快樂在身邊作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的快樂在身邊作文，希望對大家有所幫助。
快樂在身邊作文1
如果你問我快樂在哪？我會毫不猶豫地告訴你，快樂在我的身邊！朋友相聚是快樂，與父母依偎是幸福，但最讓我開心的是在學(xué)校度過的最后一個“六一”兒童節(jié)。
星期五下午，我們學(xué)校舉行慶“六一”的活動——背靠背夾氣排球，雙手抱鉛球，滾輪胎。我參加的是背靠背夾氣排球。
比賽前，我的心一直緊張地懸著，我的搭檔似乎也看出了我的顧慮，安慰我說：“不要緊張，我們默契配合，一定沒問題！”隨著哨子聲一響，比賽開始，場外加油聲響成一片。第一隊夾氣排球的同學(xué)已經(jīng)順利到達，對面接應(yīng)的同學(xué)早已做好了準備，剛開始幾個班不分上下，可是后來一些班出現(xiàn)了掉球的小失誤，差距也越來越大。我們班配合默契也越來越好，終于快到我們這隊了，我和我的搭檔也做好了準備。對面男生以最快速度跑來。我的搭檔給了我一個微笑，示意我作好準備。我心底那個聲音也在說：“沒事，一定可以的！”
交接時，我和搭檔夾好球。這時，我感覺場上沒有聲音，只聽到我的心砰砰地跳。我們也一齊喊口令：“一二、一二……”步子隨著口令，隨著終點的加油聲，我們順利到達，進行交接。我的心也放了下來。隨之，我立刻加入到啦啦隊當中，一些班級還沒夾完氣排球，我們班已領(lǐng)先一步，到了抱鉛球的環(huán)節(jié)。
天氣越來越熱，運動員額頭上的汗水也隨著飛奔跳躍。終于到了關(guān)鍵時刻——滾輪胎。我們班領(lǐng)先別的班。其中一個班和我們班不分上下，但我們還是充滿信心，一直為我們班大聲吶喊助威。我們班主任羅老師一邊用手機記錄這一畫面，一邊也同我們大聲吶喊。別班啦啦隊也不甘示弱。輪胎在他們手上像個聽話的孩子。“耶！”在我們班立刻發(fā)出一聲歡呼聲，天吶！我們班勝利了！我激動地跳起來，心里像吃了蜜一樣，快樂蔓延到我的心尖。
那一刻，我被集體的榮光包裹著。在我告別童年，告別人生最后一個“六一”節(jié)兒童里，我像天使一般，天真、幸福、快樂。
快樂在身邊作文2
“滴答滴答....”粉紅色的HappyKity表正在歡快的走著...
“�！逼唿c。
這個時候是早餐ing。一杯熱乎乎的鮮牛奶，一塊五顏六色，美味可口的蛋糕，一碟脆脆的的榨菜。和媽媽爸爸坐在餐桌旁，說著笑話，嘮嘮家常。一個平凡而又快樂的時間過去了。
“叮”七點
“同學(xué)們，下課時間到了......”同學(xué)們聽到赦令“嗖嗖嗖”奔向操場“小紅，我們玩鷹狗啊”“小蘭，我們跳皮筋啊�！标囮囆β晜魅胨{天，和白云一起在天空上飄來飄去，逮到每一個缺少歡樂的地方。
“�！笔c
“今天我媽媽做的排骨，大家來嘗嘗�！毙【G把一盒香氣撲鼻，色澤鮮艷的排骨端到了我們面前。我們一搶而空。小綠撇撇嘴“好歹給我留一個��！”剛說完，原本空空的食盒又堆滿了排骨。我們不約而同的笑了起來。
“�！笔狞c
這節(jié)課是老班的課，也是我們最悶熱的課。小紫正在睡覺，把頭埋得低低的，嘴里不知念叨著什么。老班一看不對勁徑，直向小紫走來“”。他的同桌連忙碰他兩下，小紫“忽悠”一下走起來“老師再見”說完背完書包欲往外走，看著他滑稽的動作，同學(xué)們哈哈大笑。
“�！笔它c
早早的寫完作業(yè)，收拾好書包，穿上自己喜歡的運動服，拿著羽毛球拍和媽媽大戰(zhàn)“五百回合”然后買兩杯奶茶，坐在秋千上看人工河的風(fēng)景。夕陽相伴，共賞星空........
