【精品】小學(xué)作文700字8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的小學(xué)作文700字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文700字 篇1
我是一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，老師和家長(zhǎng)都常常教育我，要做一個(gè)講文明，有公德心的好孩子，最重要的，就是要從自己身邊的小事做起。星期天的下午，我們一家三口去爬照母山，走到山頂，我感覺(jué)很累了，就拿了個(gè)杏干來(lái)吃。
把杏干剝出來(lái)以后，我隨手就把包裝紙扔在地上。媽媽看見(jiàn)了，就很生氣地對(duì)我說(shuō)：“你為什么把包裝紙扔在地上?你看，地上這么干凈，你把包裝紙扔在了地上，不就破壞了環(huán)境嗎?在學(xué)校，你都是檢查潔的，在外面你就不能夠管好自己的手嗎?”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我有些羞愧。雖然山上游客很多，但大家都很愛(ài)護(hù)環(huán)境，地上干干凈凈的，我自己隨手亂丟的包裝紙?jiān)诘厣巷@得特別扎眼。我趕緊把那張紙撿起來(lái)，丟進(jìn)了不遠(yuǎn)處的垃圾桶里。在下山的時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)水龍頭沒(méi)有關(guān)掉，白花花的自來(lái)水一股一股地涌出來(lái)，過(guò)路的人們卻視而不見(jiàn)。我想起老師告訴過(guò)我們，水是生命的源泉，沒(méi)有水人類(lèi)就無(wú)法生存，而水資源又非常珍貴，不能浪費(fèi)。于是，我就想自己去把這個(gè)水龍頭關(guān)掉，但是我力氣太小了，又關(guān)不掉。我就去找爸爸來(lái)幫忙，終于把水龍頭關(guān)掉了。
有一次，我在學(xué)校值周的時(shí)候，看見(jiàn)有些同學(xué)在往垃圾集裝箱倒垃圾的時(shí)候，把很多垃圾灑在地上，也不撿起來(lái)。我就告訴他們，這樣會(huì)污染校園的環(huán)境，他們就對(duì)我說(shuō)：“你是檢查清潔的，你就應(yīng)該是清潔工。”然后不管那滿(mǎn)地的垃圾，跑掉了。我想，他們做得雖然不對(duì)，但愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，他們不撿這些垃圾，我也有責(zé)任幫他們撿起來(lái)。于是，我就顧不上怕臟，把那些掉在地上的垃圾撿進(jìn)了垃圾集裝箱里。在我們小區(qū)有很多養(yǎng)狗的人，他們經(jīng)常帶狗到小區(qū)里來(lái)散步，小狗拉了屎，主人卻不管。有一次，我出去散步的時(shí)候，不小心踩到了一泡□，弄得我很不高興。我想對(duì)那些狗主人說(shuō)，狗在地上拉了屎，請(qǐng)拿一個(gè)便袋把那些□裝起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里。
以上都是發(fā)生在我自己身邊的一些小事，古人說(shuō)：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！蔽蚁�，只有時(shí)刻注意自己的行為，從身邊的每一件小事做起，才能做一個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境，遵守公德，傳承文明美德的好少年。
小學(xué)作文700字 篇2
