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當(dāng)小老師的一天作文（通用30篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的當(dāng)小老師的一天作文，希望能夠幫助到大家。
當(dāng)小老師的一天作文 1
結(jié)束了一學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)后，開始了漫長又歡樂的暑假。雖然有一堆作業(yè)，培訓(xùn)班在等著我，但是，我在家的心情最好——因為暑假里的事多得就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不盡。要說我印象最深刻的事，莫過于當(dāng)小老師的一天了。
說起我的弟弟，他又調(diào)皮，又搗蛋，還很倔強，就像一頭怎么也訓(xùn)不服的小牛，所以，我們都管不住他，能讓他服從命令的'只有爸爸了。所以，當(dāng)我聽到這個任務(wù)的時候，就想立刻辭職�？晌彝鴭寢対M懷期待的眼神，我只好硬著頭皮答應(yīng)了。
我從他的書包里拿出書本之后，走到他的身邊，悄悄地說：“只要你認(rèn)真讀書，我就陪你玩，”弟弟一聽，頓時精神百倍。我先教他讀“Chi”，可他卻說“Ci”，我對他說：“你要說‘Chi’而不是‘Ci’啊。來，跟我說‘Chi’，”“Ci”，“Chi”，“Ci”，天那，他怎么連“Chi”都讀不準(zhǔn)�。康俏也]有放棄他，繼續(xù)教他讀“Zhi，Chi，Shi”可他每次都讀成“Zi，Ci，Si”我就覺得很奇怪，為什么弟弟連“Zhi，Chi，Shi”都讀不準(zhǔn)。這時，我才發(fā)現(xiàn)，“罪魁禍?zhǔn)住痹瓉硎撬拇箝T牙，因為他的大門牙上長了個大包，所以拔掉了�，F(xiàn)在，那里有一個大洞，氣全都跑掉了，我只好哭笑不得。
后來，我又教弟弟讀別的拼音，雖然他讀的很認(rèn)真，但是他的手不是摸摸這個，就是摸摸那個，一副心不在焉的樣子。我每次都在管不住他的時候，就會使出“殺手锏”，這樣他就會乖乖的服從我的命令。教完弟弟之后，我的嘴快廢了。這時，我才體會到媽媽為了教我和弟弟有多么辛苦啊！
轉(zhuǎn)眼間，暑假已經(jīng)快到一半了，還有幾天就要入秋了，我終于知道了當(dāng)老師的不容易，同時也體會到了媽媽的辛苦。所以我在學(xué)校中要勤奮學(xué)習(xí)，不讓老師操心；在家里要做一些力所能及的事情，不讓媽媽疲憊！
當(dāng)小老師的一天作文 2
那一天的中午因為老師有點兒事，所以就跟我說：“中午幫我管一管班里的學(xué)生好不好？”我聽了心里十分高興就說：“好的老師�！�
中午，我坐在講臺桌上管著班里的同學(xué)，心里想著：“我真威風(fēng)�！币婚_始班里沒有一點聲音，可后來說話的`聲音越來越大了，每個人的聲音幾乎勝過小喇叭。我是在忍不住了就大聲叫道：“誰再講話就留下半個小時�！彼麄円粋�個聽了這話就老老實實地做起了作業(yè)。又過了一會兒有人跟我說：“我要小便�！蔽易屗チ�，然后又來了好幾個人說要小便，我又讓她們?nèi)チ恕＿^了好一會兒又有人說要小便，于是我就對她們說：“你們再說要小便我就讓你們一天都站在廁所里別出來了�！�
她們再也不敢了。
老師來了笑了笑對我說：“你真能干！”我聽了這句話心里松了口氣。
當(dāng)小老師的一天作文 3
“嘩、嘩、嘩！”’一沓試卷從前排同學(xué)傳過來，看著這么多語文、數(shù)學(xué)、英語的作業(yè)，我想：“為什么每到學(xué)期結(jié)束臨近時候都有這么多作業(yè)？可以理解老師的苦心，希望我們都能有個理想成績，但是也不能太多吧”，看著大家無奈的表情，我想大家應(yīng)該都有怨言，可都又不想直接反對，怕老師批評，只能無奈的接受著。
下午放學(xué)回到家，快速用干糧“加點油”，就有氣無力的打開滿滿的書包，慢騰騰的取出空白的試卷，再東挑西揀的找出一支筆，開始寫作業(yè)。寫了一會，就感覺有點暈暈乎乎的，很快就打起盹了，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
“涂老師您好！請問赤壁之戰(zhàn)中，為什么曹操敗的這么慘？”，一個清脆的聲音從教室的后排傳出，突然發(fā)現(xiàn)我此時威風(fēng)凜凜的站在講臺上，用友善的眼神、居高臨下看著彬彬有禮的提問同學(xué)。我如數(shù)家珍、井井有條的說著赤壁之戰(zhàn)中的故事，同學(xué)們用如饑似渴的目光看著我。
這下高興了，我是人人崇拜的`小老師了。在快下課時候，我心一橫，發(fā)給學(xué)生十幾張試卷，讓他們個個瞠目結(jié)舌、叫苦連天，哈哈，看著這些同學(xué)表情，真是太好玩了。可是到了第二天早晨，我就高興不起來了，辦公室桌子上一堆堆小雪山，走進(jìn)一看是白花花的試卷。哎呀！怎么這么多，這下不是要折磨死了？從上班開始就趴在辦公桌上開始批改，一直工作到別人下班，才改好了。雖然一道題我要反反復(fù)復(fù)批改四十次、一個要讀四十次，但還是耐著性子慢慢批閱著。
當(dāng)我腰酸背痛、筋疲力盡的時候，突然有有軟軟的什么東西摸著我的頭，一個冷顫驚醒了，原來是媽媽回來了。雖然我們小朋友一看到作業(yè)，就愁眉苦臉，誰人能體會老師的艱辛？其實最累人的是老師，我們只要寫一次，可老師要不厭其煩的批改那么多次，看來只有用好的成績來回報最可愛的老師們，想到這里我又打起精神聚精會神的寫起作業(yè)了。
當(dāng)小老師的一天作文 4
去年放暑假時我來到了上一年級的弟弟家。
到了弟弟家，只見平時總貪玩的他，今天卻認(rèn)真起來了！他拿粉筆坐在小黑板前寫著字。我覺得挺奇怪，就去“打聽”道：“弟弟亂寫啥呢？”他把小嘴撅得老高地說：“姐姐，我的字寫得挺難看的.，正在練習(xí)呢！”他剛要動筆寫，又說：“對了！姐姐你教教我吧！”“好的！”我爽快地答應(yīng)了。
