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沉潛蓄力讓生命薄發(fā)作文（精選17篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的沉潛蓄力讓生命薄發(fā)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
沉潛蓄力讓生命薄發(fā)作文 1
企鵝在出水前深深潛入水下，在承巨大壓力之后也助自己成功登岸。人生亦是如此，十年磨一劍的準(zhǔn)備蓄力方可成就亮劍時(shí)耀眼奪目的寒光。讓心靈沉潛厚積，助生命蓄勢(shì)薄發(fā)。
十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知。選擇堅(jiān)持向心中目標(biāo)進(jìn)發(fā)，就要甘于寂寞，安于困苦，默默的耕耘心中理想的芳稻。像破土而出前的種子，吸滿水分，汲盡營(yíng)養(yǎng)，不斷成長(zhǎng)不斷膨脹，終于一舉突破黑暗的封鎖，迎著陽(yáng)光綻放生命的力量。
沉潛于學(xué)問(wèn)，讓人摒除浮躁，獲得心靈的升華，錢鐘書(shū)在成一代大師之前從未因外界紛擾而阻礙自己研究文學(xué)的道路。他默默無(wú)聞幾十載，伏案于書(shū)堆之側(cè)，在時(shí)而艱澀時(shí)而凌亂的文字中整理、創(chuàng)作。沒(méi)有靜心刻苦的鉆研就不會(huì)有感知文學(xué)命脈的收獲，他時(shí)時(shí)這樣告誡自己。文革的風(fēng)雨奈他何？生活的艱苦奈他何？外界的榮辱定奪又奈他何？在攀登文學(xué)殿堂途中，他一直讓自己放低姿態(tài)潛心研究，終于，走過(guò)荏苒時(shí)光再回首，國(guó)學(xué)大師的榮耀已閃爍星際，沉潛助其達(dá)到世人所仰的高度。
沉潛不是一次放逐可以脫開(kāi)世務(wù)不羈自由，而是一次心靈的苦旅，為理想而扎根土地，為事業(yè)而厚積薄發(fā)。沒(méi)有了浮躁與喧囂，精神世界的大門自然洞開(kāi)。
沉潛中有困苦，卻也在千磨萬(wàn)擊，歷練輝煌。充實(shí)自己，蓄勢(shì)待發(fā)的過(guò)程離不開(kāi)數(shù)年如一日的堅(jiān)持，王小謨和無(wú)數(shù)為復(fù)興中華民族的仁人志士一樣，在扎根大山埋頭攻關(guān)的`歲月里為報(bào)國(guó)理想添磚加瓦，建筑起一個(gè)強(qiáng)大的中國(guó)。北京有實(shí)驗(yàn)室他不用，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)來(lái)到黃沙大漠里吃咸菜啃饅頭，默默試驗(yàn)不斷改進(jìn)，二十幾年無(wú)人問(wèn)津。終于雷達(dá)問(wèn)世預(yù)警機(jī)升空的那一天他讓世界為之震驚，中國(guó)人竟也有了領(lǐng)跑世界的國(guó)防利器，那一刻是厚積后的薄發(fā)，是無(wú)聲耕耘無(wú)聞蓄勢(shì)后的噴薄而出。深潛苦干的力量是如此巨大，沉心鉆研的升華是如此偉大。
沉潛的過(guò)程，是智慧的選擇，在世利繽華中找準(zhǔn)自己的方向，用最踏實(shí)的方式步步鏗鏘，積跬步而至千里。沉潛的方式，是心靈的征途�；瘔毫閯�(dòng)力，讓自己在生命的谷底爆發(fā)出最強(qiáng)音，循序漸進(jìn)的積蓄力量，等待躍出地平線的驚艷一霎。
沉潛的企鵝，扎根沙漠的胡楊林，自然的昭示與人生的哲理如此相似。滿月雕弓只待輝煌一箭，沉潛蓄力，讓生命薄發(fā)。
沉潛蓄力讓生命薄發(fā)作文 2
眾所周知，企鵝沒(méi)有攀爬的雙臂，也沒(méi)有豐滿的羽翼，那它們是如何從水中登岸的呢?原來(lái)，他們有著強(qiáng)有力的翅膀，可游向深海，借助彈性勢(shì)能即水的壓強(qiáng)與浮力騰空而起，落到地面上。這雖是一個(gè)簡(jiǎn)單的物理知識(shí)，卻反映出一個(gè)值得深思的問(wèn)題：人生亦或如此，隨浪漂蕩還是蓄勢(shì)待發(fā)?沉潛的意義是什么?
人們不該在青春的年華選擇安逸，不該在“蓄勢(shì)期”隨波逐流。面對(duì)未知，我們應(yīng)該韜光養(yǎng)晦，沉潛蓄力。
向下沉潛，絕非逃避，而是自強(qiáng)。生來(lái)就該倔強(qiáng)的人們必須向未知里探索，向海平面下游去，海里的世界無(wú)窮無(wú)盡，就好比人生百態(tài)，只有經(jīng)受過(guò)世間的磨難與洗禮，方得洗盡鉛華，看破紅塵。正如《西游記》中的師徒四人，受盡磨難，才成正果。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)得彩虹?磨難是成功之路上必不可少的。沉潛必定會(huì)遇到諸多磨難，這些磨難恰好可以助我們斷煉心志，所以沉潛是一種自強(qiáng)的方式。
向下沉潛，可以幫助我們厚積薄發(fā)，完善自我。在應(yīng)對(duì)某些事情中，我們常需豐富的語(yǔ)言與人交流，獲取對(duì)方好感，收獲語(yǔ)言的魅力。但其實(shí)我們?cè)谂c人交談中，也會(huì)有意無(wú)意地拓展詞匯量，豐富閱歷，訓(xùn)練口才，為以后的道路識(shí)遍人間煙火。正如成功企業(yè)家馬云說(shuō)過(guò)：“交流是必不可少的，你這也不好意思，那也不好意思，你怎么好意思活著。”我們常常羨慕別人光輝的一面，希望自己也能如他人一樣優(yōu)秀，殊不知他人所付出的努力也是自己所不及的，只有積累到一定深度，才能獲取一定成就。只有充實(shí)自我，才能展翅高飛，畢竟不是每個(gè)人都是“天選之子”。正如沈石溪《狼王夢(mèng)》中，狼只有不斷獵狩，生存，掌握技能，收獲他人認(rèn)可，充實(shí)自我，才能成為真正的狼王。向下潛沉，才能完善自我。
當(dāng)今社會(huì)，科技飛速發(fā)展，我們正處于信息爆炸的時(shí)代，每天，我們的身邊都充斥著大量信息。與其每天去理順各類眼花繚亂的.資訊，倒不如趁機(jī)沉潛，靜下心來(lái)，耐心積蓄自己的實(shí)力。向下是一望無(wú)際的渾淵，同時(shí)也是鵬程萬(wàn)里。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，潛下的深，上浮的快，飛出的高度也就越高。我們不奢求一飛沖天，直上云霄。但要對(duì)得起蒼天，無(wú)愧于自己。只有經(jīng)受尼羅河的沖刷，才會(huì)滋養(yǎng)肥沃的土地。
只望我們不滿足于當(dāng)前的高度，繼續(xù)蓄力，爭(zhēng)取鯉躍龍門，自古好事多磨難，閑來(lái)佳期不易得。把握當(dāng)下，腳踏實(shí)地，展望未來(lái)。加油吧少年，燃燒的青春，你的路還很長(zhǎng)!