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我下意識(shí)的抬頭看了看課程表。不錯(cuò)不錯(cuò)，是體育課，連上三節(jié)主課，也有個(gè)體育課讓我放松放松。
我對(duì)體育課還是有一定感情的，體育成績(jī)還算可以，只有一個(gè)項(xiàng)目是最讓我頭疼的，那就是_跳山羊。
“今天會(huì)干些什么呢？”剛想完，就聽(tīng)老師說(shuō)：“今天我們繼續(xù)練習(xí)跳山羊……”頓時(shí)，猶如晴天霹靂，我立即戳在操場(chǎng)上不動(dòng)了，好心情也飛得無(wú)影無(wú)蹤_唉！與其跳山羊，我還寧愿再上一節(jié)數(shù)學(xué)課呢！盼星星盼月亮，好不容易盼來(lái)一節(jié)體育課，偏偏讓我們跳山羊！
正埋怨著，只見(jiàn)那只“可愛(ài)”的“山羊”已恭候多時(shí)了，就算逃跑了也沒(méi)有去處��！還好是練習(xí)課，不用按著學(xué)號(hào)來(lái)，就算排到最后一個(gè)也沒(méi)關(guān)系_能拖一會(huì)兒就拖一會(huì)兒�！皣W_嘩_”這是什么？我定了定神，哦，是掌聲呀，每跳過(guò)一次，成功了，周?chē)銜?huì)有同學(xué)們的掌聲響起_我是不指望什么掌聲了！
過(guò)去了，過(guò)去了，又過(guò)去了……在一次次的掌聲中，排在我前面的同學(xué)都跳過(guò)去了。掌聲結(jié)束，輪到我了，打退堂鼓？不可能，唉，只能硬著頭皮上了。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著那小“山羊”，一切準(zhǔn)備就緒，只待那一跳了。我快速跑到“山羊”前，一跳，一撐，再一越，結(jié)果是_摔了個(gè)四腳朝天。
沒(méi)有掌聲響起，倒是有一片笑聲_
剛摔下去有點(diǎn)痛，但好在有老師護(hù)著，并沒(méi)有什么大礙_我好著呢！我站起身，輕輕跳了跳，心想：還是沒(méi)跳過(guò)去�。∮悬c(diǎn)泄氣了……
“啪啪啪啪啪……”不知道是誰(shuí)，好像是在鼓掌，漸漸的，有越來(lái)越多的人開(kāi)始鼓掌，終于，掌聲由“啪”改為了“嘩”。是在給誰(shuí)鼓掌呢？給我的嗎？我輕聲笑了笑，有些自嘲，心里有一個(gè)念頭：再試一次。
我又退回到了起點(diǎn)，掌聲還沒(méi)結(jié)束，心中涌起一種自信：我會(huì)成功的！伴隨著掌聲，我又一次快速跑到“山羊”前，一跳，一撐，再一越，結(jié)果是_成功！
雖說(shuō)落地的姿勢(shì)不怎么好看，但還是成功了�！皣W_”掌聲未停，但與剛才不同的是多了幾分肯定，意味著我成功了！
謝謝！這掌聲，在我失敗的時(shí)候給予我鼓勵(lì)；在我成功的時(shí)候?yàn)槲液炔�。雖然取得成功的過(guò)程是艱辛的，但是有掌聲的陪伴我會(huì)更加努力，攀登一次又一次的高峰，讓掌聲再次響起來(lái)！
小學(xué)作文700字 篇3
好累啊!終于寫(xiě)完了令人叫苦不迭的作業(yè),我就像疲倦到極點(diǎn)的狼一樣“撲到床上”,很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
“叮鈴鈴”一陣清脆的鬧鐘聲把我叫了起，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)長(zhǎng)大了。我剛剛吃完早飯，媽媽就催著我說(shuō)：“快去上班，別遲到啦!”“上班?到哪上班?”“誒呀，這孩子，是不是還沒(méi)醒呀?當(dāng)然是去東方航空公司呀!”東方航空?這不是中國(guó)大名鼎鼎的航空公司嗎?
