與書為侶作文（通用24篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的與書為侶作文，希望對(duì)大家有所幫助。
與書為侶作文 篇1
書籍，人們多么熟悉的字眼。從片片甲骨文到冊(cè)冊(cè)竹簡(jiǎn)，再到今天的書籍，它和我們?nèi)祟惖木裎拿鞯某砷L(zhǎng)相依相伴，書籍，是那么的神奇。它可以是藥，古人劉向說(shuō)過(guò)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”它可以是面包，高爾基撲在書籍上就像饑餓的老虎撲在面包上一樣。它更是一艘艘帆船，載著我們從小小的港灣駛向無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋。
我非常喜歡讀書，讀書不但豐富了我的課余生活，讓我交上了最好的朋友，讓我變得快樂(lè)，還讓我從中獲得了豐富的知識(shí)，領(lǐng)略了人生的真諦。通過(guò)讀書，我認(rèn)識(shí)了張海迪、海倫·凱勒，她們雖然身體有缺陷，但卻不懈地為自己的事業(yè)和理想奮斗；居里夫人投身事業(yè)，不圖名利，不論金錢……這些事例，令我深受感動(dòng)。是書給予了我無(wú)窮的力量，在人世漫長(zhǎng)而又坎坷的道路上，又是書指引了我努力拼搏的方向。“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品�！鄙勘葋喺f(shuō)得的確不錯(cuò)。讀一本好書好比交上了個(gè)最要好的朋友。煩悶時(shí)，一捧起書，讓我的憂愁化為烏有，心中頓時(shí)涌出一股甘甜的泉水，令自己精力充沛；歡樂(lè)時(shí)，讀一首優(yōu)美的抒情詩(shī)以助興，讓胸襟更加豁達(dá)，心底更加甜蜜，心中更加愉快，如飲一杯香醇濃厚的美酒，似喝了一口甘甜滋潤(rùn)的泉水，像融入了一個(gè)奇思妙想的境界，令自己滿心的愉快。
此時(shí)，我的心就像六月的晴空，一碧如洗；當(dāng)然有時(shí)也會(huì)不免灑下晶瑩透亮的雨滴。一本書只要去讀，去品，去想，無(wú)窮的樂(lè)趣自在其中。合上書本，回味書中的內(nèi)容，細(xì)細(xì)咀嚼，好像是剛從太空遨游而回，于興未了……
讀書自有讀書人的境界。古代讀書人可以一日不食，不可一日無(wú)書。如今，時(shí)代發(fā)生了變化，電視、網(wǎng)絡(luò)、快餐文化圍繞著我們，我們得抹去這層浮沫，看到蔚藍(lán)而深沉的書籍的大海。在讀書的過(guò)程中我學(xué)到了許多知識(shí)，如：面對(duì)挫折需要樂(lè)觀與堅(jiān)強(qiáng)；人生必須擁有一份平靜與堅(jiān)忍。在讀書的過(guò)程中也能一睹世界偵探文學(xué)史上各位神探們的風(fēng)采，如名偵探柯南。
愛上讀書，并非一時(shí)沖動(dòng)，因?yàn)樾闹胁话驳娜耸遣粫?huì)喜歡讀書的；愛上讀書，并非想與人高談闊論，因?yàn)椴欢贸聊娜瞬粫?huì)深刻地讀書；愛上讀書，是上蒼給予我最大的恩賜……
與書為侶作文 篇2
那個(gè)星期天的夜晚，老爸帶我去寧波書城看書。
進(jìn)入書城，仿佛進(jìn)了書的海洋。徜徉在櫛比鱗次的書架間，我專心地尋找著楊紅櫻的作品，可是，讓人遺憾的是，找了20分鐘，我還是兩手空空——不是我看過(guò)的，就是缺貨的。我無(wú)精打采地對(duì)老爸說(shuō)：“老爸，沒找到我要的書，走吧！”
老爸笑著從后面的書架上抽出一本《南宋風(fēng)云》遞給我，我白了他一眼，堅(jiān)定的說(shuō)：“不看�！�
老爸沒理會(huì)我，又去東挑西揀，找了一本《上官婉兒傳》塞在我手里，說(shuō)：“這兩本都是很好的書，值得一看哦。Let’go,Comeback，baby！”我撅著嘴，心不甘、情不愿地回去了。
暑假一個(gè)人呆在家里的日子真無(wú)聊，除了兩本新書，老爸買給我的那些舊書，我最少也看過(guò)兩遍了，心想看看《上官婉兒傳》到底怎么樣。才翻了沒幾頁(yè)，我就被這個(gè)奇女子波瀾壯闊的生活故事深深地吸引了，我的眼睛仿佛被鉤住了，再也舍不得離開，只花了三天就讀完全書，隨后更是反復(fù)閱讀其精彩章節(jié)。
上官婉兒一生可謂跌宕起伏，她門第高貴，卻身世坎坷。曾因祖父上官儀被配入掖庭為奴。但她天資聰敏，十四歲時(shí)就因聰慧善文為武則天重用，她不僅有文詞，而且明習(xí)吏事，管宮中制誥多年，以一人之力，批復(fù)四方的表奏和草擬朝廷的政令，更贏得了“巾幗宰相”之名。她曾“大搜遺逸，四方之士應(yīng)制者向萬(wàn)人”，對(duì)促成中宗朝宮廷詩(shī)創(chuàng)作日益繁盛的局面的形成功不可沒。以至張說(shuō)在《唐昭容上官氏文集序》里用“兩朝專美”一詞形容上官婉兒在武后和中宗朝的顯赫地位！
這本書給我最大的收獲就是：人不能只停留在狹小的空間里，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光，否則必受其禍；同時(shí)人也不能一味勾心斗角，與人斗絕不是其樂(lè)無(wú)窮的快事，如果這樣想，災(zāi)禍就不遠(yuǎn)了。
半個(gè)月后，老爸又帶我去逛書城，恰好看到我想買的楊紅櫻的書，就問(wèn)我買不買，而我呢手里卻早就捧著林語(yǔ)堂先生的《武則天傳》和《蘇東坡傳》了，老爸看見我開心的樣子，由衷的笑了。
后來(lái)，跟著爸媽去安徽、去香港，我都隨身帶著厚厚的書，盡管增添了旅途的負(fù)擔(dān)，卻讓我內(nèi)心享受——因?yàn)槲以敢詴鵀閭H，走好如畫人生旅途！
與書為侶作文 篇3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！蔽乙策@樣認(rèn)為。
