和好朋友在一起的快樂時光作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的和好朋友在一起的快樂時光作文，歡迎大家分享。
和好朋友在一起的快樂時光作文1
和好朋友在一起，我無比的高興與興奮，因為他們給我?guī)砹丝鞓放c永遠也忘不了得那份珍貴的回憶。
鈴鈴鈴上課鈴響了，同學(xué)們一下子飛也似的飛到了教室。不一會兒，張老師就來到了教室，指著黑板上的板書說：今天我們學(xué)習(xí)比較分數(shù)的大小。我心想：切，我早就會了，我是自學(xué)的，嘻嘻我趁老師在黑板上整理板書的時間，反過位來，小聲的說：計翔，比較分數(shù)的大小我早就會了，你呢？計翔也笑了笑，說：這么簡單，我也早就會了！我和計翔暗自笑了笑，我拉了拉前面的李博文，他馬上就轉(zhuǎn)過身來了，我悄悄的說：比較分數(shù)的大小你會嗎？我我看出了他的心思，說：等下老師叫我們小組討論的時候，我和計翔告訴你，一起學(xué)習(xí)，OK？李博文點了點頭。老師把黑板上的題講完后，大聲的說：小組討論。我們?nèi)齻�人同時說：你會不會�。空f完這句話我們都笑了笑。我把他們的頭拉了過來，小聲的對他們說：肯定還有人不會。我們教教她吧。我們把坐在我后面的一位同學(xué)拉來，說：你會不會分數(shù)的比較大小啊？她搖了搖頭，我們給她講了講比較大小有什么用，怎樣比較分數(shù)大小，她這才豁然開朗，說：謝謝你們。鈴鈴鈴下課了，張老師按時下了課。我們?nèi)齻�人直奔走廊，在走廊里我們談天說地，互相把自己學(xué)習(xí)中的知識告訴對方，把自己知道的.奇聞趣事和對方說說，就這樣我們度過了一個有一個的學(xué)期。
我真希望我們的友誼天長地久，雖然我們在一起的時光十分短暫，就算以后我們不能坐在一起了，但是我們的這份友誼會伴隨著我們成長，到了以后，我們一定會記住這段美好回憶的！
和好朋友在一起的快樂時光作文2
一說到我的好朋友，大家的腦海里肯定會不約而同的冒出三個字—“張哲銳”。我和張哲銳在一年級開學(xué)的第一天就互相認識了，我們每天一起上學(xué)放學(xué)，一起玩耍，慢慢的，就成了形影不離的好朋友了。張哲銳長著一雙帥氣的大眼睛，只要他的大眼睛滴溜溜地一轉(zhuǎn)，他的腦海里一下子就會冒出許許多多的鬼點子，他還有一張嘰里呱啦總愛說個不停的嘴巴。雖然他是班上公認的調(diào)皮大王，但是他卻特別機智、有愛心。2記得有一天下午放學(xué)的時候，李志強同學(xué)興沖沖地跑到我面前來，從后面拿出一個小盒子，對我說：“這只小雞我不要了，送給你�！闭f完，把這個小盒子遞給我，就風(fēng)一樣地跑走了。我輕輕的打開盒子，只見里面裝著一只剛出生的小雞，小雞全身的毛都是濕濕的、黃黃的，一雙綠豆般大的小眼睛驚恐地看著我，不時發(fā)出“嘰嘰”的叫聲。我心想：這只小雞太可憐了，媽媽絕對不會讓我養(yǎng)的，怎么辦呢？這時，我想到了好朋友張哲銳，他應(yīng)該可以養(yǎng)吧？
于是，我懷著緊張的心情，跑到張哲銳面前，問：“你媽媽允許你養(yǎng)小雞嗎？”張哲銳看了看我懷里這只可憐的小雞，猶豫著說：“應(yīng)該能吧，到了你店，我打個電話問問我媽媽�！闭f完，便拖著我快步向店跑去。到店了，張哲銳打了個電話，打完后，遺憾地對我說：“不行啊，我媽不準養(yǎng)。”該怎么辦呢？我倆急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。突然，張哲銳像想起什么，一拍腦門高興地大叫：“對！把它送給李一凡，讓他和李一凡養(yǎng)的那只鴨做伴吧！”我點點頭說：“太好了，就這么辦！”。
看著張哲銳把小雞帶走，我在心里對他感激不盡，沒有他，小雞可能只有獨自去流浪了。這就是我的好朋友——調(diào)皮又聰明的張哲銳，你想跟他交朋友嗎？
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