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          我的同學(xué)小學(xué)作文400字

          時間:2022-10-10 13:23:31 400字 我要投稿
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          關(guān)于我的同學(xué)小學(xué)作文400字九篇

            在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的我的同學(xué)小學(xué)作文400字9篇,希望對大家有所幫助。

          關(guān)于我的同學(xué)小學(xué)作文400字九篇

          我的同學(xué)小學(xué)作文400字 篇1

            我的生活中,有許許多多的同學(xué)陪伴著我,使我不再寂寞。但是,我的大多數(shù)同學(xué)都沒有給我留下深刻的印象。在我的印象中,崔昊森給我留下的印象最深刻。因為他體貼人,在別人傷心的時候會安慰他,所以我喜歡跟他一起玩。而勾起我對他留下深刻的印象的東西卻只是一把短短的.小尺子,別看東西雖小,但里面卻隱藏著深厚的友情。

            一天早晨,我邁著快樂而輕松的步伐走進校園。不一會兒,我們的數(shù)學(xué)張老師進來了。老師微笑的對我們說:“今天我們考一張數(shù)學(xué)卷子,大家一定要認(rèn)真地做,爭取考一百分。”雖然我們的數(shù)學(xué)張老師快六十歲了,但是老師看起來卻是很年輕。

            考試開始了,同學(xué)們陸續(xù)開始動筆,我也拿出簽字筆寫起來。正當(dāng)我做完了填空題和選擇題,要做計算題時,我傻眼了,原來,我的尺子找不著了。這時,我急得像熱鍋上的螞蟻,坐立不安。時間在一分一秒地流失!班病钡囊宦,一把漂亮而不大的尺子出現(xiàn)在我的眼前,我回頭一看,原來是崔昊森給我的,他只是對我微微一笑,好像在說:“這是我借給你的,你用吧!”這時,仿佛有一股暖流流進我的身體。

            我和崔昊森的這件事情中,體現(xiàn)出了崔昊森樂于助人的品質(zhì)。我希望有更多的人學(xué)習(xí)崔昊森的這種品質(zhì)。

          我的同學(xué)小學(xué)作文400字 篇2

            今天是周末,老師昨天留了一篇周記給我們,這篇周記是寫人的文章,我想好久也沒想出來,就在這時,有一件事在我腦海里閃過,啊!我突然想起我的同學(xué)——鄧詩禹。

            鄧詩禹有一頭烏黑的頭發(fā),一雙彤彤有神的眼睛和一張能說會道的嘴巴。記得有一次:星期天,在一個晴空萬里的上午,突然,烏云密布,整個天空一下子黑了起來,頓時,下起了大雨,我們也放學(xué)了,雨點像斷了線的珠子一樣灑向大地。雨越下越大,匯成了一條條小溪。風(fēng)呼呼地刮著,路邊的樹枝吹得東倒西歪,樹葉一片一片地落下來。同學(xué)們都打著傘,慌慌張張地往回家的'路上走去。學(xué)校門口早已被擠得水泄不通,自行車和摩托車橫七豎八,都是家長接孩子回家的。這雨傘連著那雨傘。小明個子矮,只好站在后面等別人先進。這時,后面一位小同學(xué)不知被誰擠,倒了,一下子摔在泥土中。小同學(xué)哇哇地直哭,傘也被風(fēng)吹得很遠(yuǎn)。鄧詩禹趕緊走上前想把小同學(xué)扶起來,可惜鄧詩禹用勁太猛,腳下一滑,也摔倒了。鄧詩禹趕緊爬起來,又去拉小同學(xué)。這回,鄧詩禹先站穩(wěn)了,拽住小同學(xué)的兩只胳膊使勁往上拉,小同學(xué)慢慢地站起來了。這時,我們班的小紅跑過來,替小明撐著傘,小強也到遠(yuǎn)處拾起了小同學(xué)的傘。他掏出一塊干凈手帕,擦凈小同學(xué)身上的泥水,把小同學(xué)送回了教室。原來他是學(xué)前班的小朋友。我們也高高興興地走進了自己教室。老師看到鄧詩禹身上的泥水,非常關(guān)心地問鄧詩禹:“鄧詩禹,你摔跤了嗎?”小紅說:“他是因為扶學(xué)前班的小朋友,自己也摔倒了!崩蠋熡謫枺骸澳闾蹎幔俊编囋娪硇πφf:“不疼。”老師在全班表揚了他,鄧詩禹高興地笑了。

            雨停了,太陽公公露出笑臉,好象在說:“這孩子真懂事!