HelloKity表轉(zhuǎn)了一周，快樂的一天又即將開始.........其實快樂就在身邊.....
快樂在身邊作文3
“呼，呼……”北風(fēng)肆虐著，吹在人臉上，猶如一道道鞭抽。我把手往袖口里縮了縮，繼續(xù)凝視遠方，等待公交車的到來。忽然，“757”幾個大字，映入了我的眼簾，我一個箭步，第一個沖上了車。
上車后，我連忙尋找座位，嘿嘿，我竟然幸運地看到了一個靠窗的座位。我爭先恐后地沖過去，坐了下來，生怕被別人給搶了。我舒服的坐在得來不易的座位上，掏出一本小說，美滋滋地看了起來。
幾站過后，人漸漸多了，別說座位，連站的地方也難覓到。這時，我看見在擁擠的人群中，有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他拄著拐杖，腿一瘸一拐的往上擠，還不停的咳嗽，但車上的人誰也沒有顧及他，人們隨著運動著的車輛來回晃動著，顯得更加擁擠，眼看老爺爺連站都站不穩(wěn)，差點摔倒在地。我看不下去了，作為少先隊員，我猛然站起來，大聲的對站在車門前的老爺爺說：“爺爺，您坐我的位置吧，這里靠窗，沒有那么擠！”老爺爺看著我，笑了笑，對我說：“同學(xué)，還是你坐吧，你書包怪沉的，這么擠你吃不消的！”“不，我不要緊，您趕緊過來坐吧！”我邊說邊往老爺爺身邊移動。售票員阿姨也閑不住了，連忙說道：“大爺，您就過來坐吧，我把我的座位讓給這位同學(xué)坐。”說完，她就走過去，小心翼翼地把老人扶到座位上，又把我拉到她的座位上坐，而她卻在旁邊站著。她笑瞇瞇的對我說：“孩子，你真善良，真是一個尊敬老人的好孩子�！甭犃诉@話，我心里美滋滋的，像吃了一塊蜜糖一樣。
車在寒風(fēng)中行駛著，車廂內(nèi)又響起了那一首熟悉的薩克斯曲——《回家》，這是到終點站了。我正欲走出車門，老爺爺朝我大聲喊道：“孩子，你真棒，我會記住你的。”我朝他微笑了一下，走出了車門。
寒冷的風(fēng)繼續(xù)“攻擊”著我，可我心里卻很溫暖、很快樂！我想：人們在幫助別人的時候自己也收獲了快樂，只要有一顆樂于助人的心，快樂就會在你的身邊！
快樂在身邊作文4
對于高中三點一線的生活我很是不滿。
累。短短一個字是我進入高中以來所有感慨的結(jié)晶。學(xué)校并不大，綠蔭道上的古樹帶來風(fēng)的氣息，很清新，但我，卻覺得有些厭倦了，我更愿意去到塵土飛揚的馬路上溜達幾圈，那渾濁的空氣中才藏著我要的自由。
我不快樂，就像天上的云失去了與風(fēng)的嬉戲。
今年的圣誕節(jié)沒有下雪，而我們也依舊是坐在教室里無聊地轉(zhuǎn)著筆，想起以前初中我們曾放肆地站在桌子上扔粉筆頭，同桌沒心沒肺地笑著，我的鼻子有點酸了。
曾經(jīng)年少輕狂的好日子，一轉(zhuǎn)身就結(jié)束了。
陳似乎看出了我的不開心，她問我怎么了，我卻只是淡淡地回了一句“沒什么”她好像有什么要說，又只是捏了一下我的臉，然后又繼續(xù)投身題海。
我突然想起以前的同桌，她會在我不開心的時候把臉湊過來，撲閃著無辜的大眼睛，然后她什么也不說，我就笑了。
