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精選描寫(xiě)偶像的作文700字合集六篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的描寫(xiě)偶像的作文700字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)偶像的作文700字 篇1
三月一路煙霞鶯飛草長(zhǎng)， 柳絮紛飛里看見(jiàn)了故鄉(xiāng)， 不知心上的你是否還在廬陽(yáng) ,一縷青絲一生珍藏……” 聽(tīng)著這首中國(guó)風(fēng)的歌曲，思索著功名利祿的虛妄、物是人非的蒼涼，感受著遠(yuǎn)離故人、故鄉(xiāng)的悵惘。我的眼前不由浮現(xiàn)出在湛藍(lán)的天空下，一個(gè)純凈如水的男孩——許嵩。
許嵩，一個(gè)讓人為之折服的男孩。第一次聽(tīng)他的歌是《淺唱》，“無(wú)所謂，該放就放別讓自己那么累;無(wú)所謂，是是非非你要勇敢去面對(duì)�！边@句讓我刻骨銘心的歌詞，曾經(jīng)并將會(huì)一直鼓勵(lì)著我，學(xué)會(huì)自己面對(duì)挫折，學(xué)會(huì)敢于承擔(dān)結(jié)果，學(xué)會(huì)讓自己活得更精彩。于是，再一次把耳機(jī)塞進(jìn)耳朵里，享受著那一份淡然，思緒朦朦地飄回初聽(tīng)這首歌時(shí)的情景。
在路上，朋友拿mp3給我聽(tīng)，“我現(xiàn)在沒(méi)空聽(tīng)”可他固執(zhí)的讓我聽(tīng)，我就聽(tīng)了一會(huì)兒。 “無(wú)所謂，該放就放別讓自己那么累;無(wú)所謂，是是非非你要勇敢去面對(duì)。”歌詞不斷的刺激著我的鼓膜，我情不自禁的開(kāi)始欣賞那首歌。像冬日的暖陽(yáng)，像雨后的彩虹，像……一種說(shuō)不清、道不明的感覺(jué)，在我的心中涌動(dòng)。我漸漸理解了這句歌詞所包含的意義。于是，我懂了，我要讓自己學(xué)會(huì)淡然寧?kù)o地面對(duì)挑戰(zhàn)，平靜隨和地面對(duì)結(jié)果。這就是生活的含義。
從那天起，我開(kāi)始關(guān)注起一個(gè)男孩——許嵩，一個(gè)低調(diào)的男孩。很難想象，一個(gè)正在讀醫(yī)科大學(xué)的男孩，竟然能夠自己作詞，自己編曲，自己出專輯。在過(guò)人的音樂(lè)天賦之外，許嵩亦擅長(zhǎng)寫(xiě)作，除了寫(xiě)作，許嵩的電腦也玩得很棒。20xx年5月，在許嵩大學(xué)畢業(yè)前夕，他憑借著出色的綜合素質(zhì)，榮獲安徽省十佳青年學(xué)生稱號(hào)。一切的一切，都是他不斷進(jìn)取的成果。他的努力，他的才華，使我嘆為觀止。
順理成章地，我就這么喜歡上了一個(gè)歌手——許嵩，他的音樂(lè)，他的笑容，他的自我，他的才華，不得不讓人動(dòng)容。尤其是他那行云流水般的曲調(diào)往往能帶給我歡快的情緒，簡(jiǎn)單純凈的歌詞總能緩解我學(xué)習(xí)上的壓力，優(yōu)雅華麗的曲風(fēng)經(jīng)常使我的思緒紛飛。許嵩，讓我的生活更加豐富，讓我的目標(biāo)更加明確，我渴望能夠像他一樣，在擁有好的學(xué)習(xí)成績(jī)的前提下，可以做自己想做的事，做自己能做的事。
許嵩，是傳說(shuō)，是神話。讓我的記憶里多添了一份奇異的顏色，既是透明的，又是多彩的。
唯有南山憶往情，愛(ài)只清明雨上悲，
許諾今生惟愛(ài)你，嵩山獨(dú)坐淚已垂。
描寫(xiě)偶像的作文700字 篇2
我的偶像，說(shuō)起來(lái)有很多，其實(shí)也不多，因?yàn)槊總�(gè)人都可以成為你的偶像，你可以往他的各種發(fā)面去想，去學(xué)， 但是終有那么一個(gè)人讓你每天幻想能夠早日見(jiàn)他 ，因?yàn)樗孟窬褪悄闳松械囊徊糠至�，下面我就�?lái)介紹我的偶像吧。
