生活的饋贈作文（精選20篇）
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的生活的饋贈作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活的饋贈作文 篇1
我要感謝上帝，給了我一個幸福的家庭、美好的世界，我還要感謝父母對我的養(yǎng)育之恩、讓我也對這個世界有了新的開始和了解，我還要感謝生活對我的照顧。因為生活讓我知道了一些不知道的東西，比如奶粉啊，水之類的東西。都是一些生活必須要用到的東西。
生活也能讓我了解更多不懂得知識，我還要感謝自己身邊的父母如果當初不讓我上學的話，那我現(xiàn)在就成了文盲。在上學的時候，我能認識到更多的同學，有了他們我變得不孤獨。因為他們給了我許許多多的幫助。
我要感謝，自己的同學。在生活當中也有許許多多的煩惱，也有許許多多將要失去的東西。以后失去的東西會很多很多。比如說，我最害怕失去父母，因為失去了父母會讓我?guī)砗艽蟮耐纯唷?/p>
如果你失去了朋友，那你在這個世界上會變得非常的孤獨，因為你的朋友都離開了你。
生活的饋贈給我們帶來了美好的記憶和美妙動人的一刻，生活的饋贈也讓我們失去了更多的時間去關心自己的父母，和朋友。
我們要去珍惜身邊的父母、朋友以及親戚。在生活當中一句微笑、一句美好的話語，都能讓對方難以忘記。生活的饋贈也讓我們充滿了自信。
我害怕生活，將奪取這份禮物。因為上天既然賜給了我朋友和家人同學，那么就請你不要把他們收回把。我非常的害怕這份上天賜予給我的禮物會在不知不覺當中消失。
在人生的某一段路跌跌撞撞，只要能從伸手不見五指的黑暗找到一點光明，那你的生活就會更加的美好。
盡管生活的每一天都非常的相似，只要睜大你的眼球就會發(fā)現(xiàn)不是每一天都那么的相似。這就是生活所給我們帶來的饋贈吧。
生活的饋贈作文 篇2
生活如水，在流動中也會摻雜一些沙礫。
生活如畫，在創(chuàng)作中也會沾上其它原料。
生活如紙，在保存中也會出現(xiàn)許多黃點。
曾經(jīng)傻傻地以為，生活是一朵潔白無暇的蓮花，殊不知，在這玉潔冰清的背后，也有躲藏在花瓣下的令人厭惡的黑點。
社團的面試結(jié)束后，我的心情像“飛流直下三千尺”的瀑布，直跌到了谷底，為什么一句話都要讓我思忖非常久？為什么我連自己都不了解？為什么我的表現(xiàn)這么不盡如人意……我失意，我憤怒，我自責，一只手企圖抓住點什么，卻輕而易舉地握住課桌上蒼白無力的筆，“嘶”的一聲，一道裂痕如溝壑般在我的作業(yè)上鋪開，眼前被筆劃破的作業(yè)本，在向來追求完美的我的眼中顯得如此刺眼，真叫人無法忍受。我握緊拳頭，用力撞擊桌子。
好友琴聞聲而來，我立即用手捂住作業(yè)本，生怕被她看見。她關切的聲音，像是冬日的陽光，逐漸溫暖我受傷的心，我的手指由原來的繃緊到松弛，不禁意間，她通過手指縫，看到了我劃的那條裂痕，于是輕輕地移開我的手，邊看還邊夸獎道：“這一劃，畫得好完美！”
我感到不解，以詫異的目光從她的眼睛里尋找答案。
她笑著解釋道：“你看，汽車上的人向后仰，說明這汽車啟動速度非常快，而后面卻缺少了必要的說明，你的這一劃剛好說明了這一點。”
我半信半疑，重新端起作業(yè)本，好好審視一番。果然，這一劃恰到好處地使旁邊的不足得到彌補。
我恍然大悟：正因為有了缺陷，這完美才顯得如此珍貴，完美與缺陷是相對的。而發(fā)現(xiàn)缺陷、彌補缺陷是通向完美的橋梁，盡管我口頭表達能力不如別人，我還是會多加練習，語言總會有脫口而出的一刻；盡管我的自我認知能力還不夠，我還是會多花時間，去發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點；盡管我的面試結(jié)果不盡人意，我還是會多加努力，去提高自己各方面的能力。這些缺陷，使我能夠正視自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并加以改進，一步步地向心中的完美靠近。這，就是生活給予我的最好的饋贈。
生活的饋贈作文 篇3
每個人的生活不同，但生活卻都是豐富多彩的。而我從生活中學會了親情的寶貴。
有一天，我在家里看電視，正在插放中國夢想秀。其中正在講述一個小女孩因車禍雙手殘疾，生活不能自理，但在父母的幫助下，她漸漸學會了用腳辦事而且繡成了一幅十字繡，當我看到這時，不禁讓我感動落淚，每一對父母不正是這樣嗎？不管自己有多苦，有多累，自己的孩子始終是放在第一位。
在一個夜晚我得了重感冒，父母連夜送我去醫(yī)院，不顧自己的困意，照顧了我一晚。我在他們的照顧下順利恢復，而他們卻累倒了。
