桂花村的秋天作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的桂花村的秋天作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　今年國(guó)慶期間，我，妹妹，爸爸媽媽一起，到鄉(xiāng)下的桂花村去尋找秋天。

　　車(chē)子終于進(jìn)了桂花村村口。透過(guò)車(chē)窗，看見(jiàn)許許多多的柑子樹(shù)，在我們面前緩緩移動(dòng)，樹(shù)上掛滿(mǎn)了大大小小的果實(shí)�？粗�這些果實(shí)，我好奇地問(wèn)：“桂花村為什么沒(méi)有桂花，卻叫桂花村呢？”爸爸說(shuō)：“為什么叫做桂花村，問(wèn)過(guò)這里的村民，他們也沒(méi)有說(shuō)清楚過(guò)�，F(xiàn)在的桂花村，是以柑橘樹(shù)為主的�！�

　　我們?cè)谌ネ�袁家大院的路口，下了�?chē)。放眼望去，看見(jiàn)漫山遍野都是綠油油的柑橘，眼前簡(jiǎn)直就是一片柑橘的林海。綠色的柑橘樹(shù)，綠色的柑子，眼前幾乎就是柑橘園的綠色。我對(duì)媽媽說(shuō)：“桂花村的秋天，是綠色的哦，不是金色的�！眿寢屨f(shuō)：“是啊，現(xiàn)在的桂花村，柑子還沒(méi)有完全成熟。恐怕這就是主要原因�！�

　　在路邊，一個(gè)老大娘說(shuō)：“你們要不要買(mǎi)點(diǎn)柑子，我家的柑子多得很，只要六角錢(qián)一斤。”爸爸說(shuō)：“我們自己去樹(shù)上摘，就買(mǎi)點(diǎn)”。老大娘同意了，我們走進(jìn)柑橘林，伸手就可以摸到柑橘，一個(gè)，兩個(gè)……一串，兩串，……摸摸這個(gè)，摸摸那個(gè)，每個(gè)柑橘都是那么可愛(ài)。

　　到柑橘林采摘柑子，這是我在桂花村最快樂(lè)的事情。我們跨過(guò)小水溝，我們爬上小山坡，穿過(guò)密密的柑橘樹(shù)，終于到達(dá)了目的地。老大娘指著前面的柑橘林，興高采烈的說(shuō)：“這片柑子林，就是我們家的。你們就摘這一棵樹(shù)上的柑子吧！”老大娘說(shuō)的那棵柑橘樹(shù)，許許多多的柑子沉甸甸地壓彎了枝頭，透出了淺淺的紅，實(shí)在惹人喜愛(ài)。我伸出雙手，抱住一個(gè)柑子，使出九牛二虎之力，想把它摘下來(lái)�？蓻](méi)有想到，它還是不愿意離開(kāi)樹(shù)媽媽。卻看見(jiàn)爸爸輕輕地就摘下一個(gè)又一個(gè)。我們把喜悅裝進(jìn)了背簍。桂花村的秋天，充滿(mǎn)了豐收的喜悅。

　　小朋友，我到桂花村找到了秋天。它的色彩是綠的，充滿(mǎn)了生機(jī)和活力；桂花村的秋天，也是五彩的，充滿(mǎn)了喜悅和笑聲。桂花村的秋天風(fēng)景如畫(huà)，瓜果飄香，真的是“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)”。

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