【必備】小學(xué)生生活作文400字合集9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生生活作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生生活作文400字 篇1
語(yǔ)文是樸素中的堂皇；語(yǔ)文是堂皇中的華貴；語(yǔ)文是精神的溫飽；語(yǔ)文是美麗的影子。語(yǔ)文與生活有著密不可分的關(guān)系，生活中、社會(huì)中常常能看到語(yǔ)文的影子，卑微至極的地方也從不會(huì)被語(yǔ)文遺忘。
逛街時(shí)，那充滿語(yǔ)文藝術(shù)性的標(biāo)題，常常能吸引我的眼球。那成語(yǔ)化的店名、菜名，更是精彩絕倫，妙不可言。比如說(shuō)蒸的點(diǎn)心“蒸蒸日上”；服裝店“我行我素”……等。這不能從中體現(xiàn)出語(yǔ)文的趣味性嗎？這簡(jiǎn)潔、又不失藝術(shù)性的標(biāo)題，為語(yǔ)文又增添了一分另類的色彩。此外，在游戲啊、書(shū)刊啊、電影中、都有語(yǔ)文的身影，這不就說(shuō)明的語(yǔ)文的應(yīng)用范圍廣嗎？
詩(shī)詞、故事、文章、都是語(yǔ)文的產(chǎn)品。那精彩的詩(shī)詞，往往能引人入勝；精彩的故事能讓人覺(jué)得奇妙無(wú)比；好的文章能使人流連其間，享受那精神的溫飽，體會(huì)語(yǔ)文的神奇魅力。語(yǔ)文，不是單單的詞語(yǔ)文字組合，而是一個(gè)個(gè)奇妙的小精靈，給你無(wú)以倫比的感受。又似一個(gè)個(gè)音符組成的樂(lè)曲，時(shí)而歡快，時(shí)而憂郁，時(shí)而迷離，帶給你精神上的享受。
語(yǔ)文，不是單調(diào)的文字，是變化變化的季節(jié)，帶來(lái)不同的享受；語(yǔ)文，不是框框中的囚徒，是躍動(dòng)的節(jié)奏，使人舒坦；語(yǔ)文，不是枯燥無(wú)味的文章，是讓人流連其間的美景……
小學(xué)生生活作文400字 篇2
六年，難忘的六年時(shí)光，竟在一眨眼之間便從指縫中溜走了。六年，難忘的六年，在同學(xué)們一起嬉笑玩耍中匆匆而過(guò)。六年，難忘的六年，在朗朗的讀書(shū)聲中，在同學(xué)們談天說(shuō)地中，在考場(chǎng)上奮筆疾書(shū)中，悄然流逝�；貞涍^(guò)去，剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候仿佛是發(fā)生在昨天。一閉上眼，滿腦子都是我們?cè)黄鸲冗^(guò)的回憶，那些歡樂(lè)的時(shí)光，一起承受老師責(zé)備的日子，那些珍貴的友誼。即使再苦，心里也是甜滋滋的。
六年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，在這六年之中，有多少珍貴的回憶，有多少心酸的淚水。伴隨我度過(guò)這六年的，有恩師，有同學(xué)，還有親愛(ài)的母校。閉上眼，同學(xué)們可愛(ài)的模樣總浮現(xiàn)在我的腦海之中，怪里怪氣的譚耀昆，多才多藝的吳佳妮，伶牙俐齒的李其彥，成績(jī)拔尖的曾紫祎……前幾天，才聽(tīng)老師說(shuō)起，要照畢業(yè)照了，頓時(shí)，才感覺(jué)，原來(lái)，時(shí)間過(guò)的如此之快，剛踏入小學(xué)校門(mén)的事，仿佛是發(fā)生在昨天。
這六年，就是我們成長(zhǎng)中的一首歌，雖然會(huì)結(jié)束，但是，每一個(gè)同學(xué)的名字，每一張?zhí)煺娴男δ�，都�?huì)珍藏在我的心里。雖然就要離開(kāi)，可是，我不會(huì)忘記曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)我的每一位老師。
親愛(ài)的母校，可敬的老師，可親的同學(xué)們，這六年，會(huì)扎根在我心中，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記！
小學(xué)生生活作文400字 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
花開(kāi)花落，歲月匆匆。轉(zhuǎn)眼小學(xué)六年的小學(xué)生活就要過(guò)去了。在即將要離開(kāi)母校和同學(xué)的時(shí)刻，我們的心中都充滿了留戀之情�；厥淄�，六年的小學(xué)生活歷歷在且，母校的一草一木、一磚一瓦 都是那么的熟悉，那樣的親切。
親愛(ài)的同學(xué)我忘不了你們。我們一起度過(guò)了六年的繽紛歲月，我們?cè)谥R(shí)的海洋中共同拼搏，曾在平整的操場(chǎng)上盡情地玩耍。忘不了!我們朝夕相處的美好時(shí)光;忘不了!我們結(jié)下的深情厚誼 。六年了，轉(zhuǎn)眼間要分開(kāi)了，心中怎能平靜呢?
