格�；ㄗ魑�

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的格桑花作文，歡迎閱讀與收藏。

格�；ㄗ魑�1

　　國慶放假回家鄉(xiāng)，老家門邊的幾株植物引起了我的注意。母親說，那是格�；�，是外婆從后山上拔回來的。

　　我望著那嬌弱細(xì)小的枝干，不由心驚：后山的環(huán)境優(yōu)美宜人，鳥語花香，可真要從山上采下花來，那可得爬幾百米崎嶇的山路，一望就讓人心生敬畏。且柔弱的小花能經(jīng)得起這番折騰嗎？母親見我滿臉驚愕的表情，笑道：“不知道吧？，格�；ǖ纳�命力可強(qiáng)著吶！”

　　我不禁來了興趣，搬來了小凳子，坐在花盆邊，細(xì)細(xì)地觀賞起來。

　　多么美麗的花��！每朵花都有八個(gè)高挺著的花瓣，皺紋滿臉、嬌小柔弱卻燦爛恬然，迎著風(fēng)微微顫動(dòng)，像是在宣示自己的不易，又像是在播散著自己的快樂。那繽紛的五色，令人目不暇接，有的潔白如雪，有的深沉如夜，有的粉白相間。代表幸福和美麗的花兒啊！你是否洞悉了許多人的幸福與希望，才如此不緊不慢、細(xì)弱欣然地快樂著！

　　你搖動(dòng)著身軀，似是在答謝我的贊美，快樂自心中升起，笑容浮上我的臉龐。細(xì)小的花兒啊，你不僅擁有強(qiáng)大的生命力，你還擁有著巨大的感染力。你對(duì)我斜了斜身軀，好似聽懂了我的心語，又連續(xù)地向我點(diǎn)頭，似乎在向我娓娓道來一應(yīng)故事……

　　你本住于遙遠(yuǎn)的`西藏，那里是高原，人煙稀少，環(huán)境惡劣，你為了生存，不斷地錘煉自己，用微小來保存自己的實(shí)力，用微小來保存群體的繁華。你在高原上時(shí)刻告訴自己：“活下去，才有探索世界的資本！”于是，你在寒風(fēng)中，在大雪中，在貧瘠中活了下來，等來了這個(gè)世界給你的回報(bào)。你用自己的堅(jiān)韌了解了世界，由高原散播到低地的每一個(gè)角落，讓世界了解了你，欣賞你，敬佩你。

　　我呆望著你，心中有了更多的感動(dòng)。是啊，活著，才有探索的資本！而不努力，恐怕連好好活著都難呀！

格�；ㄗ魑�2

　　天氣很冷，花園里媽媽種的格�；▍s不畏嚴(yán)寒地綻放了。

　　那艷紅艷紅的格�；ㄗ屛蚁氲搅顺�圣路上，虔誠的藏民臉上那純潔可愛的高原紅。想到他們?yōu)榱诵拍�，多少個(gè)沒有星星的夜晚，前行在朝圣的征途上。當(dāng)晨曦初拂大地的時(shí)候，手捧一把山泉水洗盡塵埃，再次開始不變的行程。他們雙手套著木頭做的護(hù)手，帶著皮革或橡膠做的圍裙�？念^時(shí)先伸展雙臂五體投地匍匐著，雙臂盡量向前伸直，起身后前行到上次手伸到的地方，雙手合十輕觸額頭，嘴里喃喃念著六字真言，然后再伸展雙臂葡匐，不斷重復(fù)這樣的動(dòng)作，向著他們心中的圣地不斷前行。不管是刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑，不管是殘障還是健康，都這般虔誠與執(zhí)著……

　　他們臉頰上的高原紅，在陽光的映照下是那么美麗，堅(jiān)定的眼神里透著純樸與堅(jiān)毅。澄澈的藍(lán)天下，朵朵白云間，那環(huán)山的道路上總是可以見到朝圣的藏民叩拜的身影。

