夏天里的故事作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的夏天里的故事作文，歡迎大家分享。
多樣的生活中，人們總是期盼著下一個(gè)季節(jié)，因?yàn)橄乱粋�(gè)季節(jié)才充滿著希望！這不，這個(gè)冬季剛剛來臨，就又想著夏天的事了。不過，想的更多的還是故事。最愜意的故事總是發(fā)生在童年。又不盡感嘆：童年真好！
夏天是蟬的世界。天氣越是炎熱，蟬們就越興奮，獨(dú)唱及重唱尚嫌不足，一定要合唱的。正當(dāng)午和黃昏時(shí)，是蟬們演出的最高潮。它們似乎在努力地展現(xiàn)自我，那勁頭比星光大道上期預(yù)一搏成名的選手還賣力。那壯闊的場(chǎng)面自然也非央視演播廳所能媲美。畢竟那是純天然的、原生態(tài)的演唱。班德瑞的音樂作品只是模仿和描繪著大自然的，而這蟬的歌唱卻是真正的大自然發(fā)出的聲音，雖有些單調(diào)，但卻拋卻了做作和脂粉氣。也許小孩子受市儈的熏陶少些，更能親近大自然，因此他們就比大人更會(huì)欣賞純天然的東西。否則，他們?yōu)楹慰偸瞧谂沃奶炷兀?/p>
古詩(shī)文中描繪蟬的文字大多與悲愁有關(guān)，其實(shí)這只是文人們的多愁善感罷了�？釤岬南娜绽�，大人們自以為苦暑難耐，且往往愁得有些煩躁。小孩子們卻不以為然，似乎夏天才是真正屬于他們的世界。炎炎烈日下的大千世界里，無處不有他們歡快的影子。夏天里最熱鬧的還有蟬，這蟲兒似乎還是孩子們的伙伴，甚至還有些形影不離。蟬在哪里孩子們就到那里，哪里有孩子那里也就有蟬。孩子們?cè)跇湎峦�，蟬們就在樹上唱。有時(shí)孩子們嫌蟬們唱得沒有新意，就不滿地用腳猛登樹身，樹梢上的蟬也就知趣地噤了聲。一絲風(fēng)兒吹過，有蟬兒實(shí)在耐不住寂寞發(fā)聲唱了一句，便引來了眾多蟬兒的應(yīng)和，氣勢(shì)磅礴的又一場(chǎng)大和唱開始了。小孩子們玩得興起，也就無暇顧及蟬鳴了。蟬們的曲調(diào)雖略顯單調(diào)了些，象是在彈單弦，可萬千的單弦合在一起演奏，那場(chǎng)景也是足夠宏大的。
蟬，也叫知了。本地鄉(xiāng)間卻是把個(gè)頭最大的那種蟬才叫作知了。這種知了個(gè)頭大、聲音也大，只是其叫聲有似老鴉那沙啞的叫聲，很粗俗，還不識(shí)趣。另一種體形較小的叫做"紡線車",其聲音象從前炕頭上擺放的紡線車紡線時(shí)發(fā)出的"嗚兒、嗚兒"的聲音。這"紡線車"的數(shù)量不多，且來得早些，麥子不黃時(shí)就有了。還有一種蟬，本地土語音譯叫"絲笛兒".這種蟬個(gè)頭介于前二者之間，但數(shù)量很大，是蟬的主流之一。它的叫聲象絲竹一樣婉轉(zhuǎn)，象笛子一樣悠揚(yáng)。我私下揣摩，這可能就是這種蟬被叫作"絲笛兒"的原因了。這"絲笛兒"唱出的內(nèi)容卻是"知了"、"知了",因此，別的地方的人叫它知了。至于本地人把那大個(gè)兒的只會(huì)一個(gè)音調(diào)聒叫的蟬為什么叫知了，有點(diǎn)搞不懂。也許由于它個(gè)頭大，就讓它充當(dāng)了蟬的領(lǐng)導(dǎo)叫"知了"了罷。其實(shí)它不學(xué)無術(shù)、胸?zé)o點(diǎn)墨、就只會(huì)"聒----"一個(gè)調(diào)子，但那嗓門卻極大，無蟬能比，也能把人唬住這種蟬也并非一無是處，燒著下菜的確個(gè)兒大、肉多！
眾多人的童年往往與蟬有著解不開的情緣，幾乎每個(gè)人都有一個(gè)與蟬有關(guān)的故事，這故事幾乎都是充滿歡樂的。