親愛(ài)的同學(xué)，我們?cè)谝粋�(gè)班級(jí)中生活了六年。我們的情誼如大海，擁有天下最真誠(chéng)的友誼，在茫茫的人海中擁有無(wú)盡的廣闊和寬容。
一天，在我傷心的時(shí)候夢(mèng)夢(mèng)和瑞祥在哪安慰我。親愛(ài)的朋友是你們，在無(wú)時(shí)無(wú)刻不在陪伴我的生活。是你們，讓我在快樂(lè)時(shí)，學(xué)會(huì)與他人分享;是你，讓我再傷心時(shí)，得到友情的安慰。
這個(gè)夏天，雨水淋漓，有人說(shuō)，只要在雨中，就能洗去悲傷，洗去不快樂(lè)……讓察覺(jué)不到你的眼淚，很天真的以為，蒙住了眼睛就能看不到外面的世界，捂住了耳朵就聽(tīng)不見(jiàn)外面的吵鬧……自 嘲。
藍(lán)天上縷縷白云，那是我心頭一絲絲離別的愁緒，但我的胸懷和長(zhǎng)空一樣晴朗;因?yàn)槲蚁氲搅瞬痪玫闹胤辍?/p>
小學(xué)生生活作文400字 篇4
人生當(dāng)中有許許多多不同的回憶，例如童年回憶，小學(xué)回憶……
我留戀我的小學(xué)生活，因?yàn)槲乙呀?jīng)小學(xué)畢業(yè)了，跨入了中學(xué)的大門(mén)，走完了我人生的第一段路程，要到另一段去拼搏。六年間，有多少值得回憶的往事啊!
記得五年級(jí)時(shí)，中午到校比較早，就在操場(chǎng)上找了一塊比較干凈的雪地，堆起雪球，結(jié)果越堆越大，后來(lái)在全班的力量下才完成，因此老師還給我們照了相。
我最難忘的是畢業(yè)時(shí)的同學(xué)歡送會(huì)，記得那是我們班最傷感的一天，在那天，同學(xué)們把教室裝飾的很美，而我把黑板布置的也格外的美觀，只不過(guò)那天的氣氛不夠熱烈。因?yàn)槲覀兙鸵x開(kāi)學(xué)習(xí)生活了六年的校園，不免感傷。
我們?cè)跉g送一位要去牙克石上中學(xué)的女同學(xué)時(shí)，她的雙眼已有些濕潤(rùn)了，就是在前面唱歌的同學(xué)和主持的老師也哭了，因?yàn)檫@是與自己相處了六年的同學(xué)與學(xué)生啊!俗話說(shuō)：“一日為師，終生為父”，同學(xué)之間深厚的友誼，讓我們都不舍得她離開(kāi)我們，所以她讓同學(xué)們放學(xué)到她家里去照相，但是我悄悄的離開(kāi)了，因?yàn)槲遗挛視?huì)忍不住掉眼淚。
雖然我沒(méi)有去照相，但是我不會(huì)忘記相處了六年的她，那一天的同學(xué)歡送會(huì)是我小學(xué)時(shí)代的第一次，也是最后的一次，因?yàn)樗麑⒊蔀槲乙簧?dāng)中一道最亮麗的風(fēng)景線!