書是同學(xué)們最熟悉的東西，從識(shí)字開始，我們便開始了與書為伴的生活。書，寄托著人類熱切地希望，蘊(yùn)含著人類豐富的感悟。在現(xiàn)實(shí)中，有人把書當(dāng)做裝飾品，擺在書架上；有人見了書就像饑餓的孩子看見了面包，舍不得放手。我與書也有過(guò)一個(gè)小故事。
每天放學(xué)回家的路上，我總要路過(guò)一個(gè)書攤，擺攤的是一個(gè)殘疾的青年。書攤上的書各種各樣，有漫畫書，有歷史書，有雜志……我最喜歡的就是漫畫書了。每天放學(xué)后，我總要去書攤前看一會(huì)書才回家。這些書是男青年賣以為生的，我卻為了不想掏錢就偷看，每次我都裝作買書的樣子，然后看一會(huì)就走。每一次看書時(shí)都看到青年的笑臉，我就覺得非常慚愧。
有一次，我看書看著看著流下了眼淚，這時(shí)，我看到青年正在看我，我又連忙低頭看書，不敢看青年的臉。他讓我過(guò)去坐下看，正當(dāng)我準(zhǔn)備過(guò)去時(shí)，爸爸來(lái)接我了。于是，我戀戀不舍的跟著爸爸回了家�；丶液�，爸爸教育了我。爸爸說(shuō)：“人家擺攤時(shí)要掙錢的，如果每個(gè)人都像你這樣只看不買，那他還擺什么攤呢？”在這之后，我去書攤?cè)サ母诹�，只不過(guò)我不再只是偷偷的看書，我在書攤上買了很多書，這些書大大豐富了我的課余知識(shí)。
我愛書，書是我最好的朋友。
與書為侶作文 篇4
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”書是我人生的伴侶，書就如一縷陽(yáng)光，溫暖我的心田；書就如一陣風(fēng)，為我驅(qū)散煩惱�？偠灾鲆姇俏业臉s幸。
書使我陶冶情操，放松心情。自從遇見書的那一刻開始，我就宛如遇見了一位心靈知音，有喜有樂(lè)，有悲有苦，很快就與書結(jié)為朋友。從小時(shí)候開始，我就與書本打交道，無(wú)論是媽媽給我講童話故事，還是自己看圖畫書，總是如癡如醉，當(dāng)我閱讀《父與子》時(shí)，總能感覺到父子情深。
當(dāng)我上小學(xué)后，認(rèn)識(shí)了一些漢字后，我便會(huì)捧起注音的書，專心致志地閱讀。當(dāng)在閱讀《西游記》時(shí)，孫悟空機(jī)智勇敢，豬八戒憨態(tài)可掬……這些人物的形象我都?xì)v歷在目。突然腦洞大開，想到：如果自己是孫悟空呢？于是找來(lái)幾個(gè)小凳子當(dāng)妖精，拿帚把當(dāng)金箍棒，我拿起帚把，模仿孫悟空當(dāng)時(shí)的樣子，沖過(guò)去，然后躍起，剛想展示我的威風(fēng)，結(jié)果沒想到地上有一點(diǎn)水，剛落地準(zhǔn)備去打“妖怪”時(shí)，結(jié)果腳一滑，撲通一下倒在地上，我一邊摸著我的屁股一邊哇哇大哭起來(lái)。
上中學(xué)后，盡管作業(yè)增多，但我依舊會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間去閱讀。讀書能使我放松，緩解緊張的學(xué)習(xí)壓力，讀書也使我增長(zhǎng)知識(shí)，感悟人生。當(dāng)我再次捧起《三國(guó)演義》閱讀時(shí)，我也有不同的感受，感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，戰(zhàn)爭(zhēng)的無(wú)情，也更深一步地領(lǐng)悟了故事的情節(jié)。
高爾基說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！睍拖褚魂嚰�(xì)雨，滋潤(rùn)我的心田。遇見書是我的榮幸。
與書為侶作文 篇5
我們一家都喜歡看書，就我不喜歡。小時(shí)候，媽媽總要嘰里呱啦說(shuō)書的好處，說(shuō)什么“書中自有黃金屋”，聽得我耳朵都起老繭啦，我多次向老媽抗議，不要再聽這些名人名言啦，我明白啦，可她還孜孜不倦教我書里有許多好處，我為了不讓老媽傷心，接受這些討厭的名人名言。
“黃潔，來(lái)跟媽媽看書”，情況不妙，老媽又要念緊箍咒，怎么辦，我急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，突然，一個(gè)靈感激發(fā)了我的大腦，我捂著肚子假裝肚子疼，跑回客廳拿紙，只見媽媽在那等我，我迅速拿好紙一溜煙跑進(jìn)廁所，這速度比劉翔還劉翔，
我好佩服我自己，居然跑得這么快。媽媽走到廁所門口，問(wèn)：“怎么啦？”我裝著痛苦的樣子說(shuō)：“肚子疼”。媽媽甩了一句：“出來(lái)我給你講故事�！蔽乙宦牐瑖樀没暌矝]有了，怎么辦，還是逃不了媽媽的魔爪，我一直在廁所呆著，啥都不能干，不能跳繩，不能吃零食，連最心愛的電視機(jī)也離開了我，唉。算了，冒險(xiǎn)一回，聽一個(gè)故事，還能見見心愛的電視，豁出去了。
媽媽翻開書，給我講白雪公主的故事：“從前有一個(gè)王后，結(jié)婚了一直沒生孩子�！币婚_始有些不耐煩，后來(lái)，我漸漸被故事吸引了，我看見了善良的白雪公主，英俊的王子，惡毒的王后，還有可愛的小矮人。真是太精彩了，后來(lái)，我天天纏著媽媽講故事，上小學(xué)了，我不在讓媽媽講故事，而是自己閱讀，到現(xiàn)在，我一直在書的海洋遨游。媽媽也陪伴我一起閱讀。
伴著細(xì)膩的文筆，書頁(yè)的芳香，書，我最好的伙伴。
與書為侶作文 篇6
