【精華】小學作文700字合集六篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小學作文700字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學作文700字 篇1
曾經我迷茫在這個有多么繁華美麗的城市中，那時的我感到是那樣的茫然、無助、孤寂，但因為認識了它，便使我有了全新的希望，所以，我渴望它——友誼。
那是在我小學的時候，當時我是一個性格內向、膽小怕事，孤僻的人，所以，我便常常默默地獨自一個人來來往往，對任何不關己的事都漠不關心，更別說和別人玩和參加什么活動。于是，我總抱怨上天我到底是不是多余的。
直到有一天，他的出現，便令我“煥然一新”，他是我的朋友，最要好的朋友——李俊。
從他踏入我班大門的時候，我便稍微的留意他，覺得他氣質非凡，他個子很高又瘦，活像一只猴子，，也蠻俊俏的，不過對于男孩子來說也沒什么的，他是插班生，這學期剛從別校轉過來的，便取得我班第一名這一寶座，因為他實在太優(yōu)秀了，也令許多人很羨慕。
不久，我發(fā)覺他也有留意過我，他那自信是目光老是往我這邊掃過來。在一天的中午，他突然走過來搭著我肩膀說：“老兄，別總是這么多愁善感的啊，總是覺得上天對不起自己，其實上天對每個人都是很公平的，我從老師那里了解到你，所以我來開導開導你�！蔽液苌⒙鼗卮穑骸拔铱床槐亓税�，你看我還能救嗎？”他的臉帶著一向的自信笑著說：“別對自己那么沒自信，你應該用虔誠的目光去目視前方，不是沒有希望，希望就在轉角，看你自己去不去追求而已嘛�！闭f著，我突然笑了，是他令我開口大笑的，第一個同學，也是第一個朋友。我便與他擊掌成交，頓時一片笑聲傳遍校園，輕輕的飄揚著，覺得那樹是那樣的綠，那花是那樣的美麗…… 從此，我們成了形影不離的好朋友，在學習上我倆互相進取，互幫互助，我倆的學習成績都在班里名列前矛，不久也成了老師們的關注焦點。我很感謝他，是他開導了我，讓我找回希望，讓我知道我的下一步應該怎么走，我從來沒這么肯定過自己，因為我找回了自我。
友誼，它使我對前程充滿希望，對自己更肯定、自信，我要好好感謝友誼。
人生于世上，有多少個知己，多少友誼能長存，友誼常在你我你心里，始終改不掉，我渴望，渴望更多真摯的友誼，渴望更多更多……
小學作文700字 篇2
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂；童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。在我記憶的心扉中，童年時的啟示讓我至今難忘……
那是一個驕陽似火的下午，爸爸買了一個大西瓜，我看見饞得直流口水，迫不及待的把那又大又圓的西瓜切成一小塊一小塊的，拿起來就往嘴里塞，吃完就順手把西瓜皮扔到樓下爸爸看見了我這一行為，批評了我，可我把爸爸的話當耳旁風，左耳朵進右耳朵出。
事后，有一次我放學回家，帶著愉悅的心情又蹦又跳，突然“撲通”一聲，我被西瓜皮絆倒了，這時，我那愉悅的心情不知道一下子跑哪兒了，消失的無影無蹤。哎！我的膝蓋還磕破了，并且流了血，我回到家對媽媽說起這件事，并譴責扔瓜皮的那個人，正巧，這讓爸爸聽見了，他笑了起來，說：“你上次把瓜皮從樓上扔下去，這下遭到報應了吧。”頓時，我恍然大悟，想起了上次扔瓜皮的那件事……
通過這件事，我懂得了：從樓上往下扔東西是一種不文明的行為，而且，這樣還會傷害到別人。
