童年小學(xué)作文400字九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的童年小學(xué)作文400字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
童年小學(xué)作文400字 篇1
故鄉(xiāng)的小院門(mén)前有一條河，聽(tīng)奶奶說(shuō)它叫漆水河。河堤上有一棵大桐樹(shù)，粗大的樹(shù)干縱橫交錯(cuò)，碩大的樹(shù)冠遮天蔽日，扎根于青石板鋪成的小道上。這里就是我童年的“學(xué)校”。
那時(shí)，我年紀(jì)還很小，才三、四歲，常常穿著毛線(xiàn)織的背帶裙，扎兩根羊角小辮，穿一雙小黑皮鞋，牽著媽媽的手，來(lái)到河堤上。
媽媽讓我摸著大桐樹(shù)粗壯的樹(shù)干，告訴我這是“粗糙”，在讓我摸摸河堤上的幾個(gè)小石凳，告訴我這是“光滑”。河對(duì)岸種著一排排柳樹(shù)，婀娜的身姿在春風(fēng)中舞蹈著，媽媽指著那排柳樹(shù)，教我背誦賀知章的《詠柳》，我搖晃著小腦袋一本正經(jīng)的背著：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳……”
那時(shí)候，我最企盼的就是到河堤旁，找小朋友玩，背古詩(shī)，識(shí)漢字，學(xué)算數(shù)，學(xué)英語(yǔ)……這里，真是我童年的“學(xué)校”！
一個(gè)秋日的下午，媽媽帶我來(lái)到大桐樹(shù)邊。一陣蕭瑟的秋風(fēng)出來(lái)，幾片黃葉在風(fēng)中打著旋兒，像一只只金色的蝴蝶在綻放著生命中最后的美麗，而后飄然落下，又被風(fēng)吹起，消失在秋日的天際邊……我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皹?shù)葉為什么要落下來(lái)呀？”媽媽說(shuō)：“只有讓今年的秋葉落了，明年春天的新葉才會(huì)重新吐出芽來(lái)，老葉凋零，新葉萌生，生命就是這樣延續(xù)下去的。正如龔自珍詩(shī)云：‘落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。’”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎明白了什么……
如今我已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大了，成熟了，童年的“學(xué)校”在我的記憶中已漸漸遠(yuǎn)去，恰似那鉛筆寫(xiě)出的字跡，在歲月的洗刷中慢慢模糊，漸行漸遠(yuǎn)……但它，永遠(yuǎn)是我童年最溫馨的回憶。
童年小學(xué)作文400字 篇2
我在幼兒園的時(shí)候，很喜歡拿著粉筆創(chuàng)作一些自己的涂鴉，媽媽怕我到處留下我的“真跡”，專(zhuān)門(mén)給我買(mǎi)了一塊專(zhuān)用的小黑板�？墒俏耶�(huà)著畫(huà)著就會(huì)情不自禁的畫(huà)到黑板外面，潔白的墻面上出現(xiàn)了一道道粉筆印。媽媽為這警告過(guò)我好幾次，手心還挨過(guò)打，可是我還是常常忘記，無(wú)奈媽媽最終決定那面墻壁歸我管轄。從此，那面墻上變出現(xiàn)了奧特曼、飛機(jī)、房屋——，還有我沾滿(mǎn)分別粉筆顏色的手掌印。
7歲那年我開(kāi)始上學(xué)了，那片五彩繽紛的涂鴉墻煥然一新，上面掛上了拼音表、看圖識(shí)字的掛畫(huà)，這樣的舉措卓有成效。每天早上出門(mén)前我會(huì)看到，每天回家不經(jīng)意還會(huì)看到。還有我的一些美術(shù)作品，爸爸媽媽的電話(huà)號(hào)碼。期末媽媽還開(kāi)辟出一塊獎(jiǎng)罰墻，把我得到的獎(jiǎng)狀掛在上面，也會(huì)把我的檢查貼在上面，這面墻陪伴過(guò)度過(guò)一天天——。