姐姐曾告訴我，在高中你很難找到一個真心的朋友。也許那份淡淡的溫暖和純純的快樂也早已轉(zhuǎn)身，輕輕在玻璃上畫個笑臉就離開了吧。
其實我多少也是有點期待圣誕節(jié)的，我希望初中那一堆朋友會在平安夜，站在教室門口朝我嘻嘻哈哈地笑。
但我只收到了初中同桌的禮物，她依然撲閃著她的大眼，然后走向她的班級。
這個圣誕節(jié)沒有下雪，校園里沒有圣誕老人的歌聲，這是再平常不過的一天——只有作業(yè)和晚自習(xí)。
我十分郁悶地睡著了。
是陳把我叫醒的，她異常興奮地搖著我的身子，吶，吶，圣誕快樂。
她手里捧著一顆大大的圣誕樹，笑得很開心，露出兩顆小小的虎牙，其實她笑起來特別好看。
陳把圣誕樹交給我：“其實我知道你為什么不開心，我也曾這樣的郁悶過，但我們應(yīng)該把握現(xiàn)在，你過去的朋友，都不會離開的�！�
說完，她笑得更歡了，還拉著我的手，要我和她一起笑，其實我在心里比她笑得更燦爛。
原來真的有一種魔法，可以一覺醒來，讓所有的溫暖重新開花。
原來真的有一種溫暖，可以讓我發(fā)現(xiàn)，其實快樂就在身邊。
快樂在身邊作文5
有幸一次，我訪問了一位小有名氣的畫家工作室，我發(fā)現(xiàn)了他異于常人的思想，以至于我獲得了快樂的真諦。
在那位畫家的工作室中，一副用精致邊框精心裱起來的白紙吸引了我的眼球，定睛一看，白花花的紙張里有一粒很小的墨漬。
我不覺得請教哪位畫家，畫家坦言道，我的這幅畫叫《快樂》。“快樂？我不是很明白，在我的印象中，一幅能夠稱為快樂的話，難道不是一副色彩豐富，內(nèi)容溫馨的油畫嗎？為什么白紙上一塊墨漬就能被稱為快樂？”
畫家看到我撓頭不解的樣子，就懂了我的內(nèi)心所想。說：其實這幅畫的含義遠比你想的'豐富，你看這塊墨漬落在了雪白的白紙，不就像痛苦落在我們身體上一樣嗎？每當有人看到這幅畫的時候，都只看到了中間的這塊小污漬，而沒有看到背景的快樂，如果我們能忽視這種像小污漬一樣的痛苦，而關(guān)注大部分的快樂，我們的生活不就少很多痛苦嗎？
我又似懂非懂的說道，那如果沒有這塊污漬，這幅畫就是一張白紙啊。畫家說是這樣的，如果沒有這塊污漬，那這塊白紙就不能體現(xiàn)它的價值，那可能就與普通的復(fù)印紙沒有兩樣，但正因為這塊污漬，我們才能感受到白紙的價值。墨漬就像痛苦，而白紙就像快樂，我們只有忽視著痛苦，才能得到真正的快樂。
聽完大師的話，我恍然大悟，我聯(lián)想到在我們爬山的過程中，可能因為路途的艱難，而忘記了路途中的美景，在我們面對如山高的作業(yè)而發(fā)愁時，卻沒有發(fā)覺到戰(zhàn)勝難題的快樂，我們每天抱怨學(xué)業(yè)有多苦多累，卻忘記了那個苦盡甘來的道理。
其實快樂埋藏的并不深，它就在我們身邊，它就在藏在我們經(jīng)常遇見的困難和痛苦之后，只要我們能正視痛苦，我們就能獲得快樂。
快樂在身邊作文6
快樂是發(fā)自內(nèi)心的。而不是只從面部上表現(xiàn)出來的。我的快樂很少，而且已全部失去了。
