小學(xué)作文600字五篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的小學(xué)作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文600字 篇1
今天早上我洗了個(gè)頭，懶洋洋地坐在陽(yáng)光下曬頭發(fā)。這時(shí)，我家門(mén)口的一株仙人掌吸引了我的眼光。我很久沒(méi)關(guān)注它了，或者說(shuō)我很少關(guān)注它，那是因?yàn)樗耐獗硪稽c(diǎn)兒也不引人注目：深綠色的皮膚，豎著一枚枚扎人的尖刺，長(zhǎng)得也奇形怪狀。我甚至能隱約看見(jiàn)一張張細(xì)小的蜘蛛網(wǎng)，掛在它的頭上。它就那么無(wú)動(dòng)于衷地靜靜站著，仿佛是一位不言茍笑的戰(zhàn)士，堅(jiān)守在自己的崗位上。
我記得姐姐剛把它帶回家的時(shí)候，只有短短的一截，孤零零的一根，又小又瘦，毫無(wú)美感可言�？涩F(xiàn)在，它長(zhǎng)得又高又壯，還“開(kāi)枝散葉”了。看，它旁邊已經(jīng)長(zhǎng)出了小仙人掌，它們裹著淺綠色的大衣，緊緊依偎在大的仙人掌旁。想起仙人掌來(lái)到我家之后，我從沒(méi)精心伺候它，就任它自生自滅。就這樣在我的有意無(wú)意的忽略下，這盆仙人掌在我家門(mén)口待了好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間，期間它經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨的洗禮，承受了泛濫洪水的沖擊，卻仍然郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃。
它的生命力該有多么頑強(qiáng)�。∷跓o(wú)數(shù)個(gè)寂寞的漫漫長(zhǎng)夜里，就那么靜靜地站著。可有誰(shuí)會(huì)正眼看它？有誰(shuí)會(huì)認(rèn)真聽(tīng)它的心聲呢？它就像被遺棄的孩子，默默地蜷縮在一角。但它不灰心，不放棄，堅(jiān)信有朝一日，它也能挺起胸膛，驕傲地抬起頭，與百花一起享受太陽(yáng)的注目。而今，它不是已經(jīng)達(dá)到了自己的目標(biāo)，努力活出了自己的精彩嗎？
有多少人能像它一樣，直面生活的困難，不言苦，不放棄，繼續(xù)樂(lè)觀生活呢？原來(lái)，仙人掌那丑陋的外表下，卻藏著一抹最美麗，最純潔的靈魂。而今，它在我眼中已不是原來(lái)那株形狀奇怪，掛著蜘蛛網(wǎng)的毫不起眼的仙人掌了。它就像童話故事中的灰姑娘，它在蛻變，勇敢而努力使自己變成美麗優(yōu)雅的公主。
頑強(qiáng)的仙人掌��！希望能有更多的人向你學(xué)習(xí)！
小學(xué)作文600字 篇2
如果你對(duì)一個(gè)人有愛(ài)這樣的感情，而對(duì)方也愛(ài)你，那么更深一層的愛(ài)，就多了責(zé)任在里面。為她著想，對(duì)她負(fù)責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)，積極進(jìn)取，給她幸福。 有時(shí)有些人會(huì)發(fā)現(xiàn)自己給不了她幸福，不如趁早放手，想讓對(duì)方離自己遠(yuǎn)點(diǎn)，讓對(duì)方去找一個(gè)比自己更好的男人，這樣她才會(huì)幸福，可你想過(guò)她的感受么！你以為只有給的了她物質(zhì)上的需求才是幸福，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，因?yàn)槟悴欢異?ài)情。你曉得她要的幸福是什么嗎，或許她覺(jué)得只要和你在一起、那就是幸福！感情不是一個(gè)人說(shuō)了。