這是多么偉大的親情啊，我們一定要好好珍惜，長大后好好回報父母，報答父母的養(yǎng)育知恩。
生活的饋贈作文 篇4
每當獨自在靜靜思考之時，我總會感謝生活，感謝它饋贈與我的無限美麗與多彩。
我想，大自然的每個小角落里，都塞滿了奇珍異寶，隨時低頭看看，不用擔心找不到。
在平淡忙碌的生活中，盡管每一天好像都差不多，只要睜大眼睛去發(fā)現(xiàn)，就可能會發(fā)現(xiàn)一些新的事物，也許是家里的花兒又開了一朵鮮艷美麗的花朵兒，亦也許是不知何時路旁又多了一顆小小的樹苗，只要用心發(fā)現(xiàn)，就能擁有美妙動人的回憶。
在望不到邊際的學海邊漫步徘徊，只要能從密密麻麻的亂石灘中找到一小片精美的貝殼，你會覺得那只貝殼非常頑強，自己也要堅強、努力，也許那只是一顆，別人嫌帶回家去太累贅，或者是不喜歡而丟棄在密密麻麻的亂石灘的，一顆極為平常的小小的貝殼，但你發(fā)現(xiàn)了它，并從中獲得了力量，這就不算空手無獲。
在人生的某一段路跌跌撞撞，可能你在黑暗的道路上回家時，發(fā)現(xiàn)了一點微微的光，那可能是一只小小的螢火蟲，但只要能從伸手不見五指的黑暗中找到一丁點兒微光，就不算迷失方向。
每個清晨都是整裝待發(fā)，每個傍晚都是滿載而歸，洗去身上的風塵，在香潔的被褥間入眠……領會這一種心情，就能在冬天整整一季的冰封后，找到第一朵花開的痕跡。
作業(yè)做到深夜，桌邊忽然輕輕放下一杯熱氣騰騰的牛奶，抬起頭，母親溫暖的笑容映入眼簾。我就有了無限的動力。
生活是美好的，它贈予了我們非常多，我們不要埋怨，要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)它的美好。
生活的饋贈作文 篇5
時常陶醉于生活的迷人景致；時常溫暖于路人的熱心幫助；時常驚喜于朋友的關切問候；時常感動于親人的細心呵護……
對我來說，那個最痛的意外，卻帶來了最美的禮物。
六年級下半學期，我被誤診得了嚴重的慢性病。當天開始，醫(yī)生便不讓我上學了，要在家靜養(yǎng)。剛開始，我十分高興，終于不用寫作業(yè)了。媽媽每過七天就要帶我去中醫(yī)院復查，抽血、化驗，而喝一大碗一大碗的苦中藥便充滿了我每天的生活。我慢慢的不再那么開心了媽媽爸爸每天還要工作一下班就要給我熬中藥，帶我看病……一遍遍地做著，仿佛不知疲倦。在苦澀的藥味里，我再也開心不起來了。
看著白發(fā)一天比一天多的父母，想著自己因生病而落下的一門門功課，腦海里面全是學校的情景，耳朵里灌滿了同學們的歡樂笑聲……心中吶喊：我想上學！然而，無濟于事，一切依然如故。
但我不甘心啊，不再浮想聯(lián)翩，不再悄悄流淚，心不要再脆弱。我對自己說著加油，好吧，我自學。
我看書，自己給自己講，一遍遍地看例題，懂了，就拼命做題，只為不落人后。我把這段日子當成了高考前的沖刺，我不知什么是重點，書上的就全是吧。一學就是一天，忘了時間，寫啊算啊，握筆的手指起了腫包。
父母見了，都說我長大了。
日子，就這樣寂寞又充實的過著。直到有一天，父母帶我去了北京的一個醫(yī)院。在那里，我被確診，沒有得那慢性病，我是正常的。全家都非常高興，陰云一掃而空，我又能上學了！媽媽問我還參不參加期末考試，我毫不猶豫的選擇了參加。那次考試我拿出了全部精力與渾身解數(shù)，超越了自己，考出了十分理想的好成績。我終于證明了自己！
我非常開心，感謝那次意外誤診，感謝生活，我相信，你所為生活付出的一切，生活定會加倍奉還于你，而且定是你所意想不到、出乎意料之外的驚喜，我想，這大概就是生活饋贈給我們的禮物吧！
生活的饋贈作文 篇6
生活是一個調(diào)色板，在五顏六色的世界里充滿了快樂、辛酸、感動、幸�！�
生活是黑白相間的。每天上課，都能看到老師洋溢的笑容。他們用自己的聲音傳授給我豐富的知識，讓我遨游在知識的海洋。在那白色粉筆與黑色的黑板親密接觸的背后，老師們不知付出了多少個日日夜夜。有時放學后，我會與班上幾個愛鉆研的同學來到黑板面前，用粉筆寫出自己心中的想法，交換所學的知識，那是多么令人愉快而激動�。�
生活是綠褐色的。軍訓前，我滿懷欣喜地來到營地，但幾天的訓練下來，精疲力竭，叫苦連天。每次看到身著綠色軍裝的教官，都要立正問好，他們的所有命令，都必須服從。在練習中，他們給我示范標準動作，并讓我嚴格做出。沒做到位，就要受罰。我雖然辛苦，但我深知教官更苦。他們每天都要非常早地起床，準備同學們的伙食；每次水喝完了，就幫我們扛一桶上來……臨別時，我們依依不舍地看著教官，多想留住那些充滿酸與苦的時光。他們告訴我們要好好學習，將來為祖國做貢獻。在夕陽的泛照下，我從車窗外，只看到一排行著軍禮的綠褐色教官。