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂；童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。在我記憶的心扉中，童年時的啟示讓我至今難忘……
那是一個驕陽似火的下午，爸爸買了一個大西瓜，我看見饞得直流口水，迫不及待的把那又大又圓的西瓜切成一小塊一小塊的，拿起來就往嘴里塞，吃完就順手把西瓜皮扔到樓下爸爸看見了我這一行為，批評了我，可我把爸爸的話當耳旁風，左耳朵進右耳朵出。
事后，有一次我放學回家，帶著愉悅的心情又蹦又跳，突然“撲通”一聲，我被西瓜皮絆倒了，這時，我那愉悅的心情不知道一下子跑哪兒了，消失的無影無蹤。哎！我的膝蓋還磕破了，并且流了血，我回到家對媽媽說起這件事，并譴責扔瓜皮的那個人，正巧，這讓爸爸聽見了，他笑了起來，說：“你上次把瓜皮從樓上扔下去，這下遭到報應了吧�！鳖D時，我恍然大悟，想起了上次扔瓜皮的那件事……
通過這件事，我懂得了：從樓上往下扔東西是一種不文明的行為，而且，這樣還會傷害到別人。
夏天過去，秋天過去，冬天又來了，童年時扔瓜皮的啟示一次次的在我腦海里浮現，可童年卻一去不返了。現在，每當我看到又大又圓的西瓜時，就想起了童年時扔瓜皮的事情。童年又重臨于我的心頭。
小學作文700字 篇3
“你不行”這是我父母的口頭禪，他們總是以為我還小，不讓我做家務。我還小嗎？我已經六年級了，長大了。一次偶然的機會，讓我認識道我能行。
一天，爸爸媽媽不在家，我肚子餓得咕咕叫，我很想自己煮東西吃，但耳邊又回想起父母常對我說的：“你還小，不行！”——我猶豫了。突然一個念頭在我的腦子里浮現：在他們回來前做一頓飯，好好地露一手，保準讓他們大吃一驚，這樣，他們也就不會再說“你不行”了。說做就做，我走到廚房里毛手毛腳地做起來。我打開米袋，用小勺子舀了三勺米放入盆子里，打開水龍頭洗起來。一遍兩遍三遍……一次不行又洗一次，這樣不厭其煩地反復了好多次，才把米洗干凈。米洗好了，把米放進電飯鍋里，再放些水，定好時間，插上插頭，蓋好蓋，過了十五分鐘就做好了。沒想到做飯竟如此簡單，誰說我不行？這下我的爸爸媽媽一定會心服口服了。做好了飯就該炒菜了，先從簡單的開始吧。我胸有成竹地從冰箱里拿出3個西紅柿和幾個雞蛋。首先，先把雞蛋敲開，放進碗里，打均勻，我打雞蛋時，一個不留神，把雞蛋打潑在地上，雞蛋立刻綻開出一朵黃花，我嚇得目瞪口呆，只好又從冰箱里再拿出幾個雞蛋，從頭做起，我的努力立竿見影，這次比原先做的好多了；接著，再把西紅柿切片，用碟子裝好。一切準備就緒，可以炒了。我圍上圍裙，把鍋頭洗干凈，開了煤氣，打了火，鍋熱，放油。唉，心急吃不了熱豆腐，我沒等水干就往鍋里放油，油一下子就炸開了，油珠子濺到我的手背上，我“哎呀”一聲大叫起來，淚珠子在眼圈里直打轉，但我從不言放棄，忍著痛，把雞蛋和西紅柿放下鍋里來回用鏟子翻炒，粗手粗腳的我，卻以為自己成了大廚師，不時來個高難度動作。大約炒了兩分鐘，菜做好了，看著西紅柿紅中泛黃，心里自然歡喜。就在這時，爸爸媽媽回來了，我迎上前去，爸一眼就看見我系著圍裙全身臟臟的，用黃鼠狼給雞拜年的語氣說：“喲！小寶貝，不簡單呀，做起廚師來了，做什么好東西，讓我嘗嘗�！蔽叶顺鰺狎v騰的飯菜，爸爸媽媽一嘗，豎起大拇指，對我連連“不錯，你真行！”我的臉騰地一下子漲紅了臉，但心里卻十分高興。
通過著件事，我了解了自己，也認識到：只要有信心，有恒心，努力去做，就會獲得成功。誰說我不行！
小學作文700字 篇4
