丟書(shū)大作戰(zhàn)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的丟書(shū)大作戰(zhàn)作文，歡迎大家分享。

　　近日，北上廣地鐵出現(xiàn)“丟書(shū)大作戰(zhàn)”活動(dòng)，主辦方將挑選的書(shū)籍分放于車廂內(nèi)以供大家閱讀，旨在帶動(dòng)閱讀、分享的風(fēng)氣�；顒�(dòng)甫一發(fā)生，就引發(fā)熱議討論，褒貶不一。

　　地鐵丟書(shū)作為一種活動(dòng)方式，兼有新奇感和正面意義。就事件本身而言，從提升紙質(zhì)閱讀興趣，改變地鐵上人們過(guò)于依賴移動(dòng)設(shè)備消遣的現(xiàn)象出發(fā)，更多體現(xiàn)一種文化焦慮與理想期望。丟書(shū)，就其意義而言，實(shí)在是無(wú)可指摘，值得稱贊。

　　然而，地鐵丟書(shū)，說(shuō)到底只是為人們的閱讀提供了客觀條件，即讓人在地鐵上有書(shū)可讀。倘若借此以為能帶動(dòng)全民閱讀，未免過(guò)于理想主義。活動(dòng)的初期也許會(huì)引發(fā)很多人的參與，但待新鮮感消失，該玩手機(jī)的玩手機(jī)，所謂“丟書(shū)”并不能造成長(zhǎng)期影響。其次，北上廣高峰地鐵擁堵不堪，多數(shù)人根本無(wú)法騰出手來(lái)閱讀。更恐怕活動(dòng)開(kāi)展不久，書(shū)頁(yè)凌亂破損，最終蕩然無(wú)存�！皝G書(shū)大作戰(zhàn)”作為一項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)，大動(dòng)干戈，雖然可能產(chǎn)生一系列影響，但也使人質(zhì)疑主辦方過(guò)于浪漫。

　　地鐵丟書(shū)，尚有許多問(wèn)題難以解決，這也幾乎注定了它不能作為一種成功的活動(dòng)得以推廣。也無(wú)怪于有人揣測(cè)主辦方動(dòng)機(jī)不純，只是盲目跟風(fēng)炒作。我們固然不必揣測(cè)主辦發(fā)最初的意圖，但從另一角度出發(fā)，丟書(shū)不失為一種警醒和啟發(fā)。

　　丟書(shū)，從某種程度上講是一種態(tài)度，它是對(duì)地鐵上人們低頭盯著電子屏幕所作出的質(zhì)問(wèn)，同時(shí)也是對(duì)改變這種現(xiàn)象提出的一種策略與希冀�！皝G書(shū)”希望喚醒人們的閱讀意識(shí)，希望人們往著更好的方向進(jìn)行轉(zhuǎn)變和進(jìn)步。它也許從宏觀上看只是極微不足道的一個(gè)事件，但從這個(gè)事件中又無(wú)疑影射出部分人對(duì)大眾閱讀意識(shí)的改變所作出的努力。

　　所謂丟書(shū)，更該以一種態(tài)度來(lái)流傳�；顒�(dòng)終究只是表面的形式，當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后，我們又該學(xué)會(huì)什么，是用閱讀代替消遣還是維持于現(xiàn)狀，這才該是丟書(shū)能給予我們的意義。

【丟書(shū)大作戰(zhàn)作文】相關(guān)文章：

大作戰(zhàn)作文04-30

螞蟻大作戰(zhàn)作文12-23

家庭大作戰(zhàn)作文10-15

雪球大作戰(zhàn)作文10-17

課堂大作戰(zhàn)作文11-28

氣球大作戰(zhàn)作文12-16

滅蚊大作戰(zhàn)作文01-12

《烏丟丟的奇遇》作文900字10-24

飛機(jī)大作戰(zhàn)敘事作文10-21

人蚊大作戰(zhàn)作文08-23