自從上了初中來了這個學(xué)校后，我非常高興，因為在這個學(xué)校里，有特殊的老師，熱心的同學(xué)。自從進入青春階段，我也不知道怎么了，總想上課搗亂、說話，總覺得挨老師的罵是一種享受，總想引老師的注意。但這并沒有什么負面后果，反而成績大大提升了。這就是我在學(xué)校的快樂，反正這種快樂是真正發(fā)自內(nèi)心的。
可是老師突然不管我了，我上他的課簡直不在他的視野里，像是一個被忽視的影子，沒人體會過這種難受。剛開始我還不在意呢！但見久了以后我慢慢的傷了心，她，根本就沒在意過我，每次有人向她提起我的時候她都不在意的樣子。每次上英語課的時候，都是心情不好的時間，也是最難熬的課。
直到下個星期三，我已經(jīng)徹底傷心了，心真的很疼。我請了假。，我媽帶我去做了很多檢查，我媽一直以為是我的心臟有問題。最后醫(yī)生給了我的結(jié)果是-抑郁癥。
其實，我也很早就察覺到了，以前的我曾是班里的“快樂星”，我只要一開心，那么周圍的人就都在我的掌握之中。
我媽問過我多少次你到底怎么會這樣。我都會回答不知道。
“像我這樣優(yōu)秀的人，本該燦爛這一生，怎么20多年到頭來還在人海里浮沉，像我這樣迷茫的人，像我這樣尋找的人，像我這樣碌碌無為的人，你還見過多少人？”這首歌是<像我這樣的人>，我非常喜歡聽。我到底是一個怎樣的人？懦弱的人？碌碌無為的人？傻的人？到底是怎樣的人？
“是不是所有的麻雀，都會在冬天里死去，是不是所有的人們都在金錢里喪失著良知？是不是只有窮苦的孩子才能唱出最美的歌？是不是只有漂泊的人們，都能體會生活的苦澀……”這首歌是<澀>，我非常喜歡聽，因為它的歌詞很不錯。
快樂，我在哪里尋找呢？家里、學(xué)校里、心里、身旁還是角落？
我能找到快樂嗎？當然，我就算掘地三尺我也要把你找回來。
快樂在身邊作文7
才上完補習(xí)課，帶著饑腸轆轆的肚子往家里趕，路上路人的腳步急促，那段短路走起來也感到更長了，邊走邊詛咒著：“這討厭的補習(xí)班那么遠，走得累死了！”旁邊的母親倒是滿臉微笑，一直帶著新奇的眼光注視著周圍的一切。
突然母親一聲大喊，看綠色的“地雷”，我不耐煩地轉(zhuǎn)過了頭，“干啥呀！煩不煩！我餓了……”話音未落，我就被地上的一坨奇特的東西所吸引。目不轉(zhuǎn)睛地盯著那一坨奇特的綠色東西了�？谥械谋г挂矝]了。
我終于重新拾起了先前的好奇心，開始對這坨東西進行360°的全方位觀察。我終于發(fā)現(xiàn)了這坨東西是何方神圣了，這東西似乎是放大的蠶，全身都是綠色的，尾部的軟角，挺挺地豎著，一動不動。我沉積著滿臉痛苦的臉又重新煥發(fā)生機，也露出了笑容。
為了滿足我的好奇心，我要對這個青蟲進行各種的實驗。我順手拾起一片樹葉對這個青蟲就是一撥，誰知青蟲立刻全身抽搐，劇烈的扭動著肥胖的身體，好像被鋼刀刺中了身體，但又平靜了下來，這讓我更加深了興趣，我不停地挑弄著它，它還是不停地扭動身體，這時，才有些路人看到這有趣的一幕。紛紛圍攏過來了。