初夏的夜里時(shí)常發(fā)現(xiàn)院里某個(gè)地方燈光閃爍，湊近一看，原來是一群小孩子在林蔭處的樹根周圍捉知了猴。捉知了猴也是要有一套的，先是借手電光在樹根四周找到小洞，然后一定能在附近尋找到尚未破繭的`知了猴。再用起子在周圍捅捅、刨刨，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)新的洞口。用水往新洞口一灌，就會(huì)有知了猴從洞口緩緩爬出。如此炮制，一次至少也會(huì)有一二十只的收獲。拿回家淘洗干凈，再用鹽水浸泡一下，便可去殼下油鍋烹炸了。有人以為這是絕味、妙不可言，我卻著實(shí)不以為然。品嘗過一回，感覺不好，從此也就不再靠近這東西了。聽說某地每天要吃掉五噸知了猴！如果屬實(shí)，這可是知了的大災(zāi)難，也是孩子們的大遺憾了。因?yàn)橹藴缤隽耍奶炖锖⒆觽兙蜕倭艘豁?xiàng)絕妙的游戲，童年也就缺了一塊內(nèi)容。大人們也真是，不去把百無一用且貽害與人的蒼蠅、蚊子吃掉，卻偏要吃無辜的知了！豈不知吃掉知了的同時(shí)，也把眾多的童年的樂趣也吃掉了！
捉知了也是一件趣事。傳統(tǒng)的方法是用蜘蛛網(wǎng)粘的。在一根長(zhǎng)竹桿梢上綁一個(gè)用鐵絲揉彎成的小圓圈，再到房前屋后旮旯拐角找到蜘蛛網(wǎng)，最好是新織的蛛網(wǎng)，粘性強(qiáng)。最后把蛛網(wǎng)纏繞到竹桿梢的鐵絲圈上。這樣捕蟬的工具就制作好了。循聲找到爬在樹身或樹枝上的知了，把粘桿高高地舉起，悄悄地接近，迅速地扣下。粘住知了后粘桿快速地下壓，落地后再把知了活捉。這一連串的動(dòng)作都是一氣呵成的。當(dāng)然了，失敗也是常有的事，知了奮力掙扎掙脫或弄破蛛網(wǎng)，這次捕捉也就宣告失敗。逃過一劫的知了要想再捕捉就難了。你的粘桿還沒接近，它就飛走了，還從高處撒下一泡尿，以示報(bào)復(fù)。別看只是個(gè)小蟲，還是有靈性的。蛛網(wǎng)可靠性差，老破。以后索性用一個(gè)小塑料袋替代蛛網(wǎng)，這就制成了一勞永逸的捕蟬工具。只是對(duì)捕蟬人的技巧要求更高了些，要求捂住知了之后落桿一定要快，向下時(shí)要掛動(dòng)風(fēng)聲，以使知了不致克服掉風(fēng)的推力從袋口逃出。
據(jù)說蟬蛻可入藥，藥鋪有收的。小時(shí)每年都揀了不少，只是從未獲過利。知了是養(yǎng)不活的，捕到的知了只是聽聽響聲而已。時(shí)常將知了捏在手指間，在腹背稍一壓迫，知了的雙翼機(jī)械地向上一翹，同時(shí)知了的肚腹也發(fā)出咯咯的叫聲，那聲音有點(diǎn)象傻笑，也像在告饒。如此反復(fù)把玩，樂此不疲。有時(shí)將知了的雙翼剪短，看著知了在人的掌控下做著無謂的逃生掙扎。有時(shí)還會(huì)別出心裁地把知了的肢爪掐去，再把它放飛。知了在樹梢上東沖西撞，終究也無枝可倚。小孩子有更多的好奇心。好奇心往往出于無意，但有時(shí)卻會(huì)傷及無辜的。
孩子們之與蟬只是游戲而已，雖有時(shí)有些過火，但終歸還是玩。大人們的以蟬為食就有些殘忍了。一介小城日食蟬五噸？若這不是假新聞，知了的種群可就大禍臨頭了！
童年的樂趣總是讓人記憶猶新，讓人久久回味�？蓵r(shí)下的社會(huì)充斥著功利進(jìn)而急功近利的做派，或許毀掉的不僅僅是今天，還會(huì)遺害明天的。人最快樂的時(shí)光是童年，知了最得意的時(shí)光是在夏天。有了知了，有了歡樂的夏天，有了回想起來就會(huì)如癡如醉的童年，人生才會(huì)完美，才會(huì)浪漫，才會(huì)有詩(shī)意。
有首關(guān)于夏天的佚名詩(shī)《桃園仲夏》，這是一首悠閑的詩(shī)，在炎炎的夏日里讓人覺得清風(fēng)拂面，感到幾縷淡淡的清涼。
詩(shī)曰：
"大人搖蒲扇，小兒捉蜻蜓。樹上鳴蟬自在鳴，隨你聽不聽。
閑聊天下事，自在又輕松。鋪好蓑衣躺下來，仰頭數(shù)星星。"
【夏天里的故事作文】相關(guān)文章：
夏天里的故事作文7篇05-26
夏天里的雨作文01-31
描寫夏天里的田野小學(xué)作文03-14
語文夏天里的成長(zhǎng)教案03-26
夏天里的小秘密作文 2篇04-11
夏天里的一場(chǎng)雨作文4篇06-27
友誼的故事作文09-17
家庭的故事作文10-23
堅(jiān)持的故事作文03-07
橋的故事作文10-01