這時的我嚴(yán)肅起來，先用黃粉筆畫上田字格，讓他先寫給我看。我仔細(xì)地端祥著，發(fā)現(xiàn)他的筆畫寫得特別輕，于是便對他說：“你的字寫得太輕了，得寫得蒼勁有力些！”他聽后照著我說的去寫，果然好些了�？晌矣钟X得還是有些不妥，又絞盡腦汗地想起來。弟弟見我一副沉思的樣子就問：“姐姐你想什么呢？是不是還不好看？”“對了，差筆鋒！”我一拍大腿說。“筆鋒？什么東西？”弟弟不解地問。我耐心地講解道：“我們把字比作山吧！山平平的不是挺丑的嗎？有了山峰不就美了嗎？字也是一樣的呀！”接著我又使出我出黑板報的那股勁兒又做了一下示范。他也認(rèn)真地臨摹著。嘿！在我的教導(dǎo)下，他的字居然像生了魔力似的，有了不少的長進(jìn)。
見了這樣的“成就”，我們都高興地笑了，歡笑聲回蕩在屋子上空！
當(dāng)小老師的一天作文 5
今天，媽媽交給我一個任務(wù)——教會外公、外婆在手機上使用微信，我高興地接受了這個任務(wù)。
吃完飯，我就說：“要上課了，請大家到沙發(fā)上做好�！蓖夤馄篷R上做到了沙發(fā)上。我拿出外婆的手機，一邊演示一邊說：“先把微信打開，然后點一個想發(fā)微信的人，之后用文字或語音模式，把想說的'話輸進(jìn)去，就可以發(fā)送了�！蔽医型夤珌碓囈辉嚕夤舆^手機，點了幾下，說：“我忘了怎么點了，你再教教我吧�！蔽揖陀帜托牡亟塘艘槐椋伤麄冞�是不會，我覺得他們學(xué)得太慢了，真是連小學(xué)生都不如，心里就有點不耐煩�？墒侨蝿�(wù)還沒有完成，我就又從頭到尾，詳詳細(xì)細(xì)地教了一遍，他們終于學(xué)會了，我也覺得很開心！
這時，我忽然感受到了老師在課堂上的辛苦。他們在講臺上一遍一遍地教我們知識，直到同學(xué)們都會了。有時同學(xué)們題目不會做，老師非但不生氣，反而更加耐心地輔導(dǎo)我們，真是太偉大了。我以后上課一定要更加認(rèn)真，如果我們都學(xué)會了，老師也一定會很開心的！
當(dāng)小老師的一天作文 6
我小時候做過的事很多，就像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清，可我當(dāng)小老師的事到現(xiàn)在還是記憶憂新。
記得我五歲的那一年的一天，我一個人在家里閑著沒事干，我就把院子里比我小的小朋友請到我家來，我們把板凳搬到沙發(fā)下面，這時，我一本正經(jīng)的艱難地走上沙發(fā)，劉琳玲當(dāng)值日生，我說：“上課！”劉琳玲聽見了馬上說：“起立！”
“小同學(xué)”們異口同聲：“老師好！”我聽了高興極了，笑咪咪地說：“請坐！”他們眼睛瞪得大大的，聽我講課，我拿了一塊黑板，掛在了沙發(fā)的上面，又拿了一盒粉筆，在黑板上寫著“a”，我說：“這讀“a”�！彼麄兙透易x�，F(xiàn)在我教“o”，他們就跟著我“o”，我心想：教他們拼音真無聊。于是，我拿擦子把拼音全擦了，寫上“人”，他們就跟著我讀“人”，我又教了“1＋1＝”，他們不知道等于幾，就亂說：
“等于0�！蔽艺f：“錯誤！”“那就等于10。”“也不對！”
“那等于幾呢？”我得意洋洋地說：“1＋1＝2。”我教完了，就問他們：“我教的.好不好呢？”他們豎起大拇指，說：“棒極了，好極了！”
我以后長大了一定要當(dāng)一名真正的老師，把知識傳授給子子孫孫，讓國家的知識更發(fā)達(dá)。
當(dāng)小老師的一天作文 7
星期五，我接到一個既激動又害怕的消息：星期一，我要給全班上一節(jié)思想品德課。
回家后，我認(rèn)真把課文讀了一遍，之后十分認(rèn)真地學(xué)著錢老師的樣子備課。不只是我太聰明（自夸。嘻嘻），還是我的速度很快，我兩個小時就備好了課，然后自己排練了一次，還讓爸爸媽媽當(dāng)個聽眾，幫我評價評價。最后，我懷著激動的`心情準(zhǔn)備星期一給同學(xué)們上課。
星期一到了，下午第一節(jié)課的鈴聲響了。我把備課的書、資料和教材放到講臺上�！吧险n�！笨�，今天沒人喊起立嘍！“同學(xué)們好。”“老師您好。呵呵�！庇行┩瑢W(xué)在笑，好像在說：“陸珂依怎么變老師了？”首先，我在黑板上寫了兩個字“地震”，便問：“同學(xué)們，你們知道什么是地震嗎？”幾位同學(xué)回答得都非常好。之后，我請同學(xué)們打開書本，翻到第15頁，看看書上這兩幅圖。地震前，美麗的汶川是那么安靜、祥和，然而一次突如其來的大地震，讓汶川的人經(jīng)歷了一場永生難忘的地震。一段視頻，就這么一段視頻，把有些同學(xué)不認(rèn)真的心拉了回來。
接下來，我們了解了幾位小英雄：林浩、張春玲、鄒雯櫻、許中政、何亞軍、王彬、馬小鳳、陳浩和何翠青。這九位小英雄舍己救人的事跡，深深地打動了我。就這樣，一節(jié)課下課了，下節(jié)課再說吧！
在課前，我事先準(zhǔn)備好了下節(jié)課要用的歌。很快，又上課了。
還是和上節(jié)課一樣，我們又進(jìn)入了課題。課程馬上就要結(jié)束了。在最后，我們一起聽了成龍唱得《生死不離》。在這優(yōu)美的歌聲中，我們結(jié)束了《生死不離》這一課。
這次我當(dāng)了回小老師，還挺有意思的！
當(dāng)小老師的一天作文 8
今天，數(shù)學(xué)老師讓我當(dāng)老師的小助手，也就是小老師。
前幾星期，就開始實行“做小老師”，講《非常好練習(xí)》的題，但當(dāng)時我不會講，也有點害羞，沒有講成。那時，我很羨慕宋子琪、劉暢他們。今天，我要上講臺去給同學(xué)們講題了。當(dāng)時我的心一下子就提了上去，十分緊張，生怕出錯，在老師同學(xué)們面前丟臉。講完了第一題后，我的心平靜下來，因為我通過了第一關(guān)，慢慢地我就習(xí)慣了，十分喜歡當(dāng)“老師的'小助手”。我覺得我自己有能力，我希望我能更上一層樓。