為什么你不懂得愛(ài)呢？因?yàn)槟闾员�，你看到別的男人要錢(qián)有錢(qián)要?jiǎng)萦袆?shì)，而自己卻是要錢(qián)沒(méi)錢(qián)的土鱉�？赡阌譃槭裁床幌胂胱约旱膬�(yōu)點(diǎn)呢？你可以沒(méi)有錢(qián)但你有一顆善良的心，你尊重別人，你有責(zé)任心，這就足夠了，錢(qián)是身外之物，只要你努力沒(méi)有什么是得不到的。 · 愛(ài)就是無(wú)償?shù)母冻觯切母是樵傅膸椭潜舜诵撵`的感應(yīng)，既然選擇了愛(ài)，就要真誠(chéng)的對(duì)待它，珍惜它，在他(她)困難時(shí)予以支持，失敗時(shí)與以鼓勵(lì)，在他(她)開(kāi)心時(shí)，一起快樂(lè)，悲傷時(shí)一起難過(guò)。而不是在擁有時(shí)無(wú)視它的存在，而在失去后才知道后悔莫及。愛(ài)一個(gè)人就要他(她)永遠(yuǎn)幸福，做他(她)永遠(yuǎn)的避風(fēng)港，保護(hù)他(她)，哪怕一丁點(diǎn)的傷害。真正的愛(ài)一個(gè)人并不是我們想象的那么簡(jiǎn)單，一次深情的擁抱，一個(gè)深深的吻，一句不變的誓言，一件不退色的信物……這一切在真愛(ài)面前時(shí)索而無(wú)味，暗而無(wú)光的。 愛(ài)一個(gè)人最為重要的是尊重他(她)自己獨(dú)立的時(shí)間和空間，讓他(她)全身心的把精力投入到為自己的理想事業(yè)的奮斗中去，并督促他(她)充分利用好，完全屬于自己支配的時(shí)間，在彼此相處短暫的空間里相互幫助，相互支持，同甘共苦，為彼此的理想事業(yè)添磚加瓦，為共同擁有一個(gè)美好的未來(lái)而奮斗! 這就是愛(ài)，所以不要猶豫，勇敢愛(ài)吧！ .
小學(xué)作文600字 篇3
理想，像一盞啟明燈，讓于茫茫大海上的那葉扁舟找到方向；
理想，是一種發(fā)動(dòng)機(jī)，讓飛馳的汽車擁有源源不斷的動(dòng)力；
理想，又是一張佳畫(huà)，描繪的是自己內(nèi)心最純真美好的向往。
人在現(xiàn)實(shí)面前總是渺小的，現(xiàn)實(shí)總是依仗著自己強(qiáng)大的力量來(lái)不斷的“苦其心志，勞其筋骨”，最后，降大任與斯人也。
小學(xué)的時(shí)候，我特別喜歡看書(shū)。無(wú)論是古今中外的名著，還是詩(shī)歌散文，或者是柯南一類的偵案一類的書(shū)籍，我都能看的津津樂(lè)道。后來(lái)，我喜歡上寫(xiě)作，喜歡上寫(xiě)我自己的文字。所以，我告訴自己：我一個(gè)當(dāng)作家的夢(mèng)想。
從此以后，我就開(kāi)始執(zhí)著于這個(gè)讓我心血澎湃的夢(mèng)想。