時光飛逝，轉眼間又迎來了六一兒童節(jié)，這也是我度過的最后一個六一兒童節(jié)了，學校特地舉辦了一次合唱比賽。
校園里常常傳來大家嘹亮的歌聲，雖然離合唱比賽還有一段時間，但大家都抓緊時間排練歌曲，雖然辛苦，但都很高興，不亦樂乎。
千盼萬盼，終于盼來了六一。體育館前豎起了一個大牌子，牌子上寫著醒目的幾個大字“童心向黨，紅色經典90年”，臺階上鋪上了紅色的地毯，體育館前的一塊空地則鋪上了綠色的地毯。正對著體育館、在綠地毯邊上的則是評委席，綠地毯的一邊是負責音樂的以及后場。
隨著兩位主持人朗朗的聲音，合唱比賽開始了。首先由經典誦讀的同學們表演，他們帶來了朗誦《春江花月夜》。與此同時，我們班正走向后場，下一個就是我們班。伴隨著優(yōu)美的音樂，“春江潮水連海平，海上明月共潮生……”同學們朗朗的聲音傳來，再配上適當的動作，朗誦顯得無可挑剔，我不禁在心里輕輕贊嘆道：“真是太美了！”
隨著朗誦，我的心怦怦直跳，下一個就是我們班了，不算經典誦讀的話，我們班就是第一個上場，何況我們班是排練是最少的，根本沒有下來彩排一次，我的心不禁有些慌亂，生怕我們班出糗。經典誦讀的同學們輕盈的下臺了。
我揣著一顆砰砰亂跳的心上場了，激昂的音樂響起，我因為緊張，歌聲有點跑調，還快了，心里知道第一首歌唱砸了。第一首歌唱完了，我長長的舒了一口氣，主持人報完幕，又響起一個遲遲的聲音，隨著指揮的手勢，有上來一個女生，她就是我們班的才女，今天手持長笛，為我們班的第二首歌《外婆的澎湖灣》配音的。悠揚的笛聲飄然而起，我們唱了起來，排練時老師曾多次對說我們這第二首總是比第一首歌唱得好，所以我們對這首歌都很自信。
之后，我們坐在觀眾席上高興的欣賞起下面班的表演，快樂的小聲交流著�！凹t星閃閃放光彩，紅星閃閃暖胸懷……”瞧這個班多有創(chuàng)意，每人手擎一小面國旗，整齊且有力度的'揮舞著，為本來就嘹亮的歌聲又增添了一道風景線。再看看這個班，最后一排正中間的那位男同學正奮力揮舞著手中的比較大的國旗。
我們過的最后一個六一兒童節(jié)結束了，我會永遠把這次活動記在心上。
小學作文700字 篇5
“嘩啦啦！”伴隨著一聲聲水的聲音，這一定是我的水精靈在叫我起床了！水精靈是我的姐姐——大海送給我的，她為了讓我每時每刻都節(jié)約用水，可下了不少功夫呢！
在水精靈來之前，我認為自己還是很節(jié)約用水的，但當它來之后就大不一樣了！它讓我明白了地球的水資源有多么的貧乏！水精靈它全身呈藍色，它全身是水，每天在我身邊轉來轉去，頭發(fā)飄來飄去，活生生一個小超人！
水精靈告訴我：“不要以為地球上的水資源多著呢！中國水貧乏的地區(qū)數不勝數！那里的人們如果要喝水，必須要到幾十里以外的山村去打水。一到下雨天，他們就會把家里雖有能盛水的器皿全部拿到外面接水。他們喝的都是污水、雨水和黃色的泥水！電沒了可以用水發(fā)電，水沒了用什么呢？”而我卻很疑惑,我覺得我已經夠節(jié)約用水了！恰巧，它猜中了我的心思，它又說：“讓我告訴你什么叫真正的節(jié)約用水吧！在我們的生活中有許多用過的水可以重復利用的。比如在廚房洗菜池旁放一個桶把洗菜水、淘米水倒到桶里可以用來澆花；洗衣服的水可以涮墩布、沖洗衛(wèi)生間……現在你明白了吧！你應該按照這個計劃去實施，我會每天監(jiān)督你的！讓我們一起節(jié)約用水吧！”“好�。 蔽宜斓拇饝�。從此，我每天都和它一起節(jié)約用水，過著幸福的生活，直到有一天……
