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          小學(xué)作文600字

          時間:2020-10-16 10:58:47 600字 我要投稿

          【實用】小學(xué)作文600字合集7篇

            在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的小學(xué)作文600字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          【實用】小學(xué)作文600字合集7篇

          小學(xué)作文600字 篇1

            “一滴水有多大的力量?而石頭又是多么的堅硬?為什么水能把石頭穿透呢?而是功夫深。”我經(jīng)常用這句話來勉勵自己。其實說白了就是“堅持”兩個字。但真的是說的容易,做的難。

            路過我們小區(qū),看到排水管道往下滴水“滴答,滴答……”而下一幕,讓我震驚了,在排水管道下面,有坑坑洼洼的石頭,在這些石頭上,大小不一的小洞布滿了整個石頭,有幾個洞還穿透了。我拿起石頭,往洞里看去,我好像看到了自己的幻影:在這個暑假,暑假作業(yè)又使我煩心不已,但是,我每天堅持寫一部分作業(yè),果然,不出一個月,我不僅寫完了作業(yè),而且加固的知識也很多,也提高了作文水平。這個大難題被我積累的堅持打敗了。其實就是這樣:滴水能把石穿透,萬事功到自然成。人生中最重要的兩因素,一個是計劃,一個是堅持。計劃很容易做到,但堅持就不是那么容易了。在剛開學(xué)的時候,大家抱著滿腔的熱情,積極地做好每一項任務(wù)。老師讓寫微日記,大部分同學(xué)都是三分鐘熱度,只有極少的同學(xué)能堅持下來。而這些同學(xué),寫作水平一定有非常大的提高。計劃誰都會有,更需要腳踏實地的精神。成功路上,50%的人是因為不堅持而失敗,20%的人是因為沒有計劃而失敗,只有10%的人才可能會成功,由此可見,做個成功人士,要經(jīng)過無數(shù)道考驗,而堅持是非常重要的。

            大自然給我們的啟示,讓我們明白很多很多……也給了我們許多成功的經(jīng)驗。我覺得,這又和陽光總在風(fēng)雨后的道理是一樣的。在擊退各個難題上,他們總會和你開個玩笑。在你做這個事情很長時間的時候,還是不見效果,你就可能會選擇放棄。可能,再堅持一天結(jié)果都會是不同的。

            老子曾說:“道法自然”。大自然其實就是一個巨大的寶庫,有許多的奧秘和道理,需要你去發(fā)現(xiàn)、探索。

          小學(xué)作文600字 篇2

            每個人都有成長的過程。從某種意義上說,成長的過程是曲折的,也是快樂與煩惱共存,困惑與頓悟并立。從牙牙學(xué)語的幼年,到天真無邪的童年,再到朝氣蓬勃的少年,在成長的舞臺上,我們都在演繹著酸甜苦辣,喜怒哀樂。隨著時光流逝,一轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)是處在豆蔻年華的大姑娘了,努力學(xué)習(xí),便成了我的頭等大事。

            不知不覺中,我發(fā)現(xiàn)自己變了!不再為擁有一個新玩具而興奮,也不再容易被外面孩子們的嬉鬧聲吸引。我能靜下來心,鉆進(jìn)書堆里默默地學(xué)習(xí),有時候一整天不休息,也不覺得乏味。我似乎懂得了自己的使命和責(zé)任,肩負(fù)著家人和老師對我的期望,在這個以成績論英雄的年代,我想改變命運,必須刻苦學(xué)習(xí)!于是,我每天在“題!卞塾危紶栃菹⒁幌,又得學(xué)英語。吃飯時間,都用來聽英語練習(xí)聽力。有時候累了,真的挺懷念小時候無憂無慮的時光。∠朐谠鹤永飻[弄擺弄花花草草,觀察觀察“昆蟲王國”的奇妙生活,呼吸大自然中的新鮮空氣。唉!可是,我長大了,不能貪玩了。若是被媽媽看到,只會說我浪費時間。有時候我都懷疑,媽媽是不是想把我變成學(xué)習(xí)的機器,讓我每天不停的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),無休止的學(xué)習(xí)!媽媽說,今天的努力是為了明天的成績?墒牵瑺奚私裉斓目鞓,真的能換回明天的幸福嗎?