我精心準(zhǔn)備了一個(gè)精美的本子，用于我平時(shí)的積累和感悟。我?guī)缀趺刻於伎梢越o自己完成一件任務(wù)，可是當(dāng)我翻閱這個(gè)本子的時(shí)候，我卻對(duì)自己的能力陷入了恐慌。我所寫(xiě)的這些隨筆，大都是一個(gè)水平層次，盡管對(duì)生活的感知越來(lái)越敏感，可是，文字水平卻依舊回蕩在之前的水平上。
后來(lái)的一段時(shí)間，我只讀書(shū)，揣摩名家的寫(xiě)作手法和特點(diǎn)。每當(dāng)世界靜下來(lái)，我就坐在燈下，來(lái)進(jìn)行我的任務(wù)，來(lái)調(diào)節(jié)我的思維。我比較喜歡自我反省，“吾日三省吾身”是也。之后的自己，繼續(xù)寫(xiě)我的靈感。在累了，乏了，想要以逸待勞的時(shí)候，我內(nèi)心深處的聲音開(kāi)始吶喊著：夢(mèng)想。于是，我就有了繼續(xù)的勇氣和信心�？墒�，后來(lái)，由于課程的緣故，我慢慢放棄了自己努力寫(xiě)的小說(shuō)。
是啊。夢(mèng)想很美，可是，到不到的夢(mèng)想，只會(huì)很痛。這條路，我并沒(méi)使持之以恒的走過(guò)來(lái)。現(xiàn)在，想起那個(gè)夢(mèng)，很清淡，淡得可以抹去，卻又那么的.沉重，那里包含著我最純真的內(nèi)心和一段期望，它竟也有這樣美麗的名字：夢(mèng)想。
重拾起這個(gè)夢(mèng)想時(shí)，我知道迄今為止，我的內(nèi)心還守護(hù)著這一個(gè)美美的夢(mèng)，盡管我和某些東西已經(jīng)錯(cuò)過(guò)。
今天，夢(mèng)想將支持著我，到下一個(gè)花開(kāi)花落，像我內(nèi)心最感動(dòng)的一首童謠。
小學(xué)作文600字 篇4
八月十五，暮色剛剛降臨，我和媽媽走在去奶奶家吃團(tuán)圓飯的路上，便迫不急待的去找尋月亮，可連個(gè)影兒也沒(méi)能見(jiàn)著，我氣嘟著嘴巴。此時(shí)媽媽似乎看出了我的心事，笑著對(duì)我說(shuō)：兒子，別著急嗎，人到中秋盼團(tuán)圓，月到十五分外明嗎！不信，你等著瞧吧，我們吃完團(tuán)圓飯后，一輪皎潔的月亮定會(huì)高掛天空。 咦！月亮姐姐可真懂人性呀，當(dāng)我走出酒店時(shí)，她真的像潔白的玉盤(pán)高懸空中。我拉著爸爸、媽媽的手，一路歡快的往回走，路過(guò)大宏橋時(shí)，只見(jiàn)人群如潮，原來(lái)都是趕著乘龍船去瘦西湖賞月的，我們也湊著熱鬧在小碼頭登上了賞月的龍船。隨著平靜的湖面泛起碧波，龍船離開(kāi)了小碼頭。在霓虹燈的照耀下，湖邊楊柳的倒影、還有周邊的亭臺(tái)樓閣在湖水中不時(shí)的晃動(dòng)著，我抬頭仰望天空，只見(jiàn)月亮依依不舍地緊跟著龍船，真是月在空中走、船在水中游、人在畫(huà)中行的迷人景色，我不禁想起——月亮走、我也走這首歌。沿著蜿蜒曲折的水路，龍船慢慢地向前移動(dòng)，不知不覺(jué)中已來(lái)到瘦西湖的標(biāo)志性建筑——五亭橋下，聽(tīng)說(shuō)從五亭橋的橋洞里能看見(jiàn)好幾個(gè)月亮呢！我趕緊將頭伸向船窗外，向橋洞里仔細(xì)瞧個(gè)究竟，可是湖面碧波蕩漾，根本看不見(jiàn)月亮的倒影，再抬頭一看，月亮已變得十分模糊，原來(lái)是漆黑的云朵遮住了她黃燦燦的身子，我掃興地嘆了口氣。
