生命的小學(xué)生作文400字5篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的生命的小學(xué)生作文400字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命的小學(xué)生作文400字 篇1
種子的萌芽，一株植物生命的起點(diǎn)……
在早春短暫的溫和里，一個(gè)微小的生命開始萌動(dòng)了。
在黑暗的土壤里，一�？此破届o的種子，正在生發(fā)著翻天覆地的變化，它的胚芽在水分的滋潤下開始發(fā)出了生命的聲音，它的根在營養(yǎng)的滋養(yǎng)下，漸漸地伸長，突破了保護(hù)它的種皮，向下伸長，等芽兒頂出了土壤，一粒種子終于萌芽了。
在春風(fēng)的吹拂下，小芽兒變得黃綠，就像娃娃伸出的小手，在盡情的享受著陽光，它的根在土壤里伸長，長出了根毛，吸收著清甜的水分，清涼的水第一次灌進(jìn)了導(dǎo)管，順著細(xì)嫩的莖直上葉片，葉肉里的葉綠體萌動(dòng)著，第一次光合作用燃燒了起來，有機(jī)物源源不斷地順著篩管向下流動(dòng)，它生長了起來。
漸漸地，第一個(gè)小小的花芽，在高大的嫩枝上長成了，它在陽光雨露的滋潤下開放了，萼片，花瓣，一層一層地綻放著，伴隨著花藥破裂的微響，一片片的花粉在風(fēng)中飛動(dòng)，偶然地落在了柱頭上，它萌發(fā)了，隨著花粉管的生長，到達(dá)了胚胎，與卵細(xì)胞結(jié)合了，又一個(gè)新生命誕生了。
慢慢長大，一個(gè)小小的果實(shí)在凋落的花里出現(xiàn)了，里面沉睡一個(gè)弱小的生命，繼續(xù)長大，一粒果實(shí)從枝頭落下，埋入了土壤，一個(gè)小小的生命正式地植入了土中。
生命不正如一株小小的植物嗎？微小的，進(jìn)行了許多次的第一次，最終實(shí)現(xiàn)那個(gè)遠(yuǎn)大的理想，將夢想放飛，才會(huì)心滿意足。
生命的小學(xué)生作文400字 篇2
法國詩人曾說過：“生命不可能有兩次，但有些人連一次都不善于度過�！笔前�，生命需要我們珍惜，可生活中卻有不人。
不久前的一個(gè)晚上，當(dāng)我做完作業(yè)做到沙發(fā)上準(zhǔn)備看電視時(shí)，傳來了媽媽的訓(xùn)斥，我只好拿起桌子上的報(bào)紙翻閱起來。突然一個(gè)血淋淋的圖片吸引了我的注意，我屏住呼吸小心翼翼的讀起來。這是一則車huo新聞。媽媽也在不知不覺中走到了我身后，說：“面對天災(zāi)人們是躲不過的，可人huo卻是人們不珍愛生命，才使得人們家庭破碎�！蔽衣犃藡寢尩脑捯蚕萑肓顺了肌�
這位因車huo去世的叔叔因?yàn)榫坪篑{車，車行駛到高速公路時(shí)停下來之后，那位叔叔把頭伸出窗外吐酒，可那時(shí)天色已晚，就在頭伸出的同時(shí)，一輛貨車也飛馳而過，頭也在那一刻被撞下掛在貨車上，直至3公里外才落下來。就是違反了“在高速公路上不能把頭、手等伸出窗外”這條規(guī)定，讓一個(gè)活生生的人身首異處。
在這事故之前，也有不少血淋淋的車huo的例子，可是為什么人們對這些警告、這些例子，不但不引以為鑒，還依舊我行我素。是這些例子不夠多嗎？還是人們沒有聽說過這些呢？又或是人們只是一時(shí)糊涂？不是！都不是！是人們不珍愛自己的生命，吧自己的生命當(dāng)兒戲。
肖楚女曾說過：“做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中發(fā)一分熱，發(fā)一份光，給人以溫暖，給人以光明。”正是如此人的一生才會(huì)值得珍愛。
珍愛生命吧！在有限的生命中做一些有價(jià)值的是吧！
生命的小學(xué)生作文400字 篇3
我永遠(yuǎn)忘不了那一天，是一年前的初春。
父母帶我下鄉(xiāng)游玩，那兒是個(gè)連風(fēng)中都有樹葉清香的地方，也就是在那兒，我遇見了她，她靜靜地站在路邊，像一位亭亭玉立的少女，為什么我要說“像”呢？因?yàn)樗且豢瞄_得艷艷的山茶花，正與微風(fēng)共舞著。媽媽順手折下一枝待放的花苞遞給我，看來媽媽已經(jīng)讀懂我的心思了。輕觸著茶花淡粉色的花瓣，我感受到了那種強(qiáng)烈的脈搏跳動(dòng)的聲音，那是花兒的心跳，那是她對生命的渴望�；氐郊�，我便拿了爺爺?shù)木票�，倒上大半杯自來水，把已�?jīng)“半死不活”的茶花插了進(jìn)去，再擺在陽臺(tái)上最顯眼的那塊“風(fēng)水寶地”上，大功告成。我這時(shí)才仔細(xì)地端詳起她：淡粉的外衣配上艷紅的花蕊，像極了一個(gè)羞澀的少女。我湊上前聞了聞，唉！美中不足的就是她竟沒有香味。我逐漸淡忘了她，一個(gè)星期后已入暖春時(shí)我才想起她，但我看見她時(shí)簡直不敢相信我的眼睛：杯里的水由于太陽的熱辣已經(jīng)變成蒸汽了，而她，還是那么美，外衣被曬干了一層，無香的花蕊卻還是那么不突兀的艷。我情不自禁地走上前去，再次撫摸她那已經(jīng)干皺的花瓣，卻感受到更加強(qiáng)而有力的心跳聲。
