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小學(xué)寫(xiě)事作文400字4篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)寫(xiě)事作文400字5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)寫(xiě)事作文400字 篇1
暑假里我做了許多事情，但只有一件事非常有意義，那就是我當(dāng)了一次老師，教媽媽學(xué)英語(yǔ)。
假期里，我讓媽媽給我聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞，可媽媽有的不會(huì)讀，有的發(fā)音不準(zhǔn)，聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞老是弄不好，也耽誤了時(shí)間。我靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“媽媽我來(lái)教你英語(yǔ)吧�！眿寢尭吲d的說(shuō)：“真的？太好了！”下午，我便開(kāi)始教媽媽學(xué)英語(yǔ)了。
classroom、classroom……我按照老師的樣子，我讀一遍，媽媽就跟著我讀幾遍，呵！可真見(jiàn)效！媽媽一會(huì)兒就學(xué)了許多單詞，會(huì)讀、會(huì)認(rèn)、還會(huì)默寫(xiě)。接著我們聽(tīng)了磁帶，媽媽已經(jīng)把語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)掌握了，我們又開(kāi)始背課文，媽媽讀了八九邊的時(shí)候就快會(huì)背了，可悲的是，打了個(gè)盹兒，就全忘了。真是猴子掰包谷??勞而無(wú)功。看到這情景，我只好有耐心又教了媽媽一遍，我想：這次肯定能說(shuō)好。確實(shí)，這次媽媽說(shuō)好了。學(xué)了幾課之后，有一這個(gè)單詞我忘了怎么讀，我們便請(qǐng)教了字典，可是字典上的音標(biāo)媽媽也不會(huì)，只好等爸爸回來(lái)救我們了。我們家屬爸爸英語(yǔ)最好了，今天我已經(jīng)可以和媽媽對(duì)話了，下了課媽媽說(shuō)：我今天英語(yǔ)提高了許多，以后我還要當(dāng)你的學(xué)生，你是一個(gè)合格的.好老師�！薄罢娴�？太好了！”我高興極了。
我今天教了媽媽，我覺(jué)得家長(zhǎng)和孩子之間就應(yīng)該這樣，這樣我們就會(huì)有更多的時(shí)間交流。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了，可是我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
小學(xué)寫(xiě)事作文400字 篇2
今天是國(guó)慶的第二天，我和爸爸一起去觀音寺玩，它位于縣城東南邊的昌夏公路大約四公里路，我們就到了觀音寨，我們又向里走了大約三公里的一條山間小路，就到了觀音寺腳下。我抬頭一望，啊，我的天哪！那山高聳入云，頗有氣勢(shì)。
開(kāi)始登山了，我們也不顧天氣的寒冷，我數(shù)著臺(tái)階向上登，石階越來(lái)越陡，我們才登到100個(gè)石階時(shí)，就汗流浹背了，雖然天氣寒冷，就連外面的衣服都濕了。面對(duì)著這陡峭的石階，我們都走不動(dòng)了，便坐在石階上休息，幾個(gè)比我們強(qiáng)壯的小伙子都坐在離著不遠(yuǎn)的石階上，累的都“呼呼”直喘著粗氣。有大約走了六十多個(gè)石階，我的腿開(kāi)始發(fā)軟了，實(shí)在是走不動(dòng)了，心想：要是一開(kāi)始不上來(lái)該多好啊！就在這時(shí)，我想起了一句名言——困難像彈簧，你弱他就強(qiáng)。我一定要面對(duì)著困難去克服它。于是我們有休息了一會(huì)兒后，便又接著向上登。
我一手扶著腰，一手按著腿，艱難的'隨著彎曲的石階。終于登上了山頂?shù)挠^音寺，只見(jiàn)觀音寺的山門(mén)使用三塊巨石壘起來(lái)的，非常古樸。前面是用三面墻在凹凸的崖墻上圍出的簡(jiǎn)陋的寺院，據(jù)說(shuō)這已經(jīng)有幾百年的歷史了。我向下俯視，下面的一座座山被我盡收眼底，一頭頭牛小的跟“芝麻”一樣。我心里感到無(wú)比的自豪，我終于征服了這座陡峭的山峰。
太陽(yáng)快落山了，我哼著小調(diào)走在最前面，不一會(huì)兒，四百七十個(gè)石階就被我輕松的拋在了身后，正所謂下上容易上山難�。�
從登山這件事，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論遇到什么困難，只要堅(jiān)持，就一定能成功！
小學(xué)寫(xiě)事作文400字 篇3