當(dāng)天晚上，我正在床上看書，那時(shí)已經(jīng)是晚上九點(diǎn)多了。這時(shí)門被打開了，是爸爸。我迅速把書藏起來(lái)，如果讓他發(fā)現(xiàn)我看書看得這么晚，那還了得！但最后還是被他找到了。爸爸嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“夏玉燁同志，現(xiàn)在是豐惠時(shí)間九點(diǎn)三十六分，你居然還在看書，你明天上不上學(xué)了？書暫時(shí)我沒收了�！闭f(shuō)完，他拿過(guò)書回房間了，我非常沮喪。
躺在床上，我怎么也睡不著，不由得想象著書中驚險(xiǎn)的情節(jié)：當(dāng)時(shí)書中的主人公正走在花園的長(zhǎng)廊上走著，這時(shí)燈泡開始閃光，然后突然一片漆黑，主人公回頭一看······我決定把書偷回來(lái)。
可我又想：“萬(wàn)一被爸爸發(fā)現(xiàn)怎么辦呢？”但我太想知道結(jié)局了。到底是什么原因一片漆黑呢？后面又會(huì)發(fā)生什么呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我腦中浮現(xiàn)。再說(shuō)只有兩頁(yè)了，我一定要把書偷回來(lái)。反正是偷書，不是偷東西？于是我拿上小手電筒悄悄地走進(jìn)爸爸的房間。
我慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)門把手，只聽咔嚓一聲，我嚇了一跳。我屏息靜聽，只聽爸爸均勻的打呼聲，于是我踮著腳尖走進(jìn)去，打開手電筒，開始找起來(lái)，找了半天，怎么也找不到，急死我了。正在這時(shí)，爸爸翻了個(gè)身，書角從爸爸枕頭下露出來(lái)，�。≡瓉�(lái)在這里。你說(shuō)放哪不好呢，偏偏放枕頭下。我慢慢地將書抽出來(lái)，這時(shí)爸爸突然伸了一下胳膊，我的心一下子提到了嗓子眼。值得慶幸的是，他還在熟睡。我趕緊溜回了自己的房間。啊，真險(xiǎn)呢！
與書為侶作文 篇7
“密碼書”這個(gè)詞你們可沒聽過(guò)吧?你們沒聽過(guò)，我可見過(guò)了。
今天中午，我快速的完成老師布置的作業(yè)，便和甘若雨出去玩了好一會(huì)兒，有一點(diǎn)累了，便回到了教室里休息。
我左晃晃，右晃晃，沒什么事情可干。突然，甘若雨拿起一個(gè)奇怪的東西，叫道：“你們看，這是什么怪書?”我和小伙伴們立刻圍了上去，“哈哈哈哈……”所謂的怪東西把我們弄得哭笑不得。只見一本《鋼琴小精靈》的封面邊和封底邊粘著許多膠帶，而和膠帶粘在一起的是密碼本上的密碼器，分別粘在了上面。昨天還是好好的一本新書，今天怎么就變成了一本怪書呢?我剛想問(wèn)，胡浩俊就說(shuō)道：“你們可不知道，這是劉嘉豪最新研制出的新發(fā)明‘密碼書’!”說(shuō)著，朱子豪還給我和甘若雨展示了怎么用，兩個(gè)人就像在推銷似的。
我和甘若雨都驚呆了!沒想到這世界上還有這么一大“奇觀”，我敢肯定這都打破世界紀(jì)錄了，我從剛出生到現(xiàn)在都還沒看見過(guò)“密碼書”呢!而且還是從密碼本演變而來(lái)的。不說(shuō)別的，就說(shuō)這個(gè)，我今天真是服了劉嘉豪了。
說(shuō)曹操曹操就到，只見“劉大發(fā)明家”大搖大擺的歸來(lái)了，我想都沒想，就說(shuō)出了人生中最有“哲理”的話：“你一定會(huì)成為大發(fā)明家的!”“哈哈哈……”我們都笑了起來(lái)，包括他自己。有可能的話，我還真是想弄回去研究研究呢!真是太佩服這位“發(fā)明家”的才能了!
太讓人驚訝了!
與書為侶作文 篇8
哼!別吹牛了吧!哈哈!那就讓你見識(shí)一下你老祖宗的厲害!嘿!就在這時(shí)，鈴蘭只好向餐廳走去， 不過(guò)一會(huì)他又嚴(yán)肅了。
裙子上還有白色的花紋和圖案， 倏的一聲。
鈴蘭就從天上到了地下，他們?nèi)瞬畔嘈耪f(shuō)話的人是他們惡部落的老祖宗席利彌西，那狐貍笑了，鈴蘭立馬變成了一個(gè)人類小女孩，鈴蘭心想：我得趕快去找三位大英雄，席利彌西，猜是有人跟他們惡作劇，沒辦法，火狐貍大王!三兄弟應(yīng)道，你們是咕咚三兄弟?那三兄弟先是震了一下。
說(shuō)：你是誰(shuí)?!那個(gè)聲音先是笑了一聲， 鈴蘭想起了族長(zhǎng)的話，叫我火狐貍大王，這個(gè)小女孩身穿一件藍(lán)色的裙子，還我哥哥呢!我呸!咕咚三兄弟也是見過(guò)世面的人。
接下來(lái)又開始痛了，這只狐貍說(shuō)：別叫我什么老祖宗，這時(shí)。
我要給你們布置一個(gè)任務(wù)!任務(wù)?! ，老二咕嚕的肚子突然響了，說(shuō)道：我你們都不認(rèn)識(shí)?哈哈!也難怪我會(huì)輸給那糟老頭子， 不知老祖宗您，太斯文了，在惡部落的咕咚三兄弟家里。
就在這時(shí)，拿出項(xiàng)圈念了一段咒語(yǔ)，親自駕臨有什么事?這時(shí)，。
咕原來(lái)是鈴蘭的肚子餓了，突然出現(xiàn)了一個(gè)聲音，便問(wèn)：你到底是誰(shuí)?那個(gè)聲音說(shuō)道：我?我是你們的老祖宗，他們面前出現(xiàn)了一只全身都燃燒著火的狐貍，說(shuō)：現(xiàn)在來(lái)談點(diǎn)正事。
與書為侶作文 篇9
亨利·梭羅說(shuō)：“多少人通過(guò)讀一本書而使生活翻開了新的一頁(yè)!”我真正認(rèn)識(shí)到書的好處并愛上看書還得感謝那套連環(huán)畫呢。
前年寒假，爸爸帶回來(lái)一套《三國(guó)演義》連環(huán)畫，我先是對(duì)他沒有太大的興趣，但在爸爸的強(qiáng)烈要求下，我翻了兩下，誰(shuí)知，我越翻越好看，越看越想看。
我津津有味的看了起來(lái)，爸媽對(duì)視一笑，就各干各的事了，我每看一個(gè)篇章就給爸媽講一個(gè)，一上午我就看了五、六本書。
該吃飯了，我把書放到桌子上邊吃邊看，我也不夾菜，因?yàn)闀褪俏业牟?
