朋友，對(duì)不起五年級(jí)作文

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的朋友，對(duì)不起五年級(jí)作文，歡迎大家分享。

　　朋友，對(duì)不起。

　　還記得那是秋高氣爽的日子。瀕臨放學(xué)，你我在認(rèn)真聆聽老師講的重點(diǎn)語(yǔ)段。老師津津有味的講著，周圍一片寂靜，就連呼吸聲都可以聽得見。

　　你還在認(rèn)真聽課，哪知我那“調(diào)皮”的筆一溜煙就“跑”下了桌子，害的我低頭尋找。嘿！找到了，原來就在我凳子下！可當(dāng)我抬頭的時(shí)候，我碰到了你放在邊緣上的涂改帶，涂改帶瞬間掉在了地上，摔了個(gè)粉身碎骨……

　　也許你還沒發(fā)現(xiàn)。周圍仍然一片寂靜，沒有人因?yàn)檫@個(gè)突然而來的.響聲停止聽課。很快，放學(xué)了�？蛇@件事情并沒有解決。我的心里就像熱鍋上的螞蟻，不知該怎么辦才好。要不，賠他？不行，我沒有錢，跟爸媽說會(huì)被訓(xùn)斥的很慘的！要不，偷偷拿回去用膠紙黏上？不行，萬一被他發(fā)現(xiàn)涂改帶不見怎么辦？要不，先瞞著他？“誒，你在做什么呢！”你察覺到了不對(duì)勁，被試探似的問我。我迅速把涂改帶放進(jìn)了自己的抽屜里面，說道：“沒什么，沒什么……”說著，我的頭上已經(jīng)冒出幾分冷汗。你不信，查看了我的抽屜，結(jié)果你……

　　你的心情跌倒了谷底。你哭出了聲，大聲喊道：“你……你……你賠我涂改帶！”可這話卻讓我氣憤起來，“不就弄壞個(gè)涂改帶嘛！至于嘛！”“那你賠啊！”“切！小氣！”我走出了課室，排在了隊(duì)伍中。你卻還在課室里，不知在想些什么。

　　第二天，你買了個(gè)新的涂改帶。也許這件事情已經(jīng)徹底被你忘記了，你又重新跟我和好，跟我做好朋友。跟你握手的那一刻，我的心里想：朋友，我摔壞了你的涂改帶，你指責(zé)我，我卻以惡劣的語(yǔ)氣加以反駁，實(shí)在不對(duì)�？赡銋s一點(diǎn)也不在意，重新跟我做朋友�，F(xiàn)在我只想說——

　　朋友，對(duì)不起。

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