生活是紅色的。一次體育課上，老師讓我們沖刺操場一圈，而短跑又是我的強項。一開始，我就沖到了隊伍的前頭，但就快到終點時，一條松落的鞋帶把我絆倒了。我躺在地上，看著紅色的塑膠跑道，十分痛苦。這時，許多同學圍了過來，幫我扶起來，不斷地問我傷勢。還有幾個我平時不太喜歡的同學，此時拿了一些飲料給我喝。我真的好感動。雖然流了點血，但心里卻是滋潤的。
啊，生活是那么多姿多彩，她用自己絢麗的畫筆，描繪出我美麗的人生。
生活的饋贈作文 篇7
一生中，每個人都有平凡或不平凡的經(jīng)歷，它們就像黑夜中閃爍的點點明星，忽隱忽現(xiàn)，永遠值得你去回味。
媽媽和千萬人的母親一樣，有一份尋常的教師工作，過著尋常的日子，但她喜歡研究茶、茶具、插花等一切美的東西，所以，看起來又很有不同尋常的氣質(zhì)。我好奇媽媽的經(jīng)歷與過往，于是，陪她喝茶聊天，一起重溫那段四十年的跌宕曲折，分享生活給她的“饋贈”，讓我覺得她平凡而又偉大。
媽媽家在寶雞市區(qū)，姥姥姥爺都是城市里老實本分的工薪階層，撫養(yǎng)了媽媽和她的姐姐—我的姨媽——兩個孩子，一家人過著簡樸的生活。因為姥姥姥爺經(jīng)常會為了雞毛蒜皮的事情吵架，媽媽從小就很獨立，決心要通過自己的努力，考上好大學，離開這個讓她不喜歡的地方。媽媽打小聰明，加上學習刻苦用功，小學畢業(yè)就考出了全區(qū)第一的好成績，高中更是保送直升，一直都是被各科老師給予厚望的優(yōu)等生，如果不出意外的話，所有人都理所當然地認為媽媽一定會考上重點大學，前途光明。
但生活往往就這么富有“戲劇性”，失之交臂也常常在不經(jīng)意間發(fā)生。經(jīng)歷了壓抑的高考，估分高出一本線將近一百分左右的媽媽開始玩心大發(fā)，忽視了最具技術含量的“報志愿”環(huán)節(jié)，也許是懵懵懂懂，也許是過于自信，她把這么重要的事全權交給了姥姥便撒手不管了。姥姥憑著直覺，由著女兒性子完成志愿的填報，但造化弄人，錄取結(jié)果讓人大跌眼鏡，理想的學校和專業(yè)沒錄上，滑到了志愿表上最后一所二本學校，很榮幸的是，她也是這所大學當年招生的全國最高分。每每說到這里，姥姥都會轉(zhuǎn)過身去，偷偷抹幾滴眼淚。
母親收拾行囊，在十八歲時闊別家鄉(xiāng)，帶著滿滿的不甘心和委屈，遠赴千里之外的大學。當我為媽媽的這段失意傷感不已時，媽媽卻告訴我，“塞翁失馬焉知非�！钡牡览�。她沒有自怨自艾，而是積極參加各種社團活動，憑著自己的努力很快就出類拔萃了，備受老師和同學們青睞。媽媽在這里收獲了人生歷練、自立、自信和她的青春榮耀。在外求學的四年，是媽媽一生中寶貴的財富，也讓她感受到家的可貴。大學畢業(yè)，她毅然又回到了西北，成為一名職業(yè)院校的老師，扎根下來，一晃就是二十年。媽媽說，她在我出生那天寫下了一句話——“感謝上天的饋贈，讓我擁有了你！”我，成了她一生中最珍貴的禮物。
媽媽性格開朗，周圍的叔叔阿姨們都很喜歡和她交往，半玩笑地叫她“趙教授”、“趙代表”。但我知道她的成績都是汗水和努力換來，我見過她廢寢忘食地指導參賽學生，見過她為了編書而挑燈夜戰(zhàn)，見過她教育我時的暴跳如雷，也見過她遇到傷心事時淚如雨下。媽媽常說，但行好事，莫問前程。我問她為什么？她說一分耕耘，一分收獲，只要你足夠努力，生活自然會給你驚喜。
是啊，每個人的生活都不會一帆風順，但無論是在順境還是在逆境，都不要放棄努力，“你若盛開，蝴蝶自來；你若精彩，天自安排�！�
生活的饋贈作文 篇8
生活，如同一部電影。這部電影演繹著人生。
——題記
時光如三千東流水。轉(zhuǎn)眼間，我從小學步入了初中的最后一個階段。在這個成長的過程中我感受到了生活，感受到了生活中的成功與喜悅，失敗與無奈。
生活是部“喜劇片”
生活中充滿了歡聲笑語。有時，我們會因考試取得好成績而高興；有時，會因老師的一句夸獎而沾沾自喜；有時，還會因父母的獎勵而快樂，有時……總之，生活中有很多值得高興的事。生活中的成功都值得慶祝！所以很多時候，我們會說“為成功干杯"！這就是快樂的生活，喜悅的生活。這就是生活饋贈給我們的。
生活是部“苦難片”
生活并不總是一帆風順的。難免會有洶涌的“波浪”。目前，我遇到的最大的波浪便是學習了。每次，我考試失利的時候，我都會躲在角落里。因為我不敢面對現(xiàn)實，不敢接受生活的挑戰(zhàn)。所以，每次考完試，我都會變得默默無聞。我害怕生活的現(xiàn)實給我的挑戰(zhàn)。但是，靜下心來仔細想想，難道這不是生活饋贈給我們的嗎？沒有這樣的饋贈，怎能把鐵煉成鋼？野百合怎樣生存？
生活就是這樣的。生活中就是充滿了喜怒哀樂。并且只有這樣的生活才能激勵我們奮發(fā)圖強。