他呢 是一個(gè)天才男神，國(guó)名校草就被他輕易奪走，可能啊，有的人會(huì)說(shuō)他那里不好怎樣的，但是我一向不在乎別人說(shuō)什么，因?yàn)樵谒麄冄壑杏泻玫娜�，有他們認(rèn)為有價(jià)值的人，當(dāng)然在我眼中也因該有啦 ，在我眼中最完美的就是他。
他出道9年，雖然我也是這幾年認(rèn)識(shí)他的，但是我一點(diǎn)也不覺(jué)得晚，我覺(jué)得我現(xiàn)在這幾年認(rèn)識(shí)他，跟他出道認(rèn)識(shí)他的人沒(méi)區(qū)別 ，我了解他比了解自己還多，雖然我也知道， 現(xiàn)在我這個(gè)年齡應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在第一位，但是我感覺(jué)我關(guān)心他幾乎成了常態(tài)，自己都沒(méi)有辦法控制。
那一年，電視劇古劍奇譚上演，百里屠蘇這個(gè)不起眼的角色，忽然在網(wǎng)上紅了起來(lái) ，我也是在那時(shí)候喜歡上他，因?yàn)樗莨艅�，就算是他從新出道，跟楊冪再次合作了一部電影�?怦然星動(dòng) ，網(wǎng)絡(luò)上的流言蜚語(yǔ)，說(shuō)他是靠楊冪紅的 ，說(shuō)他跟楊冪有私情，我當(dāng)時(shí)知道這些事情，生氣的不得了，這些黑粉是有多能編啊，披個(gè)頭發(fā)都能當(dāng)尼姑了，真以為他的粉絲是吃醋的嘛，這樣說(shuō)別人自己心里過(guò)得去嗎。但是他好像當(dāng)什么事都沒(méi)發(fā)生似的，工作照樣進(jìn)行，好像發(fā)生的事就像潑出去的水使得，在他眼中什么都沒(méi)有，更別說(shuō)憤怒和眼淚了。
前幾個(gè)月 ，我正在上課，老師開(kāi)電腦用課件時(shí)，跳出了一條新聞，新聞?lì)}目是藝人深夜開(kāi)車撞橋墩，同學(xué)們都在驚訝，但是我周圍的同學(xué)好像故意讓我不看，直到下課，聽(tīng)到不同年級(jí)的學(xué)生再說(shuō)，他出車禍了，我用最快的速度跑回教室，打開(kāi)手機(jī) 看到了那條新聞，我?guī)讉�(gè)好朋友過(guò)來(lái)說(shuō)，沒(méi)事，他很安全。我把手機(jī)一放，埋頭大哭，雖然我知道，全世界只要是他的粉絲看到這些信息，心里都很傷心，腦子里肯定全是他出車禍的事，擔(dān)心他有沒(méi)有受傷，直到他順利抵達(dá)羅馬，我們心里才安心。
他不是別人說(shuō)的那種人，他沒(méi)有破壞其他藝人生活，他沒(méi)有逃逸車禍。他開(kāi)演唱會(huì)，粉絲們買票進(jìn)去，他都會(huì)悄悄的把票退了，把錢還給他們。在機(jī)場(chǎng)，有粉絲接機(jī)，如有摔倒，或者掉東西了的，他會(huì)彎腰去扶去撿，有幾個(gè)藝人能做到這樣。
這就是我的偶像，同時(shí)也是我心目中的男神，國(guó)名校草。
李易峰，拽而有理，拽而峰狂。
描寫(xiě)偶像的作文700字 篇3
三月一路煙霞鶯飛草長(zhǎng)， 柳絮紛飛里看見(jiàn)了故鄉(xiāng)， 不知心上的你是否還在廬陽(yáng) ,一縷青絲一生珍藏……” 聽(tīng)著這首中國(guó)風(fēng)的歌曲，思索著功名利祿的虛妄、物是人非的蒼涼，感受著遠(yuǎn)離故人、故鄉(xiāng)的悵惘。我的眼前不由浮現(xiàn)出在湛藍(lán)的天空下，一個(gè)純凈如水的男孩——許嵩。