轉(zhuǎn)眼三年級(jí)了，我寫(xiě)字比較慢，作業(yè)對(duì)我而言就像孫悟空身上的五指山，壓得透不過(guò)氣來(lái)，我完成作業(yè)我手忙腳亂。這面學(xué)習(xí)墻又在幫我排憂(yōu)解難，一面墻壁上貼著要求背誦的古詩(shī)、名言；英語(yǔ)的句型和單詞；利用零碎的時(shí)間來(lái)幫助加強(qiáng)記憶。
后來(lái)我們辦了搬了新家，可是墻壁依然是我學(xué)習(xí)的重要伙伴。我的學(xué)習(xí)計(jì)劃、經(jīng)常出錯(cuò)的數(shù)學(xué)題、近義詞反義詞寫(xiě)在便利貼、靜電紙上，五顏六色的紙片像是給潔白的墻壁穿上美麗的衣裳。
一面面墻壁默默無(wú)聞，陪伴我從幼兒園到五年級(jí)，冰冷的墻壁在我心中是那樣的溫暖和親切，他提醒著我、陪伴著我。
我童年的學(xué)校是厚重的墻壁，你的呢？
童年小學(xué)作文400字 篇3
童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，歡樂(lè)的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞�！边@首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過(guò)許多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶……
從我記事起，大姨的班上就養(yǎng)了兩只小雞，一有時(shí)間我就去大姨班上看小雞，不知過(guò)了多久，兩只小雞漸漸長(zhǎng)大了，又過(guò)了許久，母雞下蛋了，蛋中要孵出小雞了，21天后，聞聲可聽(tīng)一陣小雞的叫聲，看到這情況，聽(tīng)到這聲音。我覺(jué)得小雞太可憐了，在母雞和公雞都不在家時(shí)，幫一下小雞。機(jī)會(huì)，終于來(lái)了……
那天，母雞給小小雞找食去了，淘氣的公雞也不在家，跑出去玩了。趁大姨不注意順手拿起一個(gè)雞蛋，捧在手心里輕輕撫摸著，一本正經(jīng)地說(shuō)：“小雞不要害怕，一會(huì)你就會(huì)來(lái)到世界上了�！闭f(shuō)完，我不再猶豫了，剝開(kāi)了一個(gè)雞蛋，一只帶有余熱，未睜開(kāi)眼睛的小雞“誕生”了，它看了看我，叫了兩聲好像在說(shuō)：“謝謝你，讓我早日來(lái)到這個(gè)世界上�！蔽铱筛吲d了，又剝開(kāi)了第二個(gè)，當(dāng)我剝到第四個(gè)的.時(shí)候母雞回來(lái)了，看見(jiàn)我正在“欺負(fù)”的小寶寶就猛琢了我一口，頓時(shí)鮮血流了出來(lái)，我哭哭啼啼地去找大姨，大姨并沒(méi)說(shuō)我，反而哭笑不得地說(shuō)：“小傻瓜，雞要到一定時(shí)候才會(huì)出生呢！你這樣給它們接生，會(huì)死的。”我聽(tīng)完，趕忙跑看小雞，果然剛剛被我“接生”的小雞都快死了，而沒(méi)被我“接生”的都活了下來(lái)。我后悔極了，但一切都晚了……
雖然這件事過(guò)去很久了，雖然那里我還年幼無(wú)知，但這件事一直鞭策著我，讓我勇往直前，永不后退！
童年小學(xué)作文400字 篇4
童年就是一條五彩河，一朵連一朵美好的浪花，趣事，樂(lè)事，苦事，傻事應(yīng)有盡有。其中，一件傻事我現(xiàn)在都記憶憂(yōu)新……
記得我很小的時(shí)候，曾經(jīng)種過(guò)許多小花小草。有一天，我同樣按照往常給他們澆水。突然，我看見(jiàn)一只花貓叼著一個(gè)東西向車(chē)庫(kù)走去。“別跑！”“喵！”我把貓趕跑了�！斑祝@是什么？”仔細(xì)一看，原來(lái)是一條小魚(yú)。這應(yīng)該是小貓?zhí)优軙r(shí)掉的。忽然，一個(gè)念頭從我心里出來(lái)了：“大人常說(shuō)“種豆得豆”，如果我把小魚(yú)種在地里，那就可以種出好多好多魚(yú)了！”愛(ài)吃魚(yú)的我叫道，“我太聰明了！”
開(kāi)始種魚(yú)了！我同樣按照種花種草的步驟進(jìn)行：第一步，把土挖開(kāi)；第二步，把魚(yú)放入土中；第三步，把土踩緊；第四步，澆水�！昂昧耍偷乳L(zhǎng)小魚(yú)了。”我興奮地叫道。