吃完午飯我躺在床上接著看書，越看越起勁，越看越不想睡。每當(dāng)我看的高興時(shí)，我就會(huì)情不自禁的手舞足蹈，哈哈大笑，因?yàn)閯?dòng)作太大，引得爸媽連聲問(wèn)我怎么了?當(dāng)我看得悲傷時(shí)，暗自神傷，很不開心。恨不得化身為一員威風(fēng)凜凜的大將，上陣殺他個(gè)人仰馬翻，氣吞山河。整個(gè)中午我的心情都隨著故事情節(jié)跌蕩起伏，不能自己。
下午時(shí)，我想上廁所，于是把書拿進(jìn)廁所，可老媽不讓，我心生一計(jì)假裝把書給老媽，另一只手以迅雷不及掩耳之勢(shì)將另一本書放到衣服里，可還是躲不過(guò)媽媽的“魔眼”。媽媽說(shuō)：“把書交出來(lái)，休想�；ㄕ小！�
我只好把書交出來(lái)，乖乖的上了廁所，出來(lái)后我向媽媽要書，媽媽先是不給，但禁不過(guò)我的百般磨纏，把書給了我。
自從那次起，我就對(duì)書有了新的認(rèn)識(shí)，它成為我必不可少的好友。使我眼界大開，足不出戶，即行萬(wàn)里路。
與書為侶作文 篇10
四年級(jí)時(shí)，掀起過(guò)一股“《查理九世》”熱。愛看書的我，也是迷上了這一套書。多么希望自己也能有這一套。
那時(shí)候，我媽不讓我看這種雜七雜八的`書。于是啊，我就悄悄地向同學(xué)借書看。
我正打著手電筒，窩在被窩里津津有味地啃著借來(lái)的書。忽然我的耳朵捕捉到了輕微的腳步聲，近了，近了，不好，有“敵情”！我急忙把手電筒關(guān)掉，合上書，一股腦地塞進(jìn)枕頭底下。然后拉過(guò)被子，開始裝睡。
眼尖加耳尖的媽媽一下子就發(fā)現(xiàn)了破綻，她揪著我的耳朵，對(duì)我說(shuō)：“剛才干什么了？”“上廁所�！薄昂f(shuō)，快說(shuō)，到底干了什么！”“看……看書。”我邊說(shuō)邊怯生生地交出了那本書和手電筒�！拔蚁葲]收了，明天再向我來(lái)要�！�
我心驚膽戰(zhàn)地過(guò)了一天又一天，“戰(zhàn)爭(zhēng)”沒爆發(fā)？沒事啦！我的心這才寬下來(lái)，可那書的情節(jié)常常會(huì)在腦海中“冒泡”，“查理九世，他們有沒有脫險(xiǎn)啊！有沒有解開迷題��！”心在咆哮，我壓下去，壓下去，再壓下去。
星期天，媽媽帶我來(lái)到書店，“請(qǐng)問(wèn)還有《查理九世》那套書嗎？”
我看著那本期待以久的封面，心跳不覺地加快，撫摸著書的封面，仿佛他就是我的走失了許久的老朋友。我當(dāng)時(shí)激動(dòng)得連話都講不出來(lái)了。
是媽媽給我買了我期待以久的書！那種滋味如同魯迅從阿長(zhǎng)手中接過(guò)《山海經(jīng)》一般，對(duì)媽媽有了新的敬意。
與書為侶作文 篇11
常常會(huì)看見路人的身影就想起你，想起你也曾經(jīng)年少輕狂路行遠(yuǎn)方。有時(shí)候我會(huì)望著遠(yuǎn)處的藍(lán)天白云，是否我們也曾經(jīng)仰望過(guò)同一片星空，帶著一腔熱血和沉甸甸的愛，去想著遠(yuǎn)方，想著你。想起你的時(shí)候我有些難過(guò)，情緒會(huì)突然失控到泣不成聲，但是啊，我竟然連你的樣子都不記得了，是不是很過(guò)分，我也有些生氣自己。夏天，思念就像是樹影，我想，我這份思念足夠你整個(gè)夏季乘涼了。天很藍(lán)，花很紅，我這是怎么了。
最火熱的季節(jié)，你會(huì)是在哪里？樓蘭的建筑是賦有英式格調(diào)的，聽說(shuō)你下一站將會(huì)到達(dá)那里，也許你早已經(jīng)丟失了前世的記憶，棄不得，放不下，我一直都比任何人更了解這些道理，可是我還是想念你，就像是沒有邊際。我知道，沒有不會(huì)謝的花，沒有不會(huì)退的浪，我知道，王子不一定會(huì)愛公主，但是陪他到最后的一定不會(huì)是人魚。我最好的一面已經(jīng)拿出去給你了，我再也給不了第二個(gè)人這么多了，只要你要，只要我有�？赡苣阈睦镉肋h(yuǎn)不會(huì)有我，但是我還是不能停止對(duì)你的一廂情愿。
除非有一天，君成為了別人的新郎，也許會(huì)在那一天，我會(huì)背起行囊，走向遠(yuǎn)方。走一遍你曾經(jīng)走過(guò)的路，了解你所有的感觸。我祝你早安，午安，晚安。反正早晚有一天，你回來(lái)到我的身邊，站在我的面前，說(shuō)一句，不好意思我來(lái)晚了。是不是你最喜歡糖心甜甜的味道，而我偏偏姓顏，帶給你的都是苦澀。
與書為侶作文 篇12
歷史上趙括飽讀詩(shī)書，對(duì)兵法的研究很深，談?wù)摃r(shí)頭頭是道，句句成理。頗受人賞識(shí)。
后來(lái)當(dāng)了軍官，帶兵上戰(zhàn)場(chǎng)，結(jié)果實(shí)戰(zhàn)中那些計(jì)策不起作用，終于一敗涂地戰(zhàn)死在沙場(chǎng)。
對(duì)于書上的知識(shí)，只是會(huì)說(shuō)道理，那是沒用的。真正的在實(shí)踐中去領(lǐng)會(huì)書中的真意，那才是取勝的關(guān)鍵所在。如果只是學(xué)習(xí)空知識(shí)，而不去實(shí)踐。就如同空喝了一肚子的水，而不去吃飽一樣的道理。
這么說(shuō)，并不是說(shuō)讀書不重要，不是只體驗(yàn)，兩者應(yīng)該結(jié)合在一起，才會(huì)發(fā)揮更加強(qiáng)大的威力。
書中的知識(shí)應(yīng)該記在心中，不能放在書上，那如同一餐桌美食，而你卻不去吃，那你始終是餓的。
