把它放在陽(yáng)光下面，它馬上縮進(jìn)殼里，放在燈光下面，它卻在爬動(dòng)。這讓我知道了蝸牛很怕陽(yáng)光。
它很挑食，它只吃嫩葉，不吃老葉。有一次，我把老葉放在養(yǎng)蝸牛的小瓶子里，結(jié)果三天過(guò)去了，蝸牛也沒(méi)吃一丁點(diǎn)兒。
通過(guò)一周的觀察，我和我的蝸牛結(jié)下友誼，我很喜歡它，它是我的好朋友。
蝸牛小學(xué)作文6
“……背著重重的殼兒,一步一步往上爬……”親愛(ài)的小朋友你們好，每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，我就感到特別高興。
不用說(shuō)，你就知道我是誰(shuí)了。對(duì)啦，我就是那個(gè)身上背著小小的房子，身體軟軟的，像人們吃的軟糖似的小動(dòng)物，我叫蝸牛。你們 想好好認(rèn)識(shí)我嗎？那就讓我來(lái)做一下自我介紹吧。
我非常害怕光，總是在陰暗處爬行，要不然陽(yáng)光會(huì)把我身體曬干的，我大部分時(shí)間都在殼里睡覺(jué)哦。我每走一步，都會(huì)在地面留下 一層黏液，這樣我無(wú)論在多么鋒利的刀刃上爬，身體都不會(huì)被割破。我的'嘴比針尖還小，但是卻長(zhǎng)著25600顆牙齒。當(dāng)然，我的牙齒人們用 肉眼是無(wú)法看到的，如果我被人類抓到盒子里 ，我可以用我的牙齒咬個(gè)洞逃走呢！我們的眼 睛上長(zhǎng)在頭的上面，是在我們的觸角上，不過(guò)我們的視力很弱。怎么樣，我很有趣吧？
聽(tīng)了我的介紹，你們?cè)搶?duì)我特別了解了吧，有空閑的時(shí)候，別忘了，請(qǐng)我到你的家里去玩一玩��！
好了，不跟你說(shuō)這么多了，我該回家睡覺(jué)了，再見(jiàn)！
蝸牛小學(xué)作文7
今天，媽媽去市場(chǎng)給我買了六只水蝸牛，我急忙把那些小東西放到魚(yú)缸里，開(kāi)始養(yǎng)它們。
它們吃食物是很特別的。因?yàn)樗伵Ｖ荒茉谟兴聂~(yú)缸壁上或水面上行走，所以必須要等食物沉到底才能吃。我有一次喂食時(shí)，它們不像別的魚(yú)兒一樣蜂擁而上，你爭(zhēng)我搶，而像一個(gè)個(gè)小老頭兒，慢慢地走向“美食”�？雌饋�(lái)“美食”對(duì)它們毫無(wú)誘惑。我眼巴巴地看著食物沉到了水底，那些水蝸牛才慢吞吞地走了一半的路程。又等了五分鐘，水蝸牛們才吃到食物�？磥�(lái)這些水蝸�？烧媸撬锏摹奥芍小卑。�
水蝸牛不僅吃食物很有趣，而且它們的卵也很有趣。它們的卵和無(wú)皮的雞蛋差不多，但很小。卵的殼和里面的液體是蛋清，五、六個(gè)卵是蛋黃。簡(jiǎn)直是一個(gè)無(wú)與倫比的“超級(jí)無(wú)敵多黃蛋”。那些卵孵化后，可以有許多的水蝸牛。它們繁殖極快，幾天的功夫，水葉草上、缸壁上就趴慢了大大小小的水蝸牛，可真令人驚訝！
水蝸牛養(yǎng)在水缸里不僅供人觀賞，還可以起到凈化水缸的作用，更重要的是，它們給我?guī)?lái)了樂(lè)趣。
蝸牛小學(xué)作文8
聽(tīng)大人說(shuō)，蝸牛碰到鹽就會(huì)被“融化”。嘿嘿，真新奇，我倒想親眼目睹一下。
