珍惜生命六年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的珍惜生命六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
珍惜生命六年級(jí)作文1
生命，對(duì)于每個(gè)人來說都是重要的，生命更是世界萬物的源泉！
在學(xué)校圍墻的石縫中，有一個(gè)不起眼的小生命正在生長。它，就是小草。我們想不到，一塊塊堅(jiān)硬的石頭中間，竟然會(huì)長出一棵小草。在沒有土壤、沒有水分的情況下，它是怎樣生長的呢？誰也想不到，這棵小草是克服了多少困難，才在石頭的`縫隙中頑強(qiáng)地生長出來的。它想盡各種辦法讓自己吸收營養(yǎng)，讓根扎進(jìn)泥土中，它是多么珍愛自己的生命啊！小草珍惜自己的生命，螞蟻更珍惜同伴的生命。
大家有沒有聽說過，當(dāng)大火在螞蟻四周熊熊燃燒的時(shí)候，螞蟻們會(huì)迅速抱成一個(gè)黑團(tuán)，從熊熊燃燒的大火中翻滾而出，翻滾時(shí)還不時(shí)發(fā)出吱吱啦啦的聲音，這是外層螞蟻被燒焦發(fā)出來的聲音，而里面的小螞蟻卻沒有受傷�？梢�，那些外面的螞蟻為了保護(hù)同伴，不惜獻(xiàn)出自己的生命來換取同伴生存的希望。螞蟻是多么珍愛自己同伴的生命��！
石縫中的小草、大火中抱團(tuán)的螞蟻都告訴我們要熱愛生命，珍惜生命。連小草、螞蟻都這么珍愛生命，我們?yōu)楹尾徽湎�？有的人受到老師的批評(píng)，受到家長的責(zé)備，就有想要自殺的念頭，你們?yōu)槭裁床幌胂�，生命只有一次啊�?/p>
同學(xué)們，我們要攜起手來陽光地生活，用心去珍惜自己的生命！
珍惜生命六年級(jí)作文2
生命，對(duì)于每個(gè)人來說都是重要的，生命更是世界萬物的源泉！
在學(xué)校圍墻的石縫中，有一個(gè)不起眼的小生命正在生長。它，就是小草。我們想不到，一塊塊堅(jiān)硬的石頭中間，竟然會(huì)長出一棵小草。在沒有土壤、沒有水分的情況下，它是怎樣生長的呢？誰也想不到，這棵小草是克服了多少困難，才在石頭的縫隙中頑強(qiáng)地生長出來的。它想盡各種辦法讓自己吸收營養(yǎng)，讓根扎進(jìn)泥土中，它是多么珍愛自己的生命啊！小草珍惜自己的生命，螞蟻更珍惜同伴的生命。大家有沒有聽說過，當(dāng)大火在螞蟻四周熊熊燃燒的時(shí)候，螞蟻們會(huì)迅速抱成一個(gè)黑團(tuán)，從熊熊燃燒的大火中翻滾而出，翻滾時(shí)還不時(shí)發(fā)出吱吱啦啦的聲音，這是外層螞蟻被燒焦發(fā)出來的聲音，而里面的小螞蟻卻沒有受傷�？梢姡切┩饷娴奈浵仦榱吮Ｗo(hù)同伴，不惜獻(xiàn)出自己的生命來換取同伴生存的'希望。螞蟻是多么珍愛自己同伴的生命��！石縫中的小草、大火中抱團(tuán)的螞蟻都告訴我們要熱愛生命，珍惜生命。
連小草、螞蟻都這么珍愛生命，我們?yōu)楹尾徽湎�？有的人受到老師的批評(píng)，受到家長的責(zé)備，就有想要自殺的念頭，你們?yōu)槭裁床幌胂�，生命只有一次��！同學(xué)們，我們要攜起手來陽光地生活，用心去珍惜自己的生命！
珍惜生命六年級(jí)作文3
一天晚上，我正在寫作業(yè)，一只小螞蟻爬到了我的書桌上。我心里正煩著，于是，一把抓起了它，把它放進(jìn)了筆筒里。這時(shí)它趁我手松了一點(diǎn)，就使出全身的力氣奮力掙脫我手指的“懷抱”，竟逃了出來，飛快地爬著，可它的速度怎么可以和人的速度相提并論呢?它又被我一把抓起，塞了回去。
這只小螞蟻雖然逃跑沒成功，可它還在筆筒里爬來爬去，找著出口。我被它那強(qiáng)烈的.求生欲震住了，又給了它一次機(jī)會(huì)，我把筆筒豎起來，打開另一頭的蓋子，如果它爬出來了，我就放它走。這個(gè)難度非常大，就算有翅膀也飛不出來，只能爬，可螞蟻腳上的吸力不夠大，而且筆筒是光滑的。唉，只能看它自己了。于是，我把筆筒豎了起來，打開另一頭的蓋子，螞蟻似乎知道了我的意思，拼命往上爬，可每次都掉了下來，可它一次又一次地爬上去，一次又一次地掉下來。終于，它爬了上來，那一刻，我驚訝了，被它那求生欲震憾了，不由自主地放了它!
每個(gè)人都可以創(chuàng)造一個(gè)奇跡，小螞蟻也一樣，因?yàn)樗麄儫釔凵?珍惜生命!