　　山邊綻放的格�；ㄒ�眼絢麗，纖細(xì)的枝條卻可以抵御寒風(fēng)。風(fēng)愈狂，身愈挺；雨愈打，葉愈綠；陽光愈猛烈，格�；ㄩ_得愈燦爛。它們傲視著藍(lán)天，在陽光下恣意綻放，那艷麗的.色彩讓圣潔的雪域高原感受到生命的多彩多姿，這一切就如一幅展開只有開篇卻找不到結(jié)尾的美麗長卷，美麗神圣又充滿神秘色彩。

　　花園里的格桑花依然如它在故鄉(xiāng)那般頑強(qiáng)，冬天的寒風(fēng)也吹不散它的美麗。而每次看到它綻放，總會(huì)讓我想到那些為了心中圣潔的目標(biāo)，虔誠叩拜在朝圣路上的藏民。他們?yōu)榱诵叛龆鴪?zhí)著前行的堅(jiān)持至今深深地感染著我。

　　媽媽把格�；ǚN子帶回家，不僅是因?yàn)樗�喜歡這花，更多的原因是她想讓我也如這格�；ㄒ粯涌梢越�(jīng)歷風(fēng)雨，不屈不撓，美麗綻放……

格�；ㄗ魑�3

　　今天，我們一家四口到浙江工業(yè)大學(xué)屏峰校區(qū)去看格�；�，據(jù)說這里因?yàn)槊利惖母裆；ǘ伎熳兂删包c(diǎn)啦。

　　我們車子開進(jìn)校園不久就看到一大片粉色的花海，周圍的草地上有很多人搭帳篷，鋪墊子，果然像個(gè)景點(diǎn)一樣了。爸爸一停車，我和弟弟就像兩匹野馬一樣跑過草坪沖向花海。

　　我們跑近了仔細(xì)一看，格�；ú⒉皇前�矮的，大部分都到我胸口那么高呢，還有一些居然比我還高。從地面開始整株都長滿了枝葉，葉子細(xì)細(xì)長長的，有點(diǎn)像蒿菜的葉子，只有最頂端伸出細(xì)細(xì)的一根莖，莖上頂著一朵大大的美麗的格�；�。

　　花朵有我的手掌心那么大，大多有八個(gè)花瓣，中間有個(gè)五角硬幣般的黃色花蕊�；ò甏蠖嗍羌兎奂t的，還有純白，橘黃和玫紅的。我覺得最好看的是混合色的，有白混粉紅，玫紅混粉紅，白混玫紅……我找到一朵我認(rèn)為最漂亮的，那是一朵白混粉紅的花，深粉紅從黃色的花蕊周圍暈開來，逐漸變成白色，到了八片花瓣的四周又變成了粉紅色勾邊。我實(shí)在忍不住去摸了摸它，那么柔軟，那么光滑，又有點(diǎn)涼絲絲的'觸覺，我感覺我已經(jīng)愛上它了。

　　美麗的格�；ê椭車�的青山構(gòu)成了一幅美麗的畫，遠(yuǎn)看近看都是那么令人心曠神怡，難怪有這么多人慕名而來，我真想一直待在這么美麗的環(huán)境中呀！

格桑花作文4

　　我很喜歡格�；�，在藏民眼里，格桑花是高原上最頑強(qiáng)的花，它代表著幸福。

　　教我們作文的陳老師像一朵美麗的格�；�。他是一位詩人，也是兒童作文培訓(xùn)老師、親子教育咨詢師、兒童讀物推廣人。

　　他很幽默，歡迎同學(xué)再次回到神筆作文的課堂。這獨(dú)特的開場(chǎng)白總逗得我們哈哈大笑。他經(jīng)常穿著一身灰色西裝，里面是一件白色或藍(lán)色的襯衣，他就是我的老師陳飛。