許嵩，一個(gè)讓人為之折服的男孩。第一次聽(tīng)他的歌是《淺唱》，“無(wú)所謂，該放就放別讓自己那么累;無(wú)所謂，是是非非你要勇敢去面對(duì)�！边@句讓我刻骨銘心的歌詞，曾經(jīng)并將會(huì)一直鼓勵(lì)著我，學(xué)會(huì)自己面對(duì)挫折，學(xué)會(huì)敢于承擔(dān)結(jié)果，學(xué)會(huì)讓自己活得更精彩。于是，再一次把耳機(jī)塞進(jìn)耳朵里，享受著那一份淡然，思緒朦朦地飄回初聽(tīng)這首歌時(shí)的情景。
在路上，朋友拿mp3給我聽(tīng)，“我現(xiàn)在沒(méi)空聽(tīng)”可他固執(zhí)的讓我聽(tīng)，我就聽(tīng)了一會(huì)兒。 “無(wú)所謂，該放就放別讓自己那么累;無(wú)所謂，是是非非你要勇敢去面對(duì)�！备柙~不斷的刺激著我的鼓膜，我情不自禁的開(kāi)始欣賞那首歌。像冬日的暖陽(yáng)，像雨后的彩虹，像……一種說(shuō)不清、道不明的感覺(jué)，在我的心中涌動(dòng)。我漸漸理解了這句歌詞所包含的意義。于是，我懂了，我要讓自己學(xué)會(huì)淡然寧?kù)o地面對(duì)挑戰(zhàn)，平靜隨和地面對(duì)結(jié)果。這就是生活的含義。
從那天起，我開(kāi)始關(guān)注起一個(gè)男孩——許嵩，一個(gè)低調(diào)的男孩。很難想象，一個(gè)正在讀醫(yī)科大學(xué)的男孩，竟然能夠自己作詞，自己編曲，自己出專輯。在過(guò)人的音樂(lè)天賦之外，許嵩亦擅長(zhǎng)寫(xiě)作，除了寫(xiě)作，許嵩的電腦也玩得很棒。20xx年5月，在許嵩大學(xué)畢業(yè)前夕，他憑借著出色的綜合素質(zhì)，榮獲安徽省十佳青年學(xué)生稱號(hào)。一切的`一切，都是他不斷進(jìn)取的成果。他的努力，他的才華，使我嘆為觀止。
順理成章地，我就這么喜歡上了一個(gè)歌手——許嵩，他的音樂(lè)，他的笑容，他的自我，他的才華，不得不讓人動(dòng)容。尤其是他那行云流水般的曲調(diào)往往能帶給我歡快的情緒，簡(jiǎn)單純凈的歌詞總能緩解我學(xué)習(xí)上的壓力，優(yōu)雅華麗的曲風(fēng)經(jīng)常使我的思緒紛飛。許嵩，讓我的生活更加豐富，讓我的目標(biāo)更加明確，我渴望能夠像他一樣，在擁有好的學(xué)習(xí)成績(jī)的前提下，可以做自己想做的事，做自己能做的事。
許嵩，是傳說(shuō)，是神話。讓我的記憶里多添了一份奇異的顏色，既是透明的，又是多彩的。
唯有南山憶往情，愛(ài)只清明雨上悲，
許諾今生惟愛(ài)你，嵩山獨(dú)坐淚已垂。
描寫(xiě)偶像的作文700字 篇4
崇拜之風(fēng)在青少年中愈演愈烈，便有一些人指出，偶像脫胎于原始社會(huì)的圖騰，崇拜偶像就是“返祖”，是歷史的倒退，不可取。但我認(rèn)為，崇拜偶像并不是不可取，只要有所選擇，保持自己的個(gè)性特點(diǎn)，同樣可以從崇拜的偶像身上汲取自己所需的力量。
偶像崇拜不是什么壞事，我們青少年可從崇拜的偶像身上汲取力量來(lái)充實(shí)自己。蘇軾年少時(shí)，就對(duì)范公心向往之，但等到真的有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)范公時(shí)，范公已駕鶴西歸，蘇軾慨嘆：“吾得其為人，蓋十有五年，而不一見(jiàn)其面，豈非命也歟？”我們也從中了解到，正是因?yàn)閷?duì)范公的人品、學(xué)識(shí)的崇拜，才使得蘇軾也成為志行高潔的人。打開(kāi)史冊(cè)，我們可以看到，蘇軾一生官海沉浮，但他從未放棄過(guò)自己高潔的人生追求，他總是以一種達(dá)觀的人生態(tài)度來(lái)對(duì)待生活。這一胸懷，似乎與范公的“先天
下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”相類似。所以，我們也可崇拜偶像，從偶像中汲取力量。