當(dāng)小老師的一天作文 9
假如讓我當(dāng)一天老師，那天早晨我將會早早地起床，在床上想一想今天要教同學(xué)們什么，經(jīng)過一番激烈地頭腦大戰(zhàn)，我大膽地決定不上課了，帶同學(xué)們到萬石植物園去觀賞一下那兒的景色，在那兒寫生，在那兒盡情地玩耍，同學(xué)們一定會很喜歡的，讓他們回到家里寫一篇游記，這樣既讓他們放松放松又讓他們更了解大自然，真是一舉兩得，兩全其美�。�
吃完早飯，我立刻趕往學(xué)校，到了學(xué)校，我立刻告訴了同學(xué)們這個好消息，等到人一起，我們就立馬就出發(fā)。
人齊了，我們乘坐學(xué)校的班車來到萬石植物園。下了車，我?guī)屯瑢W(xué)們買了門票，進(jìn)了大門，我們馬上看見了盛開的.花朵兒，茂盛的樹木，簡直是一幅美麗到了極點的風(fēng)景圖，到了那兒的萬石湖，萬石湖的水真清啊，清的可以看見湖底的石頭；萬石湖的水真靜啊，靜得仿佛沒在流動。
我們找了一塊草地坐下來寫生，我巡視了一下，有的同學(xué)還寫上了文字說明，寫生完了，我們玩起了游戲，我們開心得似乎忘記了時間，我一低頭看表，啊！已經(jīng)十一點了，我們趕忙回到學(xué)校。
到了學(xué)校，我因私自的決定被校長大罵一番，但是，我覺得我還是有收獲的。
當(dāng)小老師的一天作文 10
一天，校長到我們班里，告訴我們：因為你們的美術(shù)老師臨時有事要出去，所以請辛妍擔(dān)當(dāng)一天的美術(shù)老師，這時我驚呆了，這可是我夢寐以求的呀！不是在做夢吧？
我回到家中，冥思苦想明天該怎么辦？那可是我第一次當(dāng)老師，我得好好表現(xiàn)，不能讓同學(xué)們失望。我在床上翻來覆去，怎么也睡不著，一直思考著要用什么語氣說話？要用什么方式教導(dǎo)同學(xué)們畫畫？要穿怎樣的衣服？我再也不去想了，得養(yǎng)足精神，明天才有精神給同學(xué)們上課，于是，過了一會兒，我漸漸入睡了。
第二天早晨，陽光明媚，晴空萬里，我穿著一身暗色的衣服，向?qū)W校方向走去。我挾著書本，匆匆地走向教室，顯示出一派老師的威風(fēng)。走進(jìn)教室，同學(xué)們安安靜靜地等待我的到來，我到了講臺，對大家我我介紹后，就氣宇軒昂地說：“同學(xué)們好！”同學(xué)們呼應(yīng)道：“老師好！”我讓同們把自己的畫放在講臺上展示，并讓同學(xué)們對這幅畫給予點評和評價。同學(xué)們互相吸取他人給予的意見，紛紛動筆修改起來。我看著他們的'畫，我都不知道如何去糾正畫中的錯誤，并且自己的思緒與他人思緒是不同的，所以我當(dāng)時感受到了困難。放學(xué)了，我嘆了口氣：“我現(xiàn)在可以恢復(fù)自我了�！�
上了那一節(jié)課使我感受到了當(dāng)老師的不容易，我下定決心，以后一定要好好學(xué)習(xí)，拿一份優(yōu)異的答卷來報答老師多年教導(dǎo)我們的辛苦！
當(dāng)小老師的一天作文 11
我媽媽是一名教師。有時我媽媽帶我去監(jiān)考，有時我媽媽批準(zhǔn)卷子，有時我媽媽講課，這真讓我羨慕！
如果我也是老師，讓我監(jiān)考，我可以看書，聽音樂，畫畫，或者在黑板上寫“不要作弊，否則后果會很嚴(yán)重�！边@樣，學(xué)生們就不敢作弊，會認(rèn)真地做好自己的試卷。
晚上，我回到家，認(rèn)真批改了學(xué)生的試卷。我最好的.選擇是多項選擇題，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行評分。如果一個錯了，將被扣兩分。
平時，我像媽媽一樣講課，在黑板上寫新單詞。那該多好�。∽詈�，在黑板的一邊寫道:稍后會有一場考試，這是我今天學(xué)到的。這樣，我們就可以知道誰沒有在聽！我還要求他們一篇接一篇地閱讀課文，并要求他們在考試前預(yù)習(xí)。我還要求他們帶上課文的材料，以便他們更熟悉課文。
我也希望我能成為一名好老師，這樣我的同學(xué)會對我有更好的印象。如果有人考試不及格，我也不會責(zé)怪她。讓她改正，確保下次做得好。
我多么想當(dāng)一天老師��！
當(dāng)小老師的一天作文 12
有一天我夢見我的老師[本文純屬虛構(gòu)，情節(jié)如有雷同，請勿見怪，時光回轉(zhuǎn)到十六年前，有一天我們班來了個新老師，那時候我們上的是五年級的課。
“同學(xué)們，這堂是作文課，你們開始作文吧�！彼f完后，找了一張椅子，坐下來，開始寫�！袄蠋�，作文題目是什么，”整間教室鴉雀無聲，終于有位同學(xué)打破沉默�！澳銈儗懽约旱奈恼隆彼M量保持平靜，面帶微笑，“為什么卻要我定題目呢，”“那老師……”那位同學(xué)又繼續(xù)問，“我們該用什么文體呢，記敘文，議論文，還是日記體，”這個時候她放下筆，站起身：“如果畢業(yè)以后有一天，老師在新街口遇見了你們中間的一個，我一定會很高興�！苯又ｎD了一下，“你想，我還會在乎他是坐公共汽車來的，打的來的，還是走過來的，”“我只想讀到你們認(rèn)真寫作的文字，并不在乎你們用哪種形式表達(dá)�！薄拔乙哉J(rèn)不認(rèn)真來給你們評分，不管你們寫的長短�！弊詈笏砹诉@么一句。說完，她就寫她自己的文章。你可以想象的到，第二天，校長把她叫去談話。這就是說，我們還有機會聽她的課。第二次上作文課的時候，她就不象上回那樣了。