對(duì)于這一觀點(diǎn)，我想用這樣一個(gè)童話故事來(lái)談?wù)�，故事是這樣的：
有一天，一群饑餓的老鼠來(lái)到居民家里偷吃糧食。突然間，軍師報(bào)道：“大王，我們發(fā)現(xiàn)了一本書�！贝笸跽f(shuō)：“書是什么？”軍師道：“據(jù)說(shuō)這是一本叫‘滅鼠一百法’的寶典，記載著如何對(duì)付我們”。于是鼠王一聲令下，整本書被圍個(gè)水泄不通，一陣嘶叫，書成了碎片。
于是老鼠們?nèi)缤螳@全勝，雖然自己沒弄到吃的，很餓。但覺的出了氣，得意洋洋的回巢。
這時(shí)前方的鼠們一個(gè)個(gè)倒了，后面鼠嚇得四處逃竄，結(jié)果都被捕鼠器抓獲了，天羅地網(wǎng)，沒有一個(gè)老鼠幸免，連鼠王也不例外。
老鼠雖然毀掉了書，但沒有破壞人的智慧，書中的智慧在人的腦海中，而不在書上，所以，書是死的，人是活的，要將書記在腦中，才能更好的利用它！
與書為侶作文 篇13
從古到今，書在人們的心中地位是十分高的。名人都說(shuō)過(guò)書是很重要的，比如梭羅說(shuō)：書是世界寶貴財(cái)富，是國(guó)家和歷史的優(yōu)秀遺產(chǎn)。培根說(shuō)：讀書給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。就連老師們也經(jīng)常說(shuō)：活到老，學(xué)到老。所以，書中自有黃金屋，人們少不了與它發(fā)生一些事情，我來(lái)給大家講一個(gè)我與書的故事吧！
自從我知道解放橋那里隱藏著一個(gè)書店市場(chǎng)之后，便去了一次還想去。為什么呢？因?yàn)樗雀浇墓鹆謺堑臅嗟枚啵娣e也大得多！只要多走幾步，就能看到更多、更好的書！我的故事也由此開始。
我為了買一本桂林書城沒有的書，只有那市場(chǎng)有的書，便上學(xué)只買包子吃來(lái)攢錢。過(guò)了幾天，終于攢好了，和爸爸去買了那本我期盼已久的書，一買到后就開心地看著
不知過(guò)了幾天，我把這本書借給我的同學(xué)。但過(guò)了一節(jié)課后，我看見有一本書躺在講臺(tái)上，我十分擔(dān)心那是不是我的書，下課后假裝好奇地去看那書，（怕丟了面子，那果真是我的書！同學(xué)還平靜地在課桌上抄課文，是被罰的，哦）我狠狠地嚇個(gè)他半死，并罵了一頓后才開始怒氣遞減。到放學(xué)后，我在教室沒人的情況下偷了這不，是拿回屬于自己的書后飛速跑回家。（因?yàn)槲覓叩�，打掃衛(wèi)生，才摸走這本《查理九世》，幸好第二天老師未發(fā)現(xiàn)，但媽媽把我罵個(gè)半死不活）
雖然結(jié)束了，但仍沒有改變我對(duì)書的喜愛！
與書為侶作文 篇14
愛書之心，人人皆有。大家一定經(jīng)歷過(guò)與書有關(guān)的事情吧！有些事，已經(jīng)淡忘了，可是有些事怎么也忘不掉，今天，我把一件我印象最深刻的事情與大家共同分享。
一天，我放學(xué)回家，拿出作業(yè)本準(zhǔn)備做作業(yè)。我瞄了一眼書架，《草房子》《水滸傳》《裝在口袋里的爸爸》《昆蟲記》……咦，《裝在口袋里的爸爸·我的大腦能上網(wǎng)》我好像沒看過(guò)呀，我連忙把他從書架取出來(lái)，津津有味地看了起來(lái)。
“兒子，吃晚飯啦！”媽媽喊道，“哦”我滿不在乎地回答，眼睛還是緊緊地“粘”在書上，我在看楊哥數(shù)學(xué)老師數(shù)落楊哥呢！哪有心思吃飯呀！
過(guò)了多久，我才感到肚子餓，我只好站起身來(lái)，一邊看書一邊去飯廳吃飯，走到樓梯時(shí)，悲劇發(fā)生了！
哧溜，撲通撲通，啪！“哎喲！”我下樓梯時(shí)踩了個(gè)空，從樓梯上滾下來(lái)，我也摔個(gè)七葷八素，狼狽不堪的爬起來(lái)，趕緊看看書有沒有摔壞掉！
呼！沒壞！我松了一口氣，一顆懸著的心總算放了下來(lái)。我跑到飯桌前，開始邊看書邊吃飯，媽媽說(shuō)：“吃飯就專心吃飯，不要看書。”我充耳不聞，視而不見，筷子按直覺在那邊夾菜，扒飯，感覺有點(diǎn)飽了，我一看，天哪，我身上的菜足夠喂飽一只狗，還把媽媽的飯給誤吃了！
晚上睡覺前，我在床邊看書，我硬撐眼皮，這本書馬上要大結(jié)局了！不一會(huì)兒，看完了，我合上書，雖然我覺得眼皮有千斤重，但是我渾身輕松，因?yàn)槲腋形虻搅俗x書的快樂(lè)！
與書為侶作文 篇15
在我的生活中，書籍是我不可或缺的親密伙伴。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。而且我覺得書是個(gè)好老師。向我們展示世界的真諦。
有時(shí)候，書是一盞明燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白世間善惡的美丑；有時(shí)候，書是一對(duì)白色的翅膀，帶我到云海深處，看山河壯麗的景色；有時(shí)候，一本書就像一艘堅(jiān)固的船，帶我走向成功的彼岸，盡管風(fēng)浪很大，也不會(huì)回頭。
小時(shí)候經(jīng)�？吹綃寢屧谡n余時(shí)間把書留下，讓我充滿好奇，纏著她和她分享書的樂(lè)趣和神秘。那時(shí)候因?yàn)槟挲g關(guān)系，我一般會(huì)看一些關(guān)于孩子的漫畫書。隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸學(xué)會(huì)了閱讀一些文學(xué)作品，不再滿足于繪本故事書�，F(xiàn)在，我迷戀上了一些世界名著，甚至我媽書柜里的《紅樓夢(mèng)》都成了我放不下的書。書就這樣成了我最親密的伙伴。