珍惜生命六年級(jí)作文4
讀了《假如給我三天光明》這本書后，我深深地被海倫。凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)不屈的精神感動(dòng)。
美國作家海倫。凱勒，在她很小的時(shí)候發(fā)了一場高燒，等高燒消退后，她失去了視覺和聽覺，從此生活在黑暗無聲的世界里。她感到無比的悲痛和恐懼。直到遇到她的家庭教師，美麗的莎莉文小姐，她心中的負(fù)擔(dān)才卸下。莎莉文老師給她帶來了希望，點(diǎn)燃了她心中的燭火，照亮了她寂靜黑暗的世界。在莎莉文老師的幫助下，海倫。凱勒克服種種困難，以驚人的毅力，不僅學(xué)會(huì)了多種語言，還考進(jìn)了哈佛大學(xué)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的`盲聾人。
海倫。凱勒的一生是在黑暗中度過的，卻給人類帶來了光明的一生。她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣和信心，讓我們懂得珍惜生命，自強(qiáng)不息的人生意義。
《假如給我三天光明》這本書，不僅讓我懂得了做人的道理，也讓我在今后的學(xué)習(xí)生活中不管遇到什么困難都有了勇敢面對(duì)和挑戰(zhàn)的信心和勇氣，讓我的人生道路更加光明。
海倫。凱勒，我們學(xué)習(xí)的榜樣！
珍惜生命六年級(jí)作文5
每一個(gè)家庭的生活都離不開煤氣，但也因?yàn)槊簹�，許多人而喪失生命。
星期天，我和媽媽去借書，走到去幼兒園的岔路口時(shí)，只見路邊圍得水泄不通，我和媽媽擠到前面一看，原來有人在搞募捐活動(dòng)。只見凳子上放著捐款箱，旁邊放著一塊黑板，上面寫道：“因?yàn)榧抑邪l(fā)生煤氣泄漏事件，年僅三十幾歲的夫妻二人雙雙中毒身亡，只留下二老和一個(gè)十幾歲的孩子，希望大家伸出援助之手�！甭愤叺娜丝戳�，有的在議論紛紛，有的在嘆息，還有的立刻獻(xiàn)出愛心，你五元他十元，我和媽媽也捐了二十元，雖然數(shù)目不大，但這是我們的心意。
一個(gè)其樂融融的'家，一夜之間變得支離破碎;一個(gè)活蹦亂跳的孩子，一夜之間失去親愛的爸爸媽媽，想想這是一件多么悲慘的事情，太可憐了……
“吃一塹，長一智”，希望大家以后一定要牢記這個(gè)教訓(xùn)，使用煤氣灶時(shí)，要防止開水、粥、湯等食物溢出將爐火淋熄，造成煤氣泄漏，引起中毒，不用時(shí)應(yīng)隨時(shí)關(guān)閉煤氣開關(guān)。
人的生命只有一次，一定要珍惜哦!
珍惜生命六年級(jí)作文6
我常常想，生命的意義是什么？
一天晚上，我在寫作業(yè)，一直飛蛾通過窗口飛進(jìn)來騷擾著我，我趁那只飛蛾停在筆盒上時(shí)，一手抓住了它。只要我的手指稍微一用力，飛蛾就不能動(dòng)彈了，但它掙扎著，極力鼓動(dòng)著雙翅，飛蛾那種求生的欲望使我忍不住把它放出窗外。
墻角的磚縫中掉進(jìn)一顆綠豆，過了幾天，竟然冒出一截小苗來，一顆小小的種子里，包含著多么強(qiáng)的生命力啊！
相信大家聽說過海倫·凱勒吧！海倫·凱勒是個(gè)美國著名作家和殘障教育家。著名作家馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀(jì)有值得關(guān)注的人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫·凱勒�！薄都偃缃o我三天光明》是海倫·凱勒的散文代表作。她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的'柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們，應(yīng)該珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
同學(xué)們，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。要好好珍惜愛護(hù)生命，決不能讓生命白白流失，讓有限的生命體現(xiàn)出的價(jià)值。
珍惜生命六年級(jí)作文7
如果，你的生命只剩下兩天，你會(huì)怎樣做——
我一定不會(huì)像他人一樣呆呆的站在那里等死，我要去做有意義的事。首先，我來到百花園，一邊觀賞花兒的美麗，一邊拿著相機(jī)亂拍，忽然，我捕捉到了一個(gè)鏡頭：一位小男孩從盆中摘了朵玫瑰花，遞給了一位小女孩，那女孩很是喜歡，沒過多久，花兒在她手被肆意毀壞，一片片花瓣稀稀疏疏的'落在了地上，那女孩見了，很是高興，還對(duì)母親說：”媽媽，你瞧！花兒落在地上好美麗呀！“我聽了，心靈受到了震撼，世間萬物都有自己的生命，花兒也不例外，它不僅僅只有綻放的時(shí)候，也有凋落的時(shí)候，何不讓它多綻放一會(huì)兒？
就這樣，我做了許多我認(rèn)為有意義的事，時(shí)間過得飛快，我只剩下黃昏的一小時(shí)，這一小時(shí)一過，我便會(huì)死去。我坐在樹下看日落，享受著最后的時(shí)光。不知什么時(shí)候，有一位不足五歲的孩子在我旁吹起了泡泡，風(fēng)一吹，葉子紛紛落了下來，泡泡一碰就破，我們的生命不正像落葉和泡泡一樣短暫嗎？一秒、兩秒、三秒、四秒……在一片沉寂中，我閉上了雙眼……
如果，你的生命只剩下兩天，你會(huì)怎么做？
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