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【精華】小學(xué)寫作文400字5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)寫作文400字5篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)寫作文400字 篇1
當(dāng)我歡快地哼著小曲兒，再次大步走進(jìn)東曉校園時(shí)，一眼就望見仍舊美麗的籃球場和足球場。啊，新的學(xué)期又開始了！在籃球場上跳過一個(gè)個(gè)方格，便就見到了一棵棵雖然已經(jīng)落葉，但還那樣筆直的大樹。其中，最能襯托出校園美麗的還是那我最敬重的大榕樹。
懷念校園的以前，春天，校園里所有的“樹哥哥”“樹姐姐”們都換上了綠油油的新春裝。大榕樹也不例外，只不過，大榕樹那最嬌嫩、最美麗的葉子隱藏的最深，就像是一位嚴(yán)肅而有內(nèi)涵的先生，將笑容藏在心底，讓人感覺十分的奇妙。整個(gè)校園，大榕樹就是最美的。
懷念校園的以前，炎熱的夏天來了，大榕樹將枝丫伸展開來，密密麻麻的榕葉遮住了那熱辣辣的太陽，成了一把撐天大傘。下課時(shí)，同學(xué)們圍著大榕樹做游戲、講故事、乘涼，有時(shí)，老師帶著大家圍坐在樹旁邊，放聲讀起了課文。偶爾見到一片掉下的大榕葉，還可以當(dāng)花扇子扇風(fēng)哦。
懷念校園的以前，秋天，涼爽的秋風(fēng)吹過，許許多多棵樹都落葉了，唯有那棵茂盛的大榕樹仍然綠油油的，在秋風(fēng)中挺拔著。在那么好的環(huán)境里，我怎能不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？
懷念校園的以前，冬天到了，大榕樹也漸漸落葉了。寒風(fēng)呼嘯著，但大榕樹卻在悄悄地哺育著新的.生命。在冬春交接之時(shí)，大榕樹的嫩葉一下子全長了出來，新生榕葉是那樣的美麗！美的讓人陶醉！
新學(xué)期來到了，大榕樹沒有變，但它帶給了我們一種新的風(fēng)貌。我的心靈因美麗的校園和大榕樹，變得更美！
小學(xué)寫作文400字 篇2
月食是由月月食是一種特殊的天文現(xiàn)象，指當(dāng)月球運(yùn)行至地球的陰影部分時(shí)，在月球和地球之間的地區(qū)會因?yàn)樘柟獗坏厍蛩陂]，就看到月球缺了一塊。也就是說，此時(shí)的太陽、地球、月球恰好或幾乎在同一條直線地球在太陽與月球之間，因此從太陽照射到月球的光線，會被地球所掩蓋。以地球而言，當(dāng)月食發(fā)生的時(shí)候，太陽和月球的方向會相差180度。古代月食記錄有時(shí)可用來推定歷史事件的年代。中國古代迷信的說法又叫做天狗吃月亮。月食可分為月偏食、月全食及半影月食三種。當(dāng)月球整個(gè)都進(jìn)入本影時(shí)，就會發(fā)生月全食；但如果只是一部分進(jìn)入本影時(shí)，則只會發(fā)生月偏食。月全食和月偏食都是本影月食。
在月全食時(shí)，月球并不是完全看不見的，這是由於太陽光在通過地球的稀薄大氣層時(shí)受到折射進(jìn)入本影，投射到月面上，令到月面呈紅銅色。視乎月球經(jīng)過本影的路徑及當(dāng)時(shí)地球的大氣情況，光度在不同的月全食會有所不同。
有時(shí)月球并不會進(jìn)入本影而只進(jìn)入半影，這就稱為半影月食。在半影月食發(fā)生期間，月亮將略為轉(zhuǎn)暗，但它的邊緣并不會被地球的影子所阻擋。不過看月全食必須在晚上看，而且觀看月食的機(jī)率比日食的機(jī)率少的多。
關(guān)于月食，還有一個(gè)故事：16世紀(jì)初，哥倫布航海到了南美洲的'牙買加，與當(dāng)?shù)氐耐林税l(fā)生了沖突。哥倫布和他的水手被困在一個(gè)墻角，斷糧斷水，情況十分危急。懂點(diǎn)天文知識的哥倫布知道這天晚上要發(fā)生月全食，就向土著人大喊，“再不拿食物來，就不給你們月光！”到了晚上，哥倫布的話應(yīng)驗(yàn)了，果然沒有了月光。土著人見狀誠惶誠恐，趕快和哥倫布化干戈為玉帛。
小學(xué)寫作文400字 篇3
在這陽光明媚的早晨，同學(xué)們又歡聚一堂，因?yàn)榻裉煲河瘟�！一路上，同學(xué)們說說笑笑。
導(dǎo)游把我們帶進(jìn)一個(gè)超大的溫室，里面有各種各樣的熱帶水果多的不計(jì)其數(shù)，一朵朵美麗的花爭奇斗艷，高大而粗壯的大樹……令我們大愛眼界！