            小時候,不到九點我就在媽媽的懷抱里,聽著搖籃曲睡著了?墒乾F(xiàn)在呢?熬夜成了“家常便飯”,做不完的作業(yè)和習(xí)題,還有媽媽給我買的輔導(dǎo)資料,就連做夢都是在做題。有時候想擠點時間看看課外書,“快考試了,還看閑書!抓緊時間復(fù)習(xí)吧閨女!眿寢屢痪湓挘职盐业恼n外書沒收了!爸厝缣┥健弊鳂I(yè)剝奪了我的自由。如果這就是成長,我真想快快長大,去變成小時候“努力學(xué)習(xí)”換來的那個“幸福的未來”。

            在一天一天的`努力中,我收獲了很多榮譽,一次一次自我突破,使我出類拔萃,成為班里的“尖子生”。感謝成長,讓我懂得了什么是責(zé)任。成長讓我擁有了更多的自信,學(xué)會自強不息,努力進(jìn)取,獲得了一次次進(jìn)步!

          小學(xué)作文600字 篇3

            自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。

            ——題記

            突發(fā)自己徹底喜歡上了秋。秋的詩句,秋的文章,秋的圖片……秋是那么的清,那么的靜,那么的悲涼。我愛秋,我與秋具備同樣的性格。我喜歡秋,秋天的感傷與嘆息未嘗不是生命的慨嘆。秋天,正是因為人們的感嘆與悲涼而成為一個與其它季節(jié)相差大的季節(jié)。

            不知不覺中走過身邊的荷花池,秋的韻味全體現(xiàn)在這里。往日亭亭玉立的荷花今已醉倒在湖泊中,飽嘗著秋天的醞釀之酒。昔日的田田的荷葉今已沉入冰冷的池中,但是它的周圍依舊那么清澈。這就是《愛蓮說》中作者“”予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清蓮而不妖“”的原因吧。我靜靜地注視著它,只感覺心里又有一種能量在灌輸,那是殘荷給予的。我看到了殘荷的堅挺,看到了殘荷的清純,看到了殘荷的堅強與毅力,心理不覺又多了一分喜歡。

            遠(yuǎn)處的細(xì)雨吹來幾片殘花,打在我的臉上,我的眼睛也不知不覺被潤濕了,我極力地去尋找那棵快要凋謝生命的花朵。然后急切依舊,卻不見一點殘花。我選擇了向高處看,卻看到了一棵青果。大概這就是那些殘花所極力保護的秋的結(jié)晶,又想起了“落紅不是無情物,化做春泥更護花”的經(jīng)典名句。我仿佛又看到了堅韌的信念。被這幅秋日落紅圖所感動。

            天漸漸放晴,晚上連星星都出來了,想必未來,不,應(yīng)該是個好天氣。而我不該想太多,因為我們有更多的問題和試卷要處理,想起來就憂愁叢生。我被這月色吸引住了,特別是那群活潑可愛的星星。你看它們還在向我眨眼,它們一定很久沒見到親人了。我也不是一樣嗎?又想了想,還是控制一下吧。就這樣,我盯著遠(yuǎn)方的星星,卻發(fā)現(xiàn)了自己的渺小。為什么會這樣呢?我也說不清。只是想星星與地球一樣巨大,但對于宇宙來說,卻是一點塵埃,而人呢?與地球相比已經(jīng)很渺小了那么更何況是宇宙呢?那試問憂愁思念呢?

            秋天是偶然嗎,我想問上天。站在窗外的我只覺得秋天是人類編造出來的,是人類模擬出來的。但是它又是那么的奇特,才使得我們潸然淚下,這一切又不是偶然,一花一落卻又迎來了下一個冰封的季節(jié)。

            路過秋天,曾經(jīng)的秋天,象夢里花一樣堅強,真的。

          小學(xué)作文600字 篇4

            走出教室,就被陽光圍繞了起來,我漫步在操場上,往植物園走去。

            走進(jìn)植物園,就與泥土與花草的芬芳撞了個滿懷,我深深地吸了一口氣,呀!真舒服!我向前走著,去拜訪的第一位老朋友。。⌒÷,你像一位心靈極美的“道德模范”。有多少人踏過你的身軀,人們“踏雪尋梅”,我們卻是踏著你,去尋找園中的花果。歲月悠悠,綠草油油,花開花落,唯有你依然如舊。 走進(jìn)這片果園,映入眼簾的并不是瓜果飄香的場景,而是滿眼綠色。裹著綠色盔甲的板栗,在樹梢上淘氣地東張西望。青綠的柿子,雖然還沒有成熟,卻已經(jīng)有了美味的模樣,看得我直流口水。靜靜地,我仿佛進(jìn)入了它們的世界,與它們一起聊天、嬉戲。

            這園中的一切,哪個不是我的朋友?我熱切地跟它們打招呼:你好,翠綠的垂柳!你隨風(fēng)起舞,是在歡迎我的到來嗎?你好,美麗的落葉!你是不是厭倦了樹上的生活,想下來與我一同玩耍嗎?你好,頑皮的葡萄騰!你爬得這樣高,不怕危險嗎?快些下來吧!你好,妖嬈萬分的棗樹!你為什么扭著腰呢?是在向我展示你的舞姿嗎?你好,綠油油的小草!你綠得發(fā)亮,綠得生輝,是向我訴說夏日的最后的一抹輝煌嗎?喂,淘氣的露珠,是什么事兒引得你們哈哈大笑?能說給我聽聽嗎?