看到它的樣子，我突然心生憐憫，這蟲子在路上，人那么多，多危險啊。所有的事情都被拋在了腦后，我一心一意地沉迷在自己的世界中了。我又拿起一根棍子，將其小心翼翼地挑上了花叢中，在過程中，它卻一點不安分，更加用力地扭起了身子，仿佛我要把它挑進火堆中一樣，在數(shù)次的失敗后，我終于把這個頑固的家伙挑入了花叢中，才松了口氣。這時又想起了饑餓的肚子趕回家去了。
快樂就在身邊，我們要有一雙發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛，要從平常的小事中發(fā)覺出快樂，別讓快樂在人急促的身影下溜走。
快樂在身邊作文8
一直以來，我總是認為快樂好像跟我沒有緣分似的。有時候，甚至還以為上輩子太快樂了，所以這輩子的快樂就離我而去了。
我的生活條件也不算太差，學(xué)習(xí)成績也不怎么落后，思想負擔(dān)也沒有，家務(wù)勞動也不用我做，可以說是個衣來伸手，飯來張口的小公主。而且?guī)缀趺刻於紩牭劫潛P聲，家長的，老師的，朋友的，鄰居的……可是我經(jīng)常會覺得自己生活里的快樂太少太少了。這種想法一直纏繞著我，持續(xù)了好久好久。直到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)其實自己的身邊也存在許多許多快樂——
以前的我特別喜歡生氣，遇到什么事，解決不了就生悶氣。要是哪個人罵我，說我的壞話，那我肯定氣得胃都要炸開了�？涩F(xiàn)在，我變了，對十分困難，解決不了的事情我再也不會吹胡子瞪眼了，而是積極地想辦法解決，要是有人在背后說我的壞話，對于我來說也沒有太大的意義，因為有一句話說得好：“走自己的路，讓別人去說吧！”也許就是因為我情緒的變化和太多的無所謂，使我的思想有了很大的轉(zhuǎn)變。
我不僅自己讓自己快樂了起來，而且還一直在尋找別的快樂方法。終于，我在各種事中領(lǐng)悟到了。
有一次，我在老家碰到一個衣衫襤褸的老太太她一瘸一拐地抱著木柴往家走，一不小心，她被石子絆倒了，我看到她那個樣子，同情心油然而生，便幫她把火柴抱回了她家，當我看到老太太感激的神情，聽到她感激的話語，我笑了。一瞬間的笑讓我懂得了幫助別人，不僅快樂了別人，而且自己的內(nèi)心也會有一股暖流。
在自己煩惱的時候，有好多種方法可以使自己忘記煩惱，開懷大笑；唱歌，這樣可以分散你的注意力，讓自己不再想那些煩惱的事；換位思考，換一種角度去思考你認為特別煩惱的事，盡量去想想他帶給你的好處和利益，正所謂“塞翁失馬，焉知非�！甭�。
這樣一想，自己不就快樂了很多嘛。其實，快樂就在我的身邊，只是我一直沒有仔細地欣賞它，認真地挖掘它，好好地利用它……
快樂在身邊作文9
放學(xué)回家推開門，一種特殊的感覺便向我襲來。緊接著，一個白色的小身影就會搖搖晃晃地出現(xiàn)在眼前。哦！原來是小狗布丁呀！布丁就像幾百年沒見到人似的，在我的腳邊亂竄亂跳，我走到哪，它就跟到哪兒，完全一副獻媚的表情，可愛極了！
布丁來我們家的時候，才剛剛滿月，沒有絲毫的組織紀律性。擺出了一副“這兒就是我的地盤兒、我想怎樣就怎樣”的架勢，隨處睡覺，隨地大小便，真是搞得人頭都大了啊！經(jīng)過我不厭其煩耐心的教導(dǎo)之后，布丁終于學(xué)會了在它自己的地盤里活動，也成了我們家十足的開心果。
