精選書小學(xué)生作文600字7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的書小學(xué)生作文600字7篇，歡迎閱讀與收藏。
書小學(xué)生作文600字 篇1
有一個(gè)柔軟的晚上，柔軟的像一片湖，螢火蟲和星星在睡蓮叢中游動(dòng)。我品著一篇《星星變奏曲》，讓那星星閃耀著我的人生。
夾竹桃開得十分紅焰，屋檐上不知何時(shí)落下一片枯葉。我俯身請(qǐng)撿起那片落葉，捧在手心仔細(xì)端倪著。慢慢地我走進(jìn)屋，把它夾入書案上的那一本，《朝花夕拾》。這片枯葉走進(jìn)了生命的歷程，沃土本該是它的歸宿，而這個(gè)家伙呢？或許是好奇心太強(qiáng)吧！想要獨(dú)自闖蕩那外面的世界希望能使自己的生命更有意義。真是一個(gè)叛逆的家伙！讀了《魯濱遜漂流記》之后，我明白了那并不是一種淺意的叛逆，而是一種實(shí)際突破！生命中，我們往往是最需要這種勇于實(shí)踐的精神。
課堂上，我們思索萬千，明明解得正確答案，卻又不敢展示。為何不搏一把，來展現(xiàn)自己的魅力呢？何必要碌碌終生呢？魯濱遜曾經(jīng)也是那么的平凡，但是他在猶豫萬千中，最終做了出海這一決定，從而改變了他的人生軌跡。雖然在這一過程中，他遇到的困難不盡其數(shù)，甚至多次險(xiǎn)些喪命，但萬千的磨礪使他獲得了不同層次的成功。詮釋了不同方面的意義。于是，每當(dāng)我猶豫萬千的時(shí)候，我便會(huì)果斷的下定結(jié)果，因?yàn)槲抑罊C(jī)不可失！
重生的力量是震撼的，《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白，困難并不可怕，關(guān)鍵就在于毅力。保羅是一名戰(zhàn)士，但是不幸的命運(yùn)使他癱瘓，在這種窘迫的情況下，他創(chuàng)造了奇跡，以追求光明的方式，詮釋著重生的力量。困難有何可懼？只有心懷光明，一切都可迎刃而解。于是，我開始學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)。
燦爛的《金色花》綻放在那不知所在的前方。是什么？讓我感到如此溫暖而不忍離開？是它《愛的教育》讓我領(lǐng)悟。是愛如此溫暖！是愛如此沒有距離！我開始洞察著一切，才發(fā)現(xiàn)生活往往比現(xiàn)實(shí)中還要美好，濃濃的師生情，真摯的友誼，偉大的父母愛。人生也因此變得多姿多彩。
有一個(gè)柔軟的晚上，柔軟的像一片湖，螢火蟲和星星在睡蓮叢中游動(dòng)。我合上那一篇《星星變奏曲》，讓那顆星星在心中閃爍。
書小學(xué)生作文600字 篇2
今天早上七點(diǎn)快到八點(diǎn)的時(shí)候，媽媽讓我和爸爸去啟明星午托部門口等耍煒民家長(zhǎng)。（因?yàn)槲覀円思业能嚾D書館）
八點(diǎn)半的時(shí)候，我們到了圖書館，我看見我們班有30個(gè)小朋友在圖書館門口集合，九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)參觀圖書館。因?yàn)闀r(shí)間還沒到，所以他們?cè)谧杂苫顒?dòng)：有的在尋找樹葉，有的在玩游戲，還有的黃草地上玩狙擊戰(zhàn)。到了九點(diǎn)鐘，老師讓我們準(zhǔn)時(shí)集合，排著隊(duì)去參觀圖書館。
老師給我們講解進(jìn)圖書館要怎么觀看書：首先，把書皮展開，封皮上的圖案，有的是一幅完整的圖畫；再看版權(quán)頁和目錄；最后看書的內(nèi)容。