            撿一個被風(fēng)雨打落的果實,捧在手中,久久不愿放下,接一片樹葉,我聞到了葉子獨有的芬芳清香;碰一下露珠,我感受到了大自然給我的“回味無窮”。 陽光越來越猛,可我站在了樹蔭下,感到的就是無限的清涼,我投入了大自然的懷抱。誰能說這不是天地給我的最好的禮物?

            “叮鈴鈴!

            一聲清脆打破了寧靜,我急忙反應(yīng)了過來,向棗樹、小草、垂柳、露珠,還有我所有所有的朋友們輕輕地?fù)]手。朋友們似乎也對我充滿了留戀,有微風(fēng)中向我頻頻點頭,目送我飛快地奔出了植物園

          小學(xué)作文600字 篇5

            聽人說桂林山水甲天下,我也去過“人間瑤池”九寨溝,它們的美是天然的、外在的,而位于陜西漢中留壩境內(nèi)的褒河水比它們更美,它的美是深沉的、內(nèi)在的,它記錄了歷史的滄桑,見證了歲月的流逝。

            一場大雨過后,空氣清新,我和爸媽坐上去留壩的車沿著褒河順流而上。褒河九曲十八彎,河面時而寬、時而窄,寬的近百米,窄的也有幾十米。可能是剛下過雨的緣故,褒河的水滿滿的,好像要溢出來一樣,不時傳來河水低沉的吼聲。褒河的石頭真多,有的大,有的小,有的奇形怪狀,有的規(guī)規(guī)正正,真是形態(tài)各異、姿態(tài)萬千!滔滔河水猶如千軍萬馬從上游滾滾而下,撞在石頭上,水變成了白色、褐色,像雪在滾動,又像被打碎的玉盤散落一地。我不禁想起曹操、韓信、褒姒、張良和褒河的千古傳說故事。三國時期,魏國丞相曹操率兵征伐劉備,路過留壩,見褒水如此美麗,便揮筆寫下“袞雪”二字,隨從提醒他“袞”字寫錯了,曹操大笑:“河里有這么多的水,還需要加水嗎?”韓信到漢中投奔漢王劉邦時不被重用,便私下逃走,車馬行至留壩馬道子時被暴漲的褒河擋住了去路,只好停下來。蕭何聽說后連夜追趕,終于在馬道子追上韓信,后劉邦拜韓信為大將軍,成為與張良、蕭何齊名的“漢初三杰”……這里的每朵浪花都是一段故事、一截歷史、一個永遠(yuǎn)的傳說。

            我懷著驚喜的心情登上漂流艇,順流而下。我們立刻被震耳欲聾的河水咆哮聲給包圍了,我非常震撼大自然的神奇,竟然創(chuàng)造出這么宏偉的奇觀。船來到河中央,前前后后都是雪白的浪花,它們相互擁抱著、推搡著,跌跌撞撞地向下游飛奔而去,剛被撞碎的浪花還沒來得及喘口氣,就又被石頭撞得粉身碎骨。凝視著這奔騰不息的褒水,我仿佛看到劉邦謀臣張良功成身退后隱居留壩悠哉垂釣的情景;傾聽著這如泣如訴的浪語,我似乎聽見少女褒姒在故土褒河放歌的聲音……

            啊,褒河的水,我愛你。

          小學(xué)作文600字 篇6

            關(guān)愛是一個眼神,給人無聲的祝福;關(guān)愛是一縷春風(fēng),給人身心的舒暢;關(guān)愛是一句問候,給人春天的溫。有時,關(guān)愛也是一支蠟燭。

            在一個平靜的不能再平靜的夜晚,空氣十分沉悶,家人還未回家。天突然毫無征兆地烏云密布,天很快的暗了下來。風(fēng),吹得樹葉瑟瑟發(fā)抖,落葉到處都是。忽然,一條白色的線條從黑色的天空中閃過,隨著一聲雷響“轟隆!”傾盆大雨隨及而到。“刷!”原本十分亮堂的房間怎么變黑了?原來是停電。我立即從抽屜里拿出手電筒用來照明。沒想到,它不爭氣地閃了幾下就沒了。黑暗又重新吞噬了整間房子。這時,我平常不怕的僵尸幽靈等它們現(xiàn)在仿佛就在我面前。我害怕極了,就算我如何膽大,但我也還只是個十歲的小女孩。