過于平淡的生活太無聊了，這樣的生活怎能磨練出一個堅強的你。生活不正是應該有大喜大悲的嗎？處若不驚，百撓不折的你不就是生活饋贈的嗎？
感謝生活，感謝這部精彩的電影！感謝他的饋贈！
生活的饋贈作文 篇9
生活的饋贈是每個人都有機會欣賞的一次日出，你會品味的它的嬌艷與火熱，只要心存感激，生活的饋贈是每個人都有機會品嘗的的一桌美食，你會品味的它的爽口與美味，只要心存感激，生活的饋贈是每個人都有機會攀登的一座大山，你會品味到它的高大與威嚴，只要心存感激。
曾經(jīng)，我遇到過一件事，是那老人令我心存感激！
那是一個炎熱的午后，我從姨姥家急匆匆地運回一車的土豆，由于天氣太熱，汗水不停地從額頭上往下流，手心里他也不停的冒汗。忽然，獨輪車似乎被石頭絆住了，我很焦急，可我哪管三七二十一��！猛勁一推，試圖想讓車從石頭上過去，可事情往往沒有我想象的那么好，砰，地一聲，獨輪車翻了！一車土豆到處亂滾，我氣得直跺腳，心想，偏偏在這個時候出亂子！路人馬上圍觀起來，卻沒有一個人來幫我撿，不久，由于天熱路人漸漸散去，多么毒辣的太陽！我心里總是一股火在燒。突然，一個身影蹲了下來。默默地為我撿著土豆。我起身一看，��！一個白發(fā)蒼蒼的老人雙手顫顫地撿著土豆，滿臉通紅，喘著粗氣：“那個……我……我……”。我支支吾吾不知該怎么說好，“哬”老人深深地呼了一口氣說：“天太熱，咱先把土豆撿完再說吧！”說完，又賣力地拾土豆，此時，我身上似乎有了某種動力，沒一兒會就拾完了，我對著那老人，深深地鞠了一躬，說：“謝謝你了！”老人笑了笑：“這大熱天的，你還小吶，可不能曬傷了！”說完擺了擺手，緩緩地走了。我轉(zhuǎn)身望去那蒼老而又弱不禁風的背影在我看來竟如此的偉大！
感謝生活的饋贈，謝謝它給予了我這段難忘的經(jīng)歷，同時，我也要感謝那老人曾我的幫助！我會學到令我受益一生的好品質(zhì)，那就是：助人為樂，關愛他人！
生活的饋贈作文 篇10
生活就像一根火柴，當我們明白自己需要什么時，它已經(jīng)熄滅。生活的得失讓我明白了舍棄的重要。
歐洲有一種鳥叫作火烈鳥，多么令人震撼的名字，它們這種鳥擁有一種勇氣，那就是舍棄。在自然惡劣的環(huán)境中，它們?yōu)榱藘?yōu)勝劣汰，對一出生就體弱多病的鳥實行了殘酷的抉擇，母鳥必須放棄那支病鳥的哺育，用更豐富的食物去哺育其它強壯的幼鳥。也許母鳥是殘忍的，但它又是偉大的，為了種族的優(yōu)良品種的延續(xù)，它放棄了深愛的子女。這需要一份勇氣。
生活，使我明白了舍棄是需要勇氣的，這不是懦弱的表現(xiàn)。
偉大的科幻小說家阿西莫夫在科幻小說的領域里有著驕人的成就，被譽為“最有創(chuàng)造力”的小說家。但又有誰知道，他的最初進修的科目不是文學而是物理學。正因為它放棄了他所擁有的事業(yè)去從事他熱愛的文學創(chuàng)作，才有一番驚人的成就。
生活，使我明白了舍棄是一種智慧，它能帶領我們走向成功。
生活永遠都不會拒絕我們，上帝為你關上了一扇門，一定會為你開啟另一扇窗。關鍵是否擁有打開窗戶的勇氣和智慧。緊要關頭，學會舍棄，這樣絕望就會變成希望。
中國偉大的思想家、革命家魯迅棄醫(yī)從文，用他的筆拯救了許多頹廢的`中國青年，因為魯迅明白拯救人類的肉體不能使麻木的心靈重新生機勃勃。于是魯迅開始了拯救人類，把人類從精神苦難中解救出來。
生活，使我明白舍棄是一種境界，只有真正領悟生活的人，才會明白舍棄是珍貴的。
生活的饋贈作文 篇11
常常有人問：“生活是什么？”學生在學校與家之間奔波，這是他的生活；工人在工地里從早到晚地忙碌，這是他的生活。生活屬于我們每一個人，而每一個人的生活又各不相同。生活就好像一本曲折精彩的書，讀懂了它，也就理解了生命，懂得了生活的饋贈。
生活是美的。從早晨紅彤彤的太陽掛在天邊，到傍晚一抹彩霞映紅了云朵；從一朵花的綻放，到一棵樹新生的嫩芽，生活中的美無處不在。有的人像匆匆過客，生老病死，從不在乎路邊的美景；有的人喜歡駐足停留，欣賞美的物，美的事，美的精神，所以他可以在消失前為自己留下一串珍珠般的記憶。為什么有人對生活失去信心？因為他們不肯接受生活的饋贈，心靈的塵埃蒙蔽了發(fā)現(xiàn)美的雙蛑�？矗谟曛袚u晃的小草，那挺直的脊背是否給你堅強的力量；看，折翅的小鳥不斷地嘗試飛翔，那升起又跌落的畫面，是否給你勇往直前的信心。生活教會我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美，感受美，領略美好的事物中寶貴的精神品質(zhì)。最終，生活給了我們一顆不屈的、樂觀向上的心。