我們進(jìn)了圖書館。首先，我們先去了殘極人閱覽室，工作人員阿姨給我們介紹了盲人是怎樣看書的，盲人看書的文字是什么樣子的。其次，我們又去了文學(xué)閱覽室，阿姨說那里的文字都是跟文學(xué)有關(guān)的，阿姨還說:“這里面全部的書都是用一個(gè)字母A來表示�！比缓�，我們又去了電子閱覽室，那里都是電腦，用來查資料。而且，我們發(fā)現(xiàn)：這里的電腦很奇特：有的電腦主機(jī)很小，能放在電腦屏旁邊；有的電腦和我們學(xué)校的是一樣的，主機(jī)很大，在電腦桌下面放著。接著，工作人員把我們領(lǐng)去了三樓，參觀了圖書館的流通室，里面的書都是一些非常古老的書，報(bào)紙，漫畫等等，雖然很古老，但是擺放得依然很整齊。
最后，我們來到了講故事區(qū)。這里非常有意思：有一個(gè)阿姨，專門講故事，所有的小朋友都圍著阿姨聽故事。講的故事是《小米屠龍歷險(xiǎn)記》，我們聽得津津有味！
圖書館參觀完了，我們可以自由看書了。我就去找我最喜歡的書了！老師說還可以辦借書證，那么喜歡的書就可以帶回家看了。爸爸給我也辦了借書證，有的時(shí)候，我借了三本書分別是：《水陸世界的動(dòng)物》，三國英雄人物之《走進(jìn)劉備》和《走進(jìn)趙云》！真是愉快的一天，也是非常難忘的一天！
媽媽后記：今天我有事，所以讓孩子爸爸領(lǐng)著去了。有點(diǎn)小遺憾，沒有陪著孩子一去經(jīng)歷。看著他敘述的精彩無比，也不枉此行！就給他們父子倆一個(gè)親子空間吧！
書小學(xué)生作文600字 篇3
現(xiàn)在小學(xué)生背的書包雖然看起來不算大，但重的很哩！現(xiàn)在有的學(xué)生用上了拉桿書包，我也不例外，但是它也有些缺點(diǎn)，比如上下樓梯不方便，爸爸媽媽怕直接拉上去，會(huì)損壞書包，自己又怕太重；還有擺放不好，放在路中間會(huì)擋住別人，放在桌底下腿又合不攏，可能會(huì)超過“三八線”······所以在20xx年時(shí)，新型書包問世了。如果學(xué)生背上新型書包，就可以不用帶書，可以將書的內(nèi)容下載到書包上，上課時(shí)需要哪一頁，只要將頁碼輸入到書包上，那一頁的內(nèi)容就可以通過書包上的顯示屏顯示現(xiàn)在你的面前。
如果上課不認(rèn)真聽講，它就會(huì)自動(dòng)報(bào)警。書包上還有許多按鈕，中心一個(gè)是控制溫度的，它可以使您冬曖夏涼；左邊一個(gè)是控制音樂的，它可以在您不高興時(shí)放出動(dòng)聽的樂曲，讓您心情愉快；右邊一個(gè)是改錯(cuò)機(jī)，可以將做完的作業(yè)插入，它會(huì)準(zhǔn)確無誤地作出判斷。如果旅行者背上新型書包，那用途也不小呢！要是天晴，它將會(huì)變成紅色；如果下雨，它就會(huì)就成綠色，旅行者可以用它來判斷天氣。
假如走到半路上，天忽然下起傾盆大雨，它又可以撐開成為一把傘，給你擋雨；而且它還可以像指南針一樣指示方向呢！告訴你哪里有危險(xiǎn)，哪里安全。它又是一個(gè)的保險(xiǎn)柜，可以用來存錢。如果在旅途中有小偷和扒手來偷錢，它的報(bào)警系統(tǒng)就會(huì)發(fā)出“嘟——嘟——嘟”的叫聲，及時(shí)地提醒你，真是非常安全。未來的書包大大改進(jìn)了笨重的缺點(diǎn)：縮小鍵可以讓書包縮小。
它是三角形和藍(lán)色的。每當(dāng)你想去上學(xué)或者旅游時(shí)，裝好書本或食物之后，輕輕地按一下縮小鍵，書包就會(huì)立刻變得像豆腐塊那樣小。這樣，你就可以輕而易舉地把書包放在口袋里，輕輕松松地去上學(xué)或旅游了。
到了目的地，第二個(gè)鍵——擴(kuò)大鍵可就派上用場(chǎng)了！你按一按它，書包就可以還原了，你就可以把課本或美味的食品拿出來啦！怎么樣，心動(dòng)了嗎？我相信在不久的將來，一定會(huì)有這種書包的。
書小學(xué)生作文600字 篇4