          我的同學(xué)小學(xué)作文400字 篇3

            小明是我的一個同學(xué),他的腦袋大,耳朵也長,同學(xué)經(jīng)常叫他:“雙耳瓶劉備”。小明的眼睛圓圓的,透著友善的目光,尤其是在他幫助人時,那雙眼睛就更顯得親切了!

            說起助人為樂的好品質(zhì),他可是班里數(shù)一數(shù)二的。一次做練習(xí)題時,老師讓我們寫十道,一向數(shù)學(xué)成績不錯的'我,這次居然只對了四道這不僅出乎老師的意料,也出乎同學(xué)的意料。()老師決定放學(xué)后把我留在學(xué)校里,雖然經(jīng)過我的再三請求:“這道題是因為太簡單了,所以我才馬虎寫錯的……”沒想到這句話是火上澆油,“好,那么我再給你出十道難題!”老師嚴(yán)厲地說。

            放學(xué)后我被獨自留在教室里寫那十道難題,這十道題本來也還好,努力想想也是可以做出來的,可現(xiàn)在我已經(jīng)神志不清了。

            就在這時,“救兵”小明來了。只見他用力推開了門,親切地說:“做出來了嗎?”我一邊嗚咽一邊說:“沒……沒有!彼孟衩靼琢宋乙驗樯裰静磺宀挪粫觯室獠怀靶ξ遥骸皼]事!我來教你吧!”我有點懷疑他,但還是默不作聲。小明耐心而又溫柔的看著我,他真像一位負(fù)責(zé)的老師呀!他一題一題地給我細(xì)細(xì)地講。我也破涕為笑,認(rèn)真的聽他講,最后我終于答完了題,我倆歡快地走在回家的路上。

            這就是我的朋友小明,他可真是一個助人為樂的人呀!

          我的同學(xué)小學(xué)作文400字 篇4

            剛上小學(xué)時,我對同學(xué)的概念就是從那時開始有新的認(rèn)識。

            小學(xué)一年級時,我和林昊晟都是班上的中隊長,我們幾個一起配合來管理班級。雖然只是短短的一年,但我還是體會到當(dāng)班委的辛苦,而就在這一年里,林昊晟給我的幫助很大,每次看著他微笑的樣子,我都會在心里決定,盡量多克制自己愛著急的毛病。一個人的快樂開心,都會感染到周圍的人。

            五班的人都非常重視集體的榮譽,記得在二年級的校運會,在同學(xué)們的鼓勵下,我報名參加了60米短跑,結(jié)果成績還不錯,年段第二名。想想如果沒有賽前同學(xué)們一起在操場上的訓(xùn)練,沒有比賽時我們那些非常賣力的啦啦隊,應(yīng)該也不會有這張獎狀。至今還記憶猶新的是老師在給我們發(fā)獎時,沒有參加運動會的同學(xué)也跟自己獲獎一樣的開心。很幸運能有這樣的'一個集體。

            時間箭一般地過,轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)五年級了,張老師為了提高我們的寫作水平,在這學(xué)期讓我們同學(xué)自由組合各個小組來辦周報,我們的陽光小組組合后已經(jīng)出版了12期了,每周一我最熱切盼望看到的就是我們小組的周報了,這里面有組員們的努力,但每一期能如期而至,這里面最大的功勞者是我們的組長任沛鋆。負(fù)責(zé)催稿,排版,設(shè)計,打印,不得不說的是,這個工作還是挺辛苦的,每周末要落實稿子,還要找圖設(shè)計,版面又要符號我們“陽光”組的主題,這樣才能在評比中勝出。我在家試過,不輕松,但很少聽到任沛鋆的怨言。這種態(tài)度讓我在想,我能嗎?“三人行,必有我?guī)熝伞,感謝這些有發(fā)光點的同學(xué),學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。