生活是危機四伏的。它好像大海，時不時波濤洶涌。在生活中飄搖，不得不經(jīng)歷暴風雨的洗禮，不得不忍受巨浪的沖擊。多少人在生活中顛覆，你能找到一帆風順的幸運兒嗎？又有多少人沉沒在大海中，是因為他們天生就處于劣勢嗎？有些人不敢面對人生的失敗，他們停留在溫暖的港灣，卻成為社會的拖累；有些人胸懷大志，卻在顛覆后失去了爬起的力量，他們沒有一顆堅強的心，沒有一顆不畏艱險的心，他們只能一生碌碌無為。但有些人就像暴風雨中的海燕，他們狂吼著迎接巨大的挑戰(zhàn)，歡笑著走出失敗的風暴，再次起航。生活的苦難鑄就了鋼鐵般的偉人，貝多芬身殘志堅，為人類留下了撼動生命的樂章；史蒂芬·霍金雖然只有大腦與兩根手指能活動，但卻領導人們?nèi)ヌ剿魃衩氐暮诙�。最近，史蒂夫·喬布斯去逝了，他的一生充滿著波折，他創(chuàng)造蘋果的輝煌，卻被蘋果趕了出去；他又在蘋果危機之際拯救蘋果，然后辭職離去。是生活的失敗與挫折創(chuàng)造了傳奇，推動了人類世界的發(fā)展與進步。生活慷慨地教會我們，要有不畏艱難的勇氣與浴火重生的信心。
生活是神秘的。我們要走好每一步，要把自己的生活軌跡打造得輝煌燦爛。我們要像一個孜孜不倦的孩童，學習生活的真諦。我們要珍惜生活的饋贈，它會讓生命更加美好。
生活的饋贈作文 篇12
如果說生活奪去了我的父親是一件令人悲哀的事情，那么我就要感謝生活饋贈給我一位好外婆。
午后的一杯冰鎮(zhèn)牛奶，炎熱的夏天里讓我不覺得燥熱，這是外婆為我準備的。衣服可以亂扔，鞋子可以亂丟，總有一個肥胖而滿身大汗的身影在我的身后收拾著。或許說并不總是默默，因為時常會聽到外婆的怨言“懶惰蟲！總不會自己弄，指望我，以后不管你。”像空氣一般環(huán)繞在我耳邊，我并不在意，因為我明白，外婆不會不管我。
亂糟糟的書桌堆積著書本，亂糟糟的床上躺著亂糟糟的我，衣服亂糟糟，頭發(fā)亂糟糟。破門而入的外婆總會驚叫一番，而我，深深地伸一個懶腰，笑瞇瞇地說：“昨天也是這樣，見多不怪嘛�！彪S后以每秒3千8百米的速度環(huán)上外婆肥胖的身子，外婆掙脫我，僅一刻鐘，豬窩又成天堂，我并不吃驚，已經(jīng)習以為常。接下來的早餐時間又是一頓訓說，相同的內(nèi)容，相同的語調(diào)，我最后回外婆一個微笑：“走了”丟下外婆一個人整理著餐盤與抱怨。十分鐘后，折回，外婆正拿著紅領巾在我眼前晃，自己系上，歪了，再系，歪了。外婆上前，解開，系上。漂亮的。
母親是天使，守護著自己的孩子。天使折翼后將天使的天使留給了我，同時享有兩份母愛并不是人人可得的，也不是努力可得的。能與天使的天使生活在一起，是我的運氣還是生活的饋贈？
感謝生活贈與我這份厚禮！我知道享有這份權利之后必需付出的義務，對于生活中不完美的禮物我已經(jīng)露出完美的笑容，我比別人幸福得多。
晚上，溜進外婆的床，環(huán)住，入夢。
害怕生活會奪去這份禮物，時而在夢中夢見外婆離去。希望我明白這份禮物來之不易還不晚，珍惜擁有她的分分秒秒。
生活的饋贈作文 篇13
我感謝生活給我?guī)淼南才贰?/p>
有一次，一個同學找我事，在別人的勸說下，我們倆停止了“戰(zhàn)爭”。別的同學都說：“同學之間應該團結(jié)，互助互愛�！蔽覀儌z都低下了頭。通過這一次，起哦學到了寬容。
中午，我和同學一起買完飯，回到教室時看到有個同學在那里低著頭正在哭。通過站在旁邊的同學我知道了事情的原因，原來是這位同學的飯錢被別人偷了。我對她說：“別傷心了，等上課時你把這件事報告給老師。你還沒吃飯吧？來，我們一起吃吧，你吃我的，我們一人一半�！蓖ㄟ^這件事，我學會了安慰與分享。
下午，我們班和另一個班一起上的體育課。老師說讓我們兩個班進行比賽，看誰既跑得快又整齊，最重要的一點是要全班人在一起。到我們班了，我們跑到一半時，我看到前面好像有人跌倒，走近一看，原來是我們班的討厭鬼。他喜歡罵人和找人事，全班沒有一個喜歡他的。我們繼續(xù)跑我們的，沒有人理他。我想到老師說要全班人一起，于是我喊住了我旁邊那個人，對她說了這件事。我們倆又跑回去扶他，令我們沒想到的是他竟然對我們說了“謝謝”。到了最后，我們班輸了，但是我學到了團結(jié)的力量。
生活讓我學到了堅強、團結(jié)、安慰、分享等，我要感謝生活給我?guī)淼目鞓泛蜏I水，苦澀和知識，還有友情親情。
我真心地感謝你——生活！
生活的饋贈作文 篇14
在這個廣袤的世界上，生活著成千上萬的人，而他們的生活也是迥異的，有人的生活多姿多彩，有人的生活則平淡乏味。
我認為他們的不同是因為有人能欣然接受生活饋贈的一切，而又有一些人則拒絕生活的饋贈。
生活的饋贈是一本厚厚的圖書，時而扣人心弦，驚心動魄；時而千鈞一發(fā)，驚險萬分；時而令人欣喜，使人把身心投入其中。生活就是這樣，五彩斑讕。如果人因為讀這本書太難，太浪費時間就不接受生活的饋贈，那么這樣就不會體會到生活中無窮的樂趣，更不會從生活中獲取知識。