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
能源是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重要物質(zhì)保證。近20年來，我國經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)了六倍，而資源消耗卻增長(zhǎng)了幾十倍，資源、能源已經(jīng)成為制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸之一。教育資源是社會(huì)資源的重要組成部分，節(jié)約型社會(huì)呼喚節(jié)約型校園。建設(shè)節(jié)約型校園，不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是高校應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。學(xué)校的建設(shè)、改革和發(fā)展，關(guān)乎每一位師生員工的學(xué)習(xí)、工作和生活。為了學(xué)校，為了你我他，為了創(chuàng)建文明和諧的節(jié)約型校園，我們倡議：
1、節(jié)約用水，適量使用。提倡使用臉盆洗手、洗臉。避免開大水龍頭。用完水后，要及時(shí)擰緊水龍頭。如有龍頭損壞，請(qǐng)及時(shí)到后勤服務(wù)總公司報(bào)修。
2、節(jié)約用電，隨手關(guān)燈。努力做到人走燈滅。光線充足時(shí)，不開燈。用完電腦要及時(shí)關(guān)機(jī)。待機(jī)時(shí)關(guān)掉顯示器，以減少耗電量。
3、節(jié)約糧食，合理飲食。尊重勞動(dòng)，珍惜糧食，節(jié)約資源，合理飲食，吃多少買多少，不亂扔剩飯菜。時(shí)刻牢記“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。
4、愛護(hù)公物，遵守公德。愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)，維護(hù)社會(huì)公德。不亂刻亂畫，不亂貼亂掛，不亂扔亂倒，不損壞門、窗、鎖等公共設(shè)施，不踐踏草坪，不破壞花草樹木，愛護(hù)學(xué)校的體育器材、校內(nèi)通訊設(shè)施等。
5、珍惜紙張，電子辦公。各單位應(yīng)本著“節(jié)約”的原則，合理使用打印紙張，不必要的打印一律取消，各項(xiàng)通知盡可能上網(wǎng)公布。日常打印盡量使用雙面打印。
6、資源再生，隨手環(huán)保。倡導(dǎo)資源再生，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，推廣節(jié)約新舉措、新技術(shù)、新方法，樹立校園節(jié)約先進(jìn)典型，杜絕浪費(fèi)行為發(fā)生。
7、減少垃圾，分類存放。養(yǎng)成良好習(xí)慣，盡量減少不必要的垃圾產(chǎn)生，將可回收垃圾和不可回收垃圾分類定點(diǎn)存放。
“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”！讓我們積極行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，節(jié)約一粒糧，節(jié)約一張紙，節(jié)約一分錢。
文明、和諧、節(jié)約——我們的校園我們建！
書小學(xué)生作文600字 篇5
自從讀了《煮書》以后，仿佛心靈受到了一次洗禮，感受至深。它告訴我們讀書要反復(fù)誦讀品味，讀熟讀透不可，這樣才能牢記秒詞佳句，才能體會(huì)到文章的情感和精髓，寫起文章來才能得心應(yīng)手。