剛一出別墅，就有一個(gè)一身正裝的陌生人站在豪華加長(zhǎng)轎車(chē)前向我點(diǎn)頭哈腰，說(shuō)：“李老板，請(qǐng)上車(chē)�！蓖�!這竟然是我的車(chē)!我竟然當(dāng)上了老板!我坐在車(chē)上的座位上，突然發(fā)現(xiàn)了一張紙條，上面寫(xiě)著“這是司機(jī)小王”幾個(gè)字樣 。我隨口喊了聲小王，那個(gè)人果然回復(fù)道：“什么事?”“沒(méi)事，好好開(kāi)車(chē)吧�！�
到了公司以后，一個(gè)人來(lái)到我身邊。我看了一眼他的牌子，他是我的秘書(shū)。這時(shí)秘書(shū)開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“老板，您來(lái)的可真是時(shí)候，我們的波音777號(hào)剛剛改造成功，它現(xiàn)在具備隱形、超音速，微型核導(dǎo)彈，海陸空等功能，再也不怕什么恐怖襲擊了。走我?guī)ツ乃饺藱C(jī)場(chǎng)看看!”我們機(jī)場(chǎng)跑道上，飛行員小江正要試飛，見(jiàn)到我來(lái)了，他連忙關(guān)閉引擎，問(wèn)我要不要和他一起試飛。我同意了，便和秘書(shū)走進(jìn)頭等艙。哇!小江的技術(shù)可真不是吹的，許多動(dòng)作有些職業(yè)飛行員想都不敢想的，他竟然連續(xù)做了好幾次 ，在飛機(jī)上，我問(wèn)秘書(shū)：“現(xiàn)在我們公司一共有多少架飛機(jī)和飛行員?”他翻了翻文件夾，說(shuō)：一共有499萬(wàn)架，500萬(wàn)名飛行員�！薄疤昧�!我們?cè)倩ㄒ还P巨大的財(cái)產(chǎn)，打造世界上獨(dú)一無(wú)二的黃金版概念型飛機(jī)，必須具備超音速并且是純金屬打造。機(jī)票起步價(jià)為1000元，日后1000元1000元地漲，直到漲到15萬(wàn)為止。打造出后，再把我的私人機(jī)場(chǎng)改造為民用機(jī)場(chǎng)，向全世界開(kāi)放!”“好的�！�
不過(guò)多久，黃金版概念型飛機(jī)就研發(fā)出來(lái)了，試飛十分成功。在空中進(jìn)入超音速模式時(shí)，就像有流星飛過(guò)似的。
突然，一陣輕微的搖晃，把我和黃金版概念型飛機(jī)都搖沒(méi)了，我生氣地睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是媽媽在催我起床。哦，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)呀，不過(guò)這要是真的該有多好啊!
小學(xué)作文700字 篇4
作文課上，劉老師說(shuō)要進(jìn)行一場(chǎng)吹氣球比賽，教室里頓時(shí)就炸開(kāi)了鍋。老師讓大家靜了靜，宣布了游戲規(guī)則：1.把氣球吹大，得50分；2.給氣球打好結(jié)，得50分；3.如果氣球漏了氣，按0分計(jì)算。
比賽開(kāi)始了，臺(tái)上的同學(xué)腮幫子都鼓得大大的，臉蛋也都漲得通紅，大家使出了渾身解數(shù)，爭(zhēng)取能夠多得一點(diǎn)兒分。有的吹得很有節(jié)奏，吸一小口氣，吹一下，再吸一小口氣，再吹一下。有的采用的是一鼓作氣的吹法，深吸一口氣，憋足了勁再往氣球里吹。有的一邊吹一邊還露出了輕松的微笑。同學(xué)們就像一個(gè)個(gè)魔術(shù)師，手里的氣球起初像個(gè)蘿卜干，慢慢變成草莓，再長(zhǎng)成鴨梨，然后鼓成小皮球，最后長(zhǎng)成了大西瓜。
參加比賽的同學(xué)里，要說(shuō)最好笑的，那就是蒲雅玲。她把一只氣球吹得大大的，剛想交給老師，氣球卻“呼拉”一聲像架?chē)姎怙w機(jī)一樣飛到了空中，等掉到地上的時(shí)候早就變回了蘿卜干。她自己也像只泄了氣的皮球，頭搖得跟波浪鼓似的，一個(gè)勁兒地埋怨自己忘了打結(jié)。不過(guò)她并沒(méi)有放棄，而是從頭再來(lái)，真是勇氣可嘉��！
要說(shuō)最膽小的，那就是嚴(yán)鍵了。他堅(jiān)持認(rèn)為自己打不好結(jié)，死活不肯上前和同學(xué)們比試。老師鼓勵(lì)他說(shuō)：“打不好結(jié)沒(méi)關(guān)系，重在參與嘛！”可嚴(yán)鍵就是王八吃了秤砣——鐵了心了 ，不論老師怎么苦口婆心地勸說(shuō)，他就是不去。老師很無(wú)奈，只好給他所在的組畫(huà)上一只大大的.“鴨蛋”——0分。
要說(shuō)最興奮的，那當(dāng)然是我啦！老師念到我的名字后，我忐忑不安地走上了講臺(tái)，拿起一只氣球放在嘴邊，只聽(tīng)老師一聲“開(kāi)始”，我采用吸一口氣吹一口氣的方法，反復(fù)幾次氣球就被我吹大子。打結(jié)時(shí)我的手心直冒汗，生怕成了第二個(gè)蒲雅玲，直到打好結(jié)把氣球交給了老師，那顆提到嗓子眼里的心才重新又落到了肚子里。