“同學(xué)們，今天的作文題目是”這次她清楚地寫出來：無題，同學(xué)們一片嘩然，其中有個同學(xué)站了起來�！皼]有題目，我不會寫呀，”她依然微笑著，沒有站起來�！邦}目是無題，你就這樣寫：今天，老師給我們出了一道作文題，叫無題，可我不會寫。對，就這么寫下去，你現(xiàn)在想到什么就寫什么�！边^了一會兒，看到我們恍然大悟的樣子，她站起來嚴(yán)肅地說：“如果你們不喜歡我，那你們就要寫一封信，告訴校長哪里哪里不喜歡我，我有什么不好的地方，要寫得詳細(xì)，不然校長不會相信。比如說，要這樣寫：老師上課總是坐著，頭也不抬一下，只顧著自己寫，一堂課能寫好幾頁。”她停了停，并且把聲音提高一點�！斑@就是一篇好作文。如果，因為你們的.信，校長把我開除了，老師也會很高興，因為，你們寫了一篇好作文�！薄爱�(dāng)然，象剛才那位同學(xué)那么寫，也是好作文�！彼盅a充一句�！澳怯绣e字怎么辦，”“老師給你標(biāo)出來，下次還錯的話，再給你標(biāo)出來，你不會喜歡寫錯字吧，”“那句子不通順怎么辦，”“你寫的東西想不想讓自己明白，想的話，就多讀幾遍，自己覺得順了，就可以了。覺得不順，就改改。你要是還想讓其他人明白的話，你就再琢磨琢磨。當(dāng)然，我會給你一些修改的建議。你覺得對，就改；你覺得不對，就堅持你原來的。老師只是幫助你寫好你想寫的東西�！薄熬瓦@么一直寫下去，相信你們每個人都會寫得很好！”這最后一句話，我記得特別清楚，當(dāng)時有一只粉筆從桌子上落了下來，一分兩半�！坝惺裁磫栴}，隨時問我�！笨此⑿Φ臉幼�，她一定覺得這堂課她上得特別的好�？墒�，沒到第二天，她就又被校長請去。結(jié)果嘛，我也記不清了，因為是虛構(gòu)的，有可能她被升級了，也可能是被調(diào)到別的學(xué)校，或者……
總之后來我就沒見過她，不過我一直能記住她。我后來才知道，那個能寫的痞子蔡好象也是從我們班出去的。當(dāng)然，大部分同學(xué)可能跟我一樣只是一般寫寫，主要是沒有那么多人喜歡看。
當(dāng)小老師的一天作文 13
“哎，今天的作業(yè)太多了！”我又為作業(yè)多而發(fā)愁了。正在我嘆息時，突然一個念頭閃過，我也想當(dāng)當(dāng)老師。只見時間老人出現(xiàn)了，對我說：“孩子，你想當(dāng)老師嗎？”“當(dāng)然想了。”我肯定地回答。話音剛落，我就被卷入了銀色的風(fēng)暴。
“咦，我在哪兒？”我直起身子，向四處望去。那兒可真美，百花爭艷，到處是高樓大廈。突然我看見了五個金字——“北馬路小學(xué)”，到了母校了。我便去應(yīng)聘了，校長竟讓我教五二班的語文。“耶”，我高興地一蹦三尺高，飛快地跑到了五二班教室，開始了新鮮的教師生涯�！岸＿蔬省�，上課鈴響了。我手捧著書，走進(jìn)了教室。只見五二班的同學(xué)都安安靜靜地坐著。哇，一切都沒變，還是原來的“陣容”�！皶r間老人，真棒！”我高興地講起課來，下面鴉雀無聲，只見調(diào)皮的付越突然大叫一聲。我決定逗逗他，便裝出一副十分惱火的樣子，叫出了付越。我對他大聲地說：“好個調(diào)皮大王付越，真的‘名不虛傳’�！敝灰娙嗤瑢W(xué)哈哈大笑，付越的臉頓時像個紅蘋果。我又對他說：“能不能不要調(diào)皮了，做個學(xué)習(xí)大王好不好？不要害怕，老師的‘酷刑’沒有了�！备对近c點頭，害羞地回到了座位。
仿佛有神相助，我的課20分鐘便講完了。接下來呢？我的大腦飛快地思考起來。做作業(yè)，不不不！活動，不不不！還是玩語文游戲吧！對，就是它了。之后，我便和同學(xué)們玩起了句子接龍，好詞接龍。好詞一個個出現(xiàn)。哈，學(xué)生們的摘抄本里再不會空空如也了。真是兩全齊美！“叮呤呤”，不知不覺便下課了。雖然課間，我顯得十分平靜，可心里卻是象吃了蜜一般甜呢！
第二節(jié)課要寫作業(yè)了，原來老師留作業(yè)時題題都要抄，費時間又沒效率�？扇缃駥W(xué)生當(dāng)了老師，那可就“天翻地覆”了�！安挥贸}。30分鐘內(nèi)寫完作業(yè)，快了不行，慢了不準(zhǔn)。超了時間或提前交上作業(yè)都要值日的�！蔽业摹爸噶睢币幌拢瑢懽鳂I(yè)快的同學(xué)精益求精，認(rèn)真檢查，寫作業(yè)慢的同學(xué)快馬加鞭，不再耽擱。三十分鐘后，同學(xué)們有如萬箭齊發(fā)，爭先恐后的給我教上了作業(yè)，而且質(zhì)量也大有提升。之后我宣布了家庭作業(yè)沒有了。便離開了教室，跑出了校園。耶，我成功了。
嘩，我又被銀色的龍卷風(fēng)卷回了家里的`床上，時間老人出現(xiàn)了，對我說：“老師當(dāng)?shù)煤猛鎲�？”我興奮地說：“真是太棒了，真希望班主任張老師也會像我這樣教我們�！睍r間老人對我說：“孩子，你當(dāng)老師時做的新鮮事，我會告訴你們張老師的。再見！”
我看著漸漸消失的時間老人，又在幻想著新的一天了。
當(dāng)小老師的一天作文 14
假如讓我當(dāng)一天老師，我最想到農(nóng)村去給那些失學(xué)的孩子上課，因為那是我的一個美好愿望。
我今年十歲了，從小生活在城市里，是爸爸媽媽的寶貝“疙瘩”，每天都過著幸福的生活。但我又是一個十分善良的小女孩，每當(dāng)我在電視上、報紙上、互聯(lián)網(wǎng)上，看到農(nóng)村里和我同齡的孩子，因為貧窮、天災(zāi)人禍等原因而無法上學(xué)的報道時，我的心里每次都會不自覺地感到不舒服，是一種說不出的感覺。尤其是攝影作品《我要上學(xué)》中的那個女孩，她那雙水汪汪的大眼睛，深深地時時震撼著我。她長得如此討人喜愛，只是因為學(xué)費太高而無法上學(xué)；她的眼神疲倦，但卻充滿了對學(xué)習(xí)的渴望和期盼；她那無聲的目光似乎一動不動地盯著她的父母，一遍又一遍懇求著：我要學(xué)習(xí)，給我上學(xué)。目光無聲卻如哭聲凄凄。第一次在報紙上見到這張照片時，我不由得流下了同情的淚水，也就是從那時起，我就有了要到農(nóng)村去，一定要給那些失學(xué)的孩子上課的愿望。