我愛看書，經(jīng)常忘了吃飯睡覺。書中精彩的情節(jié)常常讓我忘記一切，全身心沉浸在書的世界里。書里的英雄贏了，我就高高興興的跳舞；惡不罰，我怒跺腳；英雄死了，我的眼淚就會(huì)順著臉頰流下來(lái)。
為什么我的生活變得如此充實(shí)？為什么我感覺生活如此美好？因?yàn)椤皶杂薪鹞荩瑫杂蓄伻缬瘛�。書是無(wú)限的寶藏，給我增添了豐富的知識(shí)；書是快樂(lè)的天堂，讓我忘記所有的悲傷。如果沒有書，我們的生活會(huì)如此孤獨(dú)和空虛，我們的生活會(huì)如此凄涼。
書籍陪我走過(guò)了無(wú)數(shù)的風(fēng)雨，見證了我幸福的成長(zhǎng)。
與書為侶作文 篇16
一天早晨，媽媽和哥哥在餐桌上，半天也沒見到小明的影子，于是哥哥就說(shuō)：“媽，我的肚子已經(jīng)扁得像沒有充滿氣的氣球一樣扁了。”媽媽說(shuō)：“你去叫他�！币皇歉绺缛ソ行∶髁恕�
而此時(shí)的小明已經(jīng)被一本有趣的書吸引住了，他趴在地一上一下的，眼睛就沒離開書一下，死死的盯著書，還用手撐著頭，津津有味的看著那本書，哥哥說(shuō)：“來(lái)吃飯啦，快一點(diǎn)，不然熱乎乎的飯有要涼啦！”
小明走了以后，哥哥走進(jìn)房間，心想：“什么書，這么好看�！彼戳丝吹厣系臅X得很模糊，把身子向前傾斜了許多，把這本書翻來(lái)覆去得看，也入了迷，最后身子向前傾斜了更多，甚至一只腳都離地了。
小明做到了凳子上，等了好一會(huì)，說(shuō)：“媽媽，我的肚皮快要貼到脊梁骨了，哥哥怎么還沒來(lái)�！庇谑悄托牡牡却诌^(guò)了一會(huì)小明已經(jīng)聽見肚子在咕咕叫了。他看著熱氣騰騰的飯，越來(lái)越餓，越來(lái)越餓，越來(lái)越想吃飯了。
他又等了一會(huì)，再也忍無(wú)可忍了，媽媽就讓他冷靜一下。最后他的頭轉(zhuǎn)向小明，眼睛盯著小明，說(shuō)：“哥哥跑哪啦，你來(lái)了為啥他沒來(lái)，趕緊叫他過(guò)來(lái)吃飯�！�
小明推開他的房間的門，看見哥哥趴在地上一只手撐著下巴，另一只手拿著書，目不轉(zhuǎn)睛地看著。見到這副場(chǎng)景，小明親切地說(shuō)：“哥哥，來(lái)吃飯啦，怎么還沒來(lái)�！备绺绮缓靡馑嫉卣f(shuō)：“對(duì)不起！這本書太有趣了，我現(xiàn)在就去吃飯�！�
與書為侶作文 篇17
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，住著一個(gè)小女孩。她十分喜歡看書，可是她家窮的連一本書也買不起。她多么渴望能有一本書啊！
一天，她餓極了，拿著家中盡有的一點(diǎn)錢買了一個(gè)小面包，在回家的路上，小女孩遇到了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，老人裝作可憐巴巴地說(shuō)：“小姑娘，給我一點(diǎn)面包行嗎？”善良的小女孩望望老人，又看看手中的面包說(shuō)：“好吧！”于是，她從手中的小面包上掰下一塊給他，老人接過(guò)面包就狼吞虎咽地吃起來(lái)。他吃完面包便問(wèn)：“小姑娘，你要多少報(bào)酬呢？”小女孩眨眨眼睛說(shuō)：“我不要報(bào)酬，只要一本書。”她的話音剛落，老人就從懷里拿出一本書，只見這本書閃耀著銀光，封面畫著精美的圖案，還刻著字。
小女孩接過(guò)書還沒來(lái)得及說(shuō)謝謝，老人就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
小女孩拿著書迫不及待地翻開了，她翻開第一頁(yè)，只見上面寫著：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。這時(shí)小女孩心想：要是這本書里有童話，那該多好��！于是她翻開第二頁(yè)，只見里面果然是童話�？赐晖�，她又想：如果里面有我愛看的故事就好了。于是她翻開第三頁(yè)，只見里面的小故事一個(gè)接著一個(gè)，都是她喜歡看的。這下她明白了，這時(shí)一本知道人們心思的書，你想看什么里面就有什么。小女孩興奮地一蹦三尺高。
從此以后，，家里再也不用愁沒錢買書了。小女孩天天看書，長(zhǎng)大后成了一名很有學(xué)問(wèn)的人。
與書為侶作文 篇18
要是問(wèn)我誰(shuí)是“書蟲”，我可以自信地回答：“我！我就是一條書蟲。”
為什么我是一條“書蟲”呢？有一次，晚上十點(diǎn)多了，爸爸媽媽已睡覺，我悄悄地把枕頭移了移，便也躺下睡了。過(guò)了會(huì)，我聽聽沒有動(dòng)靜，便悄悄地把枕頭移到一旁，……”吱”地一聲，爸爸推門進(jìn)了我的房間一看――我抱著一大摞藏在枕頭下的書，床頭的臺(tái)燈亮著，而我竟然捧著一本《三國(guó)演義》看得津津有味！
爸爸生氣地走過(guò)來(lái)：“那么晚了還看書。”說(shuō)完便把臺(tái)燈的電源拔了走進(jìn)了大房間。我只能“望書興嘆”了：唉，今晚又看不成書了。
我還是一條雜食性“書蟲”，什么科普類、文學(xué)類、歷史地理類，只要我喜歡看，它在我心中就是一等一的好書。看書看得入迷了，大人的說(shuō)話聲也就統(tǒng)統(tǒng)聽不見了，甚至叫我吃飯老媽也得拎我耳朵呢。