三年級(jí)下期時(shí)，因?yàn)閶寢尮ぷ鞯恼{(diào)動(dòng)，我需要從原來(lái)的井研縣研城小學(xué)轉(zhuǎn)到樂(lè)山上學(xué)，就是我現(xiàn)在上學(xué)的`樂(lè)山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。要到實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)，必須考試合格才行。轉(zhuǎn)學(xué)考試時(shí)，我當(dāng)時(shí)那樣的表現(xiàn)真讓我后悔！
當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)要讓我轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，我就有了一個(gè)念頭：考差一點(diǎn)，就進(jìn)不了新學(xué)校，這樣就可以一直在研城小學(xué)讀書(shū)了。
考試那天，我先做數(shù)學(xué)。我隨便做了幾道題，管它對(duì)不對(duì)。做語(yǔ)文時(shí)，我又想再裝傻，就向老師問(wèn)些傻問(wèn)題，后來(lái)，我大約寫(xiě)了50多字時(shí)，就想去交卷了，但被老師叫了回來(lái)。我寫(xiě)到100多字時(shí)，就想，就這樣交了吧，反正我考差一些就可以不到這里來(lái)。不著急，先去上個(gè)廁所浪費(fèi)點(diǎn)時(shí)間，就應(yīng)該可以成為老師心目中的壞孩子，就更不能考進(jìn)去了。上完廁所回來(lái)，我就直接交卷了。
后來(lái)，我卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，有個(gè)老師幫我求情，我最終還是轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了。
但我想，只要表現(xiàn)得不好，等以后分班的時(shí)候就可以把我給踢出去了。但由于本來(lái)我對(duì)數(shù)學(xué)就比較感興趣，結(jié)果我還是情不自禁的表現(xiàn)好了。直到有一次我回井研去玩，才完全沒(méi)有這種想法。因?yàn)槲艺门錾狭宋以瓉?lái)的班主任周老師。她對(duì)我說(shuō)：“樂(lè)山的學(xué)校那么好，我們班很多人想去都去不成。你要記住，千萬(wàn)不能給我們班丟臉。就算不想我，也得給你的好朋友黃思衡爭(zhēng)口氣吧”。我還知道，我原來(lái)的同班 同學(xué)雷肖玉轉(zhuǎn)來(lái)后還不想回去。我想，這里一定真的很好，那我以后就表現(xiàn)好點(diǎn)吧。
我真后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)把成績(jī)考好，這可失去了那么多好好表現(xiàn)的機(jī)會(huì)啊。
小學(xué)寫(xiě)事作文400字 篇4
清涼的曉風(fēng)吹過(guò)大地，讓死氣沉沉的大地富有生機(jī)。那些嬌艷的玫瑰和高貴的牡丹在竊竊私語(yǔ)：“你看那墻角的薔薇，多么自不量力，開(kāi)得花如此普通，卻還敢與我們呆在一起??”我想：在我記憶深處的薔薇，有它自己獨(dú)特的美麗??
兒時(shí)的我喜歡鮮艷高貴的花朵，那火一般的大紅色，那許許多多種艷麗的顏色深入我心，讓我不由得興奮和激動(dòng)。然而，它們沒(méi)能長(zhǎng)久地吸引我，時(shí)間長(zhǎng)了，我發(fā)現(xiàn)那些有著貴族氣質(zhì)的花朵自滿、高傲，總是有一種見(jiàn)誰(shuí)都感覺(jué)“你有什么了不起”的思想。
偶然的一次機(jī)會(huì)，我在奶奶家小區(qū)的一個(gè)十分不引人注目的小角落里，發(fā)現(xiàn)了一些很樸素的.花朵，淡淡的粉色一下>溫暖了我，它的純潔完全可以與荷花媲美。它看起來(lái)很柔嫩，仿佛一碰它就會(huì)流出水。它讓我覺(jué)得有點(diǎn)像在夢(mèng)境，一種輕飄飄的感覺(jué)，好像插上翅膀，飛向藍(lán)天。只不過(guò)――只有很少的幾朵，數(shù)量非常少，這讓它們看起來(lái)很孤單，但是，它們似乎非但不傷心，反倒很輕松地享受著，這種精神讓我二次被它們震撼。我被它們深深地吸引了，徹底地折服了，是的，難道它們不比那些驕傲自滿的花朵強(qiáng)多了嗎？
清爽的微風(fēng)吹過(guò)大地，使大地充滿生機(jī)，那些花朵仍舊在嘲笑薔薇：“看，都沒(méi)有朋友，還好意思在這里！”曉風(fēng)立馬說(shuō)道：“不要這么說(shuō)，沒(méi)看見(jiàn)嗎？它正在享受一個(gè)人的孤單�！蹦切┗▋翰缓靡馑荚僬f(shuō)了，低下了頭，開(kāi)始思考自己的人生。薔薇的臉上泛起了紅暈，第一次有人對(duì)它這么好。
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