浮沉的意義亦或如此罷!
沉潛蓄力讓生命薄發(fā)作文 3
這個(gè)夏天不一般，我們不僅見(jiàn)證了肉體與靈魂交織綻放的蓬勃生命力，也感受到了被疫情分割的世界又因奧運(yùn)而重新聯(lián)結(jié)的欣喜，一位位運(yùn)動(dòng)員曾經(jīng)默默蓄過(guò)的力，成就了他們今日的高光時(shí)刻，正所謂：沉潛蓄力，一朝噴涌。
蓄力，是一個(gè)人的堅(jiān)持與奮進(jìn)，厚積與薄發(fā)；光是耀眼而引人注目的成功與輝煌。而發(fā)光前的蟄伏、重生前的浴火卻是一條與自我較勁的艱難之路，既是挑戰(zhàn)亦是機(jī)遇，黎明前的黑暗讓人積蓄了無(wú)畏的勇氣，積蓄起內(nèi)在的踏實(shí)與堅(jiān)定，只待朝陽(yáng)噴薄一剎。蘇炳添實(shí)現(xiàn)突破前日復(fù)一日的訓(xùn)練、馬龍衛(wèi)冕冠軍前長(zhǎng)達(dá)538天的蟄伏，都是沉潛蓄力的過(guò)程吧。
沉潛蓄力后，迎來(lái)的或許不是勝利之光，但蓄積后的拼搏綻放照樣絢爛奪目。今年奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)女子接力隊(duì)時(shí)隔21年重返賽場(chǎng)，雖未奪得獎(jiǎng)牌，仍得到了國(guó)民們一片歡呼；中國(guó)女排連續(xù)失利無(wú)緣決賽，球迷們?nèi)越o予了鼓勵(lì)與理解。隨著中國(guó)國(guó)力的增強(qiáng)，我們無(wú)需通過(guò)贏來(lái)證明自己，也不再將勝利視作唯一的光。奮斗是光，拼搏是光，堅(jiān)持到底也是光。只有不讓自己被所謂成功、勝利之光所定義，珍惜奮斗路上迸發(fā)出的點(diǎn)滴精彩，我們才能練就強(qiáng)大的內(nèi)心與耐性，給予自己或團(tuán)隊(duì)足夠的成長(zhǎng)蓄力時(shí)間。畢竟，勝利之光是剎那間的絢爛，而蓄力過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)微光也可以溫暖與照亮砥礪前行的`我們。
蓄過(guò)的力，是此刻的光。光，是歷經(jīng)沉淀之后終于崛起的榮光，1932年洛杉磯奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員單刀赴會(huì)，但因國(guó)家積貧積弱，山河破碎，運(yùn)動(dòng)員終無(wú)緣決賽，當(dāng)時(shí)的《大公報(bào)》便說(shuō)：“待吾輩奮發(fā)圖強(qiáng)，使吾后輩擺脫今日吾所承之苦難。”自此，一代代仁人志士前仆后繼，讓中國(guó)蓄力崛起，擺脫東亞病夫之稱號(hào)，讓今天的中國(guó)運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)上享受榮光。另外，光也是照亮他人之光，曾經(jīng)歷過(guò)苦難的中國(guó)也蓄起大愛(ài)。國(guó)乒主動(dòng)邀請(qǐng)敘利亞女孩來(lái)華訓(xùn)練，恒源祥主動(dòng)定制難民代表團(tuán)的服裝，這是與實(shí)力同步積蓄起的胸懷與博愛(ài)，而這些在當(dāng)今全球被疫情割裂、恐怖主義與戰(zhàn)爭(zhēng)依然橫行的世界，也是何等可貴。
沉潛蓄力，我們蓄起了“更高、更快、更強(qiáng)”的體育能力，也蓄起了更高的眼光，更快而更堅(jiān)實(shí)的腳步，更強(qiáng)大的綜合國(guó)力。今后，因?yàn)榇髳?ài)，我們還將蓄起團(tuán)結(jié)人心、團(tuán)結(jié)世界的力量，讓那一刻的光為全人類閃耀。
沉潛蓄力讓生命薄發(fā)作文 4
因?yàn)橛辛苏麄�(gè)冬天的積蓄，所以才會(huì)有春日的萬(wàn)紫千紅；因?yàn)橛辛藷o(wú)數(shù)次飛翔經(jīng)驗(yàn)的積淀，所以才有了雄鷹的直上九天。
厚積方能薄發(fā)。
就如鄭板橋畫(huà)竹。鄭板橋畫(huà)竹之前，當(dāng)然早已對(duì)所要畫(huà)的成竹在胸，可畫(huà)起來(lái)時(shí)卻并不急于求成。先用細(xì)致的筆法或勾或點(diǎn)或圈，把那遠(yuǎn)山、山間的白云，把那近水、水中的綠草，都細(xì)心的畫(huà)出來(lái)。這時(shí)雖然無(wú)竹，可那竹早已在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的色彩之中了。那高遠(yuǎn)的`情懷、挺拔的英姿，也早已呼之欲出。這時(shí)候，他才不緊不慢的把竹補(bǔ)上。于是，一幅渾然天成的勁竹圖就出來(lái)了。正是因?yàn)橛辛酥澳敲炊嗟匿亯|和渲染，才使得竹的出現(xiàn)順理成章。倘若缺少了那些山水的蓄勢(shì)，竹的精魂也就不會(huì)那么傳神地表現(xiàn)出來(lái)了。
作畫(huà)如此，做人又何嘗不是如此呢？
蘇洵曾在書(shū)齋埋頭苦讀數(shù)載，等積累了豐富的學(xué)識(shí)和見(jiàn)聞之后才走出書(shū)齋，那時(shí)他已年逾不惑，但是正因?yàn)橛辛耸嗄甑姆e累，他才得到文壇領(lǐng)袖歐陽(yáng)修的垂青，得以一鳴驚人，成為北宋文壇上的新星。
厚積方能薄發(fā)。厚積，并不是一味地沉寂。沉寂，為的是一飛沖天那一刻。而想一飛沖天，必須先擁有最強(qiáng)健的體魄，最柔軟的羽毛，最堅(jiān)定的意志。
王國(guó)維曾道古今成大事者必經(jīng)的三個(gè)階段：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路�！薄耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴�！薄氨娎飳にО俣�，那人卻在，燈火闌珊處。”正是有了那“獨(dú)上高樓”的癡迷，“衣帶漸寬終不悔”的執(zhí)著，“千百度”“尋他”的厚積，才覓得“燈火闌珊處”的“那人”，那“驀然回首”的一刻才顯得那么動(dòng)人。