崇拜偶像不能拜倒在他們腳下，要理智對(duì)待。楊麗娟瘋狂追逐偶像劉德華，居然荒廢學(xué)業(yè)13年。她的父親傾家蕩產(chǎn)籌措旅費(fèi)，千方百計(jì)“幫助”女兒追逐偶像，但仍遭到母女埋怨，百般無(wú)賴下跳海自殺。像楊麗娟這樣盲目追逐偶像，只會(huì)自取其辱。我們崇拜偶像，要學(xué)習(xí)偶像身上所具有的閃光點(diǎn)，學(xué)習(xí)他們的進(jìn)取心，責(zé)任感，而不能拜倒在他們腳下，一味模仿他們的語(yǔ)言、穿著。
在崇拜偶像的同時(shí)，我們也有自己的個(gè)性。蔡國(guó)慶年少時(shí)便崇拜歌唱演員，希望長(zhǎng)大了也在舞臺(tái)上唱歌，偶然一次機(jī)遇，他聽(tīng)到李谷一演唱，很是佩服。原來(lái)歌也可以這么唱，像說(shuō)話一樣唱到人的心里去。于是，他立志成為像李谷一老師那樣的人，立志把歌唱到每一個(gè)聽(tīng)眾的心里去。蔡國(guó)慶雖欽佩李谷一，但他更注重發(fā)揮自己的個(gè)性，想著怎樣唱出自己的風(fēng)格。終于他成功了，成為第一位赴日本灌制音樂(lè)帶的中國(guó)通俗歌手。所以，對(duì)偶像的欽佩并不是一種膜拜，崇拜他人的同時(shí)，別忘記了自己個(gè)性。
鄭淵潔說(shuō)過(guò)：“崇拜往往是朦朧的，距離恰好產(chǎn)生朦朧感。”崇拜偶像我并不反對(duì)，但在此基礎(chǔ)上我們應(yīng)有所選擇，理智對(duì)待，保持自己的個(gè)性！
描寫(xiě)偶像的作文700字 篇5
崇拜之風(fēng)在青少年中愈演愈烈，便有一些人指出，偶像脫胎于原始社會(huì)的圖騰，崇拜偶像就是“返祖”，是歷史的倒退，不可取。但我認(rèn)為，崇拜偶像并不是不可取，只要有所選擇，保持自己的個(gè)性特點(diǎn)，同樣可以從崇拜的偶像身上汲取自己所需的力量。
偶像崇拜不是什么壞事，我們青少年可從崇拜的偶像身上汲取力量來(lái)充實(shí)自己。蘇軾年少時(shí)，就對(duì)范公心向往之，但等到真的有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)范公時(shí)，范公已駕鶴西歸，蘇軾慨嘆：“吾得其為人，蓋十有五年，而不一見(jiàn)其面，豈非命也歟？”我們也從中了解到，正是因?yàn)閷?duì)范公的人品、學(xué)識(shí)的崇拜，才使得蘇軾也成為志行高潔的人。打開(kāi)史冊(cè)，我們可以看到，蘇軾一生官海沉浮，但他從未放棄過(guò)自己高潔的人生追求，他總是以一種達(dá)觀的人生態(tài)度來(lái)對(duì)待生活。這一胸懷，似乎與范公的“先天
下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”相類似。所以，我們也可崇拜偶像，從偶像中汲取力量。
崇拜偶像不能拜倒在他們腳下，要理智對(duì)待。楊麗娟瘋狂追逐偶像劉德華，居然荒廢學(xué)業(yè)13年。她的父親傾家蕩產(chǎn)籌措旅費(fèi)，千方百計(jì)“幫助”女兒追逐偶像，但仍遭到母女埋怨，百般無(wú)賴下跳海自殺。像楊麗娟這樣盲目追逐偶像，只會(huì)自取其辱。我們崇拜偶像，要學(xué)習(xí)偶像身上所具有的閃光點(diǎn)，學(xué)習(xí)他們的進(jìn)取心，責(zé)任感，而不能拜倒在他們腳下，一味模仿他們的語(yǔ)言、穿著。
在崇拜偶像的同時(shí)，我們也有自己的個(gè)性。蔡國(guó)慶年少時(shí)便崇拜歌唱演員，希望長(zhǎng)大了也在舞臺(tái)上唱歌，偶然一次機(jī)遇，他聽(tīng)到李谷一演唱，很是佩服。原來(lái)歌也可以這么唱，像說(shuō)話一樣唱到人的心里去。于是，他立志成為像李谷一老師那樣的人，立志把歌唱到每一個(gè)聽(tīng)眾的心里去。蔡國(guó)慶雖欽佩李谷一，但他更注重發(fā)揮自己的個(gè)性，想著怎樣唱出自己的風(fēng)格。終于他成功了，成為第一位赴日本灌制音樂(lè)帶的中國(guó)通俗歌手。所以，對(duì)偶像的欽佩并不是一種膜拜，崇拜他人的同時(shí)，別忘記了自己個(gè)性。
