我的同學(xué)600字四年級(jí)作文
導(dǎo)語：有的同學(xué)，還會(huì)是我們最好的朋友。
我的同學(xué)作文600字(1)
我的記憶猶如廣闊的藍(lán)天，天空中的每一朵白云都是我的朋友。在這些形形色色的朋友當(dāng)中李林是最突出。我和她的友誼像瀑布一樣剪也剪不斷。我們從來沒有發(fā)生過爭(zhēng)吵，互幫互助，親密的簡(jiǎn)直無話不談。雖然她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但是我們始終保持著聯(lián)系。
我記得在我上四年級(jí)的時(shí)候，我因?yàn)槌隽怂�，有一段時(shí)間不能去上課。在媽媽的精心的照顧下，我的病終于好了。我剛進(jìn)班，李林主動(dòng)要求幫我補(bǔ)課。她白天努力地學(xué)習(xí)，晚上幫我補(bǔ)課。有一次，由于老師布置的作業(yè)挺多的，李林幫我補(bǔ)習(xí)的時(shí)間也比較長(zhǎng)。就耽誤了她寫作業(yè)的時(shí)間，李林幫我補(bǔ)習(xí)到12點(diǎn)才回家，她寫作業(yè)到深夜，還要幫我準(zhǔn)備第二天的復(fù)習(xí)筆記。由于晚上睡眠不足，第二天早晨沒有充沛的精力，所以在上課時(shí)不停地打哈欠。終于熬不住睡著了，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。“李林站起來”老師嚴(yán)厲地說。李林沒有聽到老師的話，過了一會(huì)李林還是沒有站起來。老師十分生氣，走到了李林的跟前。老師再次生氣地說：“李林站到后面去，不要浪費(fèi)大家的學(xué)習(xí)時(shí)間。”李林羞愧地站到后面。
在放學(xué)的路上，我對(duì)李林說：“你這些天幫我補(bǔ)習(xí)太累了，今天你好好的休息一晚。明天我們?cè)倮^續(xù)吧!”我已經(jīng)把你今天晚上的復(fù)習(xí)計(jì)劃定好了，不要再推遲了。”李林堅(jiān)定地說。晚上李林仍舊幫我補(bǔ)課。過了幾天我落下的功課全都補(bǔ)齊了。并且在一次測(cè)驗(yàn)中取得了好成績(jī)，而李林卻因?yàn)槲疑×恕?/p>
我與李林的友誼就像高爾基說的'一樣：真正的朋友，在你獲得成功時(shí)，為你高興，而不捧場(chǎng)，在你遇到不幸或悲傷時(shí)，會(huì)給你及時(shí)的支持和鼓勵(lì)。在你有缺點(diǎn)可能犯錯(cuò)的時(shí)候，會(huì)給你正確的批評(píng)與幫助。
我的同學(xué)作文600字(2)
在快樂的半學(xué)期，我的腦海里有許多幼稚可笑的事。他們就像一個(gè)個(gè)火把為我以后的人生道路所照明。
我的同學(xué)有很多很多。有的愛哭愛鬧，有的安靜乖巧，有的成績(jī)優(yōu)秀。令我最難忘的還是我的搞怪同學(xué)——林雯育。
記得有一次，雯育來我家玩。而我在上廁所。等我上完廁所后我就找不到雯育了，我把整個(gè)屋子都翻了一遍。我突然想起來：還有衣柜還沒找呢。我就小心翼翼的來到衣柜門前，我輕輕地伸過手去抓住衣柜把用力一拉。一個(gè)頭發(fā)全部放到面前，雙臂伸直的人蹦了出來，真像電視劇里的鬼啊!我被嚇得雙腿發(fā)軟，“轟”的一聲我癱軟在地上。“鬼”踏著沉重的步劃向我步步走來，我大喊了一聲：“不要過來啊!不要過來啊!”說完我立馬把頭死死地按在地上，“喂，你在干嘛呢?”“你是誰啊?我不認(rèn)識(shí)你。”“你不認(rèn)識(shí)我，你上小學(xué)的朋友是誰啊?”我聽到這番話心想一定是雯育來找我了，可我一回頭一看原來是剛才扮鬼的人，我現(xiàn)在鼓起勇氣問：“你真的是雯育嗎?”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，我說：“你為什么要扮鬼呢?”她說：“因?yàn)槲易罱e行了一個(gè)鬼團(tuán)比賽，就是誰像鬼，誰就勝利了。”“哦哦”!我問雯育：“我們?nèi)プ龉韴F(tuán)的衣服吧”。雯育說：“好好”!
怎么樣，我的搞怪同學(xué)就是怎么愛搞怪，不過她雖然愛搞怪但是成績(jī)?cè)诎嗌弦彩敲星懊┑呐?
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