厚積方能薄發(fā)。有了“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面”的“積”，才有了琵琶女精妙絕倫的“發(fā)”；有了初唐王楊盧駱“導(dǎo)夫先路”的“積”，才使得大唐王朝詩(shī)歌雙子星座的“發(fā)”成為可能；有了改革開(kāi)放三十年歷史發(fā)展的“積”，才使得今天向小康社會(huì)大步邁進(jìn)的“發(fā)”成為現(xiàn)實(shí)。
厚積方能薄發(fā)，薄發(fā)源自于厚積！
沉潛蓄力讓生命薄發(fā)作文 5
一位語(yǔ)文老師在課上對(duì)學(xué)生說(shuō)：“你們要多讀書(shū)，多觀察。古人云：‘厚積才能薄發(fā)。沒(méi)有足夠的積累，是寫(xiě)不出好文章的。”這位老師的話，我們完全能夠理解，且十分贊同。但是，“厚積才能薄發(fā)”的用法真的對(duì)嗎？有人說(shuō)這是對(duì)成語(yǔ)的誤用，也有人說(shuō)這是對(duì)成語(yǔ)的`活用，一時(shí)爭(zhēng)執(zhí)不下。
實(shí)際上，“厚積薄發(fā)”語(yǔ)出蘇軾的《稼說(shuō)·送張琥》。張琥是蘇軾的好友，在張琥即將趕赴京城時(shí)，蘇軾寫(xiě)下了這篇文章，用種莊稼打比方，談做學(xué)問(wèn)的道理。文中有一句：“博觀而約取，厚積而薄發(fā)，吾告子止于此矣�！薄安┯^而約取，厚積而薄發(fā)”這十個(gè)字的臨別贈(zèng)言，既概括了蘇軾的人生經(jīng)驗(yàn)，又飽含著朋友間的真誠(chéng)情義。
蘇軾在這十個(gè)字中，對(duì)朋友提出了四點(diǎn)告誡，前兩點(diǎn)關(guān)系到學(xué)習(xí)態(tài)度，后兩點(diǎn)關(guān)系到治學(xué)態(tài)度。學(xué)習(xí)態(tài)度方面，“博觀”指開(kāi)闊視野，廣采博覽，愛(ài)書(shū)如命;“約取”指眼光獨(dú)到，目標(biāo)明確，取其精華。治學(xué)態(tài)度方面，“厚積”指培植根莖，重視積累，追求扎實(shí);“薄發(fā)”指自我約束，質(zhì)量第一，寧缺毋濫。蘇軾提出的這四點(diǎn)，構(gòu)成了完整的學(xué)術(shù)精神。只有在這些方面加強(qiáng)修煉，才有望成為大學(xué)問(wèn)家。
由此可以看出，“厚積才能薄發(fā)”是站不住腳的。蘇軾從兩個(gè)方面提出治學(xué)的要求，引用者卻把“厚積”和“薄發(fā)”誤解成了條件關(guān)系，“厚積”成了“薄發(fā)”的前提，“薄發(fā)”成了“厚積”的目的，“厚積”就是為了“薄發(fā)”。這顯然不是蘇軾想表達(dá)的意思。如果要說(shuō)條件，“厚積薄發(fā)”作為整體才是條件。只有“厚積薄發(fā)”，才能寫(xiě)出有真知灼見(jiàn)的文章;只有“厚積薄發(fā)”，才能言他人之所未言，發(fā)他人之所未發(fā);只有“厚積薄發(fā)”，才能不斷攀登學(xué)術(shù)的高峰。
沉潛蓄力讓生命薄發(fā)作文 6
竹子，經(jīng)過(guò)深埋地底9個(gè)月的沉寂，在春雨的滋潤(rùn)下一朝破土而出茂密成林。冰凍三尺非一日之寒，有弱小時(shí)腳踏實(shí)地地汲取養(yǎng)分的厚積，方換得它拔地而起節(jié)節(jié)高的神話。人生亦是如此，你的根扎得越深，生命之樹(shù)就越是枝繁葉茂。
保羅奧斯特提醒我們“每一件事物都有其發(fā)展的順序，不必拼命力挺，更不必倉(cāng)促表態(tài)�！比松玳L(zhǎng)跑，倘若在起點(diǎn)就拼盡全力沖刺，那么后面只會(huì)筋疲力盡被人超越，唯有開(kāi)始時(shí)調(diào)整呼吸保持體力，關(guān)鍵時(shí)刻才有能力加速，贏得最后的勝利。吳清源深諳此理，于一時(shí)的勝利前不驕不躁，在對(duì)手領(lǐng)先時(shí)靜心蓄力，以六合之棋后來(lái)居上反敗為勝。達(dá)芬奇的老師深諳此理，在他人追求更高深的技法時(shí)讓達(dá)芬奇回歸基礎(chǔ)畫(huà)雞蛋，使他練就扎實(shí)的基本功厚積薄發(fā)，成就一代名家。
而總有人急功近利，恐為人后，時(shí)時(shí)爭(zhēng)第一，事事要求勝，于好勝心面前失去了自己的理智，于一時(shí)的領(lǐng)先忘記之后潛藏的危險(xiǎn)，拔苗助長(zhǎng)，過(guò)猶不及。那些為了“不讓孩子輸在起跑線上”的家長(zhǎng)帶著孩子在各種興趣特長(zhǎng)班中奔走，扼殺了孩子們的天性與快樂(lè)，反而將他們的精力白白耗費(fèi)，贏在起點(diǎn)，輸在終點(diǎn)，撿了芝麻，丟了西瓜，未見(jiàn)其智。
正如“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑”，人生大廈的華美與否不能只看其外觀抑或是建造速度，而是由地基是否扎實(shí)，地磚是否穩(wěn)固而決定的。而這恰恰是我們最容易忽略掉的地方。厚積方有薄發(fā)，沒(méi)有堅(jiān)定的基礎(chǔ)，深厚的積累作地基，那么再高的大廈也不堪一擊，一陣狂風(fēng)便可以將其摧毀。
基礎(chǔ)是最根本的'東西，每件事物的發(fā)展都是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由淺顯到深刻，由低等到高等的�；镜臇|西越是扎實(shí)，地基越寬，所能修筑的大廈也就越高。若是前邊隨意敷衍，草草了事，那么無(wú)論后面構(gòu)思再好，前面的小螺絲一松動(dòng)，便立即會(huì)引起更大的多米諾骨牌效應(yīng)，轟然倒下。
放在花盆里的樹(shù)只能長(zhǎng)成半人高，而種在森林的樹(shù)卻有參天之盛；養(yǎng)在水缸中的鯉魚(yú)只有拇指般大，而小溪中的鯉魚(yú)卻可以有巴掌般大。歸根結(jié)底，并不是因?yàn)槠贩N不同，而是最初讓他們發(fā)展的空間不同，由此看來(lái)，基礎(chǔ)的積累非常重要。