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉這道奇麗的風(fēng)景線——小學(xué)的生活!這會(huì)是我一生中最美好回憶，他是純真的、美麗的。
我愛(ài)小學(xué)的生活，也非常想念小學(xué)生活時(shí)光!
小學(xué)生生活作文400字 篇5
我曾閱讀過(guò)一篇這樣的文章：一個(gè)年過(guò)五十的殘疾的`劉老師，對(duì)生活充滿活力。課文記敘了作者回憶三十年前劉老師講課與放風(fēng)箏的故事。文中劉老師那身殘志堅(jiān)的精神使人敬佩。
我細(xì)細(xì)回味著，有一句話使我難忘：我相信我的劉老師不會(huì)這樣，他一定依舊仰仗那功德無(wú)量的圓木棍，在地上奔走，跳躍，旋轉(zhuǎn)，永遠(yuǎn)展示著生命的頑強(qiáng)和對(duì)生活的愛(ài)與追求。這一句話是是對(duì)這篇文章的總結(jié)。劉老師他盡管有殘疾，卻從未失去對(duì)生活的熱愛(ài)。他靠著拐杖，在生活中自由的“飛翔”。這是所有殘疾人所不能做到的。連劉老師這種殘疾人都未失去對(duì)生活的熱愛(ài)，我們這些正常人就更不應(yīng)該了。劉老師身殘志堅(jiān)，難道不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？巴甫洛夫曾說(shuō)過(guò)一句話：悲觀，可以使人得病，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，可以戰(zhàn)勝疾玻
想到這里，我不由自主的想起張海迪姐姐，她靠自己堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了病魔，還創(chuàng)作了許多作品。我很慚愧，因?yàn)闊o(wú)論是劉老師還是張海迪姐姐，我都比不上，我是一個(gè)正常人，可是遇到一點(diǎn)小問(wèn)題就氣餒，遇到一道數(shù)學(xué)題，我就不會(huì)，決定放棄。以后我決不會(huì)了，我一定要向劉老師學(xué)習(xí)。
讀了這篇課文，，我明白了許多：一個(gè)正常人，要對(duì)生活充滿熱愛(ài)與追求，連一個(gè)殘疾人都能對(duì)他的事業(yè)，學(xué)生那么熱愛(ài)，一個(gè)正常人又該怎樣呢？用你心中的鑰匙打開(kāi)未來(lái)之門(mén)吧！只有堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，才能創(chuàng)造出美好的生活�。�
小學(xué)生生活作文400字 篇6
同學(xué)是什么？是快了生活里的一把吉他，盡情地為你奏生活的愉悅；是憂傷日子里的一股春風(fēng)，溫柔地為你拂去心中的愁云。
我小學(xué)生活里最要好的同學(xué)是以前的同桌。他是一個(gè)帥氣聰明，又愛(ài)擺張臭臉的人他是一個(gè)還很調(diào)皮的人，每次被班主任罵的時(shí)候，都有他的份，而他，就是在我的小學(xué)生活里最要好的朋友，我非常信任他，喜歡他。每當(dāng)我遇到難題的時(shí)候，我總會(huì)第一時(shí)間找他幫我解決。每次我一沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，都會(huì)向他要作業(yè)本進(jìn)行“復(fù)習(xí)”活動(dòng)。
那一次，我和他一起到圖書(shū)館，兩人都選中了同一本書(shū)，可是我們兩人卻誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，堅(jiān)持不下，最后臭臉以對(duì)。不打不相識(shí)。就這樣他成為了我在學(xué)校的第一個(gè)死黨。一個(gè)星期后，我和他在中山公園巧遇了，我們一起聊天，最后還是和好了，我和他又再次成為了好朋友，我很開(kāi)心。
轉(zhuǎn)眼間，就已經(jīng)到六年級(jí)了。過(guò)去的日子如流水一樣，飛快地流逝了，在校園的這段時(shí)間里，真因?yàn)橛辛怂�，我才能把日子過(guò)得如此開(kāi)心。每當(dāng)我情緒低落的時(shí)候，他總會(huì)耍點(diǎn)小聰明，來(lái)逗我開(kāi)心。
日子一天一秒的過(guò)去了，現(xiàn)在我們都已經(jīng)逐漸長(zhǎng)大。在小學(xué)階段，我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真記下你幫助過(guò)我得失，更加記下你的一舉以動(dòng)。以及你和我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在過(guò)幾個(gè)月就要畢業(yè)了，我們可能不不總是見(jiàn)面，但和你一起度過(guò)的日子我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
如今我們即將分離，但距離可以拉開(kāi)你和我，卻拉不開(kāi)我們真正的情誼；時(shí)間可以淡忘過(guò)去，卻淡忘不了我永遠(yuǎn)的朋友。我們是永遠(yuǎn)的好朋友，我會(huì)把你永遠(yuǎn)記在心上。
小學(xué)生生活作文400字 篇7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
一位哲人說(shuō)過(guò)：”其實(shí)小學(xué)生活還是比初中生活甜蜜的多“其實(shí)這句話就是一個(gè)真理�？晌覟槭裁磳�(duì)這個(gè)真理視若無(wú)睹，感覺(jué)不到它的存在呢?