講臺(tái)上的比賽如火如荼，講臺(tái)下的“啦啦隊(duì)”更是激情滿(mǎn)滿(mǎn)。有的同學(xué)用力捶著桌子，弄得教室里“戰(zhàn)鼓”聲聲；有的同學(xué)鼓著嘴對(duì)著參賽選手一陣猛吹，好像這樣就能幫忙把氣球吹大似的；還有的心急如焚，恨不得自己沖上去替人家把氣球吹大了……
最后，我們猛虎隊(duì)以300分的總分獲得了冠軍，我們興奮得一陣歡呼！
小學(xué)作文700字 篇5
教學(xué)要求：
1、讀懂例文《好阿姨》、《假如我有一支神筆》，結(jié)合作文提示，讓學(xué)生明白寫(xiě)作文就是把自己的見(jiàn)聞?dòng)浵聛?lái)，把自己所想的寫(xiě)下來(lái)。
2、在練說(shuō)的基礎(chǔ)上，按事情的順序，有條理地把招待客人的過(guò)程寫(xiě)一段話(huà)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：把接待客人這件事寫(xiě)下來(lái)。
難點(diǎn)：按照順序，有條理地寫(xiě)下來(lái)。
課前準(zhǔn)備：
⒈例文的錄音。
�、部晒⿲W(xué)生表演的簡(jiǎn)單道具。如大人的眼鏡，玩具電話(huà)等。
�、硿�(zhǔn)備一個(gè)小室內(nèi)劇。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
1．同學(xué)們，今天早晨我從床上爬起來(lái)，推開(kāi)窗子一看，呀，太陽(yáng)公公已經(jīng)笑瞇瞇在天上望著我了！我連忙穿好衣服，刷牙，洗臉，吃早飯，然后，哼著歌往學(xué)校走去。路邊的小樹(shù)好像在向我招手，我的耳邊還不時(shí)傳小鳥(niǎo)悅耳叫聲，非常有趣。
2．老師在說(shuō)什么呀？
3．對(duì)，告訴你們，這就是作文。從今天起，我們就要學(xué)習(xí)寫(xiě)作文了。寫(xiě)作文其實(shí)一點(diǎn)也不難，就像老師剛才說(shuō)的一樣。只要把你做過(guò)的、看到的、聽(tīng)到的、想到的寫(xiě)下來(lái)，讓人看明白就行了！想試試嗎？
二、讀懂例文
1．學(xué)生自由讀例文《好阿姨》，思考：例文中寫(xiě)了什么？
�。�1）小小組討論討論。
�。�2）大組交流，指名回答。
2再讀例文《好阿姨》，討論寫(xiě)法。
�。�1）我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小作者是怎樣介紹自己買(mǎi)牙膏時(shí)遇到那位好阿姨的。（放錄音）
�。�2）小作者先講什么？然后呢？最后談了什呢？
�。�3）再讀讀這篇作文，你發(fā)現(xiàn)了什么？
�。�4）小結(jié)：對(duì)，原來(lái)小作者只是把自己說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在紙上，就是作文啦！
3．讀懂例文《假如我有一支神筆》，啟發(fā)想象。
�。�1）學(xué)生自由讀：同學(xué)們，有一個(gè)小朋友非�？蓯�(ài)，他很喜歡想象，常常把自己想的寫(xiě)下來(lái)，變成一篇篇小作文，我們來(lái)讀一讀吧！
�。�2）指導(dǎo)模仿說(shuō)話(huà)：
如果你也有一支神筆，你想干什么？
小小組交流。
大組交流，指名說(shuō)。
(3)小結(jié)：我們的同學(xué)想象力真豐富，寫(xiě)出的作文一定回出色！
三、指導(dǎo)習(xí)作
1、明確寫(xiě)作要求。
下面我們就來(lái)試試，輕輕松松地寫(xiě)出我們的第一篇精彩的作文！寫(xiě)什么呢？
2、學(xué)生表演，創(chuàng)設(shè)情境。
�。�1）兩名學(xué)生表演小劇《客人來(lái)了》。按照“請(qǐng)進(jìn)”——“請(qǐng)坐”——“倒茶”——“削水果”——“給爸爸打電話(huà)”的順序進(jìn)行表演。
�。�2）學(xué)生評(píng)議，從表情和語(yǔ)言?xún)蓚�(gè)方面，給予補(bǔ)充。
�。�3）再請(qǐng)一組同學(xué)表演。
1、學(xué)生寫(xiě)草稿。
現(xiàn)在我們拿起比，把你招待客人的經(jīng)過(guò)寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)的時(shí)候可以想一想我們剛才的表演。
4、點(diǎn)評(píng)。
�。�1）同桌互相朗讀自己的習(xí)作，互相糾正，互相表?yè)P(yáng)、肯定。
�。�2）推薦你認(rèn)為寫(xiě)得好的習(xí)作讀給大家聽(tīng).