生活的饋贈是一條波瀾壯闊的大海，時而狂風驟起，波浪滔天；時而風平浪靜，水清見底；時而廣闊無邊，一碧萬頃。生活就是這樣，波瀾壯闊。如果人因為度過這片汪洋大海太困難了就不接受生活的饋贈，那豈不是將永遠停留在原地，不能繼續(xù)向前行進。
生活的饋贈就是一座難以逾越高山，時而怪石突兀，山峰陡峭；時而高聳入云，一指擎天；時而山回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。生活就是這樣，難以逾越，如果人因為逾越這座大山太艱苦了就不接受生活的饋贈，那樣人將永遠不會成長，不會面對困難并克服它，更不會逾越生活的障礙，迎接錦繡前程。
人的一生要學會接受生活的饋贈，無論是挫折還是贊揚，歡喜抑或悲傷，我們都要經(jīng)歷這一切。
“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”，有了磨練才有了毅志，有了艱苦才會有將來的無限美好。
讓我們用愉悅的心情去面對成長中的一切，讓我們用真誠的愛去接受生活帶給我們的各種饋贈。
生活的饋贈作文 篇15
生活就像是一場大宴席，酸、甜、苦、辣味味皆有；生活就像海洋，此起彼伏；生活就像是一首詩，書寫著我們成長道路上的喜悅與痛苦，幸福與辛酸。
我們每個人都曾經(jīng)歷過失敗，對。這就是生活給予我們的磨練。每個人都不曾一帆風順過，每個人都會有些小挫折，這是難免的。站在巨人的肩膀上看風景，景色可能會好些，但是只是靠別人，自己不努力，也無濟于事，所以遇到挫折要奮勇向前，是自己成為真正的巨人。這就是生活給予我們的勇敢。
生活不但給予了我們勇敢。還給了我們自信。遇到挫折不氣餒，收獲成功不驕傲，有挫折當然也會有成功，成功的背后是生活給予我們的勇敢，而成功之后是生活給予我們的信心，只要永不放棄，堅持不懈地努力下去，有足夠的信心相信自己會成功，那么在這之后將會是一片光明。
生活的點點滴滴對于我們來說都是一次經(jīng)驗，一次教訓，一次努力付出后所收獲的喜悅。當然，不同的人生活亦不同，通俗一點說，生活可分為兩種：有錢的和沒錢的。這確實是一個很明確的界限，但最終想要生活給予我們的卻只有愛、喜悅、和平。
每個人心中其實都有一個“真我”，而“真我”只能是在自己未出世時在母親肚子里的十二個月，一旦我們突然來到這個世界，開始生活之后，生活就會讓我們不得不每天都戴著面具生活，而這個戴著面具生活的我們每天卻都在追求愛、喜悅、和平。
生活告訴我們要珍惜曾經(jīng)擁有。打個比方：你想要吃冰欺凌，是因為曾嘗過它的味道；同樣你想追求愛、喜悅、和平，也是你曾經(jīng)得到過的，想要再次擁有。這就是生活的奇妙之處。
生活可以很簡單也可以很復雜，有時它簡單到讓你不知道下一秒會發(fā)生什么，也可以很復雜，復雜到讓人難以想象。因為，這就是生活。
生活的饋贈作文 篇16
生活帶給我們太多太多了，讓我們學會了感恩，學會了待人，學會了養(yǎng)成好習慣……那么，生活到底饋贈給我們什么呢？
有一次，天已經(jīng)黑了下來，即將就要下雨了，行人都已經(jīng)準備好了雨具，可唯獨小明一個人愁眉苦臉的。這時小明聽見了小東的聲音，接著，小東出現(xiàn)了，一看小明有點打焉，就問：“你怎么了？”可小明仍悶不做聲，小東就像一個藝術團的演員，逗得小明笑了，最終，小明終于道出了其中的原由——今天我被我媽媽打了�！皨寢尨蚰阋欢ㄊ怯欣碛傻模遣皇悄惴噶耸裁村e了？”小東說。小明說：“是，但這是小事�！边@是天開始下雨了，小東為小明撐起了雨傘，說：“我們應要‘勿以善小而不為，勿以惡小而為之’，你的媽媽是為你好的，不要擔心�！毙∶鞒了剂艘粫䞍�，終于“柳暗花明又一村”了。
既然上面的事情給了我們一些生活的饋贈，那下面的故事呢？
當人們在不緊不慢的走著時，我的身邊閃過一個黑影，那是誰？哦，是小紅。她有大大的眼睛和美麗的臉頰。她像一朵花�；ㄖ袔е恍┟篮玫臇|西——她在我們不會的時候，幫助我們；她在我們不認真的時候，提醒我們；她在我們言行有誤是，提醒我們改正錯誤，但不傷到我們的自尊心。原來她是花，不，她是一朵高尚的花。
生活給我們許多的饋贈——要我們助人為樂；要理解他人；要認真對待；要有好的習慣……只有這樣，生活給了我們饋贈，我們才能更好地饋贈我們的生活，使生活成為真生活！
生活的饋贈作文 篇17
讀《生活的饋贈》這一本書，我可憐文中的小姑娘，我也很佩服老爺爺，他很無私，也很善良。
當讀到文章片末時，直到小姑娘來了，他才安然地離去了，才雙眼緊閉著。對于結(jié)果我忽然感到很遺憾，忽然覺得老爺爺?shù)碾x去是那么的茫然。