從此以后，我每天都來(lái)看我的小花小草和我的“魚(yú)樹(shù)”，并給它們澆水。這樣持續(xù)了一個(gè)月多。一個(gè)月過(guò)去了，我的小花小草都長(zhǎng)了出來(lái)，可就是沒(méi)見(jiàn)“魚(yú)樹(shù)”長(zhǎng)出來(lái)。情急之下，我在沙發(fā)上哭了起來(lái)�！霸趺蠢�？”媽媽問(wèn)道。“我的小花小草都長(zhǎng)出來(lái)了，可就是沒(méi)見(jiàn)我種的樹(shù)長(zhǎng)出來(lái)”我哭著說(shuō)。“哦，原來(lái)是這樣�！眿寢屝χf(shuō)，“小樹(shù)需要一年才能長(zhǎng)出來(lái)呢�！薄芭丁蔽倚闹械囊粔K石頭終于落了地�！昂⒆�，你種的是什么樹(shù)��？”“魚(yú)樹(shù)”我回答道。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“哎呀，魚(yú)是種不出來(lái)的。魚(yú)是魚(yú)媽媽產(chǎn)卵，然后孵化得來(lái)的。”聽(tīng)了媽媽的解釋?zhuān)一腥淮笪颉?/p>
童年的趣事太多了，如果它們是一串風(fēng)鈴，那回憶就是微風(fēng)，輕輕一吹，它們便會(huì)發(fā)出清脆歡樂(lè)的鈴聲……
童年小學(xué)作文400字 篇5
童年的我對(duì)什么都好奇，對(duì)什么都感興趣。
一個(gè)星期天，我一個(gè)人在家里看書(shū)。突然，窗臺(tái)上蹦來(lái)一只蚱蜢，我一下子被這個(gè)小東西吸引住了。
我放下書(shū)，悄悄地走近窗臺(tái)，慢慢地，慢慢地合攏雙手，猛地一拍，抓住了這個(gè)小家伙。
我用右手的兩根手指捏住它，心里盤(pán)算著，拿它干什么呢？有了，自然課上，老師不是讓我們研究動(dòng)物是怎樣呼吸的嗎？這不是現(xiàn)成的實(shí)驗(yàn)材料嗎？
我在蚱蜢的頭上仔細(xì)地尋找。我在蚱蜢的頭上發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)小孔，這一定是蚱蜢的鼻子。我找來(lái)一小片保鮮膜，輕輕地貼在蚱蜢的“鼻子”上。過(guò)了一會(huì)兒，我以為它死了，就把它放在桌上。剛放下，這個(gè)小東西就蹦到地上去了。我以最快的速度撲過(guò)去，又捉住了它。
我納悶了。蚱蜢的鼻子在哪兒呢？我繼續(xù)在它的身上尋找。我用手在蚱蜢的背上捏捏，腿上堵堵，都沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么。正在我百思不得其解時(shí)，我發(fā)現(xiàn)蚱蜢的腹部有兩個(gè)小孔。我試著用手堵住了這兩個(gè)小孔。頓時(shí)，蚱蜢的兩只大腿亂蹬。哇！我終于發(fā)現(xiàn)了。
為了證明我的發(fā)現(xiàn)是正確的，我又找來(lái)一片保鮮膜貼到蚱蜢的肚子上，然后把它放到桌上。只見(jiàn)它又蹦又跳，像瘋了一樣。幾分鐘后，蚱蜢不動(dòng)了。我拿起蚱蜢，發(fā)現(xiàn)它真的死了，它肚子上的保鮮膜上布滿(mǎn)了水汽，而頭上那張卻沒(méi)有。
第二天，我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了老師，老師還表?yè)P(yáng)了我。
失敗乃成功之母。只有不斷探索，不斷研究，才能有所發(fā)現(xiàn)，才能獲得成功，不是嗎？
童年小學(xué)作文400字 篇6
‘池塘邊的榕樹(shù)上，知了聲聲叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面，黑板上老師的粉筆，還在拼命嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不停，等待著下課，等待著放學(xué)，等待著游戲的童年……“每當(dāng)哼著這首歌的時(shí)候，又讓我回憶起童年的那些搞笑事情。
