精選小學(xué)生描寫冬天小作文400字錦集九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生描寫冬天小作文400字9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生描寫冬天小作文400字 篇1
要說冬天，大家的心中一定會想起小的時候，大家一起在雪地里打雪仗，堆雪人，樂趣無比。我覺得，冬天是一個迷人的季節(jié)。
早上醒來，從窗子望去，外面一片雪白，天上還下著雪，我滿心歡喜地跑出去，心里的歡樂是無法用語言來表達(dá)的。
來到雪白的雪地上，我覺得我好象已經(jīng)進(jìn)入了一個幻想的世界里。
突然，一個大雪球向我的衣服飛去，這是怎么回事兒？啊，原來是幾個和我差不多大的孩子正在玩打雪仗。他們開心的笑著，那一張張快樂的臉蛋為冬天又添加了幾分生機(jī)，這快樂的臉蛋和雪白的雪地形成一幅美麗的畫卷。
又向前走了走，天上的雪還在下著，它們像一個個淘氣的小精靈，在人的衣服上唱歌，在人的衣領(lǐng)上玩耍，它們一會飛到這，一會又飛到那，最后落在雪地上，成為它們的一員。一片一片小雪花落下來了，它們有的像蝴蝶在飛舞，有的像舞蹈演員在空中跳舞，有的象大雁飛向遠(yuǎn)方。
天上偶爾有幾只小鳥在天空中飛舞著，它們好象在說“冬天來了，真冷呀”
風(fēng)在咆哮著，一陣陣大風(fēng)像是在告訴我們“冬天來了”。風(fēng)，在敲打著家家的窗子，希望可以得到一絲絲溫暖。
這些事物連在一起編寫成了一首冬之歌。
冬天真迷人，我喜歡冬天。
小學(xué)生描寫冬天小作文400字 篇2
新年沒有出去玩,要補(bǔ)回來.今天,我們?nèi)胰チ缩劳蝗?
從西門進(jìn)入,有個大花燈,叫“狗年鬧春”,只可惜現(xiàn)在是4點,沒開.往右走,有一條溪流,叫“晴雨溪”,意思是晴天的時候水面如同下雨狀,我一看,果真如此,水面上不知是誰蕩起波紋,非常像下雨.
再往里走,是一個大池子,周圍有好多泉,金線泉我知道,有時泉里會出現(xiàn)一根金線,把泉分成兩邊,好像空間交錯似的.四周還有很多名泉,臥牛泉、柳絮泉、淑玉泉等等.真不愧是泉群.
往前就是趵突泉了,我迫不及待的跑去看,只見三個泉眼在冬季依然歡騰著,雀躍著.真好證實了老舍先生寫的《趵突泉》里這樣一句：“看那三個大泉,一年四季,晝夜不停,老那么翻滾.”現(xiàn)在是冬天,水面上隱隱約約地飄著一層霧氣,那霧氣像是一支軍隊,往外飄似全軍沖鋒,往后散時乃全軍撤退.假如你在趵突泉里游泳,那感覺像是在云海里飛翔.雖然是冬天,趵突泉里的水以依然保持十幾度的溫度,我捧起一把水洗了洗臉,嗬,像是家里熱水器里的水一般.
不知不覺到了晚上了,花燈開了.
“新年鬧春”這個花燈給我留下了深刻的印象,揮動鑼鼓的獅子狗、歡唱的沙皮狗、玩耍的斑點狗,一共20多條狗,栩栩如生,奏起歡快的音樂.我還看了好多花燈,有《朱子家訓(xùn)》、《森林衛(wèi)士》,還看了場《皮影戲》,人物生動有趣,真佩服那些民間藝人.有一處歡樂城,里面的花燈都是卡通人物的造型,有：加菲貓、神奇寶貝、流氓兔、哆啦A夢等等.中間還有一個大的花燈,6只鳳凰衛(wèi)者一根柱子柱子上有一顆龍珠.給趵突泉怎加了一點傳統(tǒng)文化氣息.
冬天的趵突泉,真是別有一番情趣.