            同學(xué)們之間的相互提醒,暗示,相互間的關(guān)懷和給予,常常會有一些我無法言說的感動,這感動使我的內(nèi)心變得清潔,明亮,豐富而又寬敞。

          我的同學(xué)小學(xué)作文400字 篇5

            開學(xué)五年級分班后,我便認(rèn)識了好幾個朋友,雖不是同一個班的,但我還是感到很快樂。其中我印象最為深刻的是我右手邊的同學(xué)——梁穎雯。她是一個活潑開朗的女孩,善于交談,微笑常常掛在嘴邊,還時不時跟人開玩笑。她長著一張圓圓的臉蛋,短短的眉毛,大大的眼睛,高高的鼻梁還有一張能說會道的櫻桃嘴。一頭烏黑的頭發(fā)襯著一張美麗的臉蛋,從中泛起了一陣慈祥感。

            她待人很好,剛開學(xué)的時候,她用很客氣的語言跟我打招呼:“你好呀,我能跟你交個朋友嗎?”“當(dāng)然可以。”我被她的熱情感化了。接下來,我們每一節(jié)下課的時候都聊天,聊著聊著,竟然不知不覺地聊起了未來的事情。從聊話當(dāng)中我得知她原先是四(3)班的同學(xué),她熱情,活潑,而且讀起書來很有感情,很多人都很敬佩她。她不僅待人很好,而且還樂于助人。無論別人遇到什么困難,只要是她力所能及的事情她就幫。開學(xué)的第二個星期很艱苦,我每天要收作業(yè),值日,捧作業(yè),忙里忙外,累得快趴下了。她在一旁看我這樣忙,收作業(yè)她就幫我收了,原本亂到滿桌都是作業(yè)的.桌子,被她的巧手一弄,干凈到連“垃圾”都沒有。她寧愿耽誤自己的早讀時間,也要去幫助忙碌的我,我回來一看,怎么那么干凈,腦子里打滿了無數(shù)個問號。她在旁邊說:“一會兒幫你拿作業(yè)上去吧!”我只能說謝謝,心里卻暖暖的。我認(rèn)識的這個好朋友,是上天賜我的禮物,她是我學(xué)習(xí)的榜樣。她是誰?她就是梁穎雯!

          我的同學(xué)小學(xué)作文400字 篇6

            我有好多同學(xué),他們各有各的特點,下面我來分別介紹一下:我們班的作文大王李澤瑞,寫作文特別生動。他寫的人物栩栩如生,他寫的景色好像就在眼前一樣,他寫的事物很有次序,老師經(jīng)常把他寫的作文在全班朗讀。我很喜歡他寫的作文,我要向李澤瑞看齊。我們班的故事大王代戊己,他講的故事非常有趣,表情豐富,動作幽默,每次聽他將故事,全班幾乎都會哄堂大笑。我們班的筆記大王楊睿,她能夠認(rèn)真地記下老師說的每一句話、每一個重點,所以她學(xué)習(xí)很好,是我們班的百科全書。如果其他同學(xué)有的字不會寫,有的.題不會做,問她幾乎都會有答案。我要向楊睿學(xué)習(xí)?!

            我們班的同學(xué)多棒。名師點評:文章介紹了自己班中的同學(xué),“作文大王李澤瑞”、“故事大王代戊己”、“筆記大王楊睿”這幾個同學(xué)都很有特點,各有所長!八軌蛘J(rèn)真地記下老師說的每一句話、每一個重點,所以她學(xué)習(xí)很好,是我們班的百科全書。如果其他同學(xué)有的字不會寫,有的題不會做,問她幾乎都會有答案。”這段人物的描述比較細(xì)致,寫出了其最大的特點。有一點小建議是:作為人物的描述,這幾位同學(xué)的外表有什么特征?這點可以簡單地交待一下,以使讀者對人物有一個印象。

          我的同學(xué)小學(xué)作文400字 篇7

            邱偉奇是我的好朋友,他戴著一架250度的黑框眼鏡,卻有著一雙炯炯有神的眼睛,有著一個高高的鼻梁,看起來像個書呆子。

            邱偉奇的確是個書呆子。有一次他去我家看《隋唐英雄》,看著看著,不知道從哪兒抱出了一本《百科全書》,(等等?百科全書不是不見了嗎?他怎么找到的?)津津有味地看起來了。我用手在他以前晃了晃,他還是若無其事地看書。過了好一會兒,他才說:“干什么呀,我看書呢!你真煩人!