在小學(xué)生活中，最讓我愁眉苦臉的，就屬兩個(gè)人之間的友誼。
我跟孟雨原來(lái)是要好的朋友，可之前我們發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，我們之間的友誼”走丟“了!開(kāi)始，他有一剛買(mǎi)的圓珠筆，信息諾狂的她都很不下心來(lái)用，可讓他出人意料的結(jié)果是那枝筆竟丟了，而我 的手里卻有一枝一摸一樣的筆，這讓他大吃一驚。當(dāng)時(shí)他簡(jiǎn)直不敢相信當(dāng)時(shí)的眼睛，可他不信也得信啊，我的手里確實(shí)有一枝一摸一樣的筆，他認(rèn)為我拿了，大步邁向我，很顯然，他誤會(huì)我了，因?yàn)檫@ 的的確確是我剛買(mǎi)的。
她張口了，說(shuō)的內(nèi)容是我意想不到的內(nèi)容，他竟用”偷“ 來(lái)形容我。我知道他是無(wú)心的，我也不想再多說(shuō)什么，變回了一句：”這不是你的，回吧!“這件事有始有終的發(fā)生后，我們之間就水火不容了 ，他冷酷無(wú)情，我冷漠至極。他走他的陽(yáng)關(guān)道，我過(guò)我的獨(dú)木橋。
還有一次是在寢室。我正在拖地，他就站在她的床邊，我說(shuō)讓他過(guò)一下，他可能沒(méi)聽(tīng)到，一如既往的無(wú)動(dòng)無(wú)語(yǔ)衷。我憤怒了，對(duì)他大喊大叫，一個(gè)人的忍耐是有限的，她也擊了回來(lái)。我與他在一次于世 隔絕了。我們……
好多次都是這樣。
我和他的好多次都是我的頗有用心，因?yàn)槲乙恢毕嘈拧惫不茧y的朋友才是真正的朋友!“不過(guò)，我們現(xiàn)在是”重見(jiàn)天日“，是一對(duì)”天造地設(shè)的好朋友!“
難忘的小學(xué)生活;難忘的老師、同學(xué)，我將要離開(kāi)你們，進(jìn)到一個(gè)陌生的校園，見(jiàn)到一張張陌生的面孔，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
小學(xué)生生活作文400字 篇8
我現(xiàn)在是一名初中生了，雖然我已不再是一名幼稚的小學(xué)生，但是母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我依依不舍，因?yàn)樾@里的每一處都留下了我一段段無(wú)法抹去的美好的記憶……，但最讓我難以忘懷的就是1-3年級(jí)了!
我的母校是一所百年名�！凶瞿喜兴砂匦W(xué)。校園里一棵棵的蒼松翠柏，南校區(qū)，有一棵百年的老樟樹(shù)，注入云天，我記得，一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)的我，乳臭未干，那時(shí)我還不認(rèn)識(shí)同學(xué)，胡老師讓我們每人打一個(gè)小牌子，上面寫(xiě)上自己的名字，從那是起我認(rèn)識(shí)許許多的好朋友。一年級(jí)我最要好的朋友是徐宇軒，那是他是一班之長(zhǎng)，我是組長(zhǎng)，來(lái)輔佐他。我們是當(dāng)時(shí)最好的朋友，有一次他撞到了頭，我小心翼翼地扶他到醫(yī)務(wù)室，包扎了一下。我們帶了什么東西都會(huì)一起分享，我?guī)Я顺缘拇蠹乙黄鸪�，他帶了玩的大家一起玩，不亦�?lè)乎。
二年級(jí)，流行折紙飛機(jī)，我不會(huì)，我的好朋友史一陽(yáng)來(lái)幫我。我的飛機(jī)比他差，我便覺(jué)得她是在存心害我出丑，我便與他決裂了。幾天后我發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我力度使用不當(dāng)……第二天，我去找史一陽(yáng)道歉，卻發(fā)現(xiàn)他沒(méi)來(lái)上課，后來(lái)，我問(wèn)老師，他人呢?老實(shí)回答道：“史一陽(yáng)轉(zhuǎn)學(xué)啦�！蹦鞘怯腥缫磺缣炫Z，我后悔莫及，史一陽(yáng)為什么你不給我一的道歉的機(jī)會(huì)呢?
三年級(jí)，我認(rèn)識(shí)了張琢，我和他可謂是知心朋友，我在想什么他都知道。我們兩個(gè)人說(shuō)說(shuō)笑笑……但他成績(jī)不他好，我便來(lái)輔導(dǎo)他，他的成績(jī)也緩緩上升……老師稱我們?yōu)椤白罴雅臋n”。有了我們教室里就是其樂(lè)融融，像一個(gè)溫馨的大家庭。
這就是我最留念的校園啊!我真是難忘校園生活啊!母校再見(jiàn)!
小學(xué)生生活作文400字 篇9
在這個(gè)暑假，我去了一個(gè)世外桃源——桃渚。一路上，美好的風(fēng)景一覽無(wú)遺，但我更向往鄉(xiāng)村的田園景色。到了桃渚，眼前迷人的景色就把我給吸引住了，郁郁蔥蔥的樹(shù)林，一望無(wú)際的田野，再加上讓人心曠神怡的空氣，跟城市相比毫不遜色，而且我覺(jué)得生活在這里是一種幸福！無(wú)比的幸福！
在鄉(xiāng)下生活，主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源就是種田，我到鄉(xiāng)下來(lái)就想領(lǐng)略一下這里的風(fēng)土人情，體驗(yàn)種田那是必不可少的。剛來(lái)桃渚沒(méi)幾天，我就和姑丈一起去體驗(yàn)種地的感覺(jué)。姑丈騎著自行車載著我，緩慢地騎著，沒(méi)有一點(diǎn)的急切與焦慮，這應(yīng)該就是鄉(xiāng)下的那種無(wú)憂無(wú)慮的感覺(jué)。到達(dá)目的地后，姑丈帶領(lǐng)我去了他的田里。首先，姑丈取出一把釘耙，輕輕地用釘耙的頂部將松散的土壤鋤平，還時(shí)不時(shí)地彎下腰，撿起對(duì)植物有害的金屬，十分仔細(xì)，像一架衛(wèi)星檢測(cè)儀一樣，沒(méi)有半點(diǎn)怠慢。我也嘗試一下，但就在釘耙交給我的那一瞬間，我有些支撐不住，釘耙立刻落到了土壤上，留下了四個(gè)洞，姑丈皺了皺眉頭，嘴角依然是向上揚(yáng)的。我并沒(méi)有放棄，舉起釘耙，用力地往土上一敲，居然挖出了一個(gè)大坑，姑丈連忙走過(guò)來(lái)，搖了搖頭，但臉上那燦爛的笑容并沒(méi)有因此而消失，接著奪回釘耙，樂(lè)觀地對(duì)我說(shuō)：“不行，不行，太重了，還是讓我來(lái)吧！”然后，他就堅(jiān)持不懈地將整片田鋤完，并沒(méi)有被惡魔所嚇倒，而是一心一意地將整片田鋤完。
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