　　有一次，陳飛老師受邀去四川丹棱支教。那里生活很簡(jiǎn)陋，不大的黑板上凹凸不平，幾張課桌搖搖晃晃，好像輕輕一推就能把它推倒。一陣風(fēng)吹來，寒風(fēng)從沒有玻璃的木窗鉆進(jìn)來，刺在孩子們的臉上。他說：那里的孩子很不一樣，上課時(shí)，他們盯著黑板，生怕漏掉每一個(gè)字，老師說的寫的，他們都一筆一劃的認(rèn)真記下來。一雙雙炯炯有神的'大眼睛，緊緊跟隨著老師。在如此艱苦的環(huán)境下都這么刻苦，你們應(yīng)該更加努力的學(xué)習(xí)!

　　我很喜歡格�；ǎ�陳老師就像一朵美麗的格�；�。在藏民眼里，格�；ㄊ歉咴�上最頑強(qiáng)的花，它代表著幸福，陳老師讓我學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)拼搏，學(xué)會(huì)了關(guān)心。

　　他還說過：每當(dāng)看到經(jīng)他推薦的作文發(fā)表和獲獎(jiǎng)，就有一種親眼見證一粒種子從幼苗長成大樹的喜悅，是人間最幸福、最珍貴的事了。記得那次我的作文在《三秦都市報(bào)》上發(fā)表，陳老師高興的對(duì)我說：謝謝你，讓老師又收獲了一份幸福。

　　陳老師，我敬佩您，您是我們的好老師，如一朵美麗的格�；�，永遠(yuǎn)綻放在我們心里。

　　點(diǎn)評(píng)：把陳老師比作格�；ㄒ稽c(diǎn)也不為過，開頭就引出主題，讓格桑花的品質(zhì)層層對(duì)應(yīng)陳老師，讓格桑花和陳老師相得益彰，互相映襯，大放光彩。加油，真不錯(cuò)。

格�；ㄗ魑�5

　　在這世界上，最堅(jiān)強(qiáng)的花;這人世間，挺立的花。被風(fēng)雨洗禮的笑靨，被淚水沖刷的花……

　　高原，一個(gè)心中不可及的名字。因?yàn)橛辛诉@災(zāi)難，讓我記住了那雪山上挺立的民族、被愛澆灌的花。親愛的青海，現(xiàn)在的'你，可否安康?親愛的同胞，朝圣的路，在何方?那重建的心靈城堡，會(huì)更加堅(jiān)毅。重建的號(hào)角，我們?cè)谛闹写钇鸬臉�。關(guān)注著那一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，神圣的高原，愿你庇佑身下的人兒，永遠(yuǎn)幸福，扎西得勒。

　　經(jīng)年，重建后的雪域，會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)。

　　——題記

　　有一種花，在20xx被淚水沖刷

　　有一種花，被信念澆灌，美得潔白無瑕

　　高原上盛開的格桑

　　帶來希望與信念的花。

　　清晨的高原，被痛徹心扉的哭喊席卷

　　屹立的雪山，再也不見它的笑臉

　　我親愛的同胞，我的藏族兄弟姐妹

　　銘記，那淚水。

　　雪域高原哭了，格�；�哭了

　　還有那汩汩流水的河

　　朝圣的路，在何方?

　　災(zāi)難過后，幸福離高原的距離，好長……

　　雨季的沖刷，災(zāi)后的重建

　　我們都有一個(gè)共同的信念

　　——為雪域撫平憂傷

　　讓格桑花，開得更艷!

　　我們未忘，我們始終銘記著祖國大地上的傷

　　現(xiàn)在的你，我們親愛的西藏

　　一切，可否安康?