我家住在農(nóng)村，屋后就有一畦綠油油的菜地。我跑到菜地，抓來(lái)了一只可愛(ài)的小蝸牛。只見(jiàn)它軟軟的身體，背著一個(gè)大大的殼，頭頂上還有兩個(gè)觸角，真可愛(ài)！“小蝸牛，希望你乖乖配合一下我，稍微委屈一下哦！”我湊近蝸牛輕輕地說(shuō)。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始啦！我把小蝸牛放到一張白紙上，然后拿來(lái)調(diào)羹，慢慢地往它身上倒食用鹽。小蝸�？赡苡悬c(diǎn)不適應(yīng)，身體在微微蠕動(dòng)著。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我倒上去的食用鹽開(kāi)始變黃了！小蝸牛身體下出現(xiàn)了一些積水。真奇怪！我又繼續(xù)往蝸牛身上撒了點(diǎn)鹽。十分鐘過(guò)去了，小蝸牛身體下淡黃色的積水越來(lái)越多，它的身體也漸漸變小了！難道蝸牛馬上就要“融化”了？我心疼極了，趕緊把蝸牛從那堆積水中“解救”了出來(lái)。
帶著我的發(fā)現(xiàn)，我問(wèn)了媽媽。媽媽說(shuō)：“蝸牛胖胖的身體遇到鹽，里面的水分會(huì)被腌出來(lái)，它的身體自然就縮小了！”原來(lái)是這樣！我又增長(zhǎng)了一個(gè)小知識(shí)！
蝸牛小學(xué)作文9
一次上科學(xué)課時(shí)，老師說(shuō)下節(jié)課要為我們講解軟體動(dòng)物———蝸牛，讓同學(xué)們也都試著養(yǎng)一只小蝸牛，于是我迫不及待地買了一只可愛(ài)的小蝸牛養(yǎng)了起來(lái)。
通過(guò)上課學(xué)到的知識(shí)，我知道這只小蝸牛六歲了，因?yàn)槲伵５囊粭l斑紋代表一歲，它有六條斑紋。老師還說(shuō)過(guò)，蝸牛肉是低脂肪、高營(yíng)養(yǎng)并且味道鮮美的食物。一想到這句話，我忍不住口水都要流下來(lái)了。
一天，我放學(xué)回家觀察我的小蝸牛，它的身體都縮進(jìn)了殼里，一動(dòng)不動(dòng)。這可把我嚇了個(gè)魂飛魄散，我以為它死掉了呢，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)它是在和我玩捉迷藏游戲。我怒氣沖天，心想：大膽小蝸牛，竟然敢騙我！讓我給你來(lái)個(gè)地震吧！我把蝸牛的房子一頓搖晃，三兩下它就分不清東南西北了。我的臉上露出了勝利的笑容，得意地想：敢跟我斗？你還嫩點(diǎn)！
小蝸牛的肚子上有一大塊吸盤，每天它都用吸盤在它的大房子里登高。一次我看見(jiàn)它又不動(dòng)了，以為它又在裝死，不以為然地去寫(xiě)作業(yè)了。后來(lái)媽媽告訴我它真的死了，因?yàn)槲铱偸峭浨謇硭拇蠓孔�，可憐的小蝸牛被活活的熏死了。我的小蝸牛就這樣犧牲了，我很傷心。
永別了，小蝸牛。
蝸牛小學(xué)作文10
不久前，我結(jié)交了一個(gè)新朋友，你們猜它會(huì)是誰(shuí)呢？今天，我給大家介紹一下我的這個(gè)新朋友吧!
它叫“螺角”,是我從花鳥(niǎo)市場(chǎng)買來(lái)的一只大蝸牛。它的體型看上去比一般的蝸牛都要大，“螺角”整天背著它那棕色的屋子找食吃�！奥萁恰边�特別會(huì)裝死，每天清晨我給它清理排泄物和吃剩的菜時(shí)，它總是一動(dòng)不動(dòng)地貼在玻璃容器上，等我剛一走，他就爬下來(lái)繼續(xù)吃新鮮的菜葉。我經(jīng)常忍不住又去輕輕地碰一下它的觸角時(shí)，“螺角”就會(huì)“嗖”的一下將觸角縮回殼里，等我不注意的時(shí)候，它又慢慢地伸出觸角來(lái)。我們每天都要這樣一起玩“捉迷藏”的游戲。因?yàn)轲B(yǎng)了這只蝸牛，我會(huì)抽時(shí)間會(huì)去仔細(xì)觀察它的一舉一動(dòng)，也會(huì)主動(dòng)去翻閱有關(guān)蝸牛的資料。我知道，蝸牛它喜歡生活在潮濕的環(huán)境中，你別看他小，它的牙齒有25600顆，是動(dòng)物中最多的。
因?yàn)橛辛恕奥萁恰保业恼n余生活變得豐富多彩，我愛(ài)我的新朋友。
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