假如讓我當(dāng)一天老師，上課的那天，我想我的心情一定很好。我會帶來許多的生活用品送給來上課的孩子，為他們困難的家庭送去一絲幫助；我會精心購買許多書籍送給孩子，讓他們的爸爸媽媽不用為沒錢購買而發(fā)愁；我會認(rèn)真地備課，神彩飛揚地給他們講《安徒生童話》、《格林童話》等有趣的故事；我還會和他們玩起快樂的游戲。我想過不了多久，教室里就會洋溢著“朗朗”的`讀書聲，“沙沙”的寫字身和刨根問底的提問聲……
雖然只有一天的時間，但我相信，我教的農(nóng)村孩子一定能學(xué)到許多的知識，重新?lián)碛凶鋈说淖孕�，揚起新生活的風(fēng)帆。
當(dāng)小老師的一天作文 15
每個人都有自己美好的愿望，我的愿望你們想知道嗎？那我就告訴你們吧！我的愿望是：讓我當(dāng)一天老師；上課，我是他們的大同學(xué)，下課，我和他們打成一片，家訪時，我又成了知心姐姐。
上課了，我滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，我會說：“我叫林琪，外號叫冰淇淋�！蓖瑢W(xué)們聽了，就馬上哄堂大笑，我接著說：“以后就叫我冰淇淋老師好嗎？”同學(xué)們會說：“好啊！好��！”“現(xiàn)在你們也像老師一樣先把自己的.名字說給大家聽，再自己取個外號，如果取得不合理，下面的“小觀眾”可以幫忙取，好嗎？”“好！”
我叫了一位男生上來，他來到講臺桌前，說：“我，叫蔡仕凡，外號叫蔡市場。”說完就做了個鬼臉，跑回坐位上，又一陣笑聲在班級里回蕩。我看見一位女同學(xué)舉起了手，我說：“上來吧�！蹦俏慌瑢W(xué)上來了，說：“我叫侯樂楠，外號叫猴子。”全班又一陣哄堂大笑。我說：“不然，大家想講的自己上來�！庇钟泻芏嗤瑢W(xué)上來了，有的叫牙齒、大蚊子、蒲公英、漢堡包……，多么有趣。
有時同學(xué)不誠實，我就會對她講《狼來了》的故事：從前，有一個放羊的孩子……，讓她知道要做個誠實的好孩子。
下課時，有的同學(xué)會來找我，冰淇淋老師，我給你講一個笑話：從前，有一個人……，每次講完，我都會說：“你這個笑話是從哪兒知道的？”同學(xué)說：“書上看到的�！薄澳悄闳ジ嬖V同學(xué)，讓他們笑破肚皮。”
家訪時，我又變成了知心姐姐，跟他們的爸爸媽媽談一談。
知道了吧，這是我最大的愿望，希望能實現(xiàn)，“天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈”。
當(dāng)小老師的一天作文 16
如果有一天我能站在講臺上，我會教我的孩子們哪些東西呢？是課程內(nèi)容？還是來一堂馬拉松特訓(xùn)？不，都不是！我會讓他們來趟激發(fā)之旅，一趟激發(fā)內(nèi)在善念的關(guān)懷之旅。
這趟旅程要從“善”出發(fā)，才能讓孩子感受到“人知初性本善”�！吧倌旮谢骸睂⑹俏业慕淌�，住在里面反省的少年將是我最好的機會教育。我會告訴我的`孩子，這些少年，跟你們一樣；曾經(jīng)有個理想的美夢；跟你們一樣，曾經(jīng)想出人頭地、孝順父母。但是他們因為一時的貪玩，而誤入歧途，他們的人生會因此黯然失色嗎？
我的這堂課即將在此畫下句點，似乎少了筆記。不！這趟激發(fā)之旅是對我的孩子們來個機會教育，告訴他們要更珍愛自己；這趟機會教育之旅對我的孩子留下永生難忘的記憶，告訴他們要把握當(dāng)下，以免失去許多機會。
當(dāng)小老師的一天作文 17
如果比我做語文老師的話，我想講古文就講古文，想講現(xiàn)代文就講現(xiàn)代文。一節(jié)課要講2個名人，一個是吖周杰倫，一個是我。上課寫黑板字，用一種楷音，用一種甲骨文......
如果比我做數(shù)學(xué)老師的'話，我想巨有理就有理，巨無理就無理，一個等式兩種結(jié)果，一種是等號，一種是不等號。
如果比我做英語老師的話，我想mydear就mydear。speakEnglish的時候say兩次，一遍給學(xué)生聽，一遍給自己聽~~~反正都聽不懂。
如果比我做到老師，幫學(xué)生就有福拉，很可惜巨地成為我學(xué)生的機會渺茫。
當(dāng)小老師的一天作文 18
我真的想成為一名教師。我已經(jīng)和老師談過幾次了。幾天后，老師終于同意讓我們輪流當(dāng)老師。今天，輪到我當(dāng)老師了。在上學(xué)的路上，我遇到了我們班的淘氣男孩明明。他先向我鞠了一躬，說道:“哎喲，現(xiàn)在你們都是老師了。我欽佩你�！卑Γ∥仪椴蛔越�。我既緊張又高興地走進(jìn)了學(xué)校。
我的心像兔子一樣怦怦直跳。當(dāng)我走進(jìn)教室時，同學(xué)們的鬧劇打破了我緊張的'情緒。我用力拍了拍桌子，我的手是紅色的。直到那時，學(xué)生們才平靜下來。不知不覺，鈴響了。第一課是數(shù)學(xué)。我對我的同學(xué)們說，“今天我們將討論除法。我只聽到學(xué)生們在下面說:“什么是除法？“我假裝明白，拿起書，用同樣的方法抄了幾個問題。我寫的數(shù)字大小不一樣，學(xué)生們不停地大喊大叫，因為我太緊張了，無法正確抄下問題�！卞e，錯，錯，錯�！爱�(dāng)老師真不容易！
下一節(jié)課是語文課。我潦草地寫了幾個字，然后開始上課，但在下課前我只講了一半。我不得不讓我的同學(xué)排隊下樓做練習(xí)。當(dāng)我下樓時，我的同學(xué)跑遍了操場，我跑遍了操場。就像老鷹抓小雞一樣！
第三類是主題類。我終于可以放松了。我很快找到了老師，說:“我不再是老師了，當(dāng)老師真的不容易！”
當(dāng)小老師的一天作文 19
臺上，默默無聲；臺下，掌聲雷動。望著眼前這位老師，我的心中不禁百般敬畏。
“咳咳……”一陣咳嗽聲打破了寧靜。我抬頭看著這位十七八歲的高中生，她的手中拿著草稿紙，放在胸前，不停地微弱顫抖。兩只黑黑的眼睛，每眨一次，左臉頰都會皺起。看她眉頭緊鎖，眼睛緊盯著我們，兩腿似乎也在顫抖。臺下的我們正襟危坐。