老爺爺與小姑娘讓我覺得就像我與自己的爺爺。我爺爺一輩子也是那么凄涼的過著，除了我與爺爺溝通，便再也沒有其他人了。因為別人不懂得爺爺，爺爺仿佛整天與一堵墻說話，沒有別人的解說。
《生活的饋贈》這一本書使我明白了生活。即使生活中有不美好的事情，有自己不順心的事情，但生活的殘缺也是一種美。生活中不一定一切的事情都會隨自己的意愿去做，因為這成就不了自己以后的路。
我不知道生活中的下一秒會有什么，但生活送給你的禮物，幾乎往往是最好的。因為它讓你擁有了很多，他可以讓你收獲充實，也會讓你回味時間與自己處在的階段。
饋贈，既然你對生活做出了饋贈，那你一定會收獲到生活對你的回饋。
我相信，生活給你帶來的快樂會多過于你自己的悲傷。我不敢相信，世界上還有那么多愚蠢的人類，想放棄自己的生活。因為一次打擊而放棄自己的生命與美好的未來，那值得嗎？在自己有這個決定時，你沒有想過自己以前的事情，那事情難道沒有快樂，只有悲傷嗎？
相信吧，生活中你會看到希望，只要你珍惜生活所發(fā)生的一切事情，你就將會收獲到更多美好的事情。
生活不是給你帶來負面，而是給你正面。沒有生活中的點滴，我們也不好長大，請相信生活對你帶來的美好的饋贈。
生活的饋贈作文 篇18
古印度流傳著這樣一個故事。一個青年跟人學習雕刻佛像，但是學了幾年之后，雕刻的佛像仍然得不到人們的認可，人們感覺他雕刻的佛像沒有澄澈的禪意，佛像上總是有一種庸俗的氣息。
有人建議他去寺院跟隨禪師學習修行，等有了佛法的心得，再來雕刻佛像，就肯定是另一番境界了。青年人聽了人們的規(guī)勸，去了一家著名的寺院，拜著名的老禪師為師。老禪師告訴他，希望他在這里修行三年。為了考察弟子的修行成績，每當年底的時候，要求弟子必須用兩個字概括自己一年來修行的心得。
轉(zhuǎn)眼之間，第一年的年底到了。禪師讓他回答自己的心得。弟子這樣回答：床硬。聽了弟子的回答，老禪師看也不看一眼弟子就搖頭走了。
次年的年底，老禪師又來聽弟子的心得了。他盯著弟子，讓他說說這一年的修行體驗。青年人考慮也沒有考慮就脫口而出：飯差。老禪師失望地看了一眼弟子，又走了。
到了第三年年底，老禪師又來到了禪房。他徑直走到青年人面前，示意他說說自己這一年的心得。弟子有些怒氣地看了看師傅，憤怒地說：告辭。然后，頭也不回地走出寺院下山去了。
老禪師十分失望，看著青年人遠去的背影，他平靜地自言自語：心中有魔，難成正果，可惜，可惜。
在老禪師的眼中，這位青年人心中的魔就是他沒完沒了的抱怨，他只是想到自己應該住舒適的床，應該吃可口的飯菜，考慮的是自己缺少什么，卻沒有認真去思考自己在這里得到了什么，自己受到了什么厚待。
青年人下山以后繼續(xù)從事雕刻佛像的生意�？墒�，人們發(fā)現(xiàn)，在寺院學習了三年佛法的他，雕刻的佛像非但沒有什么進步，反而比過去更多了浮躁和俗氣。他的佛像更加無人問津了。
青年人硬著頭皮再次來到了寺院，向禪師真誠表達自己的悔意，希望老禪師不計前嫌繼續(xù)收他做弟子。老禪師沒有回答，對他說：你去河邊挑兩桶水來吧。
青年人去了�？墒�，當青年人挑著兩桶水來到老禪師面前的時候，老禪師卻破口大罵，讓他趕快離開寺院。當時，天已經(jīng)黑了，山路崎嶇。有弟子向老禪師求情，允許他住一夜再下山。
半夜時分，青年人被老禪師喊醒了。老禪師對他說：你知道我傍晚為什么罵你嗎？要你挑水，我是要考察你學習佛法的誠心，水是上蒼的恩賜，你挑來的水只剩下了半桶，都被你灑在了山路上，而你卻毫不在乎，像你這樣不懂得感恩的人怎么能夠雕刻佛像呢？
青年人如夢方醒。他再也不想雕刻佛像的事情了，潛心修行，最后成為一個著名的禪師，也成為了印度最著名的佛像雕刻大師。
一個不懂得感恩的人，是不會具有寧靜安然的心境的；而一個充滿了浮躁和世俗心態(tài)的人，又哪里會有絲毫的快樂，又能夠做成什么事情呢？當我們開始懂得感恩生活的點滴饋贈的時候，我們就是一個從容快樂的人了。
生活的饋贈作文 篇19
我是一名即將要上四年級的小學生，平時也沒有什么特別的愛好，但唯獨喜歡在閑暇之余去圖書館看書。就在昨天，我像往常一樣在書架上尋找自己要看的書，突然我被一本書吸引，《生活的饋贈》？我立刻拿了下來，看了一下，原來是著名作家曹文軒的著作呀！我平時也閱讀過他的其他的作品，每一件故事在他的筆下變得形象生動，同時，也具有很深的意義，于是，我就情不自禁地拿下來讀了一下。
我先仔細的看起他的封面，《生活的饋贈》五個大字被印在了書面上，這個題目起得可真讓人覺得驚艷、眼前一亮��！我不禁會想：生活的饋贈？是什么樣的饋贈呢？是幸福？還是痛苦的呢？于是，我?guī)е@樣的疑惑讀起了這本書。