�。�3）交流評(píng)議.
5、學(xué)生修改。
6謄寫(xiě)作文。
小學(xué)作文700字 篇6
在生活中，我們處處都離不開(kāi)科學(xué)，處處都有著科學(xué)的身影�？茖W(xué)總是承載著我們?cè)S許多多的夢(mèng)想，帶著我們求知的好奇心在遨游。為我們的好奇心插上翅膀飛向那一個(gè)個(gè)有趣的嘗試和奇妙的發(fā)現(xiàn)。記得有一次，我在書(shū)上看到一個(gè)令我匪夷所思的問(wèn)題，那就是一張單薄的紙片在活動(dòng)活動(dòng)筋骨之后，竟然扛起了重于它好幾十倍的玻璃杯，真是太不可思議了！這究竟是怎么回事呢？為了搞明白這究竟是為什么，我和小伙伴們就決定做一次科學(xué)的嘗試。我們按照書(shū)上的介紹準(zhǔn)備好材料，一張稍厚的紙和3個(gè)同樣大小的玻璃杯，就開(kāi)始做嘗試了。我們先把兩個(gè)玻璃杯倒扣在桌子上，中間留了一些適當(dāng)?shù)木嚯x，跟著在兩個(gè)杯子上搭上一張折成像風(fēng)琴般柔弱纖纖的紙，再在紙中放第三個(gè)杯子。杯子逐漸靠近了杯子，只剩下幾厘米的距離。這是我不由自主地把眼睛閉了起來(lái)，心想：“這個(gè)嘗試能成功嗎？失敗了怎么辦呢？這張弱不經(jīng)風(fēng)的紙真的能托住玻璃杯嗎？想到這里，我心不禁緊張起來(lái)。過(guò)了良久，我終于慢慢的睜開(kāi)了眼睛，不禁被眼前的情景所震撼住——杯子真的穩(wěn)穩(wěn)地立在紙上了，猶如一座寶塔似的矗立著�？粗@嘗試的成功，我高興地叫了起來(lái)：“成功了，成功了！”高興過(guò)后，我想了一會(huì)兒，始終想不明白，到底是什么原理使紙承受起玻璃杯的重量呢？帶著心中的“為什么”，我和小伙伴們就去問(wèn)老師了。老師詳細(xì)的告訴我們說(shuō)：“其實(shí)是折痕分散了杯子的重量，一張紙的支撐力當(dāng)然很弱，所以當(dāng)然無(wú)法托住比它重很多倍的杯子。而紙經(jīng)過(guò)折疊形成折痕后，杯子的重量就分散到很多個(gè)折痕上。折痕將杯子的重量加以平均分配，杯子就不會(huì)掉下來(lái)了，這就是薄紙能托重物的原理了�！甭�(tīng)完老師的解釋?zhuān)野l(fā)現(xiàn)薄紙能托重物的原理跟握不碎雞蛋的原理是幾乎一樣的，也發(fā)現(xiàn)了科學(xué)是多么的奧秘，是多么的神奇，科學(xué)的范圍是那么廣。經(jīng)過(guò)這次的科學(xué)的科學(xué)嘗試，我懂得了科學(xué)上的奇妙，明白了科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)是在勇于做科學(xué)上的實(shí)驗(yàn)與嘗試而得來(lái)的，我們也要擁有一顆大膽嘗試和追求“未知”的心，才能在科學(xué)上發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
小學(xué)作文700字 篇7
“咚、咚、咚�！币魂嚿蠘堑穆曇繇憦卣麄�(gè)樓道，我來(lái)到了家門(mén)口，用手敲了幾下門(mén)，門(mén)沒(méi)開(kāi)，那就不會(huì)有人了，我只好取下掛在脖子上的鑰匙，插進(jìn)鑰匙孔，習(xí)慣性地向右一扭，門(mén)就開(kāi)了。