現(xiàn)在的時(shí)間里，每每想起她的頑強(qiáng)，我的心中就不由得泛起一絲微微的漣漪。
生命的小學(xué)生作文400字 篇4
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)們：
你們好！
我是瑞安安陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)六2班的一名學(xué)生。在這美麗的校園里生活了六年。我們的校園非常美麗，有五顏六色的花朵，又茂盛的樹林。。。數(shù)也數(shù)不盡，我們多么想在這所學(xué)校的最后一年里，讓我們的校園變得更美好，可是最近我發(fā)現(xiàn)我們的校園存在著一些問題，現(xiàn)在我想給校領(lǐng)導(dǎo)反映。
我們校的同學(xué)們，最近出現(xiàn)浪費(fèi)水的現(xiàn)象。同學(xué)們?nèi)サ顾臅r(shí)候，都會(huì)倒?jié)M一杯，可到哪么多一天下來喝不完，留在第二天，可第二天同放學(xué)們就會(huì)把第一天的水倒掉，再到一杯。同學(xué)們?nèi)ハ茨ú紩r(shí)，那水龍頭就開的很大，之后自己去哦跑去玩，過了很久才回來，這樣一來，不能浪費(fèi)水資源，抹布也沒洗好。每當(dāng)同學(xué)們洗手的時(shí)候，總喜歡吧水龍頭開出大量的水，常常水花四濺，浪費(fèi)了很多水。這些習(xí)慣我們有時(shí)也常常犯，但是我們也會(huì)努力改正，當(dāng)然也想讓同學(xué)們改正，所一我提了幾個(gè)建議：
1學(xué)校開展 節(jié)水活動(dòng)組織同學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)資源知識。讓大家懂得是資源對我們?nèi)祟惖目少F。
2組織同學(xué)以保護(hù)水資源 為主題，開一次班隊(duì)會(huì)，告訴同學(xué)們世界缺水，不要浪費(fèi)水資源。
3建議同學(xué)們用水可以安自己的量倒。自己能喝多少就到多少，這樣就不會(huì)浪費(fèi)水資源。
4洗手是不玩水，沖馬桶一定要隨手沖開關(guān)。
水是生命之源，地球中97%水都是不實(shí)用的。只有3%中的.三分之一是可以喝的。中國是一個(gè)干旱卻水嚴(yán)重缺少所以我們要節(jié)約用水。
水是生命的資源，雖然我們改變不了地球的命運(yùn)，我要從身邊點(diǎn)滴做起，讓地球綻放青春的笑臉
生命的小學(xué)生作文400字 篇5
生命，到底是什么呢？讀了《生命》這本書反復(fù)幾遍，有了許許多多的感觸，因?yàn)閺?qiáng)烈的一點(diǎn)就是：無論你是誰，你都有追求生命的權(quán)力。
生命，對所有人都是平等的，我們在溫暖的陽光下，不為吃穿生計(jì)所愁，對于一些珍貴的東西似乎覺得微不足道了，甚至，它們被我們遺忘在心靈的某個(gè)角落，可這三個(gè)小故事，卻使我的想法變了�！渡分辛信e了三個(gè)令人震撼的事跡：飛蛾的生命，飛蛾有著令人震驚的求生欲望，無論在誰的等手里都會(huì)放了它；一粒香瓜子進(jìn)入了沒有陽光，沒有陽光，沒有泥土的磚縫中，它卻能沖破堅(jiān)硬的外殼，長出一小截綠苗，雖然它只活了幾天；作者用聽診器傾聽自己的心聲，為之震撼！
生命，每個(gè)人都只有一次，沒有來世，失去了生命就等于失去了人生。我的人生不屬于爸爸，不屬于媽媽，不屬于任何人，就屬于我一個(gè)人。你可以用雙手去創(chuàng)造它，使它充滿色彩；也可以白白的讓它流失，讓它成為人一生中的空白。我相信我以后在黑暗中不會(huì)再哭泣，因?yàn)槲抑�，生從哪來，死往何處，對我來說，都不重要。重要的是要活在當(dāng)下，活在這一刻。因?yàn)�，只有抓住現(xiàn)在，我們才不會(huì)丟失未來。你需要的，僅僅是給你的心靈留個(gè)出口，生命的意義在于，享受生的過程，一生如此，死，亦無憾。
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