有一次，我把布丁帶到樓下玩耍，可不知怎么回事，剛才還活力滿滿的布丁竟然趴在地上一動不動了，我便對著它高聲喊道：“布丁，快起來�！闭l知它跟沒聽見似的，只是用呆呆眼神瞟了我兩眼�？粗级∧侨崛鯚o助的眼神，一絲擔(dān)心涌上心頭，我趕緊蹲在地上伸手摸著它的頭，嘴里喃喃自語地問著它：可憐的小布丁�。∧氵@是怎么了呢？難道你生病了嗎？誰知這一摸不要緊，它竟然快速地跳了起來，蹦跳著玩耍去了，著實把我嚇了一跳。哎！這布丁也太會裝了吧！
上個星期，我突然心血來潮，想考驗一下布丁會不會滑滑梯。正好，地下室那兒就有一個“滑梯”。我便惡作劇般的把布丁放在了“滑梯”上�！按巍辈幻骶屠锏牟级‰S著慣性快速的向下滑去，哈哈……我看著它被驚嚇的狼狽表情，忍不住笑了起來�？删驮谶@時，聰明的布丁竟然來了一個漂亮的急剎車，還挑釁般的回頭望了望我，又得意地快速滑了下去，那模樣真是又滑稽又可愛……
在我的生活中，諸如布丁那樣的歡樂還有很多很多……所以我想說：一個人是不是富有，不是看你擁有多少金錢、名利、地位，而要看你得到了多少快樂。即使你一無所有，但是只要擁有快樂，每個人便都是值得驕傲的大富翁！
快樂在身邊作文10
我身邊有許多快樂小精靈，它無時無刻不在縈繞著我，給我?guī)砹藷o盡的幸福感。
上學(xué)路上，一縷暖陽悄悄地撒在大地上的時候，百色——這座紅色之城立即煥發(fā)出它的勃勃生機。路邊的小草抖抖頭上的露珠，在向我點頭問好；街旁的小樹伸伸懶腰跟我打招呼；小花妹妹欣欣然張開了眼，對著我扮鬼臉呢！美麗的蝴蝶仙子在空中翩翩起舞，十分美麗�？粗矍暗囊磺校液每鞓�！
坐在教室里，我們跟語文老師一起填完“憶江南”，又誦讀“弟子規(guī)”。數(shù)學(xué)老師教我們計算圓的面積，又教我們比較分數(shù)的大小。英語老師和我們一起練習(xí)情景對話又要我們默寫單詞。看到老師投來的贊許目光，聽著老師送來的句句表揚，我們能不快樂嗎？
課間十分鐘，我和同學(xué)玩游戲時是最開心的！瞧，我們一起玩“真假地雷”時，“麻痹”同學(xué)像一只快樂的小鳥一樣跑來跑去，我的目標就是“麻痹”。我飛快地追著，哈，就差那么一點兒，但他往后一蹲，我撲空了！我趕緊跟了過去，只見他像蛇一樣到處轉(zhuǎn)彎扭來扭去，累得我氣喘吁吁的。突然我靈機一動對他說：“老師找你！”他便停下腳步，我立刻加速，“抓！抓到了！”我正得意時，沒想到，他又跑了！這家伙！“叮鈴鈴！”上課了，我們都約定好：“下課接著玩！”大家笑著、鬧著回到了教室，好快樂！
“六一”游園活動開始了。我們像離弦的箭一般，“嗖”地一下已經(jīng)飛到了操場，力爭在這次游園活動中大顯身手，拿到多一點獎品。操場上人聲鼎沸，天空驕陽似火。我們點了象鼻又去敲鼓，吹了蠟燭又去釣魚，我們飛腳射門又去夾玻珠，投了飛鏢又去猜謎語……
快樂就在身邊，只要用心去尋找，一定會感到它無處不在！
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