這本書大致分為了好幾個故事，有《大水》、《漁翁》、《癡雞》《藍花》等等，每一個故事的主角都遭受了生活的洗禮，經(jīng)歷了不同的悲慘，作者用不同的故事告訴了我們深刻的道理。
其中我印象最深刻的是《再見了，我的小星星》，故事講述了他們那個時候，有一個村子里來了從蘇州來了“女知青”，她們長得很美，村長把他們分配給幾戶，幸運的孩子家分到了，其中一個叫星星的孩子，他的家里沒有分派到，他很傷心，但過了幾天又來了一個“女知青”，這一次終于分給了星星家，星星很開心。這個女知青叫‘雅姐’，很美，又善于發(fā)現(xiàn)，星星很喜歡她，而且在星星媽媽覺得星星全身上下都是缺點的時候，雅姐卻從星星身上發(fā)現(xiàn)了星星身上的閃光點，她感受到星星的不同，開始教他畫畫，而星星在雅姐的幫助下不但學會了畫畫，而且變得懂事了，雅姐的出現(xiàn)讓星星變的煥然一新，但到故事最后，在媽媽病倒后，城市同意雅姐回去，雅姐不得不走了，面對雅姐的離開，星星很傷心，他們依依不舍地告別了……
我不禁想：如果雅姐一開始不出現(xiàn)，星星會不會平淡的度過這幾年，沒有此刻的傷心呢？但轉(zhuǎn)念一想，如果雅姐不出現(xiàn)，那星星是不是就不會變得像現(xiàn)在這么懂事，又有誰會發(fā)現(xiàn)他擁有繪畫的閃光點呢？所以說一個人的出現(xiàn)和離開都有它的價值和意義，我們要感謝生活的饋贈！
其實我發(fā)現(xiàn)在每一個故事的結(jié)尾都沒有向我們講故事最后的結(jié)局，通過設疑的方式，讓讀者想象�？赡茏髡咦詈笫窍胱屪x者把自己的想法添加在結(jié)尾吧！從而體會真正生活上的饋贈。但我想其實生活本身就像其中的故事一樣，通過不同的經(jīng)歷，體會其中不同的道理，生活中所有的困難和挫折，都將變成我們前進的動力。
生活的饋贈作文 篇20
“你別想著自己什么都沒有，得想著自己什么都有。有眼睛、有鼻子、有雙手，有挑擔的肩！你還要什么呢？抬起頭來往前走，海闊天空！”
這是《生活的饋贈》中的一句話，至今使我深深銘記。然而，剛開始讀時，我還不是那么的理解，只是朦朦朧朧感到應該是遇到困難要勇往直前吧！
“他帶著氣，兇猛地挖著。見林娃和森森仍不動手，他終于叫了起來：‘你們起來，挖雪！’”這就是大野，作品《埋在雪下的小木屋》里的主人公。森森、林娃、雪丫和大野四個朋友一起去尋找山間的白鹿，剛剛歇住腳在小木屋里休息的他們不幸遇到了雪崩。大雪埋住了小木屋，周圍伸手不見五指。他們恐慌、饑餓、絕望……他們努力挖雪，在大野的帶領與幫助下，順利度過了難關……大野是個很有責任感的人，就像她。
她是我的朋友。從小學到中學，我們一起從“aoe”背到“ABC”，從“123”寫到“αβγ”，從加減說到正負�？墒且驗榧彝サ仍�，她輟學了。她總是提醒我許多大大小小的事情，批評我、警醒我，有時讓我覺得很煩。直到她告訴我她不上了，我才后悔當初的種種做法。早知道就不貪圖零花錢，而沒有給他買她最喜愛的發(fā)卡作為生日禮物；早知道就不因為尷尬，而撒了謊讓她難以收場；早知道就不因為賭氣，摔壞了文具盒讓她大哭一場；早知道……我應當好好珍惜！
《開滿薔薇的峽谷》也是這本書中很好的一部分。小女孩來到遍地薔薇的仙境，卻已無心欣賞。生活的苦水和壓抑讓她失去了活下去的意義。他想自殺，像他的爸爸。但老人救了他，也改變了他的一生。這也許是上帝在告訴他：任何時候都不要放棄生命！
小女孩的故事告訴我生活不是一帆風順的，分離、災難、生病……就像我，作業(yè)的煩惱，成績的下滑，老師的壓力……再加上家中一些不愉快的事情，我覺得自己掉進了無底洞，而且不想出來。小女孩就像一道光，激勵著我不斷向前。然而，隨著我的成長，我的爸爸媽媽也在慢慢變老。書中寫道：“那頭黑亮的頭發(fā)變得枯澀，并且摻雜著白發(fā)；背也駝了；一雙靈活的、富有魔力的手變得粗糙、僵硬，沒有一絲靈氣了，并且有一道道被野風吹出的皺紋和裂口；那雙充滿情感的像黑夜間兩星燭光的眼睛變得灰蒙蒙的，像長了翳�！睕]有豪言，沒有粉飾，沒有燈紅酒綠，沒有花枝招展，這就是爸爸媽媽的愛，因為平淡才真，質(zhì)樸才美，存在才幸福。
生活饋贈了我們親情，友情……當然還有一些苦難。我很感謝生活，也因此更理解開頭那句話。作者曹文軒說：“我認為這個童年給予我的財富不是別的，而是想象力，當什么都有時，就會失去無窮無盡的欲望，想象力就會停止�！备？思{說他最大的財富就在于他有一個苦難的童年。然而如果我們?nèi)缃竦纳顩]有了苦難，誰會在意鋪在地上的鵝卵石會不會痛？誰會在意天上多變的白云會不會近視？誰會在意明年的大雁會不會穿著裙子？誰會在意……
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