童年的時(shí)候，我是在老家度過(guò)的，那時(shí)候父母外出打工了，留我在老家。老家有爺爺奶奶，還有一大群堂哥堂姐們。他們每次去玩的時(shí)候，總會(huì)叫上我跟在后面。每次都是趁爺爺奶奶忙的時(shí)候，悄悄逃出去玩。有一天，我們偷偷去河邊玩，一下水就分好隊(duì)伍，分兩隊(duì)，我和啊紅姐，啊翠姐和明哥一對(duì)，其他堂姐和堂哥一對(duì)。’3，2，……”還沒(méi)喊開(kāi)始，堂哥他們就開(kāi)始潑水過(guò)來(lái)了，淋得我們?nèi)頋裢�，堂姐反�?yīng)快，馬上躲開(kāi)，從側(cè)面給他們潑水，于是水仗就打起來(lái)了，剛開(kāi)始時(shí)很潑水很激烈，慢慢我們就疲倦了，誰(shuí)知道堂哥他們悄悄躲在我們后面，從后面打得我們一個(gè)措手不及，后來(lái)我們就投降了。不過(guò)我們輸?shù)拈_(kāi)心，回去的時(shí)候還溜進(jìn)菜地里，趴了幾個(gè)番薯。然后一溜煙逃走，生怕?tīng)敔斈棠虝?huì)捉住臭罵。躲進(jìn)竹林里，我們分工合作去找干柴和一個(gè)打火機(jī)，然后就開(kāi)始把番薯扔進(jìn)火堆里。大家坐在火堆旁邊講笑話(huà)。不知不覺(jué)，天快黑了，我們就很知足回家去了。
回到家當(dāng)然少不了臭罵一頓，但是那是我最開(kāi)心的一天。童年的生活真是豐富多彩，還過(guò)得很充足。我懷念，那些年，那個(gè)令我一直記在腦海里的童年!
童年小學(xué)作文400字 篇7
童年的我，是一個(gè)快樂(lè)而淘氣的小孩，尤其是和弟弟玩耍時(shí)。
有一天，弟弟來(lái)找我玩，爺爺正在睡覺(jué)。我和弟弟悄悄地走到爺爺身邊，大喊一聲，“啊——”。爺爺頓時(shí)醒了，我和弟弟剛要跑，就被爺爺一把抓住了。
“嘻嘻，爺爺，您醒了。”我和弟弟說(shuō)。
“叫什么叫，沒(méi)看到我在睡覺(jué)嗎？”爺爺說(shuō)。
我的腦子轉(zhuǎn)了一下，說(shuō)：“爺爺我們想吃雪糕�！�
“給你們錢(qián)，你們自己去小賣(mài)鋪買(mǎi)吧！”
我和弟弟接過(guò)錢(qián)一溜煙就跑了。
還有一次我們把自行車(chē)推出來(lái)比賽�！�3、2、1，開(kāi)始——跑”爺爺喊。我和弟弟嗖嗖的跑，一直跑到場(chǎng)部大院轉(zhuǎn)了一圈。突然，弟弟摔倒了，我趕緊下車(chē)去找弟弟。沒(méi)想到弟弟竟然做個(gè)鬼臉來(lái)嚇我，我被嚇了一大跳便抓起一把土向弟弟拋去。沒(méi)想到他竟然上車(chē)了，我也趕緊跑上車(chē)子，這時(shí)弟弟已經(jīng)跑出大院。
我趕緊追，可是盡管我使勁追也沒(méi)追上，我輸了，是因?yàn)榈艿芡尜?lài)。
我轉(zhuǎn)身進(jìn)屋拿出我的水槍向弟弟射去，弟弟也拿出他的水槍向我射來(lái)。
我們互相射擊，我射他，他射我，我們玩得很開(kāi)心。
還有一次我們?cè)谝粔K吃飯，盤(pán)子里只剩下一塊肉了，我和弟弟都要吃。我說(shuō)：“你今天吃的肉夠多的了應(yīng)該給我。”弟弟說(shuō)：“我小，應(yīng)該讓給我�！闭f(shuō)完我們便搶了起來(lái)。
我注視著肉，發(fā)現(xiàn)它不是肉，而是一塊姜，所以我故意裝出沒(méi)有搶過(guò)的樣子把“肉”讓給了弟弟。
只聽(tīng)弟弟“啊——”的一聲叫，弟弟迅速的把“肉”吐了出來(lái)。
“哈哈，我早知道那是一塊姜，所以是故意讓給你的�！�
弟弟很生氣，扭頭就走了。他轉(zhuǎn)身走向外面看見(jiàn)有兩盆水，就拿出拔了針頭的注射器，我剛出來(lái)，他就潑我一身，我也拿出水槍向他噴去。
這次我們玩得更開(kāi)心！
童年的我真得更開(kāi)心！
童年小學(xué)作文400字 篇8
童年是無(wú)邊無(wú)際的大海，那么童年中的趣事就是那五彩的貝殼，給童年增添無(wú)限樂(lè)趣；童年是一個(gè)裝著小秘密的瓶子，童年的趣事就是那一個(gè)個(gè)小秘密，有快樂(lè)的、有趣的、傷心的、痛苦的、可恨的……。在我童年的回憶里，童年的喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣似乎還歷歷在目。童年像水一樣一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，但童年卻被我們深深的記了下來(lái)。童年還有許多趣事，我就有許多，比如：喂大象、看海潮……印象最深的還是看海潮。