古詩(shī)云：“板凳要坐十年冷，文章不寫(xiě)一字空，”唯有十年寒窗苦讀才能令其才思敏捷，信手拈來(lái)；古語(yǔ)云：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，”舞者臺(tái)上每一分鐘的美麗綻放都少不了臺(tái)下枯燥的練習(xí)和付出。
所以，當(dāng)他人急速前行時(shí)，不必慌張失措，拼命追趕，只需潛心積累，等待厚積薄發(fā)，因?yàn)橹挥行Φ阶詈蟛拍苄Φ米詈谩?/p>
愿你將根深扎于地，厚積薄發(fā)，以堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)換來(lái)人生之樹(shù)的枝繁葉茂！
沉潛蓄力讓生命薄發(fā)作文 7
草，不是生來(lái)就會(huì)比花好看，人，亦非生來(lái)就是平等的。
之前與朋友暢聊時(shí)，當(dāng)問(wèn)到他長(zhǎng)大想做什么的時(shí)候，他不假思索的回答道：“我想當(dāng)一名藝術(shù)家”。我猛地一驚。他的確有一些做藝術(shù)家的天賦與能力，但如果從事于這個(gè)職業(yè)，不僅僅會(huì)使他難以謀生，而且還浪費(fèi)了家人多年來(lái)的培育與老師的指導(dǎo)，使得成績(jī)?cè)九c別的大學(xué)生相差較遠(yuǎn)的他更加落后。但他接下來(lái)的話，讓我大為震驚：
“如果我熱衷于一件事情，我更有可能奉獻(xiàn)于這項(xiàng)事業(yè)，對(duì)么”
“嗯！”
“而它也同時(shí)在其他方面作用�！�
“嗯�！�
“但我想你知道，生活并非是人人平等的。我想把自己力所能及的事物全力以赴，并將剩下的交給生活。把握好自己喜歡的、自己所擅長(zhǎng)的，并取長(zhǎng)補(bǔ)短�！�
在這個(gè)世界上，并不是所有人都可以像你，像我們一樣幸運(yùn)的去擁有選擇的機(jī)會(huì)。在那些貧苦的地區(qū)，很多人都只能被迫干農(nóng)活，整日累死累活的為他人打工。但這就是生活。最可笑的是，在我們踏足的土地之上，真正對(duì)所有人平等的.事物，只有時(shí)間。我相信只有利用好了時(shí)間，才能彌補(bǔ)自己與他人的差距�！暗珪r(shí)間并非是努力的答案，我認(rèn)為，答案就在時(shí)間里面。”地球之所以能圍繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)，是因?yàn)樘?yáng)的吸引力比地球大，換而言之，就是太陽(yáng)的能力比地球大。但同時(shí)，太陽(yáng)又給了地球動(dòng)力，并維持了平衡。當(dāng)別人已經(jīng)走向了人生之山的峰頂上時(shí)，我們無(wú)必抬頭仰望，而是應(yīng)該腳踏實(shí)地，繼續(xù)走好自己的每一步。我堅(jiān)信，待到頂峰之時(shí)，你我終會(huì)平視而望。世界上沒(méi)有絕對(duì)的平等，有些人生于貧苦家庭，而有些則為豪門子弟，唯獨(dú)我們自己做出堅(jiān)持與努力，方可追趕上先天上的差異，并活出屬于自己的人生！
樹(shù)木不會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)的晚，而自暴自棄，它會(huì)勤勤懇懇的將根莖扎于土壤中。人更是如此。因此，我們不應(yīng)因他人的進(jìn)步而著急，而是要學(xué)會(huì)默默地生長(zhǎng)，厚積而薄發(fā)，最后，一鳴驚人。
沉潛蓄力讓生命薄發(fā)作文 8
六月的夏夜里，白日那熱浪騰騰的風(fēng)已不見(jiàn)。迎面而來(lái)的是夾雜著青草、露珠和蟲(chóng)鳥(niǎo)氣味的涼風(fēng)。我躺在草坪上，望著天上如寶石般的星星，聽(tīng)著知了不知疲倦地鳴叫。似睡非睡的我，眼前呈現(xiàn)出一幅唯美的畫(huà)面。
公園里的小路邊栽了兩棵樹(shù)，一棵是杏樹(shù)，另一棵還是杏樹(shù)。它們已經(jīng)到了開(kāi)花的時(shí)節(jié)，一棵粗壯高大，另一棵矮小瘦弱。
大樹(shù)看著周圍的各種花草都竟相綻放了。便按捺不住自己心中的.興奮，早早地便吐露出了幾支花骨朵。但它拼盡全力，卻只有幾朵，而且小得可憐，與它龐大的身子相比，十分地不和諧。大樹(shù)不管那么多，它嘲笑小樹(shù)不會(huì)開(kāi)花，并極盡嫵媚之能事隨風(fēng)盡情舞弄自己的枝干，還把弱小的花朵也抖掉了幾個(gè)。金鳳勁吹，到了結(jié)果的時(shí)候，大樹(shù)拼盡全力，才結(jié)了五六個(gè)果實(shí)。人們看到后紛紛贊揚(yáng)它，但一放到嘴里，就馬上便吐了出來(lái)，因?yàn)樘珴�。大�?shù)只聽(tīng)見(jiàn)了人們對(duì)它的夸贊，而對(duì)送上耳畔的批評(píng)卻不以為然，而小樹(shù)卻只管吸取養(yǎng)分，默默無(wú)聞地集聚力量。
過(guò)了兩三年，大樹(shù)仍然不努力，得過(guò)且過(guò)，只顧吃喝玩樂(lè)、逍遙自在。不知道吸收養(yǎng)分，積淀自己。它一年比一年開(kāi)花結(jié)果的差勁。而小樹(shù)一年比一年強(qiáng)壯，海拔趕上了大樹(shù)。今年春天。小樹(shù)厚積薄發(fā)，開(kāi)了一樹(shù)杏花，整個(gè)樹(shù)看起來(lái)像戴了一頂粉白色的帽子，笑盈盈地展示給給游玩的人們。而大樹(shù)在一旁干著急羞愧難當(dāng)。因?yàn)樗挥兴膫�(gè)花朵，秋天是豐收的季節(jié)，小樹(shù)結(jié)了一樹(shù)的杏，而且口感十分甘美，人們對(duì)它贊不絕口。大樹(shù)則在一旁，孤零零地站著，彎著腰。無(wú)顏面對(duì)小樹(shù)。但它身邊的朋友已不是小樹(shù)了，它已經(jīng)長(zhǎng)成了一棵參天的大杏樹(shù)。