            邱偉奇5月10日過生日,我去參加他的生日會,里面有很多同學(xué),他對馬張琪說“我昨天和龔中毅看了《隋唐英雄》第四部第四集,內(nèi)容是:呃……(逗我們笑)羅通戴著紅領(lǐng)巾大戰(zhàn)王不超,羅通被王不超刺了4槍,羅通說:‘你一個老頭竟然打一個學(xué)生!’羅通一氣之下把王不超刺死了,哈哈。羅通和王不超是同桌,一次考試,羅通考了100分,而王不超只考了59分,王不超不甘心,就和羅通打起來了,結(jié)果打了個兩敗俱傷,羅通一氣之下,把王不超給刺死了,還被判了死刑,啊哈哈哈。”我們大家捧腹大笑。他又舉起掃把說:“我乃掃北元帥,我封龔中毅為掃北二路先鋒!”我說:“掃地元帥!”小聲頓時轟破屋頂。

            這就是我的`一個愛看書,愛逗人笑的同學(xué)。

          我的同學(xué)小學(xué)作文400字 篇8

            時間過得真快啊!一眨眼就過了六年,我即將要和我一起學(xué)習(xí)了六年的同學(xué)分離。不知是時間“老爺爺”在考驗我們,也不知我們承受得住“老爺爺”的考驗。似乎“老爺爺”在不遠(yuǎn)處看著我們,在注視著我們的一舉一動。在安慰我們,又好像在祝福我們。(因為我們即將要分離,但又將跨上人生的第一步,去拼搏自己想要的一切)大家都依依不舍,難舍難分

            啊~六年的感情啊!怎能說分就分呢?這六年來,經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨、多少挫折,完完全全體現(xiàn)了6、2班的'團結(jié)、友誼、和諧。不知不絕六年就過去了,即使我們知道將來我們還有機會碰面,但我還是那么不想分開,更不想和6、2班說再見…不想失去同學(xué)們的關(guān)心、照顧。

            可是,天下沒有不散的宴席,有聚就有散。這也是我人生的第一次分離,會使我長大許多,但這是避免不了的。我必須要勇敢的面對,克服它、戰(zhàn)勝它。當(dāng)畢業(yè)的時候,我頭也沒回就走了,開畢業(yè)會我也沒去。因為我知道,當(dāng)你在乎一個東西時,你越去想它,你就越放不下它。所以我盡量不去想它,我要忘記它、放下它?杀戎獮槭裁,我越不想它,我的腦海里越出現(xiàn)、仿佛控制不了知己,我放不下它6、2班…``永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

            6、2班我愛你…6、2班的同學(xué)我愛你們…我永遠(yuǎn)不會忘記你們的。你們是我心中的星星……

          我的同學(xué)小學(xué)作文400字 篇9

            她是我的英語課外班同學(xué),成績平平,長相也平平,我沒記住她的名字。她的眼神里似乎總帶著一絲憂郁,扎著一個很粗的麻花辮。而我,一直在班里位居前三,平時跟她沒有接觸。

            她三番五次地被叫家長,老師在家長面前說,像她這樣的,得比別人用功才行。她總是默不作聲,低著頭,不敢與老師對視。她也從不發(fā)言,當(dāng)老師提問叫到她時,她總是一臉的窘迫,緩緩地站起來,雙手拽緊衣角,兩眼一動不動地盯著課本,聲音很小,并且總是答錯。

            那天放學(xué),教室的白板上早已亂七八糟,除老師的板書外,還有很多那些調(diào)皮男生的信筆涂鴉。大家都走后,她去講臺桌上拿起了清潔液和抹布,開始老練地擦起來。

            “還沒走?”我臨出門跟她打了個招呼。

            她被我嚇了一跳(大概是以為沒人了),猛地回過頭來,停頓了一下,輕輕點了點頭。

            我走出門外,止步,回過頭去看她,白板很高,她需要擦到高處,就使勁地往上跳,她那只手滑過的地方,留下一道又一道白色弧線。她的動作靈敏快速,不一會兒,整個白板就白得發(fā)亮了,跟新的'一樣了。

            回到自己的座位,筆盒、課本都攤在桌上,她一樣一樣整理好,裝進書包,隨手關(guān)了燈,走出門?吹轿艺驹陂T口,她愣了一下,我沖她一笑,她也笑了一下,朝我的反方向走去。

            望著她遠(yuǎn)的背影,我想到,有些人看上去平平常常,但他們的心靈,卻像白板一樣干凈、純潔。

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