在去年農(nóng)歷8月17上午，爸爸、媽媽帶著我一起，懷著興奮地心情趕往錢(qián)塘江邊去看海潮。到了紹興最北邊的口門(mén)丘北堤，這時(shí)江邊已經(jīng)有許多人在那邊等著。有的在江邊靜靜地等著潮水這壯觀的景象，心里充滿(mǎn)了激動(dòng)的心情；有的在玩江邊的黃沙，小朋友把黃沙堆成一個(gè)個(gè)建筑物；我也迫不急待地加入進(jìn)去，和小朋友們一起在江邊黃沙堆積成的小山中攀爬，費(fèi)了九牛二虎之力爬上山頂之后才發(fā)現(xiàn)自己的鞋子里面全是沙子。
等了好一會(huì)兒，令人激動(dòng)的時(shí)刻即將到來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一條“白線(xiàn)”滾滾而來(lái)。大家歡呼了起來(lái)，原來(lái)是潮水來(lái)了。潮水像一把利劍一樣把錢(qián)塘江分成兩半。洶涌的潮頭足有2—3米高，轟隆隆地從我們的面前奔涌而過(guò)，碰到周邊的岸堤，立起一道道狀觀的水墻，立即化作千萬(wàn)朵水花散落岸邊，有的還濺濕觀潮的人們。
“潮水好壯觀吶！不愧是天下第一潮�！蔽覛g呼起來(lái)，潮頭過(guò)后潮水還不斷的往上漲，但已經(jīng)沒(méi)有了剛才的氣勢(shì)，逐漸恢復(fù)平靜。我們依依不舍的離開(kāi)了錢(qián)塘江，真不知道什么時(shí)候才能再看一次潮水！
童年小學(xué)作文400字 篇9
與家人買(mǎi)東西的時(shí)候，你是否挑三揀四？我們不貧不富，與高爾基比，大家幸福多了！
高爾基出生在一個(gè)木工家庭。5歲時(shí)，父親病故了生活更加艱難了，他與他媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧寒，高爾基上學(xué)只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衣衫與散腿褲子。這樣一身五顏六色的不協(xié)調(diào)的裝扮引來(lái)同學(xué)們的嘲笑。有的同學(xué)還給他起外號(hào)。和高爾基相比，我們穿的都是自己的新衣服，有的還是高檔的衣服。想到這里，我不禁有些慚愧，因?yàn)楸M管有那么好的條件，我們卻身在福中不知福。常常挑三揀四，有的衣服穿的次數(shù)多了就不愿在穿。
高爾基為了可以上學(xué)，只得揀破爛換錢(qián)。每逢不上學(xué)的日子，他就一大早起來(lái)，背著一個(gè)大布袋，走街串巷，撿一些破布頭、爛紙片賣(mài)給廢品加工廠。運(yùn)氣好才能有半個(gè)盧布的收入，如果運(yùn)氣不好呢，高爾基上學(xué)的事就沒(méi)有什么著落。我們現(xiàn)在上學(xué)什么的也不用操心，過(guò)著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的美日子，相比之下，我們有什么理由不珍惜現(xiàn)在幸福的生活，有什么理由不加倍努力學(xué)習(xí)呢？
撿破爛換來(lái)的錢(qián)成了高爾基的學(xué)費(fèi)來(lái)源，但是學(xué)校里那些有錢(qián)人的孩子并不理解高爾基的行為，反而嘲笑他，說(shuō)他身上有“臭”味。我覺(jué)得并不是高爾基的身上有臭味，而是那些有錢(qián)人的孩子故意嘲笑高爾基，他們才顯得“臭”。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。他發(fā)奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，終于取得了優(yōu)異的成績(jī)，受到了老師與同學(xué)的喜愛(ài)與尊重。
我合書(shū)沈思，不禁思緒千萬(wàn)。
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