奇石館里的奇石更是讓我們目瞪口呆，一塊石頭就像一只栩栩如生的雄鷹，有的像雞蛋，有的像一只初展新翅的小鷹……
“我站在鐵索橋上，橋身在輕輕地?fù)u晃……”這次，我們也感受了一次紅軍過鐵索橋。剛一踏上去，橋身就開始搖晃，我們邁著艱難的步子，一步一步走過了橋。
最后，我們來到了令我們艱難的“摸魚池”。一群小朋友早已在池中玩耍。一看此景，全班同學(xué)就像瘋了似的，邊拖鞋，邊往池中跳，我也不例外，沒多考慮什么跳了進(jìn)去。摔跤的.，搶魚的，故意潑水 的、打鬧的，鬧得天翻地覆。此時(shí)，笑聲、風(fēng)聲、哭鬧聲……摸魚池成了一片歡樂的海洋。雖然衣服早已淋濕，但還是不愿離去。正玩得帶勁時(shí)，集合的哨聲吹響了，我們依依不舍的離開了。
在回校的車上，同學(xué)們各自拿著自己的戰(zhàn)利品——小紅魚。向那些沒有魚的同學(xué)面前炫耀�，F(xiàn)在每當(dāng)我們看見小紅魚的時(shí)候，仿佛又回到了那歡聲笑語的一天……
小學(xué)寫作文400字 篇4
一提起這件事情，我就想笑，我居然讓豬追得到處跑，哈哈，真有趣啊。
那是去年暑假的事情，我乘火車到老家去，下了車，奶奶早在車站等著我了。我撲在了奶奶的懷抱里，奶奶告訴我：老母豬下崽了。我高興極了，一到家就直奔后院，想看個(gè)究竟。
到了后院，我看見老母豬側(cè)身臥著，(.)身邊的一排小豬崽，個(gè)個(gè)含著奶頭，香香地吃著奶，我數(shù)了數(shù)，共有12只小豬，5只白的，6只黑的，還有一只小花豬分外活撥，它那白白的毛皮上有著棕色的斑點(diǎn)，十分可愛。
看了一會，那些小豬都吃飽了，睡著了。我悄悄得溜進(jìn)豬圈，抱起了小花豬，用手撫摸著它那光滑而又毛茸茸的身子，真是越摸越覺著小豬可愛，我不禁把它緊緊的摟在懷里，誰知這下闖了禍，老母豬呼地一下站起來，好像在說：放下我的孩子，否則對你不客氣了！我瞪了它一眼，說：“呵，就你也敢對我發(fā)脾氣，我偏抱看你能怎樣！”我越來越得意，竟抱著小花豬走出豬圈，還順手把門關(guān)上了，這時(shí)老母豬沖了上來，用它的`長嘴巴使勁地拱著圈門，我引逗它說：“拱也沒有用，老老實(shí)實(shí)呆著吧。你這小氣的母豬！我話音剛落，只聽啪的一聲，老母豬竟把圈門拱開了，這下我嚇壞了，拔腿就跑，老母豬緊追不舍，我一邊跑一邊順手拾起一根小樹枝抽打老母豬，可它絲毫沒有害怕的樣子，這下反而更加激怒了它，只見它齜牙咧嘴，顯出一副要吞掉我的樣子，我膽怯了，只好乖乖放下小豬，狼狽地逃跑了。
每當(dāng)我想起這件事情，我便情不自禁得笑出聲來，哈哈，真是太有趣了。
小學(xué)寫作文400字 篇5
今年的冬天來的晚、去的遲，春寒料峭的二月忽然逢上了一場"桃花雪”，本該草長鶯飛的大地又裹上了一層淡淡的銀裝這時(shí)的我們就算再冷也一定要換上膠底的`單布鞋，只為了在那條“冰路”上盡情的滑。昂著頭、挺著胸，就象電視上姿態(tài)優(yōu)雅的滑冰選手，也許我們的動(dòng)作沒有他們美麗，但我們一定比他們更快樂、更幸福，因?yàn)檫@是冬天送給我們的禮物，是我們不畏嚴(yán)寒得到的獎(jiǎng)賞。冬來了又去，我們永遠(yuǎn)是這個(gè)陰霾的季節(jié)里最有活力的精靈。想起那時(shí)的純真、想起那時(shí)的無憂無慮，我真想回到哪個(gè)熱鬧的冬天，做一個(gè)永遠(yuǎn)也長不大的孩子。
可惜時(shí)光總是流逝，穿越時(shí)光只是幻想中的故事。冬去了又來，當(dāng)我踏入了初中，我迎來了更多大雪紛飛的日子。吟著“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，多了一份淑女，少了一份頑皮。只是這點(diǎn)“淑女”僅僅是裝給老師看的。下了課，我們還是發(fā)了瘋似的沖進(jìn)雪里，把課業(yè)的重?fù)?dān)全部用這沒有塵世喧囂的雪掩埋起來。把歡笑和大雪融合在一起，讓它飄滿整個(gè)校園。還記得最大的那場雪降臨的時(shí)候，我們都驚呆了，雪花在風(fēng)中翻，天地間都是它的舞臺。中午吃過飯，我就急不可耐的和同學(xué)來到操場上嬉戲、打鬧，雪晶瑩剔透，似柳絮飛揚(yáng)，一切都是那么美、那么詩意。在那一刻，雪是我們的，天地是我們的，歡樂是我們的，冬天的一切都是我們的。
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