小學(xué)生描寫冬天小作文400字 篇3
悄悄地，悄悄地，一場大雪悄然而至，惹得孩子們滿心歡喜。呀！原來下雪了。
滿天的飛雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，像一朵朵經(jīng)過精心雕琢的工藝品那樣完美�！懊讽氝d雪三分白”，雪的白是一種自然的白，透著一股清新、活力的感覺。偶然抬眸，望到那一片晶瑩的雪白，當(dāng)真算的上是驚鴻一瞥了。似一位偶然步入凡間的仙女，空靈出塵，美得不可方物，令人一見傾心；如一位溫婉柔和的大家閨秀，知書達(dá)理，溫柔可人。
雪多變，時而翩然起舞，肆意紛飛；時而輕展衣袖，掩面輕笑，灑下點點晶瑩。
撐一把雨傘，雪兒調(diào)皮地在上面跳舞，輕點腳尖，發(fā)出一陣清脆悅耳的踢踏聲。
有的雪花一生美麗而短暫，從云端調(diào)皮地跳下，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，飄到田野里；飄到森林里；飄到果園里……
飄到田野里的雪花，一定會使明年的莊稼更加香甜；飄到森林里的雪花啊，悄悄施了魔法，第二年春天，森林里的樹更綠了；果園里的小雪花個個勤勞能干，明年的果子一定更加酸甜可口……
小雪花們是各種各樣的，有的似凌波仙子，溫柔婉約；有的似活力少女調(diào)皮可愛，可我最喜歡的是默默奉獻(xiàn)的小雪花們，它們的一生更有意義，雖然短暫，卻綻放了一春的美麗。
窗外的雪花時下時停，抬眸一剎那，風(fēng)情萬種……、
小學(xué)生描寫冬天小作文400字 篇4
冬季已經(jīng)悄悄來臨，他沒有秋天那樣穿上華麗的服裝，僅增了一件雪白的衣裳，輕盈的灑在地面。頓時，大地變成了雪的世界。一望無際的雪搖搖晃晃的落到地上，給大地披上了一層雪衣。
冬把禮物灑在東營的地上，向人們展現(xiàn)冬的跡象。
校園里，大街上，房頂上覆蓋著一層厚厚的積雪，樹木不畏寒冬挺直了腰板，生機(jī)勃勃，他是嚴(yán)冬中的戰(zhàn)士，與寒冷抵抗。
校園內(nèi)，學(xué)生們的臉蛋蘋果似的紅，笨重的身子在校園內(nèi)蠕動，不時向手中哈著暖氣。同學(xué)們耐不住嚴(yán)寒早早跑到教室取暖，盡管沒有暖和，但已摘下皮帽觀賞雪景。教室的門關(guān)得死死的，班內(nèi)繚繞著一絲絲暖氣。這時，冬不能進(jìn)去了。但依舊在外主唱冬的旋律。
冬聽見了孩子們朗朗的書聲，越來越活潑。寒風(fēng)欺打著窗戶發(fā)出吱吱的響聲。窗外潔白無瑕的雪花像柳絮一樣，掛起了通天雪簾。遠(yuǎn)處的房屋隱隱約約，構(gòu)成了一幅優(yōu)美的山水畫。
馬路上，行人寥寥無幾，來往的路人在寒風(fēng)中穿過�；▓@里，在晶瑩剔透的冰層上雕刻著點點妖嬈多姿的花……傲霜斗雪的梅，花中君子蘭花……宛如一幅百花朝鳳圖，給冬添了一份色彩。
冬，沒有春的鶯歌燕舞；夏的蓮葉滿湖，秋的瓜果豐收，但他是一個銀裝素裹的雪的世界，是孕育春的搖籃。飄逸的神韻，冰清玉潔的風(fēng)采，是如此的優(yōu)美動人。恰似月宮桂樹，如嫦娥打翻的胭脂。他正釋放自己獨特而含蓄的美。
小學(xué)生描寫冬天小作文400字 篇5
在眾人眼里冬天的表情是肅殺凄涼的，而在我的眼中，冬天的表情卻是包孕萬物欣欣向榮的，無論是景還是人都是如此。
你瞧，窗外的草地已被白雪覆蓋，星星點點地露出幾根草尖。再過不久，待第一場春雨降臨，那些草根蘇醒了，這里就會變成草的海洋了吧！那時候，野花定然會在這兒大片大片地綻放，我仿佛已看見成百上千的蜜蜂與蝴蝶在花叢中飛舞著，迎面撲來陣陣沁人心脾的花香。
窗外那高大的梧桐樹也不再像深秋那般凄涼了，它穿上了一件厚厚的白色棉襖。我深信，待到盛夏，它定然會用它那枝繁葉茂的身軀，為我們遮擋烈日。
生機(jī)盎然也不單單只是來形容植物的，冬天，也是一個令人熱血沸騰的季節(jié)。