原來(lái)做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)醒了，我睜開(kāi)了雙眼�？吹矫媲耙晦窈竦臅�(shū)本和資料，周圍是奮筆疾書(shū)的同學(xué)。臨近中考，我是一名初三學(xué)生，剛才睡覺(jué)的我頓覺(jué)羞愧萬(wàn)分。因?yàn)槲彝抵鴳械指械綉c幸，因?yàn)槲叶昧艘粋�(gè)道理，厚積而薄。
現(xiàn)在就是我們瘋狂吸取養(yǎng)料的時(shí)候，不要著急展示自己的才能，因?yàn)檫�未到時(shí)候，我們要像那棵小樹(shù)一樣，默默努力，悄悄奮斗，在中考時(shí)厚積薄發(fā)。
沉潛蓄力讓生命薄發(fā)作文 9
萬(wàn)丈高樓平地起。任何事情都不可能一蹴而就，只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力之后，才能真正獲得成功。所以說(shuō)，厚積才能薄發(fā)。
泰山因?yàn)槠渲械拿恳涣Ｍ寥啦拍艹删透叽蟆?/p>
黃河因?yàn)樽⑷肫渲忻恳粭l支流而成就恢宏。
大海因?yàn)閰R入其中的每一滴雨水而成就其浩瀚。
“上帝總是垂青于有準(zhǔn)備的人。”不錯(cuò)，天時(shí)只是我們的一個(gè)條件罷了，雖然很重要，但更重要的還是之前的準(zhǔn)備工作。越王勾踐在臥薪嘗膽十余年之后終獲成功，將吳國(guó)打敗，成為了春秋時(shí)期的最后一個(gè)霸主。若是沒(méi)有戰(zhàn)前十余年的充分準(zhǔn)備，又怎能做到一戰(zhàn)而滅吳國(guó)呢？這不正是告訴了我們厚積才能薄發(fā)的道理嗎？又如戰(zhàn)國(guó)后期的秦國(guó)，因?yàn)樯眺弊兎ǘ删土藦?qiáng)盛的泰國(guó)，也成就了使“六王畢，四海一”的秦始皇。秦國(guó)的強(qiáng)大難道不是因?yàn)榍貒?guó)變法后多年的深厚積累嗎？一旦暴發(fā)，使六國(guó)覆滅而成立了中國(guó)歷史上的第一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，這不正是在向我們單核“厚積薄發(fā)”的道理嗎？
“天才出自勤奮”。這句話是不假的，因?yàn)闅v史上已有人驗(yàn)證這句話的.真實(shí)性。天賦稟異的仲永在幼年表現(xiàn)出了超乎常人的才氣，但是卻因?yàn)楹筇斓呐Σ粔蚨罱K變得與常人一般無(wú)二，有了好的先天才能，卻沒(méi)有后天的深厚積累，這是肯定不能成才的。著名的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，學(xué)習(xí)時(shí)十分刻苦，所用完的草稿才裝滿幾麻袋，最終驗(yàn)證“哥德巴赫猜想”。如果沒(méi)有那日夜辛勤學(xué)習(xí)的努力，我想陳景潤(rùn)也不能成就他的盛名。沒(méi)有厚積就不會(huì)有薄發(fā)，否則等待你的只有失敗。
沒(méi)有經(jīng)過(guò)努力，一定不能獲得成功，只有經(jīng)過(guò)厚積，才能實(shí)現(xiàn)薄發(fā)。
沉潛蓄力讓生命薄發(fā)作文 10
這個(gè)夏天不一般，我們不僅見(jiàn)證了肉體與靈魂交織綻放的蓬勃生命力，也感受到了被疫情分割的世界又因奧運(yùn)而重新聯(lián)結(jié)的欣喜，一位位運(yùn)動(dòng)員曾經(jīng)默默蓄過(guò)的力，成就了他們今日的高光時(shí)刻，正所謂：沉潛蓄力，一朝噴涌。
蓄力，是一個(gè)人的堅(jiān)持與奮進(jìn)，厚積與薄發(fā)；光是耀眼而引人注目的成功與輝煌。而發(fā)光前的蟄伏、重生前的浴火卻是一條與自我較勁的艱難之路，既是挑戰(zhàn)亦是機(jī)遇，黎明前的黑暗讓人積蓄了無(wú)畏的勇氣，積蓄起內(nèi)在的踏實(shí)與堅(jiān)定，只待朝陽(yáng)噴薄一剎。蘇炳添實(shí)現(xiàn)突破前日復(fù)一日的訓(xùn)練、馬龍衛(wèi)冕冠軍前長(zhǎng)達(dá)538天的蟄伏，都是沉潛蓄力的過(guò)程吧。
沉潛蓄力后，迎來(lái)的或許不是勝利之光，但蓄積后的拼搏綻放照樣絢爛奪目。今年奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)女子接力隊(duì)時(shí)隔21年重返賽場(chǎng)，雖未奪得獎(jiǎng)牌，仍得到了國(guó)民們一片歡呼；中國(guó)女排連續(xù)失利無(wú)緣決賽，球迷們?nèi)越o予了鼓勵(lì)與理解。隨著中國(guó)國(guó)力的增強(qiáng)，我們無(wú)需通過(guò)贏來(lái)證明自己，也不再將勝利視作唯一的光。奮斗是光，拼搏是光，堅(jiān)持到底也是光。只有不讓自己被所謂成功、勝利之光所定義，珍惜奮斗路上迸發(fā)出的'點(diǎn)滴精彩，我們才能練就強(qiáng)大的內(nèi)心與耐性，給予自己或團(tuán)隊(duì)足夠的成長(zhǎng)蓄力時(shí)間。畢竟，勝利之光是剎那間的絢爛，而蓄力過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)微光也可以溫暖與照亮砥礪前行的我們。
蓄過(guò)的力，是此刻的光。光，是歷經(jīng)沉淀之后終于崛起的榮光，1932年洛杉磯奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員單刀赴會(huì)，但因國(guó)家積貧積弱，山河破碎，運(yùn)動(dòng)員終無(wú)緣決賽，當(dāng)時(shí)的《大公報(bào)》便說(shuō)：“待吾輩奮發(fā)圖強(qiáng)，使吾后輩擺脫今日吾所承之苦難�！弊源�，一代代仁人志士前仆后繼，讓中國(guó)蓄力崛起，擺脫東亞病夫之稱號(hào)，讓今天的中國(guó)運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)上享受榮光。另外，光也是照亮他人之光，曾經(jīng)歷過(guò)苦難的中國(guó)也蓄起大愛(ài)。國(guó)乒主動(dòng)邀請(qǐng)敘利亞女孩來(lái)華訓(xùn)練，恒源祥主動(dòng)定制難民代表團(tuán)的服裝，這是與實(shí)力同步積蓄起的胸懷與博愛(ài)，而這些在當(dāng)今全球被疫情割裂、恐怖主義與戰(zhàn)爭(zhēng)依然橫行的世界，也是何等可貴。