在“煮書”的循循誘導(dǎo)下，我找到了開啟心靈的金鑰匙，掩卷沉思，回想以前，有一次，老師要求我們回去多了解有關(guān)《三國演義》的資料，我竟在父母面前夸下�？�，發(fā)誓要在兩天內(nèi)啃完《三國演義》這部中國古代名著。我是個(gè)言而守信的孩子，說到做到，于是便馬不停蹄地啃起《三國演義》來。那可謂是一目十行，走馬觀花，囫圇吞棗啊。一天過去了，又一天過去了，我經(jīng)過夜以繼日的努力，終于實(shí)現(xiàn)了我的'諾言，把《三國演義》從頭到尾翻了一遍，自以為了如指掌，談起來可滔滔不絕�？墒�，爸爸一詢問其中的細(xì)節(jié)，到頭來卻一無所知，答不上來，我目瞪口呆，腦海里一片空白，著才發(fā)覺和沒有看之前沒有什么兩樣。
還有一次，我聽說多看書能增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野，好處多著呢！于是我回到家里，像發(fā)了狂似的，從書柜里翻出書就看，不管是武俠小說、還是科幻小說；不管是歷史文化書，還是動(dòng)畫書；不管是科學(xué)論壇，還是少兒百科全書……根本就不根據(jù)自己的實(shí)際水平，和實(shí)際理解力，不管自己的年齡，看不懂的也看，不適合于我的也看，總之只要是書，拿出來就看，一天下來，我足足看了十多本書�？捎质裁从媚�？我以為看了那么多書，我會(huì)成為博大精深、知識(shí)淵博、有內(nèi)涵的人了。哪知，心急吃不了熱豆腐，一目了然地看書，不僅浪費(fèi)大量的時(shí)間，還像清風(fēng)拂過水面一樣，不留一點(diǎn)痕跡，幾乎沒有學(xué)到任何知識(shí)。
讀了《煮書》這篇文章，又聯(lián)系了實(shí)際，我明白了：讀書要精讀 ，不能囫圇吞棗，要把書煮熟；再慢慢吸收，才能真正從中獲得知識(shí)。
書小學(xué)生作文600字 篇6
書，散發(fā)著無與倫比的清香，那種清香蘊(yùn)涵著獨(dú)一無二的光彩，淡淡地吸一口氣，淌入鼻子的是芳香，但聞到的卻不只是香味，還有知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)；書，是醇而不膩，清香甘列，超凡脫俗的茶，茶湯明亮清澈，精華浮于碗面，碧云般的知識(shí)裊裊而上，吹也吹不散，清透的茶湯含在口里，閉上眼睛仿佛就能看到明亮的月光，聞到遠(yuǎn)處飄來的縷縷梅香。飲后，身上汗水漫漫冒出；平生不快樂的事情，似乎隨著毛孔散發(fā)出去了。
無論是在幼稚園時(shí)期，還是現(xiàn)在，我都真摯不渝的堅(jiān)信：書籍亦美，是一種樂于汲取的心境，一種能與作家進(jìn)行心靈溝通的默契，與作家暢談。沒錯(cuò)！讀一本好書如同和一位高尚的人談笑風(fēng)生，不，讀一本好書就是交了一位崇尚的朋友。與她對(duì)話，能陶冶人的情操，提高人的鑒賞能力，把人帶到一個(gè)忘卻的境界。對(duì)我而言，閱讀是快樂之根本，乃幸福之源泉！可以想象，世界上如果沒有書籍，是一定沒有任何思想與賞識(shí)，人類也是碌碌無為！
我，總愛在黯黯黃昏時(shí)，懷抱著一本書，看遠(yuǎn)方燦爛的夕陽與天空莊嚴(yán)的告別，然后坐下，翻開書，繼續(xù)我在書海中的漫步，繼續(xù)看海的女兒是怎樣喜歡上英俊的王子，繼續(xù)看高爾基溢滿“趣味”的童年……書是我的最愛，只要弄折一點(diǎn)點(diǎn)，撕破一點(diǎn)點(diǎn)，我都會(huì)實(shí)施一哭二鬧三亂叫的計(jì)劃。 我就是這樣的一個(gè)人，一個(gè)愛書勝過親人的人。我漸漸發(fā)覺，自己已經(jīng)情不自禁的愛上了書，或許是厭倦了abc，大概是想避開令人頭暈?zāi)X脹的123。我也漸漸感到我對(duì)語文中的aoe，文字，以及閱讀與習(xí)作，有著濃厚的興趣。可能是大量的課外閱讀，是我充分吸收了各種各樣的好詞佳句，讓我的習(xí)作水平一直名列前茅。