我在半夜聽到了這樣的對話——“我要走了，以后我就監(jiān)督不了小主人的節(jié)約用水了。所以，我希望以后你——水龍頭大叔能幫我接管這項任務。”“沒問題！我會提醒小主人的！你放心的走吧，我會替你監(jiān)督小主人的！再見！”“那好，謝謝！我走了，再見！”我在床上靜靜的聽著這對話，不知不覺流下了眼淚。我想：它一定是有它的事情，它一定會回來的，我會等它的！
從此，我再也沒有見過它，但我仍然相信它會回來的。那天，我在海邊發(fā)現了它，它對我說，它已化成大海的一員，為大海做貢獻，我為他感到光榮。從此離開了我，不過它一直在我身邊，化成了水。水龍頭大叔也一直在提醒我節(jié)約用水，我也一直很聽話。我相信，它一直在我的身邊陪伴著我，監(jiān)督著我！
點評：
文章的切入點非常新穎，選材非常有意義，想象力很豐富。通過跟水精靈的對話，明白了節(jié)水的重要性以及緊迫性，并且也跟水精靈學到了如何真正做到節(jié)約用水。語言對話的描寫很詳細，結尾部分的描寫讓文章更加有深度，全篇行文十分流暢，語言豐富�？胺Q一篇優(yōu)秀的作文。
小學作文700字 篇6
“馬上是家長開放日，請同學們自由組合排練《書聲朗朗》上的的內容，開放日展示，戰(zhàn)勝自己才能成功作文�！标惱蠋焺傉f完，我心里就已打起了退堂鼓。雖說平時我看上去膽子挺大，可最怕的就是在大眾面前表演，所以一般情況下我都當觀眾，更何況，這次不僅有同學，還有家長呢！演砸了多丟面子��！所以，在自由組合時，我就像個“無業(yè)游民”一般，到這組晃晃，去那組瞧瞧，根本沒有演的打算�？刹灰粫䞍�，我又擔心起來，要是陳老師問我跟誰表演什么怎么辦呢？于是，我又拉了三個“無業(yè)游民”：李詩苗、康之樂、李雅昕組了一個組�！拔覀冄菔裁茨兀俊崩钤娒鐔�。“你還真打算演�。 崩钛抨糠磫柕�，“你看看其他組，不是有表演天賦的人，就是有朗誦高手，我們上臺肯定不行�！本驮谶@時，下課鈴響了�！耙顷惱蠋煵槐�，咱們就別上啊�！蔽姨嵝蚜艘痪洌碗x開了。
到了第二天中午，陳老師開始讓想演的組出去彩排。我們又聚在了一起，做最后決定。“我想我們還是演吧。”李詩苗勸道，“你們的家長不是都要來嗎，難你們不想好好表現一番嗎？”這話正說到我心坎里，是啊，誰又不想給家長留一個好印象呢？我有些心動了，但還有些底氣不足，于是征求其他人的意見：“你們上不上�。俊薄耙遣簧�，我媽估計要說我的。”李雅昕不無擔憂地說。“我不上，但如果你們要上，我可以幫你們點ppt。”康之樂說�！澳呛冒��！蔽医K于決定放手一搏了。于是我們分好了段，排好了動作，然后互相擊掌加油，回去報了名。
回家后，我就開始后悔了。要是忘詞了怎么辦呀？要是有人喝倒彩怎么辦呀？要是演砸了咱么辦呀？可是后悔又有什么用呢，已經報名了呀。我只好對先做好ppt，在著鏡子，一遍遍的表演，還讓家里人當觀眾，提意見，有一點誤差都要重來，下定決心一定要做好。
終于到家長開放日了。下一組就是我們了。忐忑，興奮，緊張，害怕……充斥著我那顆快要從嗓子眼里蹦出來的心。上一組似乎在一眨眼間就表演完了，到我們了。走向講臺的過道，似乎變得那么漫長。我現在除了緊張還是緊張，除了害怕還是害怕。但表演卻出乎意料的順利，我預想的一切都沒有發(fā)生，還贏得了家長和同學們的陣陣掌聲。
走下講臺的那一刻，我嘗到了勝利的喜悅�？磥碇灰吓�，克服心理障礙戰(zhàn)勝自己，就沒有做不到的事情！
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