我想：她這么緊張，能講課嗎？終于，她打破了這短暫的寧靜，說出第一句話：“大家好，今年我高中畢業(yè)，如愿以償被北京大學(xué)錄取，這是我上學(xué)前最后一次來母校�！彼钌罹狭艘还�，這是對母校無比的感激啊�！氨本┐髮W(xué)！”臺下的我們開始竊竊私語，瞠目結(jié)舌，又抬頭細(xì)細(xì)打量她。她瞟了一眼草稿，很生硬地說：“第一，多讀書，不能耽誤。”她停頓下來細(xì)細(xì)尋找草稿紙上的內(nèi)容，沉思許久，才穩(wěn)穩(wěn)地說：“第二，要專心致志；第三是堅持。”我一一記下。
后來，她終于放下草稿，面帶微笑，滔滔不絕地講起她的高中生活。她的雙手在空中比劃著，像一只展翅欲飛的雄鷹；她的聲音時高時低，仿佛山間的清泉緩緩流淌過我們的心田，又好像大海的'浪花撞擊我們的心靈。我們細(xì)細(xì)傾聽，如癡如醉，無不被她的故事所吸引，無不被她的拼搏所折服。
正是這一次平凡的課改變了我。我牢記她說的三點，細(xì)細(xì)品味著她的每句話，每個字都輕輕地?fù)軇恿宋业男南遥腿缏淙肫届o湖面的一顆石子，心中蕩起圈圈漣漪——帶給我知識，帶給我細(xì)心，帶給我專一……
故事結(jié)束了，她離開了。我趴在窗前望著她離去的背影，她走一步再走一步，每一步都是那么小心翼翼。她手中仍握著草稿，眼睛仰望天空，消失在拐彎處。
我坐在桌前，腦海不停浮現(xiàn)她的樣子，耳畔回響她的聲音，那聲音如一個個跳動的音符，又如一汩汩流動的清泉。她的課，勸誡我，她的課，改變我。
那一天，還好我與這位“老師”相遇。
當(dāng)小老師的一天作文 20
那一天的中午因為老師有點兒事，所以就跟我說：“中午幫我管一管班里的學(xué)生好不好？”我聽了心里十分高興就說：“好的.老師。”
中午，我坐在講臺桌上管著班里的同學(xué)，心里想著：“我真威風(fēng)。”一開始班里沒有一點聲音，可后來說話的聲音越來越大了，每個人的聲音幾乎勝過小喇叭。我是在忍不住了就大聲叫道：“誰再講話就留下半個小時�！彼麄円粋�個聽了這話就老老實實地做起了作業(yè)。又過了一會兒有人跟我說：“我要小便�！蔽易屗チ耍缓笥謥砹撕脦讉�人說要小便，我又讓她們?nèi)チ恕＿^了好一會兒又有人說要小便，于是我就對她們說：“你們再說要小便我就讓你們一天都站在廁所里別出來了�！�
她們再也不敢了。
老師來了笑了笑對我說：“你真能干！”我聽了這句話心里松了口氣。
當(dāng)小老師的一天作文 21
那天，我當(dāng)了一回老師。在那一天，我也體會到了老師的辛苦，也慢慢明白了做老師需要智慧的。
那是個星期天，在同一個小區(qū)的幾個孩子到我家寫作業(yè)。我作業(yè)全寫完了，我要當(dāng)他們的老師，過一過管人的癮。開始上課，我把口哨吹了幾聲，他們便開始寫作業(yè)了�？墒�，不大一會兒，便有一些嘰嘰喳喳的聲音傳入我的耳朵。我心里一下子就上了火，喊了一聲：“快寫作業(yè)，不許說話！”可他們竟然像沒看見我似的，繼續(xù)玩耍。我心想：得想個辦法對付他們，讓他們靜下來。于是，我來到我的臥室，在一張紙上寫下了每節(jié)課的任務(wù)。我把“計劃”貼在了墻上，他們一下子都轟到了墻邊，爭搶著向前來看，看過后，急忙安靜坐下了寫作業(yè)了。不一會兒，他們有的開始讓我給他們聽寫詞語，有的`來給我讀課文，有的要給我背詩，我忙得不可開交，一會兒就滿頭大汗。作業(yè)提前寫完的總要搗亂別人，我就把我書架上的故事書還有繪本，搬來一大堆，讓他們在一旁安靜地看。他們一見這么多有趣的書，都圍在一塊兒去看書了。等最慢的同學(xué)作業(yè)也寫完了，我?guī)е麄冏隽艘粋�游戲，表演白雪公主，我們分了角色，大家演的可投入了。
那天真讓我難忘，我多么希望有一天，可以做一名真正的老師�。�
當(dāng)小老師的一天作文 22
早晨剛醒來，我發(fā)現(xiàn)自己成了一名老師。我一看表，快要遲到了，便匆匆忙忙地吃了早飯，蹬著自行車來到學(xué)校。
一進(jìn)自己的班級，看見所有同學(xué)都在專心致志地晨讀，只有張明無所事事地?fù)u著椅子。我一見，便悄悄地走到了他的.身后，扶著椅背念到：“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋……”惹得全班哄堂大笑，而張明則羞愧得無地自容。
做操時，林軍有氣無力地做著，我看在眼里。做完操，我找到林軍，拍了拍他的肩膀，笑著說：“賢弟，誰給你灌了十香軟筋散？”
上課是，我給同學(xué)們聽寫。改聽寫時，我哭笑不得。什么“語式長詞”，什么“網(wǎng)都”，全是同學(xué)們的“杰作”。有一名同學(xué)只得了五十分，我不想讓她太失落，絞盡腦汁想了一個辦法。在聽寫那張紙上寫了個100，空了三行后寫了個除以2。果然，那名同學(xué)只看了100，沒看見除以2，高興地回家了�？粗瑢W(xué)們歡樂的背影，我回到辦公室整理教材，心想：我成功地當(dāng)了一天老師！
回到家，我美美地睡了一覺，第二天，我又變回學(xué)生，高興地去上學(xué)了。
當(dāng)小老師的一天作文 23
如果我要當(dāng)一天老師，那天早上我會早起，想想今天我會在床上教我的同學(xué)什么。經(jīng)過激烈的腦力戰(zhàn)爭，我大膽地決定不去上課。我?guī)业耐瑢W(xué)去石灣植物園看那里的風(fēng)景，在那里畫素描，盡情地玩。我的同學(xué)肯定會非常喜歡它。讓他們回家寫一張旅行便條。這不僅能讓他們放松，還能讓他們更多地了解大自然。真是一舉兩得。這是兩全其美！
早飯后，我立即趕到學(xué)校。當(dāng)我到達(dá)學(xué)校時，我立即告訴了我的同學(xué)這個好消息。當(dāng)大家都在一起時，我們立即出發(fā)了。
當(dāng)人群聚集時，我們乘校車去了石灣植物園。下車后，我給同學(xué)買了票，進(jìn)了大門。我們立刻看到鮮花盛開，樹木繁茂。這只是一幅最美風(fēng)景的照片。當(dāng)我們到達(dá)石灣湖時，水非常清澈。我們可以看到湖底的石頭。石灣湖的`水真的很安靜。它似乎不流動了。