沉潛蓄力，我們蓄起了“更高、更快、更強(qiáng)”的體育能力，也蓄起了更高的眼光，更快而更堅(jiān)實(shí)的腳步，更強(qiáng)大的綜合國(guó)力。今后，因?yàn)榇髳?ài)，我們還將蓄起團(tuán)結(jié)人心、團(tuán)結(jié)世界的力量，讓那一刻的光為全人類閃耀。
沉潛蓄力讓生命薄發(fā)作文 11
微風(fēng)輕撫過(guò)湖面，泛起了周圍的漣漪，波光粼粼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水天一色。風(fēng)中夾帶著的是對(duì)過(guò)往的懷念，是對(duì)未來(lái)的期待。我未曾想過(guò)，他會(huì)出現(xiàn)在我的生活中，又給我?guī)?lái)了翻天覆地的變化。
記得剛認(rèn)識(shí)時(shí)，他與我差不多。數(shù)學(xué)競(jìng)賽我倆也都只差了4分，還都拿了二等獎(jiǎng)。可一年過(guò)去了，他竟考出了全校第一的好成績(jī)！而我卻依舊如一年前那般，沒(méi)有沖破二等獎(jiǎng)的魔咒。我們都有在努力，可為什么他能夠成功，而我卻不行？真的只是因?yàn)樗容^聰明嗎？
說(shuō)實(shí)話，那會(huì)兒，我又有些羨慕，又有些嫉妒他。但努力的他，讓我又看到了不一般。
那之后，過(guò)了沒(méi)幾天，母親便給我看他努力的`照片。那是一張?jiān)谂笥讶Φ恼掌�，他坐得很端正，面�?duì)的是一張張雜亂無(wú)章的草稿紙，與一本本課外練習(xí)題。他眉眼間流露的堅(jiān)毅與做出題目的信心，與他胖胖的臉形成了對(duì)照。原來(lái)，他這么努力！我心中暗暗想道，有如此努力而勤奮的他，能退步幾分，全然不夸張，也不過(guò)分。悄悄地，心中那顆有幾分怨恨的種子，慢慢地也就化成了敬佩與崇拜。
我為他而喝彩！
腳下又不知不覺(jué)走上了另一條路。面前的他全力奔跑，而身后的我?jiàn)^力追趕。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我也開(kāi)始刻苦，也開(kāi)始煉就一顆堅(jiān)定不移、富有鉆研精神的心。黎明前的天空是最黑暗，正如鮮花開(kāi)放前是最令人心生厭惡的一般。夜里，偶爾也會(huì)傳出我在電話中與他爭(zhēng)論的聲音，更多的應(yīng)是做出題后的自豪與欣慰。遠(yuǎn)處的高峰會(huì)越來(lái)越低，而腳下的路永不停歇！
生活中，我們或許也努力，也刻苦，也會(huì)成功，但往往會(huì)缺少一種為他人喝彩的勇氣，也缺少一種自信。我不后悔要為他喝彩，我感恩他，我也感恩自己，是對(duì)他的喝彩，才有了我的蓄力。
沉潛蓄力讓生命薄發(fā)作文 12
不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成匯海�！}記
燕子每次高飛前，總要先在低處飛行一段距離，然后倏地向上，剪一般地飛向遠(yuǎn)方，在天空劃之一道漂亮的弧線。
想必大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)王羲之的故事吧，當(dāng)自己的書(shū)法獲得一點(diǎn)成就而沾沾自喜的時(shí)候，他的父親卻說(shuō)他不行，王羲之很疑惑，父親指了指院子中的十桶水，他明白了父親的用意。于是刻苦練字，不在驕傲，炫耀，最后成了有名的書(shū)法家。想要在某件事情上獲得成就，就必須在這件事情上花費(fèi)心思，花費(fèi)時(shí)間，關(guān)鍵是還得耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑。十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知。也正是這個(gè)道理。
想要做成任何事都不容易，大家都知道亞洲飛人蘇炳添吧，可是你們知道他平時(shí)的訓(xùn)練強(qiáng)度有多大嗎？經(jīng)過(guò)這種日復(fù)一日的超負(fù)荷訓(xùn)練才能在百米跑道上10秒以內(nèi)的驚人成績(jī)啊。三年不鳴，一鳴驚人，蘇炳添受過(guò)的傷，流過(guò)的汗水，都是在積蓄力量，日積月累，不也就水到渠成了嗎？學(xué)習(xí)也亦是如此的'，有的人整天無(wú)所事事，游手好閑，還期望著在某場(chǎng)考試中超常發(fā)揮，這根本就是不可能的事，想要取得好成績(jī)，就必須日積月累，只要基礎(chǔ)扎實(shí)了，才能在考試中得心應(yīng)手，只有在平時(shí)不斷的掌握知識(shí)，吸取營(yíng)養(yǎng)，才能取得好成績(jī)。
九層之塔，始于累土。沒(méi)有是一天兩天就能做成的，只有厚積，才能薄發(fā)；同樣，也沒(méi)有什么是堅(jiān)持所不能做到的，只要功夫深，鐵棒磨成針。想取得成就，就去堅(jiān)持，就去努力，你就只管堅(jiān)持與努力，其他的交給天意，上天不會(huì)辜負(fù)努力的人。
積蓄力量，水到渠成，加油！
沉潛蓄力讓生命薄發(fā)作文 13
泉水在地下蓄積積， 只要時(shí)機(jī)一到，他便噴涌而出 ，形成萬(wàn)眾矚目的噴泉 ，令人震撼。
不積跬步 ，無(wú)以至千里 。正是因?yàn)橛械叵氯牟粩喾e聚 ，才有地上那一股股清泉的不停涌流。