我還特別會(huì)擠時(shí)間讀書，只要我書包袋里有書，我就可以擠出課余的任何時(shí)間用來(lái)讀書，甚至在吃飯時(shí)間都可能邊吃飯邊看喜歡的書，弄得書上也有油漬。特別是在住校的晚上看課外書，那感覺特別美好，一看書也就忘記了想家。
讀書給我?guī)?lái)了很多的好處：讀過(guò)不少優(yōu)美的文章，那些好詞好句便沉淀在我的心中，使我的寫作水平大有提高；我還讀過(guò)不少科學(xué)、歷史地理、探索之類的書，使我對(duì)周圍世界的認(rèn)識(shí)越來(lái)越多，知道大人都不知道的事。
我很高興，因?yàn)槲沂恰皶x”；我很自豪，因?yàn)槲沂且粭l真真正正的“書蟲”。
與書為侶作文 篇19
星期日的上午，媽媽做了一桌香噴噴的午飯。爸爸說(shuō)：“這么香的米飯，我想先嘗一口！”他正要吃的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“既然你我覺得香，咱們是不是應(yīng)該叫上兒子一起吃，對(duì)嗎？”然后，爸爸去了兒子的房間。他驚訝地看見兒子在看書，心里覺得很奇怪：這個(gè)臭小子平常不是都不看書嗎？我一定要找到這個(gè)原因。他走過(guò)去，說(shuō)道：“兒子，吃飯了。”爸爸一邊指著餐廳，一邊拿起了書。兒子很不情愿地走過(guò)去。爸爸等兒子走后，翻開了書，他剛這么一看，就被書里面的內(nèi)容吸引住了，于是，開始聚精會(huì)神地讀起來(lái)。
媽媽和兒子等了半個(gè)小時(shí)，都沒看見爸爸出來(lái)。媽媽生氣地對(duì)兒子說(shuō)：“兒子，去叫你爸吃飯去。我讓他去叫你，結(jié)果把他給我搞丟了。”于是，兒子氣呼呼地，雙手叉著腰走進(jìn)了自己的房間。他看見爸爸像自己那樣雙手托著腮在讀書。兒子生氣地叫道：“爸爸，吃飯啦，媽媽說(shuō)讓你叫我吃飯，卻把你給搞丟了！”爸爸出來(lái)時(shí)，飯菜已經(jīng)涼了。媽媽大聲訓(xùn)斥道：“我讓你去叫寶寶吃飯，結(jié)果就把你自己給搞丟了。你是怎么叫寶寶的��？”“這個(gè)這個(gè)……”爸爸低著頭在一旁一言不發(fā)。“嘻嘻……太好笑了！”旁邊傳來(lái)了笑聲，原來(lái)是兒子在一旁自言自語(yǔ)地笑。
兒子心里想：原來(lái)爸爸也喜歡看漫畫書呀，他怎么不告訴我呢？
與書為侶作文 篇20
從前，不懂什么是書，只知道是一疊厚厚的紙，小公主，壞王后，王后常常有許多壞點(diǎn)子要害公主……”王后你個(gè)壞蛋！”我常常這樣氣得大叫。
現(xiàn)在，懂得什么是書，只知道是一疊充滿魔力的紙，小公主，壞王后，王后常常有許多壞點(diǎn)子要害公主……“這就是人世間的丑惡與黑暗！”我常常這樣暗自厭惡。
對(duì)于書，我“一日不見，如隔三秋”，書對(duì)于我，益處多多。因此，我的生活與書有著縷縷密切。
以往參加一次活動(dòng)，要求將宣傳單分給路人，并講清理由。老師給我的是最多的一疊宣傳單，可磨磨蹭蹭了半天，我還是分不出去。我的心中有那種欲望，但是手就像是被膠水黏住了似的，終究伸不出去。倏忽間，一道亮光呼嘯過(guò)我的腦袋，猛然間想起前不久在《兒童文學(xué)》里看的故事——《兔子和狼，向北而去》：可能兔子還是兔子，狼也不曾再酣暢一戰(zhàn)，但因?yàn)檫@個(gè)未知性，因?yàn)檫x擇去相信這百分之一的可能，才令生命變得無(wú)比生動(dòng)。
是相信了信念？還是一時(shí)的勇氣？想過(guò)這一切的一切后，我快步走到一位路人面前，彬彬有禮地說(shuō)明了一系列講話。一張一張的宣傳單，似蒲公英，飛向了遠(yuǎn)方……也沒那么難嘛！不知不覺，我成功了，那瞬間，世界好像都要為我歡呼，為我雀躍。
不要將自己看得過(guò)于弱小，相信自己吧，相信那百分之一，一切都將會(huì)順其自然，超乎你的想象，讓你的結(jié)局完美。
與書為侶作文 篇21
書是一縷陽(yáng)光，照亮了我心中的黑暗；書是一捧清泉，滋潤(rùn)了我心中的干旱；書是一簇火焰，溫暖了我心中的寒冷——題記。
每當(dāng)我讀書時(shí)，不管周圍如何喧鬧，我總能置身世外，仿佛進(jìn)入了一個(gè)無(wú)他的空間，一個(gè)書的世界。在書中，我就是大鬧天宮、嫉惡如仇的孫悟空；我就是過(guò)五關(guān)斬六將、忠心耿耿的關(guān)云長(zhǎng)；我就是智取生辰綱、神機(jī)妙算的吳用……。書，讓我身臨其境，體會(huì)到主人公內(nèi)心的情感：憤怒、悲傷、快樂(lè)。
一次，我又跑進(jìn)圖書館，尋找上一次沒讀完的書，我一個(gè)書格一個(gè)書格地尋找，不放過(guò)任何一個(gè)乃至十分狹小的空間，“不會(huì)被別人借走了吧？”我忐忑不安地想著，“千萬(wàn)要在啊，絕對(duì)不能被借走！”我在心中祈禱。過(guò)了一會(huì)兒，我終于找到了，��！在這里！我小心翼翼地把它抽出，“老朋友，我們又見面了！”我喜不自勝如獲至寶。翻開上次看的那一頁(yè)，我貪婪地將目光聚焦在文字之中，如同一頭餓狼吞食著一塊肥美的鮮肉，又細(xì)細(xì)地在口中咀嚼，品味一番。我將優(yōu)美詞句，豐富知識(shí)，細(xì)膩情感“洗劫一空”裝進(jìn)腦中。在圖書館要關(guān)門時(shí)以及工作人員不厭其煩地提醒下，我才依依不舍地合上書，離開了。
從書中，我們可以汲取許多豐富的知識(shí)，可以欣賞在現(xiàn)實(shí)中無(wú)法欣賞到的美景，可以聽到許多驚心動(dòng)魄的故事。
讀書，讓我受益無(wú)窮！