我們找到一塊草，坐下來畫草圖。我參觀了一下。一些學(xué)生也寫了書面說明。畫完草圖后，我們玩了一個游戲。我們似乎高興地忘記了時間。我一低頭看表，啊！已經(jīng)十一點了，我們匆匆趕回學(xué)校。
當(dāng)我到學(xué)校的時候，我因為我的私人決定受到了校長的責(zé)備，但是我仍然覺得我有所收獲。
當(dāng)小老師的一天作文 24
老師在我的心目中一直以來都是偉大的，神圣的，我多么希望有一天我能為一名好老師�。�
如果有一天我成為了一名教師，我會為我的學(xué)生們少布置一些作業(yè)。你看，現(xiàn)在孩子們的作業(yè)多么的繁重呀，壓力多么的大呀！如果有一天我成了老師，我一定會讓孩子們多一些玩耍的時間，那該多好呀！
如果有一天我成了老師，我絕對不打罵學(xué)生，而是耐心地跟學(xué)生講解，至到他們弄懂為止。即使是面對調(diào)皮不聽話，愛犯錯誤的學(xué)生，我一定會耐心地跟他們講道理，讓他們真正認(rèn)識到自己的錯誤。因為我相信每個孩子都是好孩子，正如古人語：人之初，性本善。孩子也都會有犯錯誤的時候的，犯了錯誤不可怕，但犯了錯誤不懂得去改正才是最可怕的。如果有一天我成了老師，我絕對用規(guī)矩管理，而不是看有關(guān)系管理，所有的孩子都是我的學(xué)生，我將一視同仁。
如果有一天我成了老師，我會經(jīng)常在班上開展一些活動，比如：貼鼻子、玩撲克說成語、成語比賽讓孩子有一個輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，在游戲中，既愉快地玩耍了，又學(xué)到了新的知識，讓不愛學(xué)習(xí)的孩子都愛上學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)不再是一件沉重的事。
如果有一天我成了老師，我還會開展一些戶外活動，讓孩子們更貼進(jìn)大自然，更了解大自然，我會告訴孩子們愛護環(huán)境的重要性，會親自帶領(lǐng)他們做一些愛護環(huán)境的`事情，比如：我會讓孩子們把要丟棄的塑料瓶，紙杯，舊的作業(yè)本全部都交到我這里來，我拿這些廢棄的東西去換成錢，再用這筆錢去購買成樹苗，種植在我們的校園里，孩子們會和這些樹苗一起成長，讓孩子們真正的懂得：愛護環(huán)境，人人有責(zé)。這樣豈不是美事一件？
如果有一天我成了一名老師，我會給孩子們插上翅膀，讓他們在知識的天空中自由地翱翔。
當(dāng)小老師的一天作文 25
有一天，我也成為了一名老師。
大學(xué)的時候，朋友都說我不適合當(dāng)小學(xué)的老師，因為在他們眼里，我太過于成熟，沒有小學(xué)老師的活潑。當(dāng)時，我也在想，是否自己真的不適合當(dāng)一名老師。
也不知道為什么，我喜歡老師站在講臺上的那種自信，喜歡老師那種教書育人的無私。那時的自己一直在憧憬，憧憬自己將來成為一名優(yōu)秀的老師。
于是，我?guī)е鴿M腔的希望來到了英才。開始面試沒有通過，說實話，對我的打擊很大。我也想過，或許自己真的不適合當(dāng)老師。
永遠(yuǎn)都忘不了那個下雪天，媽媽陪我來面試。永遠(yuǎn)都忘不了，張校長當(dāng)時跟我說的話。其實，我要感激的'人很多。來到英才，多虧爸爸媽媽的鼓勵，多虧張校長給我的鍛煉的機會。
其實，我很幸運。幸運的來到了這，幸運的認(rèn)識了這么多志同道合的人。在英才，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。雖然有時也會累，雖然有時也有不習(xí)慣，但是回過頭來想想，剛畢業(yè)的大學(xué)生就是一塊不規(guī)則的石頭，需要有個過程去打磨自己。當(dāng)有一天，你發(fā)現(xiàn)自己變得光滑了，那時的自己才真正的成熟了。但是這個過程是痛苦的，時刻提醒自己，一定要堅持。
就這樣，我融入了這個集體。就這樣，我成為了一名老師。
在這段時間里，我教二年級的英語。每天，我都會精心準(zhǔn)備每一節(jié)課。自己做課件，做教具。想辦法吸引孩子的注意力，想辦法讓他們喜歡上英語課。想法用各種游戲調(diào)動孩子的積極性。我發(fā)現(xiàn)那群孩子挺喜歡我畫的畫，我就把我畫的畫作為獎勵，鼓勵孩子們。就這樣，我也教了他們半個學(xué)期。認(rèn)識了好多孩子，也了解了好多孩子。但是，我發(fā)現(xiàn)這代孩子跟我們這代不一樣。他們習(xí)慣了嬌生慣養(yǎng)，習(xí)慣了被人重視，習(xí)慣了放縱自己。
其實，那群孩子也挺天真。下課的時候，他們也會天真的抱著我，也會湊過來跟我說話，也會親熱的跟我打招呼……
有時覺得孩子們也挺可愛，看到他們似乎我也看到了曾經(jīng)的自己。
有一天，我也成了一名老師。從這天起，我會努力提高自己，希望有一天，我能成為一名優(yōu)秀的老師。
當(dāng)小老師的一天作文 26
在暑假期間，我的媽媽普通話說的不標(biāo)準(zhǔn)，我就為媽媽當(dāng)了一回小老師。
那時，我正在讀背“道德經(jīng)”這本書，我靈機一動，就拿這本書讓媽媽讀吧。既可以讓媽媽的普通話標(biāo)準(zhǔn)一些，還可讓媽媽和我學(xué)到知識，更可以讓我快速的背這本書，真是一舉三得。
在講課前，我先做好課前預(yù)習(xí)，我把要講的課文讀熟練，都背會了，同時，我也讓媽媽讀的滾瓜爛熟，這樣才能讓上課成功的幾率大一些。
正式上課了，媽媽坐在“課桌”上，我站在黑板旁，說：“今天我們學(xué)習(xí)《道德經(jīng)》中的一篇，來看黑板。”我拿來一個教鞭，指著黑板上的字，我讀一句媽媽讀一句，讀的'很熟練，有的字音讀的不太準(zhǔn)，我糾正了一下，讀的很好。我很感動，我原本以為媽媽因為忙，會不去練習(xí)，現(xiàn)在我知道了，媽媽也像那些勤奮的學(xué)生一樣，都會去努力。