　　你微笑著告訴我們——看雪域新的篇章。

格桑花作文6

　　時(shí)間的齒輪還在轉(zhuǎn)動(dòng)著，多少花開花落已經(jīng)不再重要，多少是是非非已云淡風(fēng)輕。然而那朵種在我心里的花依舊燦爛地盛開著。它——讓我著迷。

　　已不記得是哪一個(gè)驕陽似火的中午了，我與家人歡快的去了植物園。

　　一路上，各種奇特的花草讓我贊嘆不已，嬌嫩欲滴的花兒使我們喜歡上了花。然而，到了后面，卻看見一大片草地，中間開滿了色彩艷麗的花兒。若論色彩艷麗，一路上多得是花比它艷、比它美。而特別的是，一路上的花都是真正的“溫室里的`花”，有著大大的玻璃罩著、空氣的濕度和氣溫都由專業(yè)人員時(shí)刻控制著，下雨、日照都有極嚴(yán)格的時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)。而這些花，卻如同普通公園中不知何時(shí)冒出的花一般，零亂肆意的生長在無人踏及的草地上。我十分好奇，卻只瞄了幾眼就跟著家人走了。

　　這時(shí)，天空上的太陽被烏云擋住了，過了一會(huì)了，落下了幾滴雨滴，如同老天無意散落的雨滴。隨后滴得越來越多。我和家人連忙到一旁躲雨。

　　雨滴猛烈地掉落下來，用力的敲擊著地面，盛開出美麗的雨花。

　　我開始擔(dān)心那不知名的花兒，回頭望去，只見雨滴毫不留情地打在花瓣上，放肆地?fù)糁�花兒嬌嫩的身軀上，囂張的吼著。而花兒在強(qiáng)烈的打擊下?lián)u搖晃晃。我可以想象出假如花兒有語言，它必定會(huì)尖叫、愁眉苦臉。

　　雨漸漸地停了，太陽又重新露面。而不知名的花兒在太陽的照射下燦爛無比。

　　我無比好奇，跑去看花的語牌，看到了一句話，不由得贊嘆，而那句話和花瞬間讓我銘記、著迷。

　　——格�；ǎ�高原上美麗的生命。風(fēng)愈吹，她愈堅(jiān)挺，雨愈打，她愈燦爛。她，不是溫室的花；她，不會(huì)倒下。

　　格�；ū晃伊粼谛牡祝�每每想起都會(huì)嘴角上揚(yáng)。格�；ā�—你真讓我著迷。

格�；ㄗ魑�7

　　或許在不同的人眼中，“美”的含義是迥乎不同的。就像陶淵明愛菊，周敦頤愛蓮，世人愛牡丹，而我只愛那不起眼的格�；ㄒ粯印�

　　愛菊，是因?yàn)榫栈ㄏ衲请[逸的君子一般，愛蓮，是因?yàn)樗�“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，愛牡丹，是因?yàn)槟怯喝莞毁F的姿態(tài)，我愛格桑，則純粹是為了它那獨(dú)特的含義。

　　在西藏，“格桑”是“幸�！钡囊馑�。而在藏族百姓心中，它已然成為了一種精神，成為了一種美好的象征。我覺得在我們身邊，也存在著如格�；ㄒ粯拥�，能給人帶來幸福并成為一種精神的人，將他們稱為“最美中國人”也根本不足為過。

　　在字典里，“美”的釋義有許許多多，其中的.一個(gè)便是“善”，“善”則常指心地仁愛，品質(zhì)淳厚，如此來講，在關(guān)鍵時(shí)刻勇于承擔(dān)責(zé)任，大膽釋放愛心的心靈最美的人就是我們常常說的“最美中國人”。

　　他們播撒愛的種子，傳播愛的正能量，在成就“最美”自我的同時(shí)，也為偉大的祖國奉獻(xiàn)異彩紛呈的“最美”。

　　在我看來，他們都是中國的脊梁。他們弘揚(yáng)著人性的本質(zhì)，傳播著中國人的美德，他們所做的事使他們的人生價(jià)值得以升華，而他們又使人類在這大自然中渺小的身影驟然變得偉大了起來。

　　這便是我心中的“最美”。那湛藍(lán)的天空下，又盛開了大片的格�；�。

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