進(jìn)到家里，換了鞋，見(jiàn)四周一片寂靜，我皺了一下眉頭便回房寫(xiě)作業(yè)了。突然，一陣輕輕上樓的聲音傳進(jìn)了我的耳朵。我心想：“一定是媽媽回來(lái)了，只有媽媽的聲音才會(huì)這么輕。”我就一個(gè)箭步?jīng)_出書(shū)房，貼在門(mén)口，不一會(huì)兒，一聲“開(kāi)門(mén)！”就傳進(jìn)了我的耳朵。我心里很納悶：“媽媽怎么知道我在家的？”我給媽媽開(kāi)門(mén)后，就問(wèn)她：“媽媽?zhuān)阍趺粗牢以诩夷�？”媽媽說(shuō)：“鑰匙插在孔里都沒(méi)拔，還說(shuō)呢？”我一看，還真是，下次可不敢粗心大意了。
媽媽換了鞋后，就問(wèn)：“作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)？”我開(kāi)心地說(shuō)：“寫(xiě)完了。”“那就好，去看會(huì)兒書(shū)吧！”媽媽說(shuō)完這句話(huà)，就去做飯了。
我回到房間里，隨手拿起一本書(shū)津津有味的看起來(lái)，正看到高潮部分。聽(tīng)見(jiàn)一陣開(kāi)門(mén)的聲音，我放下手中的書(shū)跑過(guò)去一看究竟，原來(lái)是我爺爺奶奶回來(lái)了。只見(jiàn)爺爺手里提一兜菜：有白菜，包菜……奶奶手里提一小袋雞肉，他們一見(jiàn)我就問(wèn)：“今天怎么樣？”我說(shuō)：“很好啊！一切都好�！�
隔了不知幾分鐘，老爸就回來(lái)了，老爸一進(jìn)門(mén)，臉上興奮的表情就掩飾不住。
“啥事？”爺爺面無(wú)表情地問(wèn)。
“今天我買(mǎi)的股票大漲，明天咱去外面吃。”爸爸激動(dòng)地說(shuō)。
“去外面吃多浪費(fèi)，股票有風(fēng)險(xiǎn)，叫你出來(lái)……”爺爺開(kāi)始數(shù)落起爸爸來(lái)，從頭到腳澆的爸爸心涼。
幸好飯做好了，這才讓爸爸得以解脫，我們一家來(lái)到餐桌前，哇，有干煸豆角，我最喜歡吃了，我們其樂(lè)融融地開(kāi)始就餐。
我們一會(huì)兒談?wù)撨@，一會(huì)兒談?wù)撃�，沒(méi)有爭(zhēng)吵，大家當(dāng)然很高興。
吃完飯后，規(guī)定必須要看新聞聯(lián)播，我不想看就想逃走，可惜我剛邁一步，爺爺就說(shuō)：“干嗎去？給我坐回來(lái)�！�
我開(kāi)啟了“撒嬌模式”：“不想看嘛！”
“新聞聯(lián)播多好看，既能長(zhǎng)知識(shí)，又能幫助你寫(xiě)作文，為什么不看？”就這樣，我又被爺爺訓(xùn)了一頓。
奶奶在看完新聞聯(lián)播之后，就要睡覺(jué)了，奶奶總是早睡早起，而爸爸則去玩電腦，媽媽玩手機(jī)，爺爺出去轉(zhuǎn)了，我則無(wú)所事事地去睡覺(jué)了。
這就是我的家，雖然也有爭(zhēng)吵，但依然不失溫暖，我愛(ài)我的家。
小學(xué)作文700字 篇8
看了題目，你一定會(huì)有疑問(wèn)?活潑可愛(ài)的小女孩是誰(shuí)呢？呵呵，她就是我的同桌——郭秋雷。
瞧!她長(zhǎng)著一雙水汪汪的眼睛，高高的鼻梁下一張櫻桃小嘴，可愛(ài)極了。