愈是寒冷的冬天，便愈會將人身體上的每一個細(xì)胞激得活躍起來，在這冬日里釋放著熱量與活力�？�，一群朝氣蓬勃的少年在這寒風(fēng)凜冽的日子里奔跑著，就算是再怕冷的人看到這奮發(fā)向上、欣欣向榮的景象難免也會心頭一熱——畢竟這是在冬天里舞動著的熾熱生命�。『顾畯乃麄兊哪橆a滴了下來，我似乎感受到了他們所散發(fā)的熱量，手腳不禁也活動起來。路上的行人總是面帶笑容的，搓搓雙手，哈幾口熱氣，心中充滿了希望。因為他們知道在這孕育萬物的冬天之后，是生機(jī)勃勃的春天。寒風(fēng)從我的衣領(lǐng)、衣袖灌進(jìn)了我的懷中，可在這風(fēng)的寒冷中，卻摻雜了幾絲暖意。
既然冬天蘊(yùn)藏著欣欣向榮，為什么還要懼怕它的寒冷呢？
在那潔白的雪地上打打滾，扔扔雪球，堆堆雪人……當(dāng)你沉浸于冬日的旋律時，你便會被活力籠罩，忘卻寒冷。
冬天的表情是欣欣向榮的，它象征著更美好的來年，象征著人們的活力與希望。
小學(xué)生描寫冬天小作文400字 篇6
大年初六的早上，我剛醒來，就發(fā)現(xiàn)窗外的景色與平時不一樣，爬起來一看，只見窗外白茫茫一片，鵝毛般的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天而降，哇！下大雪啦！這是今年冬天第一場大雪！昨天，雪已經(jīng)開始飄飄悠悠下個不停，本來我以為這一場雪下不大，但沒想到竟然下起了鵝毛大雪。
吃完早飯，我和媽媽來到院里，一股冷空氣迎面撲來，�。『么蟮难┌。≈灰姷厣舷裆w了一層厚厚的棉被，我真想躺下去睡一覺。我把手放在雪上，輕輕一按，白白的雪上就留下了我的小手印。鵝毛般的雪花還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天而降，踩上去發(fā)出咯吱咯吱的聲音，留下一串串深深的腳印。我踏著地毯般的雪路來到大街上，仿佛來到了一個童話世界。房屋都變成了白色的宮殿，路邊的松樹枝上落了厚厚的雪花，變成一簇簇白色的珊瑚，松樹隨著風(fēng)搖擺，像要脫去那白色的外衣，使綠色永遠(yuǎn)留在自己身上。我伸出手，一片雪花落在了我手上，涼絲絲的，還挺舒服的！
這時，院里的小孩子們都出來了，一下子熱鬧起來！瞧！他們有的三五成群，堆起了一個個雪人， 用紅蘿卜做鼻子， 小石塊做眼睛； 有的打起了雪仗， 誰都不甘落后。他們追逐著、打鬧著，一串串歡聲笑語打破了清晨的寂靜。
�。∵@雪景真美��！我喜歡大雪！
小學(xué)生描寫冬天小作文400字 篇7
哦，春姐姐、夏哥哥和秋姑娘都相繼遠(yuǎn)去了，只有冬姐姐留戀萬物，偷偷坐著銀白色的馬車從天上來到了人間。
她伸出她那纖纖玉指，向下輕輕一點，哇，小小的雪花瞬時從天空飄落而下，灑滿大地。那雪花潔白如絮，在地上，像一床潔白的棉被，給大地媽媽來取暖。
看呀，路上的行人都穿著那“肥大”的 棉衣走著或坐車。所有的植物都枯死了�？茨敲坊ㄓL(fēng)開放，那粉白的花瓣兒上綴滿了純白的雪；還有青松，都這么冷了，但它還是挺直腰板，傲立寒風(fēng)。啊，多么偉大的精神��！再看看那幾撮小草，花也謝了，把自己的精華埋在了地下。在它生長的地方，只留下了枯枝殘葉，那是在為它們舉行葬禮呀，看到這里，我不由得心涼了半截。腦海里全是問號：“為什么？為什么？為什么只有梅花、青松能在冰天雪地成長？為什么別的植物卻不能？為什么？為什么？……”。直到媽媽叫我吃飯，我還在想：“怎么回事？為什么？為什么？……”
哦，冬天，你是一個銀色的世界，是我們幸福的童年，也是一串串長長的問號。是你給世界帶來了玉樹銀花，是你給予世界一種溫暖的愛，我愛這個寒風(fēng)刺骨、大雪紛飛的季節(jié)——冬天。
寒冷的冬天來了，北風(fēng)呼呼地吹著。雪花戴上亮晶晶的六角帽，穿著白色的衣服，走向人世間，使世界到處都是銀裝素裹的美景，你看，河面上都凍結(jié)出冰凌了！
就在這時，門被打開了，孩子們都從屋子里跑了出來，在鵝毛大雪中追逐，嬉戲著，有的滑雪，有的`溜冰，有的跳繩，還有的正在打雪仗，快看！他們玩的可開心啦！