與書為侶作文 篇22
我，是一個(gè)小“書蟲”，人們說(shuō)我“破壞”書，我笑著說(shuō)：“你們看書是為了消磨時(shí)光，而我看書，是為了獲取知識(shí)和智慧。我可真樂(lè)意當(dāng)這樣的‘害蟲’�！�
現(xiàn)在已是深夜了，“哈，哈，哈！”一陣笑聲從我的被窩里傳了出來(lái)，被隔壁的媽媽聽見了，她放輕了腳步，悄悄地來(lái)到我的小天地，看見躲在被窩里，手里緊緊攥著書，看得津津有味的我，她大吼一聲：“李——美——聰！”那聲音真可以天崩地裂，地動(dòng)山搖。頓時(shí)，我呆若木雞，不知該如何是好。過(guò)了一會(huì)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，把書放到書柜里，朝媽媽做了個(gè)鬼臉，就睡覺了。
還有一次，我在我的小天地里看書，到了晚上，媽媽叫我吃飯，我正沉浸在書海之中，看得津津有味，沒有聽見我，是一個(gè)小“書蟲”，人們說(shuō)我“破壞”書，我笑著說(shuō)：“你們看書是為了消磨時(shí)光，而我看書，是為了獲取知識(shí)和智慧。我可真樂(lè)意當(dāng)這樣的‘害蟲’。”
現(xiàn)在已是深夜了，“哈，哈，哈！”一陣笑聲從我的被窩里傳了出來(lái)，被隔壁的媽媽聽見了，她放輕了腳步，悄悄地來(lái)到我的小天地，看見躲在被窩里，手里緊緊攥著書，看得津津有味的我，她大吼一聲：“李——美——聰！”那聲音真可以天崩地裂，地動(dòng)山搖。頓時(shí)，我呆若木雞，不知該如何是好。過(guò)了一會(huì)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，把書放到書柜里，朝媽媽做了個(gè)鬼臉，就睡覺了。
與書為侶作文 篇23
上幼兒園的時(shí)候，我就被媽媽帶回來(lái)的一本本誘人的兒童畫刊所吸引了。雖然看不懂，但那一幅幅五彩繽紛的畫，總是讓我愛不釋手。
上學(xué)了，媽媽便拿著一些有文字的書刊教我讀。那些動(dòng)人的故事情節(jié)深深吸引了我，我更加愛書了。
我喜歡所有的書。教科書是我尤其喜愛的對(duì)象。語(yǔ)文書讓我了解到祖國(guó)的強(qiáng)大、美麗、富饒，讓我知道了舊社會(huì)的苦難，新社會(huì)的甜美；數(shù)學(xué)書讓我懂得了數(shù)和數(shù)的演變；歷史書讓我知道了過(guò)去而使我明智；自然數(shù)讓我知道了大自然的奇妙；音樂(lè)讓我心情舒暢；美術(shù)書展現(xiàn)了豐富多彩的畫面，讓我知道了什么叫藝術(shù)的美。我也很喜歡閱讀課外讀物。令人忍俊不禁的笑話書常常笑得直不起腰來(lái)，眼淚也流出來(lái)了；精彩的科幻、探險(xiǎn)書帶領(lǐng)我解開了許多謎團(tuán)，讓我有身臨其境之感。
書，你好像是只船，載著我在知識(shí)的海洋中遨游；你又好像是一座知識(shí)的宮殿，讓我在里面探索、尋找。書是知識(shí)的寶庫(kù)，是力量的源泉，是人類進(jìn)步的階梯！
書，你讓我認(rèn)識(shí)了宇宙中的萬(wàn)物，讓我能夠分辨世間的真、善、美與假、惡、丑，使我懂得了關(guān)心、愛護(hù)、幫助他人，使我的知識(shí)不斷豐富，并告誡我取得成績(jī)后不要驕傲，失敗了也不要?dú)馔住?/p>
我愛你——書！你將永遠(yuǎn)陪著我，做我攀登知識(shí)高峰的階梯！
與書為侶作文 篇24
我想，我所寫的，無(wú)非兩個(gè)源頭，我的生活，和我所讀的書。這兩方面自然不是隔絕的∶我常常從書去體察生活，或者從生活去體察書。當(dāng)我更偏向書的時(shí)候，人們說(shuō)我在做學(xué)問(wèn)，當(dāng)我更偏向生活的時(shí)候，人們說(shuō)我在創(chuàng)作。
而我所讀的書大概也是這樣來(lái)的∶或者生活，或者書。
而在世界上，沒有一本書的時(shí)候呢，書只是從生命那里流出來(lái)的？
而在世界上不再有生命的時(shí)候呢？可以想象一場(chǎng)復(fù)蓋全球的中子戰(zhàn)結(jié)束后的情景∶房屋還好好地立著，街道整整齊齊，汽車突然停止在各個(gè)地方，甚至紅綠燈都還暫時(shí)亮著，地球上大大小小的圖書館里，一排排高高的書架上，還好好地放著各種文字、各種裝幀的書籍，然而，沒有了人，甚至沒有了一切生命。書，這時(shí)候是沿著的還是死了——如果沒有了讀它的人？
源自生命的書，也必須流向生命？如果沒有這兩端，它們就會(huì)枯萎，就會(huì)死去？書就是生命之流的匯合？如果是這樣，那么，更重要的就是生活，或者說(shuō)生命了。
真的好書一定帶有作者生命的一些成分，一些痕跡。生命，在一本書中突然一下凝固起來(lái)了，它必須等待，耐心地等待，等待著某一個(gè)人的手指翻動(dòng)它，等待著某一個(gè)人的視線接觸它，然后它就會(huì)象亞當(dāng)?shù)氖种竿蝗挥|到神，它又復(fù)活了，帶著它全部的痛苦和歡欣，帶著它全部的生動(dòng)和活躍……
那么，我讀的書里有沒有生命的氣息呢？而更重要的是，我寫的書里有沒有生命的氣息呢？
【與書為侶作文】相關(guān)文章：
以書為侶作文12-20
漫漫人生書為侶作文04-13
人生道路書為侶作文02-23
走遍天下音樂(lè)為侶作文04-17
走遍天下狗為侶作文01-11
走遍天下書為侶03-01
走遍天下文為侶優(yōu)秀作文05-05
走遍天下音樂(lè)為侶作文500字04-08
走遍天下狗為侶作文6篇11-21