鄭淵潔說(shuō)過(guò)：“崇拜往往是朦朧的，距離恰好產(chǎn)生朦朧感�！背绨菖枷裎也⒉环磳�(duì)，但在此基礎(chǔ)上我們應(yīng)有所選擇，理智對(duì)待，保持自己的個(gè)性！
描寫(xiě)偶像的作文700字 篇6
很多人都有自己心中的偶像，青少年更是如此。在偶像的身上，寄托著青少年對(duì)人生的夢(mèng)想和對(duì)完美境界的欣賞與向往。我們常說(shuō)：“偶像的力量是無(wú)窮的！”確實(shí)如此，青少年需要英雄作為偶像來(lái)引領(lǐng)他們?nèi)プ咦约旱娜松�，并成為他們�?qiáng)大的精神力量。
有人曾對(duì)某所學(xué)校學(xué)生作過(guò)一次關(guān)于“我的偶像是誰(shuí)？”“偶像的精神魅力是什么”等問(wèn)題進(jìn)行的問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查的結(jié)果卻是五花入門(mén)。不同的人有不同的偶像，但可以確定的是對(duì)自己的偶像的出發(fā)觀點(diǎn)也是不同的。
女學(xué)生喜歡帥氣漂亮的歌星，而男學(xué)生則很向往在球場(chǎng)上來(lái)回奔跑的球星，但也有極多數(shù)的學(xué)生崇敬留名青史的古人偶像們的魅力總是吸引著人們?nèi)プ穼に麄兊氖论E、他們的故事、他們的舉止、他們努力奮斗的身影，他們是在鼓勵(lì)追隨他們的粉絲去努力奮斗，去創(chuàng)造輝煌的新一代人們心中的偶像。
我也是個(gè)平凡的人，也有自己想追尋的偶像。我的偶像不是魅力四射的歌星，也不是灌籃去吸引觀眾注意力的球星。我的偶像是以“見(jiàn)證奇跡發(fā)生”和帶給人們笑容著稱的魔術(shù)師—?jiǎng)⒅t。
劉謙從小就酷愛(ài)魔術(shù)，因?yàn)樗X(jué)得魔術(shù)是世間最不可思議的東西，魔術(shù)也是最能帶給人們笑容和創(chuàng)造奇跡的東西。我很喜歡看他的魔術(shù)表演，他的每一次表演都會(huì)帶給人驚訝和不可思議的奇跡。讓我也相信只要敢下工夫就能創(chuàng)造奇跡，也讓我相信奇跡可以自己去創(chuàng)造。
將劉謙定為自己的偶像，自己努力的對(duì)象卻并不是因?yàn)閯⒅t可以見(jiàn)證奇跡，而是他背后的故事深深打動(dòng)了我。劉謙從小的愿望就是當(dāng)一名與眾不同的人，要成為與眾不同的人必須讓自己的想法與別人不一樣，如果一樣就與別人無(wú)異了，要是這樣就不可能成為頂尖的成功者。所以劉謙選擇了當(dāng)一名“見(jiàn)證奇跡”的魔術(shù)師。經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨練、社會(huì)的考驗(yàn)、秋的洗禮。今日的劉謙已在魔術(shù)界中鶴立雞群了��！他的名字深深地烙印在人們的心中。
我的人生理想就是當(dāng)一名與眾不同的人，也想當(dāng)一名見(jiàn)證奇跡的人，而劉謙的出現(xiàn)，他的成就給予了我強(qiáng)大的動(dòng)力與很大的勇氣去為自己的未來(lái)努力奮斗，去創(chuàng)造生活的奇跡。
崇拜偶像并不是沒(méi)有目的地去追隨，而是去學(xué)習(xí)他的成功經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他見(jiàn)證奇跡的精神，學(xué)習(xí)他的奮斗與不放棄。你有你的偶像與目標(biāo)嗎？行動(dòng)起來(lái)吧！美好的未來(lái)在等你！
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