嘿！不一會(huì)，機(jī)靈的月亮又從云層中跳出來(lái)啦！不知什么時(shí)候，她又從船頭跑到了船尾，像和我捉迷藏一樣。不遠(yuǎn)處，一陣悠揚(yáng)的琴聲不時(shí)隨風(fēng)飄入我的耳中，還隱約看見(jiàn)有人在那表演什么，定睛一瞧，噢，前面就是熙春臺(tái)。聽(tīng)講解員說(shuō)，那可是賞月的好地方，我側(cè)耳傾聽(tīng)著揚(yáng)州小調(diào)、玉人吹簫、古箏彈唱等許多優(yōu)美曲子，隨船來(lái)到了熙春臺(tái)邊，仰視夜空，一輪皎潔的明月高高的懸掛在天空。我好像看見(jiàn)了嫦娥抱著玉兔在廣寒宮門(mén)口，又好像看見(jiàn)了吳剛正在奮力地砍著桂花樹(shù)，還看見(jiàn)了……我沉浸在無(wú)限的遐思中，不知不覺(jué)，賞月的龍船已悄悄停到了岸邊的小碼頭上，我乘著夜色，在擁擠的人群中戀戀不舍地回到家中，即興寫(xiě)下了賞月這篇文章。
小學(xué)作文600字 篇5
心情：心態(tài)好好
“明天要考試?yán)�！”不知道是哪位消息人士得到的消息，教室瞬間變得冷颼颼的，我也不自然的抖了抖身子�？晌也](méi)有被這種“可怕”嚇到，反而悠哉悠哉地品起水來(lái)。其實(shí)我也不知為什么，自打一年級(jí)起，每次考試前，心態(tài)好得不得了，這剛好印證了我活潑的性格�！岸ｂ忊彙�，輕快又熟悉的鈴聲響起，跨步走出教室，夕陽(yáng)向西滑去，萬(wàn)物被金色的寂靜籠罩著，今晚得開(kāi)“夜車”了。
二部曲：考前曲
心情：好心態(tài)頓時(shí)煙消云散
金色的朝霞恰似一只神奇的巨手，徐徐拉開(kāi)了柔軟的霧帷，整個(gè)大地豁然開(kāi)朗了。走在上學(xué)的路上，清晨的露水散發(fā)著清涼，一顆顆沉甸甸地在草葉尖上閃爍幽光，走進(jìn)校園，在綠樹(shù)鮮花的掩映下，校園散發(fā)出一股幽幽的清香。走進(jìn)教室，那種悠然自得的感覺(jué)頓時(shí)沒(méi)了，留的只剩下緊張，還是緊張。
我迅速掃了一遍教室，有的人神色緊張，有的人胡亂地翻著書(shū)，只希望“臨時(shí)抱佛腳”這句話能靈驗(yàn)一次，還有人嘴里索性就念叨著“菩薩保佑”！我呢，也別閑著了，趕緊看書(shū)去吧。
三部曲：考中曲
心情：“掃地雷”，哈，好玩！
“叮鈴鈴”，一陣有點(diǎn)刺人耳朵又有點(diǎn)可怕的鈴聲響了。腳步聲由遠(yuǎn)及近，不用猜，一定是監(jiān)考老師來(lái)了。
老師神情嚴(yán)肅地宣讀了考試紀(jì)律，便開(kāi)始發(fā)卷。我掃了一遍，開(kāi)始寫(xiě)，寫(xiě)到一半時(shí)，抬頭張望了一下，有的人神情喜悅，有的人緊皺眉頭，唯有墻角的那個(gè)同學(xué)咬著筆桿，磨得“咯吱咯吱”響，那架勢(shì)似乎要把筆吃了。沒(méi)多久，我寫(xiě)好了，但我得多檢查幾遍才行�！暗乩住边@一查不得了，我連續(xù)挖了三個(gè)“地雷”，“呼……”松了一口氣，繼續(xù)挖，哈，還挺好玩的。
四部曲：考后曲
心情：雨后彩虹橋哦
“第一題是D不是A”“不，是A不是D”，幾個(gè)好生對(duì)起了答案，他們你爭(zhēng)我斗，還是沒(méi)個(gè)結(jié)果。我向外看了一眼，黃昏來(lái)了，一切都籠罩在暮靄當(dāng)中，但都透明而又平靜。這一刻宛如我的心情，真是雨后彩虹橋，我即步向家走去。
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