            我走向廚房,不停地摸索,突然,我的臉上有了喜悅的表情。那是因為,我找到了一節(jié)蠟燭,盡管它小的可憐,但點亮它后心里也平添了幾分安全感。突然,屋外響起了幾聲敲門聲,我小心翼翼地打開門,屋外的大風(fēng)馬上把我的蠟燭吹沒了。我定睛一看,原來是鄰居王阿姨。她已經(jīng)被大雨澆成了落湯雞,真讓人擔(dān)心她是否會感冒。王阿姨問我:“你家里還有蠟燭嗎?”我正想說有時,又轉(zhuǎn)念一想:她難道是……想問我借蠟燭?哼!連門都沒有。我連自己都不夠用了,哪還有多余的給她。

            于是,我斬鐵截釘?shù)鼗卮穑骸皼]有!”說完這話后,我的心里有些忐忑,這畢竟是我第一次說謊。沒想到,王阿姨卻說:“既然沒有,那就那去吧。”她邊說邊從一個白色的塑料袋中拿出兩節(jié)蠟燭塞到我手里,頭也不會地走了。望著她那遠(yuǎn)去的身影,我沉思道:如果世界上的人們都互相關(guān)愛,那么人間就會多一點和平和美麗。

            就是那兩節(jié)普通的蠟燭,在漆黑的夜晚帶給了我溫暖和光明,就像家人一樣陪伴我,一直照亮著我的心。

          小學(xué)作文600字 篇7

            四歲那一年,我家院子里放了一個白底藍(lán)花的大水缸,缸里疏疏種著幾顆睡蓮,開出粉的白的花來,常有蝴蝶展翅其間,所以我經(jīng)常去玩。有一天晚上,我和好友翟麗麗去看缸子里的睡蓮是不是“睡”著了,無意間,我們發(fā)現(xiàn)了一只月亮在水面。

            那只月亮光潤如玉,潔白無瑕,像一個可愛的大玉盤。我們?yōu)榱丝辞宄c,便挨擠著靠近水缸往下望,誰知,月亮突然不見了,只有一團團黑影!我們奇怪地到處找尋,一回頭,發(fā)現(xiàn)月亮又在水面。哈哈,原來月亮愛玩捉迷藏!我們興奮了,便在月亮旁邊跑著,鬧著,笑著,玩得真高興!

            突然,翟麗麗停下腳,問我:“小美姐姐,要是月亮不想玩了,跑了怎么辦?老師說,我們可不能完全掌控自然,但是明天下午,我還想和月亮玩呀!”

            我想了一下,不屑地說:“切!我才不信,我非要掌控自然!我看,咱們不如捉住月亮,讓這月亮不能跑,明天姐姐再帶你和月亮玩!”接著,我還學(xué)著電視上的諸葛亮,頗有深度地“捋了捋”下巴上那幻想中的“胡子”,搖晃著腦袋說:“不嘗試新鮮事物就沒有偉大的發(fā)現(xiàn)!”

            于是,我們找來一個大洗澡盆,扣在缸子上。一剎那間,月亮好似被我們扣在盆里了。

            第二天,我守著裝有月亮的水缸,一上午都不愿離開。下午翟麗麗來了,我們滿懷希望地掀開盆子,卻不見月亮的蹤影!啊,月亮不見了!月亮去哪了?我們急得四處尋找,缸里缸外,到處都沒有!我們一邊找一邊大哭起來,那哭聲如此大,以致它穿過云霄,繞過樹梢,回落到院子那邊的角落里,因而引來了媽媽和翟麗麗的媽媽。她們急忙過來,但當(dāng)弄清事情的經(jīng)過后都笑了起來,媽媽抱起我,說:“傻孩子,你們扣住的不是月亮,而是月亮的倒影。”翟阿姨也說:“月亮把倒影映在水面就是想和你們玩,怎么可以捉住它呢?那樣就是欺負(fù)好朋友!蔽也粮裳蹨I,想了想說:“那我們要找它玩,白天就找不到了?”媽媽點點頭,說:“不光白天找不到,夜晚它沒出來也找不到,比如雨天……”我一聽這么多條件,又要哭,媽媽趕緊說:“別哭別哭!媽媽給你們做一個不會跑的月亮!闭f著,媽媽忙開了……晚上,我得到一個布做的粉紅色“月亮”,它有小小的四肢和可愛的眼睛、嘴巴,我把它放在一塊深藍(lán)色的銅版紙上,想象著繁星縈繞的蒼穹。當(dāng)然翟麗麗也得到同樣一個,只不過是黃色的。

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