在他們的身旁，青松靜靜地站立著，高聳入云；翠竹隨著北風(fēng)搖擺著它綠色的枝葉，像是在向孩子們招手；臘梅也來湊熱鬧了，它是來為這個冬天而慶祝的，它傲立在風(fēng)中，綻放出淡黃色的花朵，散發(fā)出陣陣清香。
小學(xué)生描寫冬天小作文400字 篇8
秋妹妹走了，我們迎來了冬爺爺！冬天，是純潔無瑕的。瞧，冬爺爺?shù)暮⒆友┩尥抟糙s來啦！
雪娃娃從天空中飄落下來，一轉(zhuǎn)眼房頂上，樹葉上，車頂上，都有它的痕跡。車頂上與房頂上都堆起了厚厚的雪，好似蓋上了一件棉被。小花小草都爭先恐后的搶著自己的“雪棉襖”。我伸出手去抓雪，好不容易抓到了，我攤開手一看，卻什么都沒有，雪娃娃好像在說：“嘿嘿嘿嘿嘿，你抓不到我你抓不到我……”趁我不注意，那調(diào)皮的小鬼在我的頭上畫畫呢，就這樣我不知不覺愛上了你——雪。
冬天，百花都凋謝了，只有臘梅依然昂然枝頭。爸爸媽媽帶我去植物園看臘梅展。植物園里的臘梅品種繁多，色彩斑斕，有紅的，有白的，有紫的，有黃的，都像趕集似的聚攏來。我湊近一聞，“咦，這話怎么一點兒也不香？”我疑惑地問。爸爸說：“臘梅是不屬于梅花之類的，梅花味芳香而濃郁，臘梅淡雅清香”我點了點頭，繼續(xù)賞梅。聽到遠(yuǎn)處有人在不約而同的說：“真美啊……”我仔細(xì)一看，植物園的一角孤傲地站立著一株造型奇特的臘梅，她金黃似蠟，迎霜傲雪，歲首沖寒而開，久放不凋，比梅花開得還早。真是輕黃綴雪，凍莓含霜，香氣濃而清，艷而不俗。我不禁想起了王安石寫的詩歌：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不足雪，為有暗香來�！本瓦@樣我又愛上了樸樸素素，純潔可愛，點綴在大自然中的臘梅。
冬天雖然沒有春天的生機(jī)勃勃，雖然沒有夏天的蓮葉滿池，也沒有秋天的果實累累，但是有漫天飛雪和迎霜傲雪的臘梅，所以我愛你——冬天。
小學(xué)生描寫冬天小作文400字 篇9
我們一行數(shù)人先徑自奔向北校區(qū)的荷花池，結(jié)果并不如意料之中的美麗。 雖然仍是夏季時那樣的滿池綠水，但沒有了荷葉遍布池面時荷葉羅裙一色裁的詩情，沒有了晨光中映日荷花別樣紅的畫意。我們在臺階上擲下一塊沉默的石子，享受著浮萍一道開的意韻等待，濃縮著我們笑聲的石塊沉落在藕的身旁，帶去對荷花來年怒放的祝福。
風(fēng)總是不會吝嗇它的本領(lǐng)的，不然怎會有池邊落木瀟瀟下的凄美一次又一次的上演。又是一片金蝶飛舞，無聲地沉睡吧，你的光合作用將會積攢在粗壯的枝干。落葉，被風(fēng)吹卷到欄桿的角落處，像柔軟的棉被鋪在根旁的土壤上。正應(yīng)了樹高千丈，落葉歸根的感嘆。
楊柳集合了三間色中的兩種色調(diào)綠、橙。只是奇怪的是它觸摸水面的樹梢卻裸露得只剩下樹皮的色相棕紅。
我們在投下了接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅的美好祝愿后來到了與它遙相呼應(yīng)卻渾然不成一體的南校區(qū)中的荷花池。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便看見鑲在欄桿上的字曲徑通幽。荷花池像一塊碧綠的翡翠，彎彎曲曲的，池面上只有兩片低著頭的枯葉。低頭思索著什么似的，水在靜靜地流淌，它也是沉默不語。似乎在養(yǎng)精蓄銳等待在夏天萬物蔥籠時怒放，狂笑著戴上桂冠，書寫著萬綠叢中一點紅的歷史。
這兒的草地軟軟的，手摸上去卻不是十分的舒適，有些癢癢的。踩上去，會發(fā)出啐啐的呻吟，這時候，你只會憐憫地抬起追尋秋跡的足，體會這初冬獨有的情感。
初冬的校園，還未擺脫深秋的凄涼，也遺傳不了豐收帶來的喜悅的基因。已擁有的深冬的肅殺的它，靜靜地在詮釋著萬物的新陳代謝。
我散步在初冬的校園，用心在傾聽它最柔軟的絮語。
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