現(xiàn)時(shí)代人們總一味的追求快，而忽視c了積累，人們總想著大步的向前走，雖然跟隨著時(shí)代的腳步，但他們卻忽視了量的積累， 量變引起質(zhì)變 。正因?yàn)榈叵氯e累 ，最后一涌而出 ，形成噴泉。 沒(méi)有地下泉， 哪來(lái)的噴泉， 所以成功是建立在雄厚的基礎(chǔ)上的， 才能薄發(fā)。
樸樹(shù)做為一個(gè)音樂(lè)制作人兼歌手， 本可以在音樂(lè)之路上隨波逐流， 但是他卻選擇了沉寂， 他沉寂了十年 ，最后爆發(fā)新歌 《平凡之路 》。正是他積蓄多年的成果。雖然平凡 ，但卻唱出了大眾的心聲 ，得到萬(wàn)千觀眾的支持。
袁隆平， 雜交水稻之父 ，袁隆平教授，日復(fù)一日 ，年復(fù)一年都在實(shí)驗(yàn)田與實(shí)驗(yàn)室間穿梭 ，經(jīng)歷數(shù)次的失敗 ，但是他沒(méi)有放棄，他在這些失敗中 吸取經(jīng)驗(yàn)， 最后 ，他終于完成了雜交水稻的研究。 那一刻 ，世界沸騰了 ，中國(guó)沸騰了，袁隆平教授的默默堅(jiān)持與不斷吸取失敗經(jīng)驗(yàn) ，才迎來(lái)了雜交水稻的發(fā)明。 雜交水稻的出現(xiàn) ，解決了許多國(guó)家的糧食產(chǎn)量低的問(wèn)題。
無(wú)論是樸素樹(shù)還是袁隆平教授 ，他們都在默默積蓄中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值， 他們都是把成功建立在雄厚的基礎(chǔ)上。
時(shí)代在不斷發(fā)展 ，競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)烈 ，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng) ，不進(jìn)則退 ，唯有慢慢積累 ，才能使自己有足夠的力量 ，立足于社會(huì) ，煥發(fā)新的.光彩。
流動(dòng)的清泉可以在地下積蓄多年 ，然后迸發(fā)出令人驚嘆的力量 ，為何我們不能像他一樣呢？ 量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備 ，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果， 默默積蓄吧 ！等到成功的那一刻， 我們會(huì)覺(jué)得 一切都是值得的。
沉潛蓄力讓生命薄發(fā)作文 14
燕子每次高飛前，總要先在低處飛行一段時(shí)間，積蓄力量，然后倏然向上，在天空劃出一道漂亮的弧線，之所以最后能一鳴驚人，是因?yàn)榈吞幏e蓄了力量。
蓋房子時(shí)地基如果打得很牢固，整棟房子也能夠建造成功，如果從上往下建房子，只能是一種空想。
積蓄力量，十分關(guān)鍵。
體育課跑步800米，有些人剛開(kāi)始就全速跑，但跑到后面漸漸體力不支，有些人剛開(kāi)始只有用一部分力氣跑，最后才有力氣沖刺終點(diǎn)。
學(xué)習(xí)，也是如此。
我最喜歡的一門學(xué)科是英語(yǔ)。記得三年級(jí)剛接觸英語(yǔ)時(shí)，全班50%以上的同學(xué)都是滿分，我只考了80多分，那時(shí)爸爸媽媽都覺(jué)得我的英語(yǔ)成績(jī)沒(méi)救了，后來(lái)，我通過(guò)詢問(wèn)同學(xué)學(xué)習(xí)方法，用自己積攢已久的零花錢買了一臺(tái)復(fù)讀機(jī)，只要一有時(shí)間，就拿出來(lái)跟讀，日積月累，英語(yǔ)課本上的每一篇文章我都能倒背如流，后來(lái)的英語(yǔ)考試從沒(méi)下過(guò)95分，我對(duì)英語(yǔ)的興趣也越來(lái)越濃。
四年級(jí)，奶奶見(jiàn)我如此喜愛(ài)英語(yǔ)，便給我報(bào)名了一個(gè)英語(yǔ)興趣班，我不僅在課中認(rèn)真聽(tīng)講，每天晚上還會(huì)把興趣班的難度大一點(diǎn)的課本讀熟。
此外，我還常常通過(guò)看國(guó)外電影、聽(tīng)英文歌等形式培養(yǎng)語(yǔ)感和口語(yǔ)，學(xué)校里的每個(gè)英語(yǔ)老師都對(duì)我贊嘆有加。
六年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)穩(wěn)居班級(jí)英語(yǔ)第一名，常常還能考到年級(jí)第一，后來(lái)被選中參加合肥市的'英語(yǔ)風(fēng)采大賽，出乎意料得了一等獎(jiǎng)。
后來(lái)初中有一段時(shí)間，由于時(shí)間原因我沒(méi)有再堅(jiān)持讀英語(yǔ)，導(dǎo)致我的成績(jī)一落千丈。我拼命的找原因，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，讀英語(yǔ)和蓋樓性質(zhì)是一樣的，中間缺了一部分就沒(méi)法再往上蓋，但是勤能補(bǔ)拙，我每天花更多的時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)中間空缺的這一部分，陳琪終于恢復(fù)了原狀。
力量就像金錢，積蓄多了，才能得到你想要的。
沉潛蓄力讓生命薄發(fā)作文 15
說(shuō)起蒲公英，相信大家都不陌生，在墻角、裂縫中隨處可見(jiàn)。
在春天的時(shí)候，蒲公英還是一朵黃花，金黃金黃的，像一個(gè)小太陽(yáng)。這黃花也叫“黃花苗”，有很好的清熱功能。一次，我的嗓子很痛，就是喝了用它熬的茶，緩解了癥狀。這時(shí)候的蒲公英在草叢中格外顯眼。
夏天，是蒲公英結(jié)籽的時(shí)候。這時(shí)的蒲公英已經(jīng)變成了我們經(jīng)常見(jiàn)到的樣子，翠綠的桿兒上就好像頂了一團(tuán)雪。要是有一陣風(fēng)吹過(guò)，蒲公英籽就會(huì)“跳”起來(lái)，“跳”到半空中。蒲公英的籽非常小，寬度大約是一毫米，像縮小版的瓜子仁，它是白色的，頭上還頂著一個(gè)絨毛似的東西，這有助于讓蒲公英籽飄起來(lái)，像一個(gè)小降落傘。