既然媽媽都能做好，我也要努力。從這次的上課中，我體會到了媽媽的努力和當(dāng)老師的辛苦。
當(dāng)小老師的一天作文 27
在講臺上，我講得口沫橫飛，而下面的學(xué)生似懂非懂，只顧著講話，就好像鳥籠里關(guān)著上千只的麻雀，“吱吱喳喳”的�，F(xiàn)在，正在上數(shù)學(xué)課，也難怪他們都一付興趣缺缺的樣子，我也無可奈何。
在我小的時候，曾經(jīng)想要當(dāng)老師，但也曾經(jīng)討厭我的老師！這使我了解老師的辛苦，卻也讓我想當(dāng)老師的愿望更堅決。當(dāng)時，在老師的教導(dǎo)下，我的學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)，尤其是數(shù)學(xué)，所以初中在招考老師時，我便努力的準(zhǔn)備，終于，我當(dāng)上了老師——數(shù)學(xué)老師。
在我剛開始教數(shù)學(xué)時，曾經(jīng)有學(xué)生在我進(jìn)門時，向我丟板擦，甚至有人還把我的書藏起來。剛開始，我好沮喪、好難過，甚至想要放棄了！卻因為以前老師的一通電話，讓我下決心，一定要把他們教得更好，并且讓大家都能考上好的學(xué)校。
惡整……這一幕幕，令我想起了以前大家都在惡整我們的'班主任——阿美姐，大家都背地里說她的壞話或罵她，并且還藏她的東西，更過分的是有人還把她的東西丟進(jìn)垃圾桶。想到這里，看看自己現(xiàn)在的情況不也和她一模一樣，心里不禁感慨了起來：當(dāng)初是好玩，而現(xiàn)在卻一點也不好笑，以前的受害者卻變成了我。所以，現(xiàn)在的我，要更樂觀、更堅強，才不會輕易的被學(xué)生打敗。
當(dāng)老師有好處也有壞處，好處是：看到學(xué)生有好學(xué)校讀，便會感到很欣慰。但是他們?nèi)绻{(diào)皮搗蛋，便會感到很生氣，可是，我不在乎，因為當(dāng)一個老師，是必須要付出的。
當(dāng)小老師的一天作文 28
今天，我要給爺爺、奶奶上一堂生動有趣的英語課。
開始上課了，學(xué)生們很乖巧地坐在凳子上，兩雙眼睛緊盯著墻上的黑板，我要教5個單詞，我把單詞寫在小時候用的黑板上：蛋egg、派pie、你好Hi、蛋糕cake、家family。先問兩位同學(xué)：“你們認(rèn)識這5個單詞嗎？”兩位同學(xué)面無表情地說：“這是什么單詞啊，我們不認(rèn)識�！蔽倚Σ[瞇的，口齒清晰地讀了兩遍，然后讓學(xué)生跟我讀。學(xué)生跟我讀的還可以，我就讓學(xué)生自己讀給我聽。爺爺先讀，發(fā)音還不錯，我就用大拇指表揚他：“爺爺你真行，爺爺你真棒�！睜敔敻吲d極了。下一個輪到奶奶，奶奶兩眼一眨一眨的，我就大聲嚷道：“奶奶同學(xué)，輪到你了。”奶奶說；“我還是不會讀�！边@太令我失望了，不過經(jīng)過我的'精心教導(dǎo)，奶奶終于發(fā)音對了。我忍不住說：“你們真是太棒了，我還是要打100分�！备嬖V你們我的妙招吧：首先自己發(fā)音要標(biāo)準(zhǔn)，才可以教更多的同學(xué)，還有寫的時候不要寫錯。
這次當(dāng)小老師，讓我體驗到老師的辛苦，當(dāng)老師真不容易��！
當(dāng)小老師的一天作文 29
那一天，我當(dāng)了一回小老師，那其中的滋味呀！真是有酸有甜。
在一個風(fēng)和日麗的星期天，我在家里看報紙。爺爺奶奶在聊天。這時，我在報紙上看到一個不認(rèn)識的.字，就問奶奶。奶奶說：“這讀“帥”我聽完后，覺得有點不對，就拿起字典“帥、帥、帥”地翻了起來。不到一兩分鐘，終于把字查出來了。這個字讀“帥”不讀“帥”。奶奶把他讀第一聲了，又讀錯了，唉！奶奶沒認(rèn)識幾個字，而且又不會查字典，怎么辦呢？對了，給奶奶上課。于是我就拿著一年級的語文書，給奶奶認(rèn)詞。我對奶奶說：“春暖花開、萬物復(fù)蘇。讀！”奶奶聽了后，有一些不記得，就說：“什么？”我聽了，真有些火冒三丈。我想：“她記性不好，還是把詞寫出來吧！”我拿了一支筆和一張紙，用筆把這幾個詞寫在紙上�？墒俏覄偟侥棠棠抢�。發(fā)現(xiàn)奶奶呼呼地睡著了。
如果有機會，我還真想再當(dāng)一回小老師呢！
當(dāng)小老師的一天作文 30
收拾完考場，交上了試卷，終于這學(xué)期最后一門期末考試結(jié)束了，迎接我們的是已經(jīng)開始的美好假期。
我正在盤算著該怎么好好利用這個美好的假期，另一邊朋友已經(jīng)打來電話，有一個輔導(dǎo)班的任務(wù)要拉著我一起，我一聽是跟小朋友一起，覺得倒也不錯，于是便答應(yīng)了下來。
工作開始，我也搖身一變，成為了一名小老師，帶領(lǐng)著小朋友們在知識的海洋里暢游。
一開始的時候，我也有些不知所措，早已經(jīng)忘記的'知識要重新拿起來，還怕自己的表達(dá)方式不能夠讓同學(xué)們接受，怕幫不到他們更好的進(jìn)步。
于是我每天認(rèn)真的備課查資料，然后私下里經(jīng)常找他們談話，跟同學(xué)們打成了一片，事實證明，我的做法是正確的，果然，同學(xué)們的成績有了明顯的進(jìn)步，他們的臉上露出了喜悅的笑容，家長們也都很感動。
除了上課時間，課后我們還經(jīng)常一起做游戲，還有組織活動，私下里他們也把我當(dāng)成朋友，有一些生活上的問題也會找我來說，我覺得特別暖心，因為他們的信任，讓我有動力變成更好的自己。
這次當(dāng)老師的經(jīng)歷，讓我很是難忘，希望以后再見面，也都還記得彼此。
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