她很活潑，遇到事情很沉著、穩(wěn)定，這還不算活潑嗎?記得有一次，她的數(shù)學(xué)作業(yè)和語(yǔ)文書(shū)忘帶了，我以為她會(huì)很傷心，誰(shuí)知，她不但不傷心，反而像只小鳥(niǎo)一樣自由自在。如果換成我，我一定會(huì)感到很傷心、心情沉重這個(gè)活潑的同桌我喜歡。
她很可愛(ài)。每次，她受別人欺負(fù)，總會(huì)跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“劉婧祎，咱們班男生欺負(fù)我。"頓時(shí)，我覺(jué)得很好笑。因?yàn)樗f(shuō)的是：林進(jìn)祎，咱們班男生欺負(fù)我。二是她的聲音很像布娃娃的聲音。所以，我覺(jué)得很好笑。怎么樣，她很可愛(ài)吧！
她不僅活潑可愛(ài)，而且還是我們班鼎鼎有名的畫(huà)畫(huà)高手。每次一到美術(shù)課，她就興奮得飛起，簡(jiǎn)直無(wú)法形容。我最喜歡她畫(huà)的一幅畫(huà)就要屬她畫(huà)的小女孩了，看上去，好像一個(gè)披肩散發(fā)的小女孩坐在月亮上，唱起優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，瞧！月亮姐姐和星星妹妹都聽(tīng)得聚精會(huì)神。我怎能不喜歡這一幅美麗的畫(huà)呢？
我真誠(chéng)祝福她長(zhǎng)大成為一名出色的畫(huà)家！
同桌既是我的學(xué)習(xí)搭檔，又是我的好朋友。可這個(gè)學(xué)期我和女生李某為同桌。說(shuō)起來(lái)也真是冤家路窄，我和她是死對(duì)頭。
她人長(zhǎng)得挺秀氣，水汪汪的大眼睛下面有一顆櫻桃似的小嘴。可是她有些潑辣。唉，我和她“隔河相對(duì)”可能要嘗嘗“河?xùn)|獅吼”的滋味了。
我倆之間有條“邊境線(xiàn)”誰(shuí)要膽敢“越界”，就要吃不了兜著走。天長(zhǎng)日久，我兩誰(shuí)也不想在這“軍事對(duì)峙”的地方待下去。
一次數(shù)學(xué)課，我遇到一道題不會(huì)，便問(wèn)四周的同學(xué)，哪知同學(xué)們都不知道。無(wú)奈，我只得問(wèn)她，沒(méi)想到她竟“不識(shí)抬舉”，幾乎連題都不看，還說(shuō)：“我這種‘笨人’怎么做得出‘天才’都不會(huì)的題呢？”哼，她嘴上這么說(shuō)，但我看見(jiàn)她本子上密密麻麻的寫(xiě)了一大片，我知道她在欺騙并嘲笑我。我真想“軍事打擊”，可是如果她拿出“女鐵沙掌”，再一招“排山倒海”，緊結(jié)著一招“雙龍出洞”，足已把我打得“半死”，所以我不敢“越境”。
人不可能方方面面都是令人討厭的，她也有優(yōu)點(diǎn)，就是畫(huà)畫(huà)得好；她畫(huà)技高超，畫(huà)景的惟妙惟肖，畫(huà)人的栩栩如生，……每次看她得畫(huà)時(shí)，我們都是“身在畫(huà)上瞧，心在畫(huà)中游�！蹦阏f(shuō)她的畫(huà)技是不是“神仙畫(huà)畫(huà)（出神入化）”呢？
有的同桌是我的學(xué)習(xí)搭檔，有的同桌是我的好朋友，這位“冤家同桌”將永遠(yuǎn)留在我心里。
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