秋天和冬天，是蒲公英種子積蓄力量的時(shí)候。它們都靜靜地等待著，破土而出、長(zhǎng)大、結(jié)籽。
蒲公英的生命力也是很強(qiáng)的，它不需要人工培植，只要有土壤，它都能成長(zhǎng)。我家門前就有一小片蒲公英，我曾經(jīng)近距離觀察過(guò)夏天的蒲公英，翠綠的`桿兒上幾乎沒(méi)有葉子，種子全部擠到了一個(gè)地方，上面的“絨毛”向外炸著，我一吹，種子紛紛落地，只剩下一個(gè)空桿兒，突然覺(jué)得蒲公英是多么的偉大與無(wú)私，它們“活”了一輩子，只為孕育出新的種子，并把自己的后代送到天涯海角。
這就是蒲公英，它的精神值得我們學(xué)習(xí)，做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人，一個(gè)追夢(mèng)的人！
沉潛蓄力讓生命薄發(fā)作文 16
燕子每次高飛前，總要先在低處飛行一段時(shí)間，積蓄力量，然后倏然向上，在天空劃出一道漂亮的弧線，之所以最后能一鳴驚人，是因?yàn)榈吞幏e蓄了力量。
體育課跑步800米，有些人剛開(kāi)始就全速跑，但跑到后面漸漸體力不支，有些人剛開(kāi)始只有用一部分力氣跑，最后才有力氣沖刺終點(diǎn)。
我最喜歡的一門學(xué)科是英語(yǔ)。記得三年級(jí)剛接觸英語(yǔ)時(shí)，全班50%以上的同學(xué)都是滿分，我只考了80多分，那時(shí)爸爸媽媽都覺(jué)得我的英語(yǔ)成績(jī)沒(méi)救了，后來(lái)，我通過(guò)詢問(wèn)同學(xué)學(xué)習(xí)方法，用自己積攢已久的'零花錢買了一臺(tái)復(fù)讀機(jī)，只要一有時(shí)間，就拿出來(lái)跟讀，日積月累，英語(yǔ)課本上的每一篇文章我都能倒背如流，后來(lái)的英語(yǔ)考試從沒(méi)下過(guò)95分，我對(duì)英語(yǔ)的興趣也越來(lái)越濃。
四年級(jí)，奶奶見(jiàn)我如此喜愛(ài)英語(yǔ)，便給我報(bào)名了一個(gè)英語(yǔ)興趣班，我不僅在課中認(rèn)真聽(tīng)講，每天晚上還會(huì)把興趣班的難度大一點(diǎn)的課本讀熟。
此外，我還常常通過(guò)看國(guó)外電影、聽(tīng)英文歌等形式培養(yǎng)語(yǔ)感和口語(yǔ)，學(xué)校里的每個(gè)英語(yǔ)老師都對(duì)我贊嘆有加。
六年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)穩(wěn)居班級(jí)英語(yǔ)第一名，常常還能考到年級(jí)第一，后來(lái)被選中參加合肥市的英語(yǔ)風(fēng)采大賽，出乎意料得了一等獎(jiǎng)。
后來(lái)初中有一段時(shí)間，由于時(shí)間原因我沒(méi)有再堅(jiān)持讀英語(yǔ)，導(dǎo)致我的成績(jī)一落千丈。我拼命的找原因，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，讀英語(yǔ)和蓋樓性質(zhì)是一樣的，中間缺了一部分就沒(méi)法再往上蓋，但是勤能補(bǔ)拙，我每天花更多的時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)中間空缺的這一部分，陳琪終于恢復(fù)了原狀。
沉潛蓄力讓生命薄發(fā)作文 17
成功如同種子一樣，在發(fā)芽前都要積蓄力量。唯有如此才能直達(dá)成功！ “三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心�！敝T葛亮是名垂青史的智者，他以超人的智慧在人們心中樹(shù)立了高大的形象。公元221年赤壁之戰(zhàn)，孔明深謀遠(yuǎn)慮，草船借箭、巧借東風(fēng)，為吳蜀聯(lián)軍做好了充分的準(zhǔn)備，在最后決戰(zhàn)時(shí)一鼓作氣、火燒赤壁，使這一以少勝多的戰(zhàn)役彪炳史冊(cè)。
充足的準(zhǔn)備使諸葛亮輔佐玄德開(kāi)創(chuàng)了一代帝業(yè)，走向了成功。 “風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還�！鼻G軻是燕國(guó)的勇者，他憑著大智大勇在人們心中塑造了不朽的形象。荊軻刺秦王，卻敗在了準(zhǔn)備不充分上。劍術(shù)高超的荊軻毅然決定去刺殺秦王，遲遲沒(méi)有動(dòng)身的原因也許是等待幫手或更好的時(shí)機(jī)，但在太子丹不斷催促下，萬(wàn)般無(wú)奈的荊軻倉(cāng)促踏上征程，也踏上了一條不歸路，給后人留下了無(wú)盡的遺憾與嘆息。
倉(cāng)促的準(zhǔn)備使勇士荊軻血濺秦宮，與成功失之交臂。 善做準(zhǔn)備的人，是距成功最近的人。在現(xiàn)代社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中，準(zhǔn)備的重要性愈加凸顯出來(lái)。美國(guó)哈佛大學(xué)有句名言：“機(jī)會(huì)來(lái)了，你準(zhǔn)備好了嗎？”唯有準(zhǔn)備好的人才有機(jī)會(huì)登上幸運(yùn)的舞臺(tái)，走上通往成功的康莊大道。機(jī)會(huì)只青睞于有準(zhǔn)備的.人，倘若沒(méi)有準(zhǔn)備好，又有什么資本獲得成功呢？作為中學(xué)生的我們現(xiàn)階段面臨很大的學(xué)習(xí)壓力，只有做好充分的準(zhǔn)備，全面發(fā)展，才能游刃有余、一帆風(fēng)順地抵達(dá)成功的彼岸。
成功不會(huì)隨隨便便來(lái)的，它是需要積蓄力量的！
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