書，似酒非酒，但有酒的苦澀；似茶非茶，但有茶的茗香；似水非水，但有水的甘醇……陶醉在這些豐富的味道中，我癡迷，我流連�；蛟S，這就是書香的獨(dú)特魅力。在我成長(zhǎng)的道路上，失意時(shí)，有書香相伴，我變得更 堅(jiān)強(qiáng)；迷茫 時(shí)，有書香相伴，我變得更自信。有好書相伴，我不會(huì)孤單，有好書相伴，我快樂成長(zhǎng)！靜靜地坐在小屋里讀書，是我最喜愛的事。
書小學(xué)生作文600字 篇7
多少次，在與父母爭(zhēng)執(zhí)后，在學(xué)業(yè)失意后，在脆弱的靈魂一次次被打擊之后，眼淚總會(huì)不爭(zhēng)氣地流落，使原本就不堅(jiān)強(qiáng)的我更加不堪一擊�？墒牵灰换氐侥巧l(fā)著墨香與詩意的小小書記，我便會(huì)綻開春光般的微笑。是啊，是你們，伴我成長(zhǎng)，讓我堅(jiān)強(qiáng)。
還記得第一次接觸書這個(gè)美好的字眼，是在剛剛會(huì)用拼音拼字的時(shí)候。從那時(shí)起，我便一發(fā)不可收拾地陷了進(jìn)去，再也出不去了。格林兄弟與安徒生為我構(gòu)筑了一片絢爛的天空，讓我的童年美好。小學(xué)時(shí)代，《兒童文學(xué)》便充滿了我的世界。只是那時(shí)還小，天真，對(duì)于詩歌與散文的概念為零。等近幾年，才懂林徽音的一樹花開，三毛的撒哈拉的蒼涼……詩的韻律美，散文的情韻悠長(zhǎng)，我也才剛剛地領(lǐng)悟。在這六年里，每每接觸到那馨香的文字，那空虛的心靈，總能滿足與堅(jiān)強(qiáng)起來。
然而真正與書的邂逅，是在一個(gè)讓人昏昏欲睡的午后。陽光斜射在慵懶的我的身上，暖洋洋的，很是愜意。當(dāng)我看到陽臺(tái)上的大柜子里露出了一頁紙，便習(xí)慣性地拉開柜門。但這，也成為了影響我最重要的一刻。我看到了幾百本碼得整整齊齊的《讀者》與各種經(jīng)典的大部頭！于是，我恍如一個(gè)吸毒者一樣不可救藥地沉溺著，著迷著。書的魔力，給了我脆弱的心靈美好的補(bǔ)救，讓我一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，堅(jiān)強(qiáng)，讓我學(xué)會(huì)了將眼淚收藏，勇敢去面對(duì)一切。
那一柜子的書，便成了我美好的記憶。直到現(xiàn)在，觸到那微微泛黃的紙張，陳舊的油墨字，心底總會(huì)泛起一股暖潮。在沒有朋友陪伴的日子里，在電視與電腦被遺忘的日子里，書，成了我精神的寄托，滋潤(rùn)我枯涸的心，心底的浮躁，被這一柜子書，慢慢的拂去了。
當(dāng)我難過時(shí)，只要回到那由文字構(gòu)成的小小世界，無論怎樣的心情，立刻就會(huì)平靜下來。當(dāng)手指撫過一排排書的書脊，欣喜與自豪，油然而生。書籍，從我應(yīng)當(dāng)成長(zhǎng)與學(xué)會(huì)成熟時(shí)，便一直在那里教導(dǎo)著我。彌堅(jiān)的友情，溫暖的親情，晦澀的哲理……在似懂非懂的理解里，我知道，我成長(zhǎng)了。
書，陪伴了我多少個(gè)日日夜夜。我如饑似渴地閱讀，不知疲倦。于是，在某一天，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。陪伴我的，鼓勵(lì)我的，是